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UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

REALIDAD NACIONAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERIA


CARRERA: INGENIERIA AMBIENTAL Y MANEJO DE RIESGOS NATURALES
INTEGRANTES:
Jairo Torres, .
TAREA: Realizar una consulta sobre la educacin superior en el Ecuador y el
buen vivir y la intervencin de la universidad y el cambio de la matriz productiva.

La educacin superior y la investigacin asociada a ella, deben concebirse


como un bien pblico en tanto su desarrollo beneficia a la sociedad en su
conjunto.
El Plan Nacional Para el Buen Vivir 2009-2013, destaca que la calidad de vida y
progreso de un pas independiente est ligado a la cobertura, calidad y pertinencia
de la formacin superior que brinda a sus ciudadanos y ciudadanas y a la
inversin que realiza en ciencia, tecnologa e innovacin.
Ecuador, es uno de los pases a nivel latinoamericano con menores coberturas en
educacin superior. En ese sentido, debe ser una prioridad aumentar el acceso a
este nivel educativo. De la misma manera se debe garantizar igualdad de
oportunidades para todos y todas, dado que el campo de la educacin superior ha
sido reproductor y no transformador, en sentido progresista, de la estructura de
clases.
Puntos necesarios a tomar en cuenta en la transformacin de la educacin
superior:
Trasformacin de la educacin superior
Es necesario, destaca el documento, que la educacin superior se transforme en
un verdadero mecanismo de movilidad social ascendente y de igualacin de
oportunidades en el Ecuador. Para ello, primero se debe promover un acceso en
donde el nivel socioeconmico no constituya un impedimento para ingresar ya sea
a travs de becas, ayudas econmicas, polticas de cuotas o crditos educativos.
Esto, sin menoscabar la importancia de que operen criterios meritocrticos propios
de la educacin superior. Es decir, la mayor democratizacin que debe operarse

en el acceso no debe ser leda en trminos antinmicos con la mayor excelencia


acadmica que debe asegurarse en la educacin superior.
En relacin a esto ltimo, aade, debe implementarse un sistema de nivelacin
que permita dar tratamiento a las desigualdades educativas existentes en los
niveles inferiores. Como parte de la efectivizacin de la igualdad de oportunidades
resulta indispensable auspiciar el acceso de primeras generaciones a la educacin
superior universitaria. Especial importancia habr que prestar al control de las
diferentes ofertas formativas involucradas en el conjunto de instituciones que
integran el campo de la educacin superior universitaria y no universitaria-, a fin
de que esta diversidad no involucre desigualdades en trminos de calidad, ni
suponga una lgica segmentadora y que reproduzca una sociedad injusta.
En este sentido, y dado el mandato constitucional de construir una economa
social y solidaria, resulta indispensable revalorizar la educacin superior no
universitaria de la ms alta calidad para formar profesionales que aporten al
campo en la estructura productiva y al mismo tiempo aseguren condiciones de
vida dignas y emancipadoras. Tambin se deben atacar otras formas de
discriminacin negativa producto de consideraciones de tipo religioso, cultural,
tnica, etc., tanto en el acceso como en el proceso de formacin de las y los
estudiantes.
Si bien el acceso y la igualdad de oportunidades en este nivel educativo resulta
una de las ms importantes deudas sociales a saldar, igual o ms empeo hay
que colocar en la garanta de la excelencia acadmica, tanto en la enseanza
superior como en la investigacin cientfica.
Evaluacin y acreditacin
Es indispensable para ello garantizar la mxima objetividad, imparcialidad, y los
ms altos estndares para evaluar y acreditar a las instituciones de educacin
superior, sus programas y carreras.
Asimismo, se vuelve indispensable que las personas con ms formacin y ms
experiencia investigativa y en la docencia accedan a una carrera acadmicainvestigativa, anota el documento.

