BUENAS NOCHES, GORILA

Ficha de la obra y justificacin

Autora: RATHMAN, Peggy. Buenas Noches Gorila. Ekar Caracas 2001
ISBN 980257265-9.
Este cuento ha sido seleccionado ya que es muy adecuado para nios de
Educacin Infantil. Es de los libros que sirven para ayudar a los nios a
descubrir el funcionamiento de la lengua escrita. Hay poco texto, muchas
repeticiones fciles de comprender. Trata del tema de los animales que
siempre resulta atractivo; las ilustraciones son simpticas y llenas de pequeos
detalles a observar. La narracin se construye con la imagen bsicamente.
ANLISIS DE LOS CONTENIDOS QUE NOS OFRECE EL CUENTO.
ESTRUCTURA NARRATIVA:
Estructura narrativa de aadir elementos. Para los nios es agradable puesto
que recuerda la lista como tipologa textual. Es el texto familiar para ellos. El
vigilante del zoo cierra todas las jaulas y saluda a los animales; pero tal y como
l las cierra el gorila las abre y van todos los animales a la habitacin del
vigilante con la sana intencin de dormir all. La mujer del guarda se percata y
rehace el camino a la inversa de forma que cada uno vuelve a su lugar.
Hay dos pginas centrales que tienen un impacto especial en la obra: dos
pginas en negro. Representa que el guarda apaga la luz y dice buenas
noches: la pgina muestra bocadillos de tamaos diversos segn los animales
que pronuncian la expresin, diciendo buenas noches. En la pgina siguiente,
tambin de fondo negro slo dos ojos bien abiertos, los de la mujer del guarda
que entretanto en sus sueos acaba de tomar conciencia de cul es la
situacin en que se encuentra.
VALORES PSICOLGICOS DEL CUENTO
* Convivencia quiere decir aceptar al otro tal y como es
* Cada uno mira para si y busca hacer aquello que ms le gusta
* Cansancio despus del trabajo de todo un da
* Solidaridad entre los animales
* Obediencia posterior a los hechos
* Mala conciencia: todos saban que aquello no era correcto.
* Resolver problemas a menudo quiere decir tomar decisiones y actuar.
ASPECTOS LINGSTICOS (texto e imagen)
NOMBRES: llaves, jaula, barrotes, juguetes, linterna, uniforme, habitacin,
matrimonio, mujer, luz, pijama, camisa de dormir, gorra, farolas, porta retrato,
despertador
Animales: gorila, ratn, elefante, len, hiena, jirafa, armadillo,
Muebles: mesilla de noche,

Colores: cada jaula tiene el suyo: rojo, rosa, azul y verde

VERBOS: Cerrar, abrir, andar, saludar, dudar, desnudarse, meterse en la
cama, apagar, encender, darse cuenta
EXPRESIONES: Saludo: Buenas noches
Manera de adelantar: fila india
ESPACIO: Jaula, casa, cama, rincn
DERIVACIN: Llave / llavero

