Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto.

ISBN 978-85-7694-159-0

9 788576 941590

A
ND
VE BIDA
I
O
PR

Professor BRIS em
O CLUBINHO DA HORA
AUTORA
Luciana de Almeida
COORDENAO EDITORIAL
Slnia N. Martins Prado
PROJETO GRFICO E DIAGRAMAO
Linea Creativa
ILUSTRAO
Pierre Trabbold
REVISO DE TEXTO
katia Rossini
CAPA
Pierre Trabbold
Leandro Bucatte
APOIO INSTITUCIONAL
OAB SP Ordem dos advogados do Brasil,
3 Subseco de Campinas
REALIZAO
Fundao Educar DPaschoal
www.educardpaschoal.org.br
Fone: (19) 3728-8129

Esta obra foi impressa na Grfica Editora Modelo Ltda.

em papelcarto Art Premium Tech (capa) e papel Alta Alvura (miolo),
produzidos pela Suzano Papel e Celulose a partir de florestas renovveis de eucalipto.
Cada rvore foi plantada para este fim. Esta a 5 edio, 1 reimpresso,
datada de 2008, com tiragem de 30.000 exemplares.
Agradecemos aos nossos parceiros a colaborao na distribuio destes livros:
Argius Transportes Ltda., Atlas Translog, Hiperion Logstica, Reunidas Catarinense,
RTE Rodonaves, Transportadora Capivari Ltda.,Transportadora JPN Ltda.,TRN Pavan.

A tiragem e a prestao de contas referentes a esta

publicao foram conferidas pela Deloitte.

Sobre a Fundao Educar DPaschoal

A Fundao Educar DPaschoal investimento social do grupo DPaschoal foi criada h 18 anos com o objetivo
de estimular pessoas a adotarem a educao para a cidadania como estratgia de transformao social e
econmica.
Em oito anos, por meio do projeto "Leia Comigo!", j editou 30 milhes de livros infantis distribudos gratuitamente
a escolas pblicas, organizaes sociais e bibliotecas. Mais que isso, este projeto preocupa-se com um contedo
que estimule o gosto pela leitura, reforce valores e incentive a atitude cidad.
Com a "Academia Educar", promove o desenvolvimento de jovens do Ensino Mdio, tendo a escola pblica como
centro de cidadania na comunidade; e com o projeto "Trote da Cidadania", forma futuros lderes socialmente
responsveis, que utilizam sua energia para a mobilizao universitria.

Apresentando o professor Bris

Este o professor Bris. Alm de ministrar aula em uma
escola perto de sua casa, dedica-se tambm ao trabalho
voluntrio reservando algumas horas dirias para conversar
com os estudantes, trocar idias e ensinar temas variados,
com o objetivo de prepar-los para o exerccio da cidadania,
ou seja, ensinando que, praticando seus deveres, eles se
tornam aptos a adquirir direitos.
O professor Bris simptico,
atencioso e divertido. Ensina
de forma simples e clara,
interagindo com os estudantes,
proporcionando a
participao ativa
destes no processo
de aprendizagem.

cia assistia TV quando ouviu o reprter dizer:

-- A cidade de So Paulo joga fora cerca de 12 mil

toneladas de lixo por dia.
-- Puxa! -- disse Lcia em voz alta. Ela, que havia estudado
sobre reciclagem dias antes, comeou a fazer as contas: 12
mil toneladas de lixo lixo que no acaba mais! E, se mais ou
menos 15% so reciclveis, isto daria 1.800 toneladas.
Caramba! -- pensou Lcia, vou contar isso para a turma do
Clubinho da Hora.

O Clubinho da Hora era formado por Lcia e mais quatro

amigos: Carla, Ricardo, Mrcio e Juliana. O pessoal do
Clubinho se importava com o bairro em que morava, e eles
sempre estavam envolvidos em atividades para melhorar a
vida dos moradores.
Lcia chamou a galera do Clubinho para uma reunio.
-- Pessoal, vamos conversar sobre um assunto muito
importante: reciclagem. Vocs sabiam que uma cidade como
So Paulo produz cerca de 12 mil toneladas de lixo por dia?

Na verdade, Lcia tinha visto naquela informao uma

grande oportunidade.

-- Puxa! No consigo nem imaginar quanto seja isso -respondeu Carla.

-- Sabe, eu no entendo muito bem de reciclagem -- disse

Carla, que estava por fora do assunto.

-- Pois muito lixo. Precisamos ajudar a preservar o meio

ambiente e separar os materiais reciclveis -- falou Lcia.

