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Harry Loraine

H um mundo de diferena entre ver e observar (enxergar por associao).


Os mtodos e sistemas contidos neste livro o levem a observar automaticamente, voc encontrar alguns interessantes exerccios de observao
em um captulo posterior. O sistema tambm o far usar a imaginao com mais facilidade do que antes.
Dediquei tempo e espao a falar sobre a observao porque uma das coisas importantes para treinar a memria.
A outra, e a mais
fundamental, a associao. E impossvel lembrarmos de algo que no observamos e associamos.
Depois que observamos uma coisa, seja pela viso ou pela audio, necessrio associ-la na mente a algo que j conhecemos ou do qual nos
lembramos, para no nos esquecermos dela.
A informao nova, aquela que voc precisava memorizar, estava associada a algo que j conhecia. (casa, cmodo, personagens, aes)
Tenho certeza de que no existe esquecimento definitivo. Uma vez impressos na mente, os traos so definitivos. - Thomas De Quincey
Treinar a associao (uso do lado esquerdo) e depois a observao e a criatividade (uso do lado direito).
Hbito memria
Sneca tinha capacidade de memorizar e repetir duas mil palavras aps ouvi-las uma nica vez.
Voc obter tambm um maior poder de concentrao (associao),
um senso de observao mais apurado,
uma imaginao (criatividade) mais vivaz
e uma reteno espantosa. (associa local com o assunto e o personagem)
H urna leve distino entre uma memria treinada e uma memria real, e medida que utilizar o sistema aqui apresentado, esta distino
comear a desaparecer.

Multisensorial
Se eu lhe dissesse agora que, depois de ler e estudar o sistema presente neste livro, voc seria capaz de memorizar um nmero com 50 dgitos e
reter tal informao pelo tempo que quiser, aps olh-lo apenas uma vez, iria tomar-me por louco.
Se afirmasse que voc podia decorar a ordem de um baralho com 52 cartas misturadas, depois de ouvir algum diz-las em voz alta apenas uma
vez, acharia que sou maluco! Se lhe garantisse que nunca mais teria dificuldade em guardar nomes ou rostos, que seria capaz de memorizar uma
lista de compras com 50 itens ou o contedo de uma revista inteira, recordarse de preos e nmeros de telefone importantes ou saber o dia da
semana de qualquer (lata, na certa julgaria que perdi a cabea. Leia e estude este livro e comprove por si mesmo!

Procurando o livro do Harry Loraine como ter uma memria superpoderosa


Na bilbioteca, o ET viu um livro queimado sobre um cinzeiro grand e tinha na capa uma vaca de casaco e do lado do fsforo uma gilete. Ento, O e.t
tirou uma ma da bolsa, abriu a persiana e viu uma frigideira com um relgio e um culos.
De repente, o e.t ouviu a maaneta o barulho de uma garrafa com minhocas dentro.
Pergunta : o que aconteceu na biblioteca com o ET que procurava o livro do Haary Loraine como ter uma memria superpoderosa ?

Contudo, se alguns leitores estivessem convictos de que a totalidade das paradas era importante ou se acreditassem que seriam interrogados sobre
este aspecto especfico, ento na certa saberiam a resposta da primeira indagao ou se recordariam do nmero de paradas que o nibus fez.
Tambm neste caso, simplesmente por estarem interessadas ou quererem obter esta informao especfica.

extremamente difcil observar ou lembrar-se de algo que no se quer recordar ou que no se est interessado em memorizar.
Sem um motivado interesse emocional no se pode ter recordao.
Alm da inteno de recordar, a certeza de que vai lembrar tambm til. Se a pessoa atacar qualquer problema de memria com o pensamento
de vou lembrar, com muita freqncia o conseguir.
O problema no est na memria mas na falta de interesse motivado (EDNA).
A providncia a tomar decidir que vai interessar-se em recordar nomes, rostos, datas, nmeros, fatos, qualquer coisa, e que ter confiana na
capacidade de ret-los. Por si s, sem os atuais sistemas e mtodos de associao presentes neste livro, isto melhorar sua memria a um alto grau
. Com os sistemas de associao servindo de ajuda para uma memria real, o leitor adquirir uma memria surpreendentemente notvel e retentiva.
5. Mtodo mnemnico de ligao.
A memria ser baseada quase inteiramente em quadros ou imagens mentais de desenhos ridculos multisensoriais.

