COESO E COERNCIA TEXTUAIS

EXERCCIOS
01. Abaixo, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final. Retire o ponto
final e estabelea entre eles o tipo de relao que lhe parecer compatvel, usando para isso os
elementos de coeso adequados.
a) O solo do nordeste muito seco e aparentemente rido. Quando caem as chuvas, imediatamente
brota a vegetao.
b) Uma seca desoladora assolou a regio sul, principal celeiro do pas. Vai faltar alimento e os preos
vo disparar.
c) O trnsito em So Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 s 18 horas. Fortssimas
chuvas inundaram a cidade.
02. No texto a seguir h um trecho que, se tomado literalmente (ao p da letra), leva uma
interpretao absurda.
"Um cadver morto foi encontrado boiando em canal."
(Folha de S. Paulo, 2 nov. 1990.)
a) Identifique o trecho problemtico.
b) Diga qual a interpretao absurda que se pode extrair desse trecho.
c) Qual a interpretao pretendida pelo autor?
d) Reescreva o trecho de forma que deixe explcita tal interpretao.
03. Estabelea a coeso do texto abaixo, valendo-se de expresses que substituam o excesso do
emprego da palavra "golfinho". Utilize expresses que, mesmo no-oficiais, possam servir como
substitutas.
"O golfinho nada velozmente e sai da gua em grandes saltos fazendo acrobacias. mamfero e, como
todos os mamferos, s respira fora da gua. O golfinho vive em grupos e comunica-se com outros
golfinhos atravs de gritos estranhos que so ouvidos a quilmetros de distncia. assim que golfinho
pede ajuda quando est em perigo ou avisa os golfinhos onde h comida. O golfinho aprende
facilmente os truques que o homem ensina e por isso que muitos golfinhos so aprisionados,
treinados e exibidos em espetculos em todo o mundo." RevistaCincia Hoje.
05. Leia o texto abaixo e responda s questes A e B.
Em Salvador,
as gangues dos meninos de rua que roubam
e
auxiliam
traficantes para andar com roupa e
tnis da moda
sabem que esse guardaroupa no combina com a imundcie dos locais onde dormem,
chamados
mocs em quase todo o pas.
Contornam a dificuldade de banho nos chafarizes das praas ou se valem da boa vontade de grupos
religiosos e donos de lanchonetes que os deixam usar os chuveiros.
Limpos, fortes e bem vestidos, no passam, porm, por garotos de classe mdia, como pretendem
. So
trados por visveis erupes de pele no rosto e nos braos,
provocadas por constantes intoxicaes.
esse o
resultado da inalao da cola de sapateiro,
do consumo de drogas mais pesadas e da alimentao suspeita que obtm nas ruas.
Jornal O Estado de So Paulo. Mar 1992. In: FARACO & MOURA. Linguagem nova. So Paulo: tica. V.
8, p. 53.
A) Indique as expresses do texto a que se referem os seguintes mecanismos de coeso:
a)
que (linha 01)
b)
esse guarda-roupa (linha 02)
c)
onde (linha 02)
d)
os (os deixam/ linha 05)
B) Explicite
o tipo de relao sinttico-semntica que se
no texto pelos seguintes itens lingusticos:

estabelece

a)
b)

para (linha 01)

porm (linha 06)

