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SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 48

Felipe ngeles
ZACATECAS.

ASUNTO PLAN ANUAL DE TRABAJO


ASIGNATURA: ESPAOL(1D)
PERIODO: CICLO ESCOLAR 2014-2015
MAESTROIVN VLADIMIR REYNA GUZMN

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO MUESTRA EL TRABAJO QUE SE PRETENDE REALIZAR


EN LA ASIGNATURA ESPAOL I (1 D) ESPECIFICADO EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS.
1. ASPECTO ADMINISTRATIVO

5. ASPECTO EXTENSIN EDUCATIVA

2. ASPECTO TCNICO DOCENTE

6. ASPECTO MATERIAL

3. ASPECTO ASISTENCIA EDUCATIVA

7. ASPECTO ECONMICO

4. ASPECTO SOCIAL

8. RUTA DE MEJORA

1. ASPECTO ADMINISTRATIVO. Elaborar plan de trabajo y crono-dosificacin de la


asignatura de Espaol para 3E. Llevar registros de asistencias por cada sesin.
Entregar proyectos de examen de acuerdo a la calendarizacin acordada por la
academia. Entregar calificaciones despus de aplicar exmenes con promedios y
porcentajes de cada grupo y grado. Elaborar planeamientos didcticos y la cronodosificacin anual. Realizar los tres proyectos por bloque que estipula el nuevo plan
de estudios 2011 de Espaol.
2. ASPECTO TCNICO-DOCENTE. Desarrollar al mximo el programa de espaol
implementando las mejores estrategias, tcnicas y metodologas de acuerdo con cada
actividad y cada mbito especfico tomando tambin en cuenta los intereses, aptitudes
y habilidades del grupo. Se evaluarn los proyectos trabajos y actividades
considerando
INFORMACIN,

los

siguientes

HABILIDADES

RFESPONSABILIDAD,

aspectos:

DIPOSICIN,

LINGSTICAS,

EJERCICIOS

RECOPILACIN

CAPACIDADES

LEXICALES, ORDEN,

[1]

INDIVIDUALES,

INTERS,

HABILIDADES Y SE IMPLEMENTAR LA EVALUACIN CONTNUA.

DE

INICIATIVA,

De acuerdo con el Plan de Estudios para la Educacin Secundaria 2011 se realizarn las
siguientes prcticas.
1. Utilizar el lenguaje para ordenar el pensamiento.
2. Analizar problemas de la vida cotidiana.
3. Participar en las distintas expresiones culturales.
4. Participar en la vida escolar y extraescolar.
5. Leer, comprender, reflexionar.
6. Reconocer la importancia del lenguaje en la construccin del conocimiento
7. Desarrollar una actitud analtica.
8. Evaluar la informacin en diferentes contextos.
9. Ampliar su conocimiento del lenguaje.
10. Interpretar textos.
11. Valoren la riqueza lingstica.
12. Expresar y defender sus opiniones.
13. Comparar informacin.
14. Crear textos literarios.
15. Obtener informacin con propsitos especficos.
Implementar la leccin lexical para enriquecer el lxico de los alumnos. Estimular el uso de
fuentes de consulta para que amplen sus estrategias de lectura. Fortalecer la revisin y
correccin de textos que producen. Invitar a la reflexin sobre la relacin entre literatura y
contexto social. Intentar hacerlos tomar conciencia del valor que tienen las formas de hablar
el espaol en diferentes regiones y grupos sociales.
Asesorar en el anlisis e interpretacin de diversos documentos nacionales y en la reflexin
de aspectos sintcticos y semnticos como estrategias para plantear diferentes textos.
Tambin en los recursos que deben utilizar para desarrollar las ideas en los prrafos. Desde
luego tambin es importante la etimologa y la ortografa del vocabulario.
Cumplir con las diferentes comisiones que me sean asignadas.

Asistencia a los cursos de la Academia de Espaol.

Asistencia a juntas de la Escuela.

[2]

Cumplir con mis comisiones asignadas por el comit socio-cultural.

Apoyar en los eventos culturales como fiestas y convivios.

3. ASPECTO ASISTENCIA EDUCATIVA. Fomentar buenos hbitos e implementar


actividades que fortalezcan la responsabilidad de los estudiantes para guiarlos dentro
de una formacin valoral. Informar al rea competente los casos de mal
comportamiento para estar pendientes del buen uso y cuidado de las instalaciones
escolares. Colaborar dentro de mi responsabilidad con los integrantes de asistencia
educativa.
4. ASPECTO DE EXTENSIN EDUCATIVA. Lograr que los estudiantes se apropien de
diversas prcticas sociales del lenguaje y participen de manera eficaz en la vida
extraescolar. Que aprendan a utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su
discurso, analizar y resolver problemas, acceder a las diferentes expresiones
culturales. Reconocer el papel del lenguaje en la construccin del conocimiento.
Lograr que desarrollen una actitud crtica ante los problemas que afectan al mundo.
Lograr que los alumnos participen en diferentes experiencias para que alcancen
progresivamente la autonoma en su trabajo intelectual.
5. ASPECTO MATERIAL. Procurar conservar y dar mantenimiento a los materiales y
bienes que se nos asignen y lo que pertenece a la institucin como el aula, edificio
escolar, mobiliario, instrumentos y material didctico. Mero continua del mobiliario.
6. ASPECTO ECONMICO. Ser socio de la cooperativa. Implementar algunos proyectos
que los alumnos puedan vender para que recuperen lo que inviertan.
7. ASPECTO SOCIAL. Apoyar y dirigir las actividades de proyeccin que se me
encomienden as como mis comisiones y mis actos o eventos cvicos y sociales como
honores a la bandera, desfiles, concursos y convivios.
8. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA RUTA DE MEJORA.
1. No faltar ningn da
2. Ser puntual
3. Disear mejores materiales
4. Utilizar bien el tiempo
5. Lograr que todos mis alumnos participen
6. Promover organizacin
[3]

7. Generar trabajo colaborativo


8. Concientizacin sobre agresin escolar
9. Actuar en casos de violencia Fomentar la buena convivencia
10. Saludarle a mis compaeros
11. Elaborar expedientes de los alumnos
12. Promocionar valores en el aula
13. Respetar los timbres
14. Coordinar prcticas de lectura

ATENTAMENTE
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Ivn Vladimir Reyna Guzmn
Zacatecas, Zac.
Septiembre del 2014

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