J falei sobre a necessidade de haver algum tipo de associao a algo que j conhea ou de que se lembra, a fim de recordar-se de qualquer coisa.
Far isto agora, e os objetos em si sero as coisas das quais j se lembra. O que conhece ou do qual se lembra agora o item "carpete". O
elemento novo, aquele que deseja memorizar, ser o segundo objeto, "papel".

No posso deixar de acentuar em demasia a necessidade de voc realmente visualizar a imagem e torn-la a mais ridcula possvel. Entretanto,
voc no vai parar e pensar durante 15 minutos at achar a associao mais ilgica. A primeira que lhe vier cabea costuma ser a melhor para se
usar.
Naturalmente, voc compreende que estamos sempre associando o objeto prvio ao atual. J que acabamos de usar a cama", este o elemento
prvio, a coisa que j conhecemos ou da qual nos recordamos. O objeto atual, a coisa nova que queremos memorizar, peixe". Portanto, crie uma
associao bizarra ou ligao ridcula entre cama e peixe.

Obviamente, compreendo que todos ns fomos criados para pensar com lgica e aqui estou eu dizendo-lhe para formar imagens ridculas ou
ilgicas. Sei que, para alguns leitores, isso talvez signifique um pequeno problema a princpio.
Podem encontrar um pouco de dificuldade, ao mentalizarem estas imagens ridculas. Entretanto, aps faz-lo por algum tempo, a primeira imagem
que vem mente ser aquela ridcula ou ilgica.
SEDA e EDNA
1. Substituio de funes. (Fumar prego)
2. Exagero numrico
3. Desproporo no tamanho.
4. Ao violenta.
Se descobrir que est dificuldade em lembrar-se do primeiro elemento ao tentar a brincadeira, sugiro que associe o item pessoa (ou a pgina) que
o est testando. Por exemplo, se -carpete" viesse primeiro, podia -ver' seu amigo enrolado 110 carpete. Alm do mais, se na primeira vez que
experimentar este malabarismo de memria realmente esquecer-se de um dos itens, pergunte qual e reforce esta associao especfica. Ou voc
no ridicularizou bastante a associao ou no a viu na mente, caso contrrio no teria se esquecido. Depois de reforar a associao original, ser
capaz de enumerar os itens do primeiro ao ltimo.
A parte mais impressionante desse exerccio que se seu amigo lhe repetir a lista duas ou trs horas depois, voc conseguir repetir tudo. As
associaes originais ainda lhe traro mente todos os objetos. Se de fato quer impressionar os ouvintes, d os itens de trs para frente! Em outras
palavras, do ltimo objeto citado at o primeiro.
6. Sistema mnemnico de fixao
Embora a historia acima seja pura fico, a maioria das pessoas afirmaria que impossvel lembrar-se de tantas piadas nmero. Deixe-me
assegurar-lhe que isto possvel e vou ensinar-lhe como faz-lo em um captulo posterior. Entretanto, primeiro precisa aprender como memorizar os
u- ineros. Por si s, os nmeros so as coisas mais difceis de gravar porque so totalmente abstratos e intangveis. E quase impossvel mentalizar
um nmero, pois so figuras geomtricas e no significam nada em nossas mentes, a no ser que estejam associados a algo que conheamos,
durante um perodo de tempo. E lgico que o endereo ou o nmero de nosso telefone realmente significa algo para ns. O problema conseguir
associar todo e qualquer nmero, com facilidade e rapidez, a qualquer momento.
Pode ver agora o que fiz. Fui desenvolvendo sua memria lentamente a cada item.
Primeiro,apresentei um sistema para ajud-lo a lembrar-se dos sons fonticos. Agora estes sons servem de PREGOS para faz-lo recordar-se das
palavras de fixao muito importantes. E estas ltimas o ajudaro a memorizar qualquer coisa na qual os nmeros (ou ordem) estejam envolvidos.
Portanto, certifique-se de conhec-los bem.

