O universo ficcional de Clarice Lispector e os casos

clnicos de Oliver Sacks: uma abordagem interdisciplinar

Orientaes para a realizao do trabalho organizado pela professora Ieda
Cavalcante dos Santos, da disciplina Comunicao e Expresso.
Este trabalho tem por objetivo proporcionar aos alunos do segundo semestre
do curso de Psicologia/Noturno, por meio de leitura e interpretao de contos da
escritora Clarice Lispector e de casos do neurologista e escritor Oliver Sacks,
aprofundamento e articulao de conceitos estudados na disciplina Comunicao e
Expresso e na disciplina Processos Psicolgicos Bsicos. Alm disso, esta atividade
pretende estimular a aproximao dos alunos com novas formas de linguagens e de
expresso.
Esta proposta foi feita tendo por base o trabalho realizado por Ana Ceclia
Bizon, da rea de Lngua Portuguesa e professora h vrios anos da Unip, da
Metrocamp e da Rede de Ensino Anglo, em Campinas. Entretanto, o foco sobre a
obra de Clarice Lispector, de textos de Oliver Sacks, incluindo, tambm temas da
atualidade, fruto da iniciativa da professora Ieda Santos que, desde 2006, tem
realizado este trabalho com alunos de Psicologia da Universidade Paulista (Unip),
em Campinas.
* Disposies gerais do trabalho:
-

A primeira fase do trabalho implica na organizao dos alunos em grupo,

no sorteio dos contos de Clarice Lispector, dos textos selecionados de Sacks
e de um tema da atualidade e, em seguida, na leitura desses textos. Na
disciplina Comunicao e Expresso, sero dadas orientaes sobre o
processo de leitura e, tambm, ser feita uma oficina de texto, focando
estratgias de linguagem narrativa, especialmente, referentes elaborao
de contos.
Na segunda fase do trabalho, cada equipe dever desenvolver um trabalho
escrito, cujas regras de montagem so descritas a seguir.
Produo escrita:

1) Tendo por base o texto original, ser elaborado um novo texto tambm
ficcional (pea teatral), com um novo narrador pode ser um
elemento ou uma das personagens da obra escolhida. Este novo narrador
contar a histria a partir de sua perspectiva. Para isso, o narrador dever
criar um ncleo de acontecimentos ao qual, de alguma forma, ele tenha
acesso, e que seja capaz de expor ao leitor a mesma histria sob um outro
ngulo e dever traz-la para o momento atual. Os textos selecionados so
os seguintes:
- De Clarice Lispector: A Bela e a Fera ou a Ferida Grande Demais; Feliz
Aniversrio e Viagem a Petrpolis;
- De O. Sacks: O homem que confundiu a mulher com o chapu, Ver e
no ver e o ltimo hippe.
- Tema da atualidade: O que grupo que foi sorteado com esta proposta
dever montar uma reunio entre lderes da ONU. Nesta reunio, eles
debatero o conflito em torno da Faixa de Gaza, um territrio historicamente
disputado por israelenses e palestinos e conhecido pelo estado permanente
de guerra. Os lados envolvidos apresentaro seus argumentos e propostas.
No final, os lderes daro apoio para uma das posies apresentadas. O
grupo dever fazer levantamento de dados sobre o conflito e, tambm,
dever fazer levantamento sobre os posicionamentos dos principais lderes
que compem o Conselho de Segurana da ONU. Com base nesses dados, o
grupo montar a sua pea teatral.

2) Um texto de anlise (informativo) da obra escolhida, recompondo os

elementos estruturadores dos cenrios (fsicos e humanos) da fico. Este texto
dever apresentar introduo, desenvolvimento e concluso. obrigatria a
citao das referncias bibliogrficas usadas e seguindo normas da ABNT. A
introduo apresentar os objetivos do trabalho, a dinmica usada e os autores
abordados. No desenvolvimento, dever ser apresentada uma sntese do conto
original e do conto feito pelo grupo, com comentrio sobre as mudanas feitas
pelo grupo. Tambm devero citar os conceitos abordados na disciplina PPB que
serviram de fio condutor tais como percepo, memria, entre outros. Citar a
fonte da autoria das definies usadas. Na concluso, o grupo apresentar os
aspectos relevantes da experincia e do trabalho desenvolvidos. No esquecer as
referncias e todos os textos usados. Consultar o Guia de Normalizao de
trabalhos no site da UNIP. O texto dever ter entre trs e quatro pginas, alm
da capa e da folha de rosto. Em apndice, incluir a pea feita pelo grupo. Podem
tambm montar uma capa criativa e representativa da temtica abordada do
trabalho. Na folha de rosto do trabalho incluir os nomes de todos os integrantes
do grupo verifiquem modelo do guia da Unip.
Do ponto de vista da disciplina Comunicao e Expresso, espera-se que
os grupos construam textos claros e coerentes. Alm disso, ser observada a
busca pela construo de um estilo de texto que possa envolver o leitor.
Os critrios de avaliao do texto escrito:
- Clareza do texto;
- Coerncia;
- Coeso;
- Adequao ao tema proposto;
- Adequao de linguagem;
- Preocupao em criar um Estilo.
- Adequao s regras da ABNT.
Os
-

