Rafael Alberto Prez en la Universidad de Santiago de Chile

Por Ral Bendez Untiveros

El pasado viernes 5 de Octubre visit la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile
USACH el destacado acadmico espaol Rafael Alberto Prez. Se trata de un autor de referencia en el
mbito de la teora y la prctica de la Estrategia de Comunicacin.
Cuando hablamos de este concepto tendemos a pensar inmediatamente en las prcticas del Management o
de las comunicaciones de marketing. Sin embargo, nos encontramos ante una situacin epistemolgicamente
muy distinta. Es en esa lnea como el profesor Prez realiza, en concordancia con muchos investigadores
iberoamericanos, una Nueva Teora Estratgica (NTE)aplicable especficamente a la comunicacin social.
Estrategar : el paradigma comunicacional del siglo XXI.
Esta teora se sustenta en el paradigma de investigacin denominado Estrategar. El debate en torno a l nos
dice que se trata de una transdisciplina, que involucra los diversos campos de conocimiento desarrollados al
interior de las investigaciones que configuran lo que conocemos como ciencia de la comunicacin".
El proyecto de investigacin Estrategar se desarrolla bajo la gida de los aportes, discusiones e
investigaciones desarrolladas por FISEC (Foro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicacin), donde
el profesor Prez es el mentor intelectual. El profesor Prez sealo que a la fecha el debate terico est
cediendo paso al desarrollo de las metodologas pertinentes en el terreno del estudio y la praxis de
las Estrategias de Comunicacin. A este respecto indic que los resultados de la NTE se vislumbran ms
consistentes para el ao 2014.
Sin lugar a dudas nos encontramos ante una disciplina emergente que, a juicio del autor de esta nota, ha de
ser el paradigma orientador de los estudios en ciencias de comunicacin a la vez que proporcionarn a los
comuniclogos profesionales y acadmicos- de un referente paradigmtico que ser el paradigma
comunicacional del siglo XXI.
Rasgos esenciales en la propuesta de Estrategar son, primero, el considerar a la comunicacin como una
actividad humana, que sita su atencin en las dinmicas de relacin (consensuales y conflictivas) que dan
lugar a juegos de relacin entre los participantes de la comunicacin, quienes no sern slo instancias de un
proceso, sino jugadores en una dinmica de interaccin que da lugar a la propiedad relacional de la
comunicacin.
Por otro lado, y en segundo lugar, es esencial comprender que la comunicacin no es esencialmente
cuantificable, slo algunas variables pueden serlo. No obstante, lo esencial, los valores de sentido que son
intercambiados por los participantes resisten a esa tendencia, deriva por la influencia del Management
contable y administrativo de los gerentes. De acuerdo a ello el concepto de estrategia de comunicacin nos
sita en la dimensin cualitativa, a la que el profesor Prez denomina propiedad hermenutica de la
comunicacin.

Teora para la prctica

Estrategar es un modelo que redefine el acercamiento a la teora y la prctica profesional de las estrategias
de comunicacin. Como seala el propio profesor no se trata de hacer estrategias.sino de vivir
estratgicamente. A lo que aade como consejo: escanee y vigile, diagnostique con doble hlice,
imagine alternativas, elija y corrija en tiempo real.
Relato cautivador
Los estudiantes de los programas de pre y posgrado de nuestra Escuela, as como una notable presencia de
profesores, fuimos partcipes de un relato cautivamente que alternaba las disquisiciones conceptuales con la
ancdota de quien ha vivido y pensado las estrategias de comunicacin desde hace ms de 40 aos. Una
vida consagrada a la comunicacin vivencial y a la reflexin vivencial.
Un punto de reflexin relevante para los asistentes fue cuando el profesor Prez pregunt, cul es la
utilidad de la teora?. Pregunta que para los que hacen la comunicacin es casi contradictoria pues existe la
tendencia a creer que la teora es slo para aprobar asignaturas del mismo corte. En ese sentido, el profundo
influjo vivencial de la exposicin del profesor Prez le permite hacer suya una frase del filsofo francs Henri
Bergson: Piense como un hombre de accin, pero acte como un hombre de pensamiento.
Una episteme de conocimiento
El modelo Estrategar es una episteme de conocimiento. Sin l es imposible, o al menos muy improbable,
tomar las decisiones estratgicas ms adecuadas en contextos donde lacomunicacin es no solo parte de la
vida cotidiana de nuestro mundo, sino un desafo para la convivencia y la supervivencia de lo que los seres
humanos esperan de su propia existencia.Estrategar es, adems de ello, y tal como lo muestra lcidamente el
profesor Prez, un sentido de vida, una pasin, exactamente una emocin, pues es el componente emocional
quien gua y modula la razn a la hora de tomar decisiones.
Reflexin Iberoamericana
Para quien escribe estas lneas ha sido honor presentar ante mis alumnos y colegas de la Escuela de
Periodismo, las lneas de pensamiento del profesor Rafael Alberto Prez y haber acompaado su narracin
emocionalmente reflexiva, que me hacen afirmar con entusiasmo que Estrategar es un gran proyecto que
identifica nuestra reflexin iberoamericana. Reflexin que ya no ser resultado de la reproduccin de modelos
ms all de nuestra lengua de referencia.
SemioEstrategia
En tal sentido quiero compartir con los colegas de FISEC y mis estudiantes mi propuesta a la que denomino
SemioEstrategia, producto de mis investigaciones acadmicas y profesionales que han partido de haber
seguido la obra del profesor Prez desde la primera edicin del libro Estrategia de Comunicacin all por el
ao 2001, cuando despert en m la inquietud de preguntarme, desde la semitica cognitiva del discurso:
cmo resolver el clculo de interpretaciones? cmo disear terica y metodolgicamente la semisfera?
Dos conceptos que me sedujeron intelectualmente y que me permito sealar rpidamente a propsito de esta
breve nota sobre un notable encuentro intelectual.
Ral Bendez Untiveros.
Comuniclogo y acadmico universitario
Santiago de Chile. Octubre 2012.

EN: http://www.tendencias21.net/estrategar/Rafael-Alberto-Perez-en-laUniversidad-de-Santiago-de-Chile_a304.html