CONCEPTOS REFERIDOS A LA LITERATURA

Cuento: libro para divertirnos. Es como un pequeo chiste explicado a

nios y bien ilustrado. Tiene un recorrido de ida y uno de vuelta puesto
que primero todos los animales del zoo siguen al guarda hasta la
habitacin. Despus todos deshacen el camino siguiendo a la mujer del
guarda. La trama y el poco dilogo nos permite usar este libro incluso en
situaciones comunicativas muy difciles. Todos los nios de 2 a 7 aos
se lo pueden pasar bien y pueden sacar provecho.
Ttulo: Es la frase que pronuncia el ratoncito que acompaa siempre al
gorila cuando se meten en la cama.
Portada: Podemos hacer que imaginen algo de lo qu va el cuento antes
de ponernos a trabajarlo. Hay muchos indicadores que hacen pensar en
un secreto (el gorila que nos hace la seal de silencio) y el guarda que
va a lo suyo con la luz encendida y sin mirarlo demasiado.
Personajes: los principales son el gorila y el ratoncito que siempre van
juntos. El gorila adems se sale con la suya, es muy vivaracho. La
pareja que vive en la casa, participan de un protagonismo evidente
puesto que son receptores y actores en toda la situacin que se plantea
debido al gorila y su solidaridad hacia los otros animales al quererlos
hacer participar en una accin que l debe hacer cada da.
Final: inesperado pero posible. Ahora bien, quedan dudas pendientes:
- Era la primera vez que pasaba algo parecido?
- El gorila era como el animal de compaa del guarda?
- Qu pasa con el llavero y las llaves?
Autor/a. En esta pgina web podis encontrar informacin sobre la
autora. Parece ser que quera ir en busca de la manera de comunicarse
de los gorilas y al final lo que decidi es que le gustaba dibujarlos.://////
http:www.peggyrathmann.compeggyrathmann.html
Editorial: Ekar es una editorial que cuida las ilustraciones de su libro y la
cualidad que ha de tener.

PROCEDIMIENTOS
* Hacer el trabajo bien o mal (cerrar todas las jaulas).
* Actuar en beneficio propio y de los otros.
* Relacionar cada llave con su color de la jaula
* Caminar de puntillas para no hacer ruido y despertad a los animales.
* Saludar a todo el mundo / contestar el saludo
* Esconderse

ACTITUDES
* Agilidad mental: para coger las llaves sin ser visto
* Aceptar a la otra persona
* Vivir y dejar vivir (tanto la seora que hace lo que tiene que hacer sin
enfadarse, como el ratn y el gorila que viven colgados el uno del otro).
* Pereza, costumbre de rutina del guarda: se vuelve irresponsable.
PROPUESTA
METODOLOGA DE TRABAJO
OBJETIVOS
1) Pasar un rato divertido con el chiste que nos propone esta obra
2) Relacionar los nombres de cada animal con su significado correcto.
3) Aprender a saludar.
4) Captar la relacin de afecto que hay en los saludos y los sentimientos de
las imgenes ms comprometidas (cuando la mujer abre la luz para ver
qu pasa )
5) Descubrir el sentido de las pginas negras centrales en el cuento.
6) Aprender a usar las bocadillos para hacer hablar a los personajes en
algunas ilustraciones
ACTIVIDADES A HACER CON LOS NIOS.
1) Miramos bien la portada. Dejar que los nios descubran todo lo que
puedan de toda la informacin que lleva. Hablaremos como siempre del
autor y la editorial; pero veremos que pueden interpretar de las
ilustraciones: el gorila nos pide silencio, por qu lo debe hacer? El
guarda est con la luz encendida, qu debe querer decir esto? El ttulo,
en grandes letras ocupa casi la mitad del espacio... es muy importante.
2) Pasaremos el cuento y lo iremos explicando entre todos (ver ms abajo
una gua para la explicacin)
3) Nos fijaremos que muchas palabras son muy parecidas en cataln y en
castellano. Podemos escribir los nombres de los animales en la pizarra y
comprobarlo.
4) Reflexionaremos entre todos sobre los sentimientos de los personajes.
Motivos del gorila para hacer lo que hace: se siente como el ayudante
del guarda? Quiere ayudar sus amigos a tener ms libertad? Cmo se
sienten los otros animales? Miramos la imagen de cuando estn a la
habitacin y el guarda se pone en la cama: todos han entrado a
sabiendas de que esto no se hace (ojos del elefante, todos medio
escondidos...) por qu saludan? Ojos de la seora, qu est pensando
en aquel momento? Y la ratita, qu piensa ella?
5) Podemos relacionar cada animal con el color de su jaula. Una mancha
de color azul ser el len... Hacer un mural de manchas de colores.
Cada mancha representa el animal que acordamos
6) Miramos la pgina de los bocadillos, qu pasa? Quines deben decir
cada una de las expresiones que salen? Imaginarse la situacin con la
luz encendida. Comparamos las posiciones de los animales de la pgina
anterior.

