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M R I O C H AG A S

Rio de Janeiro, 21 de setembro de 2007


Caro estudante de Museologia,

Nosso ltimo depoimento uma carta aberta, escrita pelo professor Mrio Chagas aos seus alunos,
em que ele discute (apaixonadamente, como sempre)
o futuro dos museus e o papel das novas geraes de
estudantes de Museologia diante de um quadro to
complexo como o do mundo contemporneo.
Esperamos que essa carta, assim como todos os demais depoimentos presentes nesta primeira edio do
Museologia: Vivncias, possa inspirar muselogos
de todas as idades neste que um momento marcante,
no tempo e de fato, da Museologia no Brasil.

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Hoje comea no hemisfrio sul do planeta terra o equincio da primavera, ocasio


em que o sol passa pela constelao de balana. Trata-se de um marco oficial e astronmico que nos dias atuais j no encontra inteira correspondncia nos indicadores
da natureza que tradicionalmente serviam para marcar as mudanas de uma estao
para outra.
Hoje no abri os jornais, nem a caixa postal do meu correio eletrnico; no liguei
o rdio, nem a televiso; resolvi ficar em silncio, ouvir os pssaros que por no conseguirem fugir ao fado, cantam; resolvi olhar a paisagem cultural da cidade; projetar
sonhos e memrias no futuro e escrever essa breve carta para uma nova gerao de
estudantes de Museologia.
Mesmo sem ter lido os jornais e as centenas e centenas de mensagens eletrnicas
que devo ter recebido, mesmo sem ter visto televiso e sem ter ouvido rdio, sei que
o tema da segurana pblica est em debate; que crimes brbaros e hediondos foram
e esto sendo cometidos por diferentes criminosos; que violncias materiais e espirituais continuam sendo cometidas por grupos organizados e escondidos nas dobras
do poder; sei que esto em curso crimes ambientais praticados por grandes empresas
capitalistas; que sacerdotes hipcritas de diferentes credos esto pregando uns contra
os outros; mas sei tambm que novos artistas esto neste exato agora criando e comunicando poticas; que em algum canto da cidade aes justas, harmoniosas e solidrias
esto sendo praticadas por crianas, jovens, adultos e velhos; sei que em muitos antros
indivduos e grupos lutam pela dignidade social de suas comunidades; sei que os militantes dos movimentos sociais esto em ao; que os ecologistas esto em ao; que os
defensores dos direitos humanos esto em ao e que milhares e milhares de cidados

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annimos e alguns outros carimbados com a tatuagem da celebridade esto em ao,


visando o bem, o bom e o belo na dinmica da vida social; sei ainda que nesta hora
poetas devoram e re-encantam a cidade, ao lado de homens e mulheres que exercitam
o direito cultura e arte como direitos fundamental.
Queridos estudantes, por mais avanadas que sejam as tecnologias elas no resolvem os problemas do corao de afeto do humano; ainda que produzidas pelo humano elas podem servir para desumanizar. A verdade de hoje que elas no nos fazem
mais felizes, mais verdadeiros, mais sbios, mais amorosos ou mais justos.
Uma questo se impe: qual o papel das novas geraes de estudantes de Museologia diante de um quadro to complexo como o do mundo contemporneo? H
um desafio, entre tantos outros, que se coloca para os estudantes que tm vocao para
lidar com o passado, com a memria, com o esquecimento, com o patrimnio, com as
representaes sociais, com o imaginrio social e com o tempo: como decifrar e devorar a esfinge da memria, do patrimnio, do museu e do passado? Como transformar
a matria da memria em hmus para a criao?

XX, mas que continuam atuais, permanentes. Seguindo as pegadas de Rilke eu diria
que todo jovem estudante de Museologia deveria voltar-se para si mesmo e procurar
em seu ntimo, em seus becos, ruas e ruelas internas, em suas memrias de imagens,
cores, nmeros, formas e cheiros as razes mais profundas que o levam a querer ser
muselogo. Ele deveria perguntar a si mesmo, em sua solido noturna: quero mesmo
ser muslogo? Quero e preciso escrever e ler com a potica das coisas? Quero e preciso
mergulhar no mar da literacia museal? Se a resposta for sim e apenas sim, ento que ele
abrace a vida e construa a vida com entusiasmo e alegria e atenda a essa necessidade.
Os museus fazem parte das nossas utopias e nos ajudam a construir futuros.

Do corao e da mente,

A Museologia e os museus constituem uma interveno no contemporneo e destinam-se construo de um mundo com mais justia e dignidade social. A memria,
o patrimnio e o passado so fundamentais para a criao do novo, da arte e da vida.
Assim como possvel pensar e praticar uma Museologia conectada morte (necrofilia), assim tambm possvel pensar uma Museologia conectada vida (biofilia). H
uma escolha que precisa ser feita e que precisa ser permanentemente renovada. No
possvel fugir desta escolha. De minha parte opto pela Museologia que pulsa, que vive
e deixa viver, que transforma e se transforma, que encanta e dana.

Mrio Chagas

Os museus so gestos humanos, so lugares de simbolizao e podem servir para


nos humanizar. As novas geraes tero muito que fazer e enfrentar. Precisaro enfrentar nos museus os problemas da alterao climtica, da poluio ambiental, da escassez
de gua e da destruio da natureza; precisaro enfrentar os perigos da saturao de
informao, que se faz acompanhar da perda de valores e contedos; precisaro enfrentar os desafios da construo de um outro mundo, de uma outra globalizao, de uma
outra agenda para as polticas pblicas de cultura; precisaro lutar pelo direito universal criao artstica, memria, ao patrimnio e ao museu.
As novas geraes de estudantes de Museologia precisaro perceber por si mesmas que as musas no esto presas nos museus, elas ocupam faceiras diferentes territrios. Como diz Henrique Rodrigues: A musa dilui-se, livre e rarefeita. Agora pode
ser bebida em tudo. H musa pelos bares, pelos rios, pelas poas; h musas nas garrafas que so como moas recm-chegadas. H musa na sujeira das coisas, sem nexo
ou beleza....
Todo jovem estudante, independentemente da rea de formao, deveria, em
minha opinio, ler as Cartas a um jovem poeta, de Rainer Maria Rilke. Trata-se de um
pequeno conjunto de cartas ligeiras e tocantes, escritas na primeira dcada do sculo

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