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Prefeitura Municipal de So Jos de Ribamar

CNPJ n. 06.351.514/0001-78
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE
CARGOS EFETIVOS E FORMAO DE CADASTRO DE RESERVA NA
ADMINISTRAO PBLICA DA PREFEITURA MUNICIPAL DE
SO JOS DE RIBAMAR-MA
EDITAL N 001, DE 11/05/2011

PROVA DE CONHECIMENTOS

Guarda Municipal Salva-Vidas


INSTRUES
Verifique se este caderno contm 40 questes,
sendo 10 de Lngua Portuguesa, 10 de
Matemtica, 05 de Noes de Informtica e 15
de Conhecimentos Especficos.
Verifique na Folha de Respostas se o seu nome
e o nmero do documento de identificao
esto corretos.
Em cada questo, voc deve assinalar
somente uma das alternativas e na forma
correta, conforme indicao ao lado.
Ser anulada a questo que contiver emenda,
rasura ou, ainda, a que apresentar mais de
uma alternativa assinalada na Folha de
Respostas.
Ao marcar a alternativa correta na Folha de
Respostas, use caneta esferogrfica de tinta
preta, ponta grossa.

Ao final da prova, devolva ao fiscal de sala a


Folha de Respostas assinada no local indicado.
Os 2 (dois) ltimos candidatos de cada sala s
podero ser liberados juntos.

Boa prova!
A durao total da prova de 4 horas. Esse tempo inclui a marcao da Folha de Respostas.
Voc s poder levar o Caderno de Provas aps transcorridas 3h (trs horas) do incio das provas.
INSCRIO

NOME

DATA / HORRIO

FUNDAO SOUSNDRADE DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DA UFMA - FSADU


GABARITO: WWW.FSADU.ORG.BR

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Cd. Prova

31

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Concurso Pblico para Prefeitura Municipal de So Jos de Ribamar

Lngua Portuguesa

02

Texto de referncia para as questes de 01 a 06.

Considerando
os
aspectos
lingusticos
e
morfossintticos do texto, analise as informaes a
seguir.

Educar ajudar a crescer. A educao se divide em


duas grandes salas ligadas por muitas portas. Uma das
salas se chama formao. A outra, informao. A
formao ajuda o indivduo de qualquer idade a moldar
seu carter e sua viso de mundo, a se desenvolver
como ser humano. A cultivar valores; a observar e
buscar entender e respeitar o mundo e a natureza, o
outro e a si mesmo; a construir o seu lugar na terra, por
mais simples que ele seja. A discernir o certo do
errado, o bom do mau, e a curtir o belo e o bom que
devem ser buscados, dentro das condies de cada
um; a dar um sentido a sua vida, seu trabalho, seu
convvio. A colaborar com esse aperfeioamento
pessoal para que sua famlia, a comunidade, o pas se
tornem um pouco melhores.
A outra sala do complexo Educao a informao:
onde adquirimos conhecimentos sobre cincias, arte,
histria, geografia, matemtica, idiomas estrangeiros e,
em primeiro lugar, aprendemos a usar melhor nosso
prprio idioma, pois esse nosso melhor carto de
visita, nossa apresentao, e o que nos distingue como
mais ou menos preparados. natural usarmos roupas
e modos diferentes quando estamos em ambientes
diversos, com a turma na escola ou na balada,
buscando emprego numa entrevista ou pedindo um
emprstimo num banco. No vamos de cueca ao
cinema, no entramos de camisola no avio. Da
mesma forma, no escrevemos um trabalho escolar
com a linguagem vlida nos torpedos ou na internet.
Essa variedade se chama adequao, essencial,
natural e enriquece a lngua.
(Adaptado de Veja, 25 de maio de 2011)

I. O pronome destacado em e respeitar o mundo e a


natureza, o outro e a si mesmo; a construir o seu
lugar na terra, por mais simples que ele seja. (1
pargrafo) faz referncia a mundo.
II. Em Essa variedade se chama adequao,
essencial, natural e enriquece a lngua. (2
pargrafo), pode-se afirmar que h trs
substantivos e dois adjetivos.
III. Em Educar ajudar a crescer (1 pargrafo), a
autora usou uma linguagem baseada na variedade
informal, j que a norma culta exige uma vrgula
em Educar, ajudar a crescer.
IV. Em pois esse nosso melhor carto de visita (2
pargrafo), o elemento coesivo destacado faz a
retomada do termo nosso prprio idioma.
As informaes CORRETAS esto, apenas, em
a) II e IV.
b) I e IV.
c) I e III.
d) I e II.
e) II e III.