Usar o mtodo de fixao do alfabeto fontico com o mtodo de ligao (Link) com o mtodo de cones substitutos para palavras abstratas.
Lei 1 Mtodo da Ligao (Lig)
Lei 2 Mtodo da Fixao (Fix)
Lei 3 Mtodo do cone ubstituto (Ic)

O sistema de fixao o auxiliar a lembrar-se de tudo que tiver relao com ordem de sequenciamento nmeros sob qualquer aspecto. Alm do
mais, o emprego da tcnica de fixao lhe permitir realizar algumas fantsticas proezas de memria para seus amigos.

E bvio que todas a descries variaram at mesmo com relao aparncia do assassino. Todos os estudantes da turma viram a mesma coisa,
mas sua memria e observao eram falhas.
A cada vez que fizer qualquer um desses exerccios, seu senso de observao apresentar progressos visveis. Embora nada disso seja
absolutamente necessrio para se adquirir uma memria treinada, o problema se resume a uma simples questo de fortalecer a observao. Se
dedicar uma pequena parte do seu tempo a um pouco de prtica, logo comear a observar melhor, automaticamente.

Acho que uma das coisas mais embaraosas que pode acoutecer a uma pessoa esquecer-se de um discurso, estando da platia.
Depois disso, a mais constrangedora hesitar, como se no tivesse muita certeza do que precisa dizer.
Na verdade, parece-me que qualquer indivduo a quem se pede para discursar sobre um assunto deve conhec-lo muito bem.
Caso contrrio, por que o escolheriam para falar? No. Os oradores que hesitam ou balbuciam durante os discursos agem assim, creio
eu, porque esqueceram-se da palavra seguinte ou por temer a possibilidade de tal esquecimento.

Acredito que o melhor modo de preparar um discurso esquematiz-lo, pensamento por pensamento. (desenho a desenho com EDNA)
Muitos nossos melhores oradores seguem exatamente esse processo.
Apenas fazem uma lista de cada idia ou pensamento pretendem expor e usam-na no lugar das notas.
Dessa maneira, no se esquecem das palavras, j que no memorizaram nenhuma delas. Dificilmente se perdem no papel. Uma simples olhadela
na lista ir indicar-lhe o prximo pensamento a ser posto em palavras.

Pode perceber que se fizer urna ligao excesso de alunos a professor, professor a incndio, incndio a moblia, etc. - um pensamento
conduzir ao outro, at o final do discurso!
Para cada pensamento (conceito), um, dois ou trs palavras-chaves.
Simplesmente tenha em mente que deve cuidar de seus pensamentos. As palavras cuidaram de si mesmas!

Aplicar as mesmas idias para memorizar qualquer texto.


Naturalmente, primeiro leia o text para entender os conceitos centrais.
Depois escolha palavras-chaves para cada pensamento do conceito.
Ento faa uma ligao (associao consciente bizarra) para recordar-se delas e j pegou tudo enquanto l.

Sua memria para historias e anedotas vai melhorar logo se empregar o sistema da palavra- chave.
Simplesmente pegue uma palavra da concluso da piada - que lhe traga lembrana toda a anedota.
Aps obter as palavras-chaves, pode lig-las umas as outras, a fim de lembrar-se de todas as historias em seqncias, ou usar o sistema de
fixao para recordar-se delas por nmero.

Esta apenas outra aplicao dos sistemas innemnicos fixao. Em alguns casos, utiliza-se o mtodo de ligao com o de fixao, conforme ser
explicado diretamente. A fim de memorizar as pginas de qualquer revista ilustrada, tudo precisa fazer associar a palavra de fixao que
representa o mero da pgina ao ttulo nela impresso. AS FIGURAS SO AS PALAVRAS CHAVES !

As acrobacias mnemiiicas que realizar com as cartas, aps estudar estes mtodos, parecero quase to surpreendentes para seus amigos quanto
o foram para voc. Afora isto, so maravilhosos exerccios de memria. Sugiro que leia a aprenda o contedo deste captulo, mesmo que no goste
de jogar cartas.

No leva mais de um ou dois dias no mximo para aprender meu sistema. Quando domin-lo, precisar de 20 minutos para memorizar um baralho
misturado. A principio, poderia gastar uns 10 minutos e. com o tempo e a prtica, iria reduzi-os para cinco minutos.