critrios de avaliao da apresentao:

Organizao;
Uso criativo das linguagens utilizadas;
Estilo.

Instrues quanto ao formato da produo escrita:

-

Os textos devero ser digitados, tendo, no caso do conto, de 3 a 5 pginas,

e no caso do texto informativo, de 3 a 4 pginas, com fonte times news
roman 12, espao entre linhas 1,5 linha, margens superior, inferior, direita e
esquerda 2,5 cm, alinhamento justificado, numerao de pginas no
cabealho com fonte 10, ttulos em negrito, fonte 14 e centralizados.
Cada grupo dever entregar uma cpia para a professora. A capa dever ser
alusiva ao conto produzido, trazendo, inclusive, o ttulo do mesmo.
A pgina de rosto deve conter o nome de todos os integrantes do grupo, em
ordem alfabtica, com seus nmeros acadmicos (RAs).
Cada equipe dever acrescentar, em folha separada do corpo do trabalho
escrito, um breve relatrio das atividades/reunies feitas pelo grupo,
explicitando como cada membro do grupo trabalhou, as dificuldades e a
aprendizagem ao longo do processo. Alunos com pouca participao nas
atividades perdero pontos. Aluno sem participao nas atividades ter nota
zero.

Apresentao
A apresentao ser composta de:
1) Exposio oral explicativa a respeito da obra escolhida que gerou o
conto e da prpria estrutura do conto produzido. Tempo aproximado de 2
minutos.
2) Exposio artstica do conto produzido, utilizando elementos da
linguagem teatral. Tempo: 6 e 15 minutos.
Disposies gerais das equipes
Equipes: As equipes devero conter de oito a dez membros.
A diviso das equipes de trabalho ser organizada pelos prprios alunos,
com a colaborao dos representantes de turma. Os prazos finais para a definio
de cada equipe sero determinados pelas professoras. Fica expressamente proibida
a alterao dos membros das equipes aps essa data, que ser divulgada com
antecedncia pela coordenao dos trabalhos.
Datas, prazos, ordem de apresentao e penalidades
Apresentaes: obrigatria a presena de todos os alunos da
equipe na hora da apresentao. Cada equipe dispe de um mnimo de 6 e um
mximo de 15 minutos para apresentar seu trabalho
Penalidades:
1. Atraso na entrega do trabalho escrito: menos 1 ponto por dia til de atraso.
2. Falta no horrio da apresentao: Penalizao individual para o aluno
faltoso, ficando com 0 na nota de apresentao.
3. Quaisquer outros problemas que no estejam previstos neste regulamento
sero decididos pela professora.
4. QUEM no participar das atividades perder as notas referentes a essas
atividades.
Avaliao:
A avaliao acontece durante todo o processo de trabalho, com especial
ateno para a qualidade da participao individual e ainda do grupo todo, tanto
nas etapas de elaborao como na apresentao do trabalho.
Todo o trabalho realizado valer at 3,0 da nota da NP2.
Infraestrutura para o trabalho:
Cenrios ou recursos especiais devem ser providenciados pelo prprio grupo,
desde que sejam autorizados pela coordenao do curso e pela professora.
Cronograma
TERA-FEIRA
16/09
07/10
28/10
04/11
11/11
18/11

ACONTECIMENTOS
Sorteio dos textos, organizao dos grupos e ordem das
apresentaes.
Oficina de texto
Apresentaes das peas teatrais
Apresentaes das peas teatrais
Apresentaes das peas teatrais/Entrega da
parte escrita do trabalho DATA FINAL.
Apresentaes das peas teatrais
Ateno: No dia 11/11, dever ser entregue a parte
escrita do trabalho (Texto informativo, pea teatral feita
pelo grupo e o relatrio simples apenas
citando o que cada membro do grupo realizou).