La investigacin debe trasformar la economa


Por otra parte, la investigacin que se realiza en las universidades debe
constituirse en uno de los principales puntales de la transformacin de la
economa extractivista y primario exportadora que tiene actualmente el Ecuador.
En este sentido, y dado el rezago que tiene el pas en investigacin, debe ser
prioridad de la cooperacin internacional la transferencia tecnolgica y de
conocimientos que apunten a una satisfaccin de necesidades bsicas, ms
eficiente y con calidad, as como a la consolidacin de la industria nacional. De la
misma forma, toda inversin extranjera directa deber ser portadora de tecnologa
y de conocimiento que puedan ser aprovechados por el Ecuador como parte de su
desarrollo endgeno, sin estar sometido a condicionalidades y dependencias.
Resulta indispensable ligar la investigacin producida en las universidades a los
institutos pblicos de investigacin, a fin de crear sinergias que permitan aportar
valor agregado a la industria nacional. En este sentido, la investigacin bsica
debe estar ligada a la investigacin aplicada para la construccin de la industria
nacional del pas.
Biodiversidad
Dado que la biodiversidad es una de las principales ventajas competitivas, es
prioritario que las universidades e institutos de investigacin generen informacin
a partir de esta riqueza natural, a travs de investigaciones y ciencias bsicas y
aplicadas que pueda desarrollarse en armona con su objeto. Las universidades
desarrollarn, y siguiendo las potencialidades propias de cada regin de
planificacin, entre otras acciones, bancos de semillas, de tejidos, germoplasma,
ADN y material gentico, que permitan conocer, clasificar, analizar, generar valor
social agregado y resguardar el patrimonio natural del Ecuador.
En este marco, anota el Plan del Buen Vivir, es fundamental contar con un banco
de germoplasma, tejidos y ADN. De la misma forma, la construccin de una
biopolis implica investigar todo aquello ligado a la produccin, transformacin y
consumo de energas limpias y eficientes.
Inversin en talentos humanos
De igual manera, deber ser poltica pblica la inversin en talentos humanos que
estudien prioritariamente en reas especficas ligadas a las necesidades de
desarrollo del pas, a travs de becas de cuarto nivel para estudios de maestra,
doctorado y postdoctorado en universidades de primer nivel. Dentro del mismo
campo, deben existir polticas concretas para evitar la fuga de cerebros as como
acciones para repatriar a ecuatorianos altamente formados. En esta lnea, el pas
deber fomentar programas de movilidad estudiantil principalmente de cuarto

nivel, de docentes e investigadores a nivel interregional e internacional en


bsqueda de generar redes de intercambio y generacin de conocimiento. Esto en
el afn de fomentar para que las universidades tengan ms profesoresinvestigadores a tiempo completo y con el mayor nivel acadmico, con el propsito
de construir una universidad que a ms de transmitir conocimiento tambin lo
genere.
En el marco de la bsqueda de una educacin superior pertinente y con
responsabilidad social, es necesario recalcar la importancia de conformar
universidades que desarrollen programas educativos acordes a las ventajas
comparativas que tiene cada uno de los territorios donde se asientan, y en funcin
de la estrategia de sustitucin selectiva de importaciones, de satisfaccin de
necesidades bsicas y de diversificacin de exportaciones, exportadores y
destinos mundiales.
Los actores del sistema de educacin superior y del sistema educativo nacional
deben realizar ingentes esfuerzos para garantizar la integralidad y coherencia de
toda la oferta educativa nacional ms all de sus niveles y modalidades. En este
marco, se deben disear polticas especficas para impulsar la educacin, la
formacin y la capacitacin a lo largo de toda la vida, con particular atencin a la
educacin de adultos.
Uno de los ejes transversales del plan nacional del buen vivir es sin duda alguna la
educacin, en otras palabras, el Buen Vivir y la educacin interactan de dos
modos. Por una parte, el derecho a la educacin es un componente esencial del
Buen Vivir, en la medida en que permite el desarrollo de las potencialidades
humanas y como tal garantiza la igualdad de oportunidades para todas las
personas. Por otra parte, el Buen Vivir es un eje esencial de la educacin, en la
medida en que el proceso educativo debe contemplar la preparacin de los futuros
ciudadanos para una sociedad inspirada en los principios del Buen Vivir, es decir,
una sociedad democrtica, equitativa, inclusiva, pacfica, promotora de la
interculturalidad, tolerante con la diversidad, y respetuosa de la naturaleza.

RELACION UNIVERSIDAD NACIONAL Y EL CAMBIO DE LA MATRIZ


PRODUCTIVA
La economa ecuatoriana se ha caracterizado por ser proveedora de materias
primas en el mercado internacional y al mismo tiempo importadora de bienes y
servicios de mayor valor agregado. Los constantes e imprevistos cambios en los
precios internacionales de las materias primas, as como su creciente diferencia
frente a los precios de los productos de mayor valor agregado y alta tecnologa,
han colocado a la economa ecuatoriana en una situacin de intercambio desigual
sujeta a los vaivenes del mercado mundial.
Consciente de esta situacin, el gobierno de la Revolucin Ciudadana, liderado
por el presidente Rafael Correa, impuls desde el inicio de su gestin un proceso
de cambio del patrn de especializacin productiva de la economa que le permita
al Ecuador generar mayor valor agregado a su produccin en el marco de la
construccin de una sociedad del conocimiento.
Transformar la matriz productiva es uno de los retos ms ambiciosos del pas, el
que permitir al Ecuador superar el actual modelo de generacin de riquezas:
concentrador, excluyente y basado en recursos naturales, por un modelo
democrtico, incluyente y fundamentado en el conocimiento y las capacidades de
las y los ecuatorianos.
Qu es la matriz productiva?
La forma cmo se organiza la sociedad para producir determinados bienes y
servicios no se limita nicamente a los procesos estrictamente tcnicos o
econmicos, sino que tambin tiene que ver con todo el conjunto de interacciones
entre los distintos actores sociales que utilizan los recursos que tienen a su
disposicin para llevar adelante las actividades productivas. A ese conjunto, que
incluye los productos, los procesos productivos y las relaciones sociales
resultantes de esos procesos, denominamos matriz productiva.