03
A vrgula em A outra, informao. (1 pargrafo) foi
CORRETAMENTE utilizada por indicar
a) a separao de sujeito e predicado.
b) a separao de oraes coordenadas.
c) a intercalao do aposto.

01

d) o isolamento do vocativo.

O uso da linguagem conotativa comum quando se


quer dar mais expressividade ao texto escrito. Assinale
a alternativa em que esse uso se apresenta.

e) a elipse do verbo.

a) A discernir o certo do errado, o bom do mau.

04

b) natural usarmos roupas e modos diferentes


quando estamos em ambientes diversos

Releia o trecho a seguir.

c) a construir o seu lugar na terra, por mais simples


que ele seja.

A discernir o certo do errado, o bom do mau, e a curtir


o belo e o bom

d) No vamos de cueca ao cinema, no entramos de


camisola no avio.

O termo destacado tem relao sinonmica com:

e) Essa variedade se chama adequao.

a) dividir.
b) julgar.
c) ampliar.
d) aprofundar.
e) alardear.

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05

08

Em qual das alternativas abaixo, o elemento destacado


classifica-se como uma preposio?

Trabalho tanto
assediado.

que

no

tenho

tempo

de

ser

(Carmo Dalla Vechia, ator da Globo)

a) no escrevemos um trabalho escolar com a


linguagem vlida nos torpedos
b) A educao se divide em duas grandes salas
ligadas por muitas portas
c) A outra sala do complexo Educao
informao: onde adquirimos conhecimentos

d) respeitar o mundo e a natureza, o outro e a si


mesmo
e) essencial, natural e enriquece a lngua.

Na frase acima h uma relao sinttico-semntica de


a) lugar e tempo.
b) modo e causa.
c) causa e consequncia.
d) tempo e efeito.
e) efeito e causa.

09

06
Assinale a alternativa em que o termo destacado se
apresenta com uma anteposio do adjetivo ao
substantivo.
a) A educao se divide em duas grandes salas
ligadas por muitas portas.
b) A colaborar com esse aperfeioamento pessoal
para que sua famlia
c) natural usarmos roupas e modos diferentes
d) quando estamos em ambientes diversos, com a
turma na escola ou na balada
e) no escrevemos um trabalho escolar com a
linguagem vlida nos torpedos ou na internet.

07
Eu t apaixonado
Eu t contando tudo e no t nem ligando
pro que vo dizer
Amar no pecado
E se eu tiver errado, que se dane o mundo,
eu s quero voc
(Luan Santana)

Todas ns transpiramos pelas mesmas


coisas. Faa o que voc fizer, Rexona no te
abandona.
H no texto publicitrio acima uma inadequao,
segundo a norma padro da lngua escrita, quanto
a) concordncia nominal.
b) ao uso das pessoas gramaticais.
c) ao modo e tempo verbais.
d) concordncia verbal.
e) ortografia.

O mesmo tipo de linguagem usada no texto acima, a


linguagem coloquial informal, pode ser encontrada em
a) Tudo o que foi dito anteriormente pode ser refutado.
b) As rvores cujos galhos interrompiam o caminho
foram derrubadas.
c) Os parlamentares discutiram uma nova lei durante
a madrugada de ontem.
d) A maioria das mulheres no entende a praticidade
dos homens.
e) Os professores levaram a pior nesse caso. No me
leve a mal, mas tudo isso foi mutreta.

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Observe o anncio abaixo.