Depois de estudar as palavras das cartas mentalmente algumas vezes, pode usar um baralho de cartas para ajudar praticar. Embaralhe-as,
coloque-as viradas para cima uma cada vez, falando ou pensando na palavra de fixao cada uma delas. Quando conseguir enumerar todas as
cartas do baralho rapidamente sem hesitar, ento conhecer as palavras.
Contudo, conforme mencionei ao longo deste livro, foi Simonides quem primeiro usou como lista de fixao os aposentos de sua casa e a moblia
neles existente. E esta idia funcionar muito bem hoje, exceto pelo fato de ser um pouco limitada. Alm do mais, h demasiada semelhana nas
pea da moblia para formarem uma lista til. Existe a possibilidade de causar confuso, e levaria tempo para saber que nmero cada pea
representa.
O alfabeto lhe da a possibilidade de ter na ponta da lngua as palavras de fixao (pregos) para qualquer nmero. Tambm no precisa comp-las
e memoriz-las por antecipao. Pode realizar isso quando ou enquanto necessita.

Bem, creio que a principal razo para falar-lhe sobre todas estas outras idias a serem utilizadas nas listas de fixao foi demonstrar a
eficcia do alfabeto fontico. Pelo que sei, no existe outro sistema que se equipare sua versatilidade e qualidades ilimitadas.

A fim de realizar tal coisa, precisa ter conhecimento de duas coisas, alm do ms e ano: um certo nmero para ano, ao qual darei o nome
de "chave do ano" e um determinado nmero para o ms, que vou chamar de "chave do ms".

14. Vale a pena lembrar-se de vocabulrio de lngua estrangeira e informaes abstratas


Quanto mais inteligvel for a coisa, mais facilmente ser retida na memria e, ao contrrio, quanto menos inteligvel for, mais facilmente nos
esqueceremos dela. Benedict Spinoza
Palavras substitutas (substantivos em portugus) ajudam a decorar sons em outras lnguas.
JANELA em VENTANiA
BURRO roxo
Experimente este mtodo com o vocabulrio de qualquer lugua estrangeira e ser capaz de decorar as palavras mais rpido e melhor e com
mais reteno do que jamais poderia imaginar.
Use o mtodo de palavras substitutas com o mtodo LIG EDNA SEDA

O principal que a palavra ou o pensamento substituto tenha significados o que no acontece com o termo original. Portanto, fica muito mais
fcil grav-lo na cabea pelo processo de utilizar a palavra substituta. Obter mais algumas dicas e mais prtica neste assunto, quando ler o captulo
que ensina a decorar nomes.
Lembramos o rosto, e no o nome. A razo bastante simples.
Entenda, quase todos os indivduos possuem o que chamamos de mente visual". Em outras palavras, registramos o crebro com muito mais nfase
as coisas vistas do que as ouvidas. Sempre vemos o rosto, mas em geral s ouvimos o nome. E por isso que seguidamente precisamos dizer:
Reconheo seu rosto, mas no me lembro do nome de jeito nenhum."

Se provas fossem necessrias, tais casos deveriam convenc-lo de que as pessoas adoram ser lembradas, chega at a pagar por isto. O
mensageiro e a moa do chapu decerto ganham mais dinheiro do que os outros que fazem mesmo servio.
Para alguns indivduos, todas essas prticas em si compreendem um sistema para memorizar nomes. Este fato ocorre simplesmente porque, ao
seguir as sugestes acima, voc torna os nomes interessantes, age com interesse e. quando o faz, na verdade cria o interesse. E, conforme j
expliquei, o interesse constitui uma grande parte da memria.
Eles escolhem o caminho da menor, resistncia e da atitude negativa e acham que se eles no podem faz-lo, ningum mais pode, impossvel.
J acentuei o fato de que estar interessado e querer lembrar significa vencer metade da batalha.
Portanto, chegamos a trs categorias (le nomes: os que realmente possuem um significado, os que no o possuem, mas sugerem de fato alguma
coisa e, por fim, os que no significam nada e no sugerem nem criam imagem alguma em nossa mente.

Nome com significado.


Nome que sugere signicado.
Nome que deve inventar o significado.