7) Siempre tendremos que poner el ttulo del cuento en una lista en la clase
y al lado el personaje principal...o no, tambin podemos poner otro
personaje y as tenemos debate en la clase para elegirlo y para ver si es
principal o secundario.

EXPLICACIN DEL CUENTO.

Hace falta crear expectativas en los nios ante de los cuentos.
Tenis que hablar despacio, mirar mucho a los ojos de los nios y que quede
clara la relacin de cada palabra con la imagen.
Delante de cada imagen, pedidles que la miren bien, esto se tiene que decir
antes de empezar el cuento y como una costumbre con todos los cuentos; en
alguna imagen concreta se podr insistir, pero no en todas porque sera
aburrido y repetitivo.
Con nios y nias mayores de seis aos quizs estara bien dejarles ver las
imgenes solas, sin decir nada, que se hagan una idea del cuento y que lo
expliquen ellos mismos. Entonces nosotros slo haremos de guas y les
haremos fijar en detalles que les pasaran desapercibidos.
Propuesta del trabajo de interaccin verbal.
Explicacin oral del cuento con las imgenes.
Ir bien de tener el cuento a mano y que los nios lo puedan mirar tras el
trabajo de conversacin.

N
1

3
4

TEXTO
El guarda saluda al gorila; l le coge las llaves. Nos fijaremos en los
entretenimientos que tiene el gorila dentro la jaula: cuentos, un gorila de
peluche, una bicicleta y un racimo de pltanos... es decir que vive bien. El
ratn juega con el globo y le tiene cerrada la jaula con el hilo del globo;
deber quizs negociar o se pondrn de acuerdo enseguida? La jaula es
roja y la llave que lo obre, tambin.
El gorila sale de la jaula... qu intenciones trae? Qu piensa hacer?
Ya lo veremos! El ratn se prepara para un largo viaje y coge un pltano
como provisiones.
Los dos siguen al guarda que va con la luz bien en alto.
La jaula del elefante. Saludo del guarda. Se le ocurre en esta imagen la
idea al gorila de abrir a los dems animales? No lo sabemos, podemos
interpretar, deducir; podemos pensar lo que queramos.
El elefante est liberado y sigue al grupo. El guarda saluda el len. El
len se lame los bigotes; est pensando en comerse al guarda??
Deber pactar algo con l nuestro protagonista? El ratn ya no puede
ms con sus provisiones.
La jirafa y la hiena estn libres tambin. El guarda pasa un poco all sin
darse cuenta de nada. El gorila dirige el trfico...Todos van contentos. El
ratn va encontrando maneras de llevar la carga.
Todos entran a casa. Parece como si el ratn ya supiera el camino.

Todos van pasando. Estn contentos. Las fotos de boda del guarda son
testigos de los hechos.
9. Mientras el guarda se desviste todos se colocan de manera estratgica
para no ser vistos. Fijaos en las miradas que hacen cada uno de ellos.
10 La mujer cierra la luz; el marido ya duerme... salvados! Hoy dormiremos
calentitos y dentro a casa.
11 Qu buena educacin!!! Todos contestan al saludo y dicen buenas
noches.
12 Eh!!! La seora abre unos ojos como platos. Qu pasa? Cuntos
somos en esta habitacin??? Cuntas voces he odo???
13 Abre la luz. El gorila pone cara de circunstancias: una risa postiza y
tarambana.
13 Camino de vuelta: todos hacia las jaulas y cada uno a la suya.
14 La seora vuelve a la cama: va muy decidida. Sabe que ha hecho lo que
deba. Sabe tambin que todava la sigue alguien???
15 Dice buenas noches al guarda que ya no se da cuenta de nada, mientras
el gorila y su compaero se deslizan bajo la manta.
16. Todos duermen y el gorila incluso ronca un poco. El ratn se acaba de
tragar el pltano: es su ltimo gape del da; por esto vive con el gorila,
porque siempre le sobra algn pltano.