A Empresa Estrela Dalva vai fazer um emprstimo de


R$ 700.000,00 junto ao Banco do Brasil e, desse
emprstimo, 45% sero utilizados na compra de novos
equipamentos, 15%, no pagamento de contas, 18%, no
setor de recursos humanos e o restante ser aplicado
no setor de produo.
Qual o valor utilizado no setor de produo?
a) R$ 126.000,00
b) R$ 154.000,00
c) R$ 105.000,00
d) R$ 315.000,00
e) R$ 175.000,00

13
Dentre as alternativas abaixo, assinale a nica que
apresenta um conjunto de nmeros que satisfazem a
2
inequao x 8x + 12 0.
a) {2, 3, 4, 5}
Os pronomes quem, o e todos so classificados,
respectivamente, como

b) {0, 1, 7, 8}

a) demonstrativo, relativo e indefinido.

d) {0, 1, 2, 3}

b) relativo, indefinido e demonstrativo.

e) {6, 7, 8, 9}

c) {4, 5, 6, 7}

c) interrogativo, demonstrativo e relativo.


d) relativo, demonstrativo e indefinido.

14

e) interrogativo, relativo e indefinido.

A figura abaixo representa um retngulo de permetro


20 cm, cuja altura o qudruplo da base. Quando esse
retngulo girar em torno do eixo que contm seu lado
AB criar um cilindro de volume igual a:
(use: =3,14)

MATEMTICA
11
Seja
M = 0,0802 km + [25 dam (4000 cm 36 m)] 20 dm
O valor de M, expresso em milmetros,
a) 0,326 mm
b) 32.600 mm
c) 3.260.000 mm
d) 3.260 mm
e) 326.000 mm

a) 200,96 cm
b) 50,24 cm
c) 100,48 cm
d) 87,96 cm
e) 75,36 cm

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O tringulo ABC da figura abaixo retngulo em e


seus catetos AB e AC possuem medidas iguais a 5 cm.
Cada cateto foi dividido em cinco partes iguais e pelos
pontos de diviso foram traados quatro segmentos
paralelos hipotenusa BC.

Em um Posto de Sade de So Jos de Ribamar


existem 4 mdicos, 6 enfermeiros e 3 auxiliares de
enfermagem. Quantas equipes de 4 profissionais da
sade podemos formar, se cada uma delas for
constituda por 1 mdico, 2 enfermeiros e 1 auxiliar?
a) 60
b) 150
c) 180
d) 120
e) 720

Os quatro segmentos assim obtidos formam uma


progresso aritmtica cuja razo :

Tia Esmeralda possui trs sobrinhas com idades


distintas: Lcia, Ana e Helena. Como gosta muito de
adivinhaes, Tia Esmeralda vive dizendo a todo
mundo que ou Lcia a mais idosa, ou Ana a
caula. Acrescenta tambm que ou Ana a mais
idosa, ou Helena a mais idosa. Ento, a mais idosa e
a intermediria entre as sobrinhas de Tia Esmeralda
so, nessa ordem:

a) 1,25
b)

2 /2

c) 1
d)

e)

(1,25)

18

a) Lcia e Ana.
b) Helena e Ana.

16

c) Ana e Helena.

A parbola da
f ( x) = x 2 + x + 2

figura

indicada

seguir

d) Ana e Lcia.
e) Helena e Lcia.

19

Considerando as medidas em centmetros, a rea do


tringulo ABC mede:

Nas eleies do Grmio Ribamarense, concorreram


trs candidatos: Anselmo, Ana Beatriz e Lindomar. Dos
1
2
eleitores,
votaram em Ana Beatriz,
dos eleitores
4
3
votou em Lindomar, enquanto os 30 eleitores restantes
votaram em Anselmo. Nessas condies,
VERDADEIRO afirmar que
a) Ana Beatriz recebeu 240 votos.

a) 2 cm

b) 300 eleitores votam na eleio do Grmio.

b) 3 cm

c) 1 cm

c) Lindomar no venceu a eleio, mas recebeu 60


votos.

d) 0,8 cm

e) 2,40 cm

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d) Juntos, Anselmo e Lindomar receberam o mesmo


nmero de votos de Ana Beatriz.
e) Ana Beatriz venceu a eleio com 210 votos.

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O quadro abaixo sintetiza o resultado de uma pesquisa


realizada em So Jos de Ribamar sobre os valores
dos salrios pagos a 100 operrios de empresas
pesqueiras.

