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Bem Explicado Centro de Explicações Lda. Teste Diagnostico – A célula Nome: Data: / /
Bem Explicado
Centro de Explicações Lda.
Teste Diagnostico – A célula
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GRUPO I

1- “O microscópio é um instrumento de grande importância em Biologia.”

1.1.- Faz a legenda da figura colocando os números nos respetivos

quadrados, como no exemplo.

Ocular Revólver Platina Parafuso macrométrico Objetiva Tubo Ótico Parafuso micrométrico Braço ou coluna Espelho ou Lâmpada Base ou pé Pinças

Braço ou coluna Espelho ou Lâmpada Base ou pé Pinças Figura 1 1.2.- Quando se utiliza

Figura 1

1.2.- Quando se utiliza do microscópio deve ter-se um certo número de

cuidados. Marca com um V as frases verdadeiras e com um F as frases falsas.

um V as frases verdadeiras e com um F as frases falsas. Transporta-se com uma das
um V as frases verdadeiras e com um F as frases falsas. Transporta-se com uma das
um V as frases verdadeiras e com um F as frases falsas. Transporta-se com uma das
um V as frases verdadeiras e com um F as frases falsas. Transporta-se com uma das

Transporta-se com uma das mãos segurando apenas no braço.

Quando se coloca o microscópio sobre a mesa de trabalho deve manter-se

afastado dos bordos.

Antes de colocares a preparação na platina deves colocar a objetiva de

maior ampliação em posição.

Depois de usar o microscópio, deves arrumá-lo, deixando a objetiva de menor

ampliação em posição.

1.3.- Cada peça do microscópio tem uma função. Completa a tabela com o

nome das peças correspondente à função dada.

Nome

das

   

peças

Função das peças

 
  Peça cujo movimento permite a focagem, imprimindo movimentos lentos na platina

Peça cujo movimento permite a focagem, imprimindo movimentos lentos na platina

 
  Local onde se coloca a preparação com o objeto a observar.

Local onde se coloca a preparação com o objeto a observar.

 
  Conjunto de lentes que amplia a imagem do objeto.

Conjunto de lentes que amplia a imagem do objeto.

Espelho

Espelho Auxilia a iluminação da preparação.

Auxilia a iluminação da preparação.

 
  Lente que amplia o objeto, que está colocada no tubo ou canhão.

Lente que amplia o objeto, que está colocada no tubo ou canhão.

2- “Na diversidade dos seres vivos existe uma unidade fundamental – A célula”

O esquema A da figura 2 representa uma observação feita ao microscópio.

figura 2 representa uma observação feita ao microscópio. 2.1. - Que nome se dá a cada

2.1. - Que nome se dá a cada uma das unidades

representadas nos esquemas da figura?

2.2.- Faz a legenda do esquema A.

Figura 2

3- Dos seres representados na figura 3 indica, utilizando as respectivas letras, os

que são:

3.1.-

3.2.-

Figura 3

2 3- Dos seres representados na figura 3 indica, utilizando as respectivas letras, os que são:

4- Assinala com um V ou F cada uma das frases conforme sejam verdadeiras e

falsas.

Todas as células são visíveis a olho nu.

Todos os seres vivos são constituídos por células.

As células têm todas a mesma forma.

As células podem ter tamanhos diferentes.

Os seres unicelulares são formados por mais do que

uma célula.

unicelulares são formados por mais do que uma célula. 5- Observa o quadro que se segue
unicelulares são formados por mais do que uma célula. 5- Observa o quadro que se segue
unicelulares são formados por mais do que uma célula. 5- Observa o quadro que se segue
unicelulares são formados por mais do que uma célula. 5- Observa o quadro que se segue
unicelulares são formados por mais do que uma célula. 5- Observa o quadro que se segue

5- Observa o quadro que se segue e faz a correspondência correcta entre os

1-

termos da coluna I e as frases da coluna II.

I

Células.

Plantas.

Animais.

Ser

unicelular.

II

. Seres vivos pluricelulares que se alimentam de plantas ou de outros animais.

.

Unidade fundamental dos seres vivos.

.

Ser vivo constituído por várias células.

.

Ser vivo constituído por uma célula.

.

Seres vivos capazes de fabricar os seus próprios

alimentos.

GRUPO II

Segundo Lineu, os seres vivos incluíam-se em reinos, filos, classes, ordens,

famílias, géneros e espécies. Destes sete grupos, qual aquele que engloba

maior variedade de seres vivos?

2- Os seres vivos distribuem-se pelos diversos reinos de acordo com as suas

características. Associa os termos das duas colunas.

Reino

Ser Vivo

Animal

Roseira

Protista

Canguru

Monera

Bactéria

Plantas

Paramécia

Fungos

Cogumelo

3- Observa atentamente a figura 4, que representa um ser vivo.

Observa atentamente a figura 4, que representa um ser vivo. 3.1. - Indica a que reino

3.1.- Indica a que reino pertence este ser.

3.2.- Consulta as chaves de classificação que estão na última página do teste e diz a que Filo e Classe ele pertence.

Figura 4

3.3.- Justifica a escolha indicando as características em que te baseaste.

4- Completa as frases que se seguem escolhendo a palavra adequada entre as que se encontram em cada retângulo.

4.1.- Os coluna vertebral.

são

animais caracterizados pela existência de

Mamíferos, Aves, Peixes

4.2.-

O morcego voa, apresenta a pele com pêlos e pertence à Classe

Moluscos, Vertebrados, Artrópodes

 

4.3.-

Os

apresentam a pele lisa, húmida e sem escamas.

Répteis, Anfíbios, Peixes

5- Qual o Reino a que pertencem os seres vivos unicelulares com núcleo organizado?

5- Qual o Reino a que pertencem os seres vivos unicelulares com núcleo organizado? Plantas Fungos

Plantas

5- Qual o Reino a que pertencem os seres vivos unicelulares com núcleo organizado? Plantas Fungos

Fungos

5- Qual o Reino a que pertencem os seres vivos unicelulares com núcleo organizado? Plantas Fungos

Protista

5- Qual o Reino a que pertencem os seres vivos unicelulares com núcleo organizado? Plantas Fungos

Animal

5- Qual o Reino a que pertencem os seres vivos unicelulares com núcleo organizado? Plantas Fungos

Monera

6- O sistema de classificação de Whitakker é ainda hoje o mais usado. Quantos reinos possui?

Whitakker é ainda hoje o mais usado. Quantos reinos possui? Chaves dicotómicas: identificar Reinos, identificar Filos

Chaves dicotómicas: identificar Reinos, identificar Filos no Reino Animal e

identificar Classes do Filo Vertebrados.

Chaves dicotómicas: identificar Reinos, identificar Filos no Reino Animal e identificar Classes do Filo Vertebrados.