Portanto, conforme assinalei, voc ir acostumar-se a usar determinadas imagens com nomes especficos. Simplesmente tenha em mente
que no h um nico nome impossvel de ser transformado em algo significativo (para voc), cujo som se assemelhe ao nome em si e que seja
capaz de evocar sua lembrana, quando necessrio.
Sempre que escolher algum, olhe para o rosto e tente achar uma caracterstica mais evidente. Podia ser qualquer coisa: olhos pequenos
ou grandes, lbios grossos ou finos, testa larga ou estreita, vincos na testa, nariz achatado ou fino, narinas amplas ou estreitas, orelhas grandes ou
pequenas, orelhas de abano, covinhas, verrugas, cicatrizes, rugas no rosto, queixo largo, recuado ou proeminente, tipo de couro cabeludo, boca
pequena ou grande, dentes qualquer um serve.
O aspecto essencial ao buscar o trao fisionmico mais evidente prestar ateno e estar interessado no rosto como um todo. Voc est
observando e imprimindo a face na memria. Palavras substitutas nos traos distintivos.
Isto no s far os outros gostarem de ns (as pessoas sempre apreciaro quem demonstra interesse por suas preferncias e opinies), como
tambm poder representar um trunfo nos negcios.
Este s um exemplo no qual a memorizao do nome de algum foi importante para mim.
Talvez em algum momento no futuro prximo signifique muito para voc te///brar-se do nome da pessoa certa. Isto poderia ser o acesso para um
emprego mellior, para maiores oportunidades ou contratos de venda muito mais vantajosos, etc.
Portanto, experimente estes sistemas, aplique-os, e acredito que ser bem recompensado por seus esforos.

Outra idia a qual recorro com muita freqncia mentalizar uma imagem ridcula completa, porm colocando-a em uma seqncia lgica.
Deixe-me explicar. Antes de mais nada, as palavras (que, obviamente, transformar de novo em nmeros quando quiser lig-los) so visualizadas
na ordem correta.
J que possvel visualizar um alfaiate, um mdico, um deutista etc., tudo que necessita fazer incluir esta imagem na associao.
Se quiser memorizar nomes junto com nmeros de telefone, precisa usar o sistema da palavra substituta.
O nmero do telefone do Sr. Palheiros OR 7-6573.
Poderia imaginar um fardo de palha (Palheiros) com uma orF (OR 7) em uma SaLa (65) com FoMe (73).
No compreendem que o aspecto fenomenal de uma memria treinada e sistemtica a possibilidade de lembrar o que desejo recordar.
Sempre tenha a associao da imaginao !
Os que coucebem novas idias sobre antigos temas devem primeiro saber ou lembrar-se de todas as velhas idias. Ser que um homem como o
Professor Einsteiu conseguiria criar novas frmulas e teorias, se no conhecesse ou se recordasse das atuais? E lgico que no. O telefone
nunca teria sido inventado, se Alexauder Grahain Bel no tivesse conhecido ou memorizado todos os princpios ento existentes sobre a
transmisso do som. Se no fosse pela memria, nunca teramos novas invenes.
O mais difcil em qualquer coisa nova que aprendemos sempre vencer a primeira barreira.
A primeira dificuldade no treinamento da memria realmente usar o sistema. Aplique-o, e ele trabalhar por voc. O simples fato de
conhecer o sistema e continuar anotando nmeros de telefone no papel o mesmo que no conhecer o sistema de modo algum.
A memria guarda as associaes ilgicas mais fcil que as lgicas.

CORRELAO E DIFERENTE DE ASSOCIACAO.


As correlaes so uma idia bastante atual
para treinar-se a memria. Porm, como eu disse
antes, j na Grcia Antiga havia sistemas
mnemnicos. Creio que foi Simouides, o poeta
grego, o primeiro a usa algo semelhante ao sistema
de fixao no auo 500 a.C. Utilizava como elemento
de fixao os diferentes aposentos de sua casa e as
peas de moblia neles existentes. Isto limitado,
mas i'ai funcionar. Se resolvssemos usar os
aposentos de nossa casa e a moblia em uma ordem
definida, teramos uma lista de palavras de fixao. Estas seriam as coisas que j conhecemos ou
das quais nos lembramos, e qualquer elemento
novo a ser memorizado estaria associado a elas.