Os endereos de e-mail de Lus, Maria, Jair


e Anita so, respectivamente, luis@hotmail.com,
maria@ig.com.br, jair@elo.com.br e anita@gmail.com.
Lus quer enviar o mesmo e-mail para Maria, Jair e
Anita, com a seguinte condio: Jair deve saber que
Maria recebeu esse e-mail; Maria deve saber que Jair
recebeu o e-mail; Jair e Maria no devem saber que
Anita recebeu o mesmo e-mail. Uma das formas de
Lus fazer isso, de uma nica vez, preencher os
campos Destinatrio, Cc e Cco como indicado na
alternativa:

Classe

Ponto Mdio

Frequncia

565 x <1130

847,50

10

1130 x < 1695

1412,50

35

1695 x < 2260

1977,50

25

2260 x < 2825

2542,50

20

2825 x < 3390

3107,50

10

(Salrios em R$)

A coluna classe refere-se aos salrios pagos aos


pesquisados. A coluna seguinte, ponto mdio,
corresponde ao salrio mdio de cada classe,
enquanto a coluna frequncia representa o nmero de
operrios.
Com base nessa distribuio de frequncias, o salrio
mdio pago pelas empresas pesqueiras em So Jos
de Ribamar de:
a) R$ 1715,15
b) R$ 1828,25

a) Destinatrio: maria@ig.com.br
Cc: jair@elo.com.br
Cco: anita@gmail.com
b) Destinatrio: jair@elo.com.br
Cc: anita@gmail.com
Cco: maria@ig.com.br
c) Destinatrio: anita@gmail.com
Cc: maria@ig.com.br
Cco: jair@elo.com.br
d) Destinatrio: maria@ig.com.br, jair@elo.com.br
Cc: anita@gmail.com
Cco:
e) Destinatrio: anita@gmail.com
Cc: maria@ig.com.br, jair@elo.com.br
Cco:

c) R$ 1982,45
d) R$ 1892,75
e) R$ 1289,75

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Noes de Informtica
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So extenses nativas referentes Suite MS Office e
Suite BrOffice, respectivamente:
a) doc, ods, ppt e odt, ods, odp
b) odt, ods, odp e docm, xls, ppt
c) docm, xls, ppt e odt, ods, odp
d) docx, xlsx, pptx e oda, odb, odc
e) dox, xlm, ppx e odt, ods, odp

O uso da internet e intranet cada dia mais comum


nas empresas. s vezes, usamos esses padres e nem
sabemos que os estamos utilizando. Levando em
considerao aspectos relacionados a esses padres,
assinale a opo INCORRETA.
a) As intranets somente esto disponveis durante o
perodo de expediente da empresa.
b) Nem todas as funcionalidades existentes na internet
devem ser utilizadas em uma intranet.
c) Um dos principais papis da intranet o de
compartilhamento de recursos.
d) Normalmente, as intranets possuem reas restritas
aos funcionrios da empresa.
e) Os e-mails corporativos utilizados em uma intranet
no so vlidos para a internet.

24
No Ms Excel, a seguinte expresso =soma(C3:C7;
E4;E8) contida na clula A5, tem por funo calcular a
soma das seguintes clulas:
a) C3, C4, C5, C6, C7, E4, E5, E6, E7, E8
b) da C3 a C7 e E4 e E8
c) da C3 a C7 e da E4 a E8
d) C3, C7, E4, E8
e) da C3 a E4 e da C7 a E8

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28

O uso dos pendrives muito comum atualmente. Com


relao aos pendrivers e ao MS Windows, pode-se
afirmar:

No processo de aprendizagem da natao, trabalha-se


com trs elementos bsicos de aprendizagem, por
meio de mtodos de ensino parciais. Quais so esses
trs elementos?

a) Como sabemos, os pendrives substituram os


disquetes, sendo assim, no Windows Explorer os
pendrives sempre aparecem com a letra A.
b) Caso o dispositivo seja removido sem antes
desativ-lo, atravs da opo Remover com
Segurana, todos os dados armazenados no
pendrive sero perdidos.
c) A Opo Remover com Segurana no efetua
nenhuma operao no Sistema Operacional e nem
no dispositivo, tornando essa ao desnecessria e
sem riscos ao dispositivo caso no seja executada.
d) O padro do MS Windows atribuir a prxima letra
do alfabeto disponvel aos dispositivos de
armazenamento.
e) No se pode criar mais de uma partio em um
pendrive.