06. Leia o texto abaixo:

O QUE SER GENTE DIREITA?
Dificilmente algum ser aclamado direito por todos os seres humanos, pois cada um pensa de
uma maneira e tem uma concepo formada do que certo ou errado.
A pessoa ser considerada direita pelos outros muito relativo; por exemplo:
se voc roubasse algum
bem de valor e
desse
a seu pai, voc poderia ser considerado um bom filho; todavia, perante a sociedade,
essa
pessoa seria um ladro.
Gente direita algum que diante do seu modo de pensar,
da sua maneira de agir,
de sua criao, do lugar em que habita, tem na sua conscincia que aquilo que est fazendo certo.
(Texto da aluna Ana Raquel S da Nbrega, matrcula 94110750, turma 2560)
Destaque do texto uma passagem em que a conjuno indique as relaes lgico-semnticas
de:
a) causa:
b) condio:
c) adio:
d) oposio:
07. Leia o texto antes de resolver as questes propostas.
PODERAMOS VIVER SEM CHUVA
primeira vista,
parece que a chuva devia cair sempre noite, porque precisamente quando mais benefcios traz e
menos
prejudica nossos afazeres e divertimentos; mas quer ela caia
em dias de festa ou de
noite, enquanto dormimos tranquilamente, a chuva sempre necessria.
Seus efeitos consistem em penetrar na terra e ser absorvida pelas razes das plantas, que dela
necessitam para viver. Se no houvesse chuva, a vida seria possvel no mar.
Nas regies onde no h chuva, no h tambm vida, e noutras onde a chuva escasseia ou s cai
certas
estaes
do
ano,
as populaes
esperam-na e
desejam-na,
e at h costume de elevar preces ao cu para que a envie em tempo prprio.
Devemos ver na chuva, por consequncia, um agente que limpa e
purifica
o ar, alimenta a vida vegetal,
da qual depende
a nossa e nos fornece
a gua de que necessitamos durante todo o ano, nas regies onde chove bastante.
A) Indique a expresso a que se referem os seguintes itens lingusticos:
a) seus (linha 04)
b) dela (linha 04)
c) onde (linha 05)
d) na (linha 07)
e) da qual (linha 10)
B) Identifique as relaes de sentido que se estabelecem no texto atravs dos seguintes conectivos.
a) porque (linha 01)
b) enquanto (linha 03)
c) mas (linha 02)
d) para que (linha 07)
e) e (linha 10)
08. Rena os segmentos de cada item, subordinando a segunda sentena palavra sublinhada
na primeira.
a) A chuva necessria em todas
as regies do planeta, embora muitas pessoas no tenham conscincia disso. A chuva fonte de vida.

b) O lavrador reconhece o valor da chuva e do sol para a plantao. Seu ofcio depende
dos recursos naturais e requer pacincia e habilidade.
c) A terra rica, embora no reconheamos seu valor. Extramos nosso alimento da terra.
d) Na cidade, as pessoas esquecem que a harmonia do planeta depende
do equilbrio entre os dias de sol e osdias de chuva. L j no se
tem noo da origem dos gneros alimentcios.
09. No texto seguinte, h impropriedade quanto ao uso do pronome relativo. Reescreva-o com a
correo que se faz necessria.
A festa em homenagem ao centenrio da cidade cuja eu nasci durou trs dias. As atividades
que abrilhantaram o evento realizaram-se na colina onde se originou a primeira vila em que deu incio
cidade. O ponto alto das solenidades foi o momento onde as crianas encenaram, representando os
fundadores da cidade.
10. Nas questes seguintes, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final.
Retire o ponto final e estabelea entre eles o tipo de relao indicado entre parnteses, usando para
isso os elementos de coeso adequados e fazendo as alteraes necessrias.
a) O homem alcanar a satisfao de suas necessidades. O homem viver em sociedade. (condio)
b) Os seres humanos vivem em sociedade. Eles necessitam de apoio material, espiritual e psicolgico.
(causa)
c) A sociedade deve ser organizada com justia. Todas as pessoas possam satisfazer suas
necessidades. (finalidade)
d) Uma pessoa poderia ter condies materiais para viver isolada. Ela poderia sentir falta de
companhia. (oposio)
11. Na frase: O Brasil um pas subdesenvolvido. Dessa forma, no tem muito prestgio. Qual
palavra ou expresso coesiva d sequenciao a este enunciado:
a)
b) No tem muito prestigio
c) Dessa forma
d) Pas
e) O Brasil
12. Na frase: Sou coletivo. Tenho o mundo dentro de mim. O elemento coesivo que melhor uniria
estas duas oraes :
a) E
b) Afinal
c) Entretanto
d) Ou
e) Ainda que
13.
a)
b)
c)
d)
e)

Qual enunciado abaixo apresenta no incoerncia textual e semntica:

No estudou nada, portanto no passou na prova.
A ratoeira pegou 3 ratos: dois noite, um na madrugada e mais hoje cedo.
Hoje em dia, a violncia est muito grande no mundo.
Ganhei um picol grtis por 2 reais.
Joana pegou o nibus correndo.

14.
a)
b)
c)
d)
e)
15.

Qual frase abaixo no apresenta ambiguidade

Peguei o nibus correndo.
Famlia muda.
O cachorro do seu pai fugiu com a cachorra da minha mulher.
Vi o incndio da casa.
Maria pediu para Joo sair.
Qual seria a incoerncia no texto abaixo?
Cada um tem seu modo de ser: eu, por exemplo,
detesto solido, por isso, procuro sempre estar em
lugares com bastante silncio, ou seja, sem ningum
para interferir no meu constante pensar na vida.

