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Benevides 1
Disbiciclticos
Por Emilio Ruiz Rodriguez*
Dani uma criana que no sabe andar de bicicleta. Todas as outras
crianas do seu bairro j andam de bicicleta; os da sua escola j andam de
bicicleta; os da sua idade j andam de bicicleta. Foi chamado um
psiclogo para que estude seu caso. Fez uma investigao, realizou alguns
testes (coordenao motora, fora, equilbrio e muitos outros; falou com
seus pais, com seus professores, com seus vizinhos e com seus colegas de
classe) e chegou a uma concluso: esta criana tem um problema, tem
dificuldades para andar de bicicleta. Dani disbicicltico.
Agora podemos ficar tranqilos, pois j temos um diagnstico. Agora
temos a explicao: o garoto no anda de bicicleta porque disbicicltico
e disbicicltico porque no anda de bicicleta. Um crculo vicioso
tranqilizador. Pesquisando no dicionrio, diramos que estamos diante
de uma tautologia, uma definio circular. Por qu la adormidera
duerme? La adormidera duerme porque tiene poder dormitivo. Pouco
importa, porque o diagnstico, a classificao, exime de responsabilidade
aqueles que rodeiam Dani. Todo o peso passa para as costas da criana.
Pouco podemos fazer. O garoto disbicicltico! O problema dele. A
culpa dele. Nasceu assim. O que podemos fazer?
Pouco importa se na casa de Dani seus pais no tivessem tempo para
compartilhar com ele, ensinando-o a andar de bicicleta. Porque para
aprender a andar de bicicleta necessrio tempo e auxlio de outras
pessoas.
Pouco importa que no tenham colocado rodinhas auxiliares ao comear a
andar de bicicleta. Porque preciso ajuda e adaptaes quando se est
comeando. Pouco importa que no haja, nas redondezas de sua casa,
clubes esportivos com ciclistas com quem ele pudesse se relacionar, ou
amigos ciclistas no bairro que o motivassem. Porque, para aprender a
andar de bicicleta no pode faltar motivao e vontade de aprender. E
pessoas que incentivem!
Pouco importa, enfim, que o garoto no tivesse bicicleta porque seus pais
no puderam compr-la. Porque para aprender a andar de bicicleta
preciso uma bicicleta. (Felizmente, os pais de Dani, prevendo a

possibilidade de seu filho ser disbicicltico, preferiram no comprar uma


bicicleta at consultar um psiclogo.)
Transportando este exemplo para o campo da sndrome de Down, o
processo semelhante. Desde quando a criana muito pequena, apenas
um recm-nascido, feito um diagnstico trissomia do cromossomo 21
por um mdico especialista, e verificado, com uma prova cientfica, o
caritipo. A partir disso, entramos em um crculo vicioso no qual os
problemas justificam o diagnstico, o qual, por sua vez, justificado pelos
problemas. Por que a criana no cumprimenta, no diz bom-dia quando
chega, nem adeus quando vai embora? que ela tem sndrome de
Down. Ah, bom! Achei que era mal-educada.
Por que a criana no se veste sozinha, e sua me a veste e despe todos os
dias, se j tem oito anos? que ela tem sndrome de Down. Ah, bom!
Pensei que no lhe tinham ensinado.
Por que continua a tomar mamadeiras se j tem seis anos? que ela tem
sndrome de Down. Ah, bom! Imaginei que era comodismo de seus pais.
Por que a criana no sabe ler? que ela tem sndrome de Down. Ah,
bom! Pensei que no lhe haviam ensinado.
Por que no anda de nibus ? que ela tem sndrome de Down. Ah,
bom! Pensei que no lhe permitiam fazer isso.
E, assim, uma lista interminvel de supostas dificuldades que, por
estarem justificadas pela sndrome de Down, no necessitam de nenhuma
interveno, alm da resignao. Todas as suas dificuldades se devem
sndrome de Down.
Podemos estender a qualquer outra deficincia em que o diagnstico
mdico ou psicolgico possa ser utilizado como desculpa para nos
eximirmos de responsabilidades. Se classificamos a criana como
disfsica, dislxica, discalclica, disgrfica, deficiente visual ou auditiva,
mental ou motora, disrtrica ou simplesmente disbicicltica, estamos
fazendo algo mais do que colocar um nome no que pode acontecer com
uma criana. Estamos criando expectativas naqueles que a cercam.
Por isso, eu sugiro que antes de comprar uma bicicleta para seu filho ou
sua filha, comprove que no sejam disbiciclticos. No v que acontea
imediatamente aps a compra dar-se conta de que se jogou dinheiro fora.
* Psiclogo da Fundao Down Cantabria
Publicado origanalmente em espanhol em
http://www.downcantabria.com/revistapdf/85/73-74.pdf