Conhecimentos Especficos
26
No nado crawl e costas, quais so as duas fases
especficas em relao ao movimento dos membros
superiores?
a) Area e rasante.

a) Propulso, salto e coordenao.


b) Equilbrio, respirao e propulso.
c) Respirao, mergulho e deslize.
d) Pernada, imerso e respirao.
e) Braada, flutuao e salto.

29
No ensino da natao em nveis, comum encontrar 4
nveis de diviso em metodologia de ensino,
respeitando-se a individualidade e idade de cada aluno.
Assinale a alternativa que corresponde sequncia
natural e lgica dos nveis de ensino da natao.
a) Ambientao,
Treinamento.

Aprendizagem,

Aperfeioamento,

Aperfeioamento,
Treinamento,
b) Ambientao,
Competio.
c) Aprendizagem, Aperfeioamento, Aprimoramento,
Treinamento.
d) Adaptao,
Aprimoramento,
Aprendizagem,
Competio.
e) Aprendizagem,
Competio.

Treinamento,

Aperfeioamento,

b) Submersa e rasante.
c) Aqutica e submersa.

30

d) Submersa e area.

Marque a sequncia CORRETA dos movimentos


(varreduras) da braada no nado crawl.

e) Aqutica e area.

a) Fora, baixo, dentro, cima.

27

b) Baixo, trs, cima.

As principais foras que atuam em um corpo imerso no


meio lquido esto relacionadas s caractersticas
fsicas do corpo e da gua. Essas foras que
promovem a sustentao, flutuao e equilbrio desse
corpo so:

c) Baixo, dentro, cima.

a) empuxo e presso hidrosttica.

31

b) viscosidade e gravidade.

Qual a sequncia CORRETA para salvar algum de


um afogamento?

c) gravidade e empuxo.
d) densidade e empuxo.
e) densidade e gravidade.

d) Fora, dentro, cima, trs.


e) Trs, baixo, dentro.

a) Aproximao,
transporte,
primeiros socorros.

desvencilhamento,

b) Aproximao, transporte, primeiros socorros.


c) Aproximao,
desvencilhamento,
primeiros socorros.

transporte,

d) Aproximao, desvencilhamento, transporte.


e) Primeiros socorros, desvencilhamento, transporte.

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36

Como deve ser feita a aproximao a uma vtima de


afogamento?

Quanto definio de ARRASTO, diz-se que a


a) fora pela qual um corpo na gua empurrado para
cima da gua.

a) Por baixo.
b) Pela frente.

b) fora pela qual um corpo na gua sofre maior


resistncia ao avano de deslocamento.

c) Pelo lado direito.

c) fora pela qual um corpo na gua empurrado para


baixo da gua.

d) Pelo lado esquerdo.


e) Pelas costas.

d) fora pela qual um corpo na gua acelera seu


deslocamento a favor do fluxo da gua.

33
Qual a forma mais adequada para transportar o
afogado?

e) fora pela qual um corpo na gua sofre influncia


lateral da correnteza.

a) Reboque de peito com as mos.

37

b) Pelo cabelo.

Um corpo desalinhado na gua, deslocando-se com


dificuldade e resistncia na direo contrria ao
movimento da gua, provoca interrupo da direo
das molculas de gua, gerando redemoinhos.

c) Pelos braos.
d) Pelo queixo.
e) Pelas pernas.

O texto acima refere-se a:


a) Fluxo laminar.

34

b) Fluxo de redemoinho.

Como se deve proceder para realizar os primeiros


socorros?

c) Fluxo desalinhado.
d) Fluxo turbulento.

a) Colocar o afogado sentado, desobstruir a boca,


colocar a cabea para frente, executar a respirao
boca-a-boca.

e) Fluxo de interrupo.

b) Colocar o afogado em decbito ventral, desobstruir


a boca, colocar a cabea bem para trs, executar a
respirao boca-a-boca.