GABARITO:

1- a) mas, b) portanto, c) j que

2- a) "cadver morto" b) como pode um cadver morto? c) foi encontrado alguem morto
boiando. d) Um cadver foi encontrado boiando em canal.
3- "ele", "que esses animais", "os avisa", "esse mamfero", "outros".
11- c
12-b
13-a
14-e
15-"Como pode ter medo de solido e procura lugares isolados de pessoas?"
Estou sem tempo de colocar o resto das respostas.
obrigado por acessar meu bolg.

Questo 1
A coeso integra um dos requisitos imprescindveis construo de todo e qualquer texto. H,
portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, com vistas a
fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e precisa. Assim sendo, o texto que ora
se evidencia a seguir carece de tais elementos, e sua principal tarefa apont-los, tendo como
base os exemplos sugeridos.
Muito suor, pouca descoberta
O trabalho do arquelogo tem emoes, sim. ---------no pense em Indiana Jones, bandidos e
tesouros. verdade------- os arquelogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como
pirmides e runas. ---------as emoes acontecem mesmo nos laboratrios, --------- ---------identificam a importncia das coisas que acharam nos stios arqueolgicos. -------------, preciso
persistncia para encarar a profisso, -------------os resultados demoram, e muita gente passa a vida
estudando sem fazer grandes descobertas. No Brasil, necessrio fazer ps-graduao, --------no h faculdade de Arqueologia. --------, preciso gostar de viver sem rotina, -------------o
arquelogo passa meses no laboratrio e outros em campo. O prmio fazer descobertas que
mudam a histria.
(Super for Kids, n 1)

Questo 2
Atenha-se ao enunciado lingustico ora expresso, identificando os elementos coesivos presentes
neste:
O lide da secretria
Uma das grandes dificuldades que o reprter tem, ao apurar uma notcia pelo telefone, conseguir
passar pela telefonista/secretria. Invariavelmente, elas fazem trs perguntas ao interlocutor, que
funcionam como uma espcie de lide: quem deseja? de onde?, pode adiantar o assunto?, com
frequncia completadas pelo fatal no se encontra, que at hoje no descobri de que lngua .

Questo 3
Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda:
A me chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavres pro papagaio:
- Maluquinho, que que voc est fazendo, menino?
- Ora, me, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele no deve dizer.
(O livro do riso do Menino maluquinho. 2.ed. So Paulo: Melhoramentos,2000.p.74)
Na anedota h uma incoerncia, a qual se caracteriza como intencional.
a) Identifique-a.
b) Justifique o porqu de ela assim se caracterizar.

Questo 4
Com base no exerccio anterior, comente acerca da importncia da coerncia textual.

Questo 5
(Unicamp-SP)
Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada s palavras, nos enunciados, provoca
efeitos semnticos (de significado) estranhos.
Fazendo sucesso com a sua nova clnica, a psicloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada na
Rua Campo Grande, 159.
Embarcou para So Paulo Maria Helena Arruda, onde ficar hospedada no luxuoso hotel Maksoud
Plaza.
(Notcias da coluna social do Correio do Mato Grosso)
Escolha um dos trechos, diga qual a interpretao estranha que ele pode ter, e reescreva-o de
forma a evitar o problema.

Respostas

Resposta Questo 1
mas, que, mas, quando, eles, portanto, porque, pois, alm disso, porque.

Resposta Questo 2
O pronome pessoal do caso reto elas, pois se refere tanto telefonista quanto secretria. Outro
elemento que tambm desempenha tal funo se encontra representado pelos termos quem
deseja? de onde?, pode adiantar o assunto?, uma vez que retratam qual a ideia contida no lide,
anteriormente expresso.

Resposta Questo 3
a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio no deve dizer, ou seja, se
o procedimento ensinar, obtm-se como retorno a prpria reproduo.
b) Como se trata de uma anedota, cuja finalidade discursiva incitar o humor, o propsito foi de
evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o que no deve do que o contrrio.

Resposta Questo 4
Para que a mensagem seja entendida de forma plausvel, preciso que esta seja dotada de
coerncia, posto que o assunto deve ser compreendido de forma linear (incio, meio e fim), no
sendo permitido, portanto, quebra de elementos semnticos.

Resposta Questo 5
Em relao ao primeiro trecho, notamos que os elementos no se encontram dispostos numa
sequncia lgica, dificultando assim a compreenso da mensagem. De modo a reverter tal quadro,
o enunciado se tornaria assim evidenciado:
A psicloga Iracema Leite Ferreira Duarte est fazendo sucesso com a sua nova clnica, localizada
na Rua Campo Grande, 159.
Quanto ao segundo, temos:
Maria Helena Arruda embarcou para So Paulo, onde ficar hospedada no luxuoso hotel Maksoud
Plaza.