-- Reciclagem uma forma de aproveitar o lixo bom, usando-o

de novo como matria-prima. Assim, podemos reciclar papel,
latinhas, vidros, garrafas de plstico -- explicou Lcia.

-- Eu fiz uma pesquisa na escola e descobri que o plstico

demora 450 anos para se decompor na natureza -informou Mrcio.
-- E as latinhas, ento? De 100 a 500 anos -- continuou
Juliana.

-- E por que a reciclagem to importante? -- perguntou

Carla.
-- Porque, com essa separao, diminumos a quantidade de
lixo, preservamos a natureza conservando os recursos
naturais como a gua e a madeira, economizamos energia e
polumos menos -- respondeu Lcia, parecendo uma
especialista no assunto de tanto que j tinha estudado.

-- Carla, voc j no ouviu um papo sobre lixo orgnico? -perguntou Ricardo.

-- E o que faremos para colaborar com a reciclagem? -perguntou Mrcio.

-- Ah, isso eu j ouvi, sim -- respondeu a menina.

-- Pois justamente a que ns, do Clubinho da Hora,

entramos em ao. Vamos falar com todo mundo para
separar esse lixo -- disse Lcia, muito contente.

-- Ento, lixo orgnico formado por sobras de comida e

papel higinico, entre outros, que no so reciclveis -explicou Ricardo.

-- Que tal conversarmos com o professor Bris? Talvez ele

possa nos ajudar -- sugeriu Juliana.
-- Isso mesmo! -- concordou Lcia.

No dia seguinte, depois das aulas, a turma do Clubinho

explicou para o professor Bris os planos para juntar no
bairro o material reciclvel.

-- Podemos entregar um folheto pedindo para o pessoal

separar o material reciclado e informando quando o
caminho vir busc-lo -- disse Carla.

-- Excelente! -- elogiou o professor Bris, contente com a

idia de seus alunos. Eu conheo um orfanato que recolhe
papis, garrafas de plstico e latinhas de alumnio para
vender depois. Ele tem um caminho para retirar o material.

-- E os vidros? O que faremos com os vidros? -- perguntou

Ricardo.

-- Legal! Eu no tinha pensado nisso. Alm de colaborar com o

meio ambiente, vamos ajudar este orfanato tambm -comentou Lcia, toda animada.

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-- Eu conheo um lugar que compra vidros para reciclagem.

Podemos tentar troc-los por materiais escolares, dando-os
para os alunos que precisam deles -- disse professor Bris.

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-- Temos muito trabalho. Vamos dividir as tarefas e mos

obra! -- continuou o professor.
A turma se espalhou. Cada um foi fazer sua parte. No dia
seguinte, encontraram-se novamente.
-- E a, pessoal? Como foi? -- perguntou Bris.
-- Os folhetos j esto prontos -- respondeu Lcia.

-- Eu tambm conversei com o diretor do orfanato que recicla

os materiais. Acertei com ele que toda quarta-feira, pela
manh, o caminho passar pelas ruas do bairro pegando o
lixo -- falou Bris.
-- Eu e o Ricardo conversamos com o dono do lugar que recicla
vidros e ele aceitou trocar os vidros por material escolar,
que ser doado para a escola -- respondeu Mrcio.
-- E eu j conversei com a diretora da escola e ela vai arrumar
uma sala para guardar o material que ser doado -- completou
Juliana.

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-- Ento, est timo! Amanh entregaremos os folhetos -disse Lcia.

-- Alm disso, temos de conversar com os moradores do
bairro e explicar a importncia de separar o lixo para
reciclagem.

-- Podemos tambm ir de classe em classe pedindo para que os

alunos separem os materiais; assim eles contaro aos pais o
que aprenderam -- opinou Carla.
-- Podemos fazer isso, mas alguns moradores do bairro no
tm filhos na escola -- disse o professor Bris. -- Assim,
colocaremos cartazes no comrcio do bairro.
-- Tudo certo, ento? Amanh, na hora da aula, passamos em
todas as classes e, tarde, entregaremos os folhetos pelo
bairro -- falou Lcia, toda animada.

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-- Legal! -- gritou Juliana.

Deu tudo certo. A coleta de material reciclado no bairro foi
um sucesso!
Na quarta-feira pela manh, a caminho da escola, o pessoal
percebeu que a vizinhana havia separado o material e
colocado na lixeira. Tinha sido uma vitria!
Havia, ainda, muito a fazer, mas a turma do Clubinho da Hora
sempre estaria pronta para ajudar.

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