38

c) Colocar o afogado de lado, desobstruir a boca,


colocar a cabea bem para trs, executar a
respirao boca-a-boca.
d) Colocar o afogado em decbito dorsal, desobstruir
a boca, colocar a cabea bem para trs, executar a
respirao boca-a-boca.
e) Colocar o afogado em p, desobstruir a boca,
colocar a cabea bem para trs.

35
A respirao no nado crawl caracterizada EM
ORDEM, por trs fases distintas: _____________,
______________ e ______________.
Assinale a alternativa com as palavras que completam
CORRETAMENTE as lacunas do texto acima.
a) equilbrio, bloqueio, propulso
b) inspirao, bloqueio, expirao

Em caso de acidente com embarcao no mar, quais


as primeiras precaues a serem tomadas?
a) No se preocupar em reunir objetos e
equipamentos flutuantes e priorizar, sempre, os
nufragos com menor grau aparente de ferimentos.
b) Flutuar em reas com maior cobertura de leo e
gasolina e deixar para procurar os desaparecidos
posteriormente chegada de reforos.
c) Manter-se afastado da embarcao, at que a
mesma afunde, principalmente se for de porte
mdio ou grande e procurar os botes salva-vidas
(que geralmente se inflam com o acionamento
manual da vlvula) ou, se no houver, apoiar-se em
destroos flutuantes ou boias.
d) Se estiver acompanhado de outros nufragos,
manter-se separado para melhor visualizao por
equipes de busca.
e) No limpar todo o combustvel que houver nas
vestes e no corpo para no perder tempo e evitar a
sinalizao de emergncia at que todos estejam a
salvo.

c) bloqueio, expirao, flutuao


d) inspirao, sustentao, propulso
e) expirao, equilbrio, propulso

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39
Seguindo padres internacionais, bandeiras coloridas
devem ser utilizadas para sinalizar as condies do
mar, indicar reas seguras e inseguras para banho e
alertar sobre as reas vigiadas pelos guarda-vidas.
Considerando a informao
alternativa CORRETA.

acima,

marque

a) Em situaes de forte arrebentao, nveis no


saudveis de poluio, correntes martimas muito
fortes, risco devido presena de tubares, a
bandeira vermelha deve ser iada, pois representa
PERIGO. EVITAR ENTRAR NA GUA!
b) Em caso de correntes martimas brandas, mas
tortuosas, dever ser utilizada a bandeira amarela.
Nesse
caso,
aconselha-se
NADAR
COM
CUIDADO!
c) Quando o mar se encontrar revolto e perigoso deve
ser iada a bandeira verde que significa que o mar
no est liberado para o banho sem os
equipamentos de segurana.
d) A sinalizao que inclui as bandeiras amarelas e
vermelhas sobrepostas indica que o local no
acompanhado por guarda-vidas. E quando h duas
bandeiras vermelhas juntas significa que aquela
praia no est interditada.
e) As bandeiras devem ser mantidas sempre na
mesma localidade e com as mesmas cores para
que os banhistas se sintam seguros sobre os locais
que podem ou no banhar, mesmo sem a presena
de guarda-vidas.

40
Sobre conceitos bsicos de Meio Ambiente, pode-se
afirmar que:
a) Impacto ambiental so ocorrncias causadas pela
natureza e que normalmente produzem grandes
danos s populaes prximas a vulces ou
moradoras de regies onde ocorrem terremotos.
b) Mata ciliar a formao vegetal localizada nas
margens das praias de todos os oceanos.Tambm
conhecida como mata de galeria, mata de vrzea
e rica em manguezais.
c) Recurso hdrico um termo usado para se referir
ao volume de gua disponvel nas represas como
recurso natural disponvel ao uso para as atividades
humanas.
d) Turismo sustentvel pode ser considerado como
um modelo de desenvolvimento econmico que tem
como objetivo principal manter famlias de baixa
renda, afastando os turistas que no respeitam o
Meio Ambiente.
e) Meio ambiente o conjunto de fatores biticos,
fsicos e qumicos ao qual nos referimos como
natureza. Tambm pode ser entendido como o
meio dinmico em que vivemos, que nos envolve e
nos cerca e de onde depende nossa sobrevivncia.

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