Las distintas combinaciones de estos elementos generan un determinado patrn


de especializacin. As por ejemplo, la economa ecuatoriana se ha caracterizado
por la produccin de bienes primarios para el mercado internacional, con poca o
nula tecnificacin y con altos niveles de concentracin de las ganancias.
Estas caractersticas son las que han determinado nuestro patrn de
especializacin primario - exportador, que el pas no ha podido superar durante
toda su poca republicana.
El patrn de especializacin primario - exportador de la economa ecuatoriana ha
contribuido a incrementar su vulnerabilidad frente a las variaciones de los precios
de materias primas en el mercado internacional. El Ecuador se encuentra en una
situacin de intercambio sumamente desigual por el creciente diferencial entre los
precios de las materias primas y el de los productos con mayor valor agregado y
alta tecnologa. Esto obliga al pas a profundizar la explotacin de sus recursos
naturales nicamente para tratar de mantener sus ingresos y sus patrones de
consumo.
'Mejorar la calidad de la educacin constituye un reto constante, dentro del
proyecto de economa del conocimiento que sustenta Senplades'
El Plan del Buen Vivir constituye la herramienta central de la revolucin ciudadana,
cuya estrategia clave para los prximos cuatro aos es el cambio de la matriz
productiva, considerado por el rgimen como uno de los ejes medulares. El
referido plan incluye 3 ejes, 12 objetivos, 83 metas, 11 polticas y 1089 estrategias,
y en el caso de la matriz productiva se visualizan cinco variables: el desarrollo de
la industria bsica, crear valor agregado, sustituir importaciones, diversificar los
mercados y el fomento de la ciencia, la investigacin y las tecnologas, de acuerdo
con las polticas pblicas fijadas por la Senplades.La inversin pblica destinada
para el Plan del Buen Vivir en el perodo 2013-2017 asciende a 47 000 millones de
dlares, y observa algunas prioridades como los proyectos hidroelctricos, los
proyectos multipropsitos, industrias siderrgica y metalrgica, astilleros y
carreteras. Segn las autoridades se requerirn seis leyes fundamentales para
impulsar el aparato productivo. El presidente Rafael Correa ha planteado el
cambio de modelo productivo primario a uno de carcter industrial y tecnificado
basado en el conocimiento, para lo cual ha conformado el Comit Intersectorial
para Transformacin de la Matriz Productiva. Redistribucin La ciencia y las

tecnologas

tendrn,

dentro

de

este

contexto,

real

importancia y, desde luego, los acuerdos con el sector privado, reformas


para atraer la inversin extranjera, cambios en los modelos de contratacin,
debatir la nueva ley de seguridad social, fomentar la seguridad jurdica y concretar
nuevos acuerdos comerciales. El objetivo de la Senplades en relacin con el
cambio de matriz productiva es desarrollar nuevos esquemas de redistribucin de
la riqueza y eliminar progresivamente las inequidades territoriales, sobre 'la base
del respeto a la propiedad privada'. Conocimiento e innovacin Se recuerda que el
Ecuador ha pasado, durante su historia, por varias etapas de la vida econmica,
que se resumen en dos matrices: la primera exclusivamente agropecuaria (con el
cacao y el banano); y la segunda petrolera y agropecuaria, que se mantiene hasta
nuestros das, con una modesta industrializacin y dbil competividad de sus
productos.La modificacin de la matriz productiva, segn el Gobierno Nacional, se
realizar en el mediano y largo plazo mediante el mejoramiento de la calidad de la
educacin, y la incorporacin progresiva de sistemas de informacin y
comunicacin (TIC). Implicar la creacin de servicios modernos en la economa:
las telecomunicaciones, la electrnica, la informtica, el transporte intermodal, el
comercio electrnico, finanzas virtuales, educacin y trabajo a distancia, publicidad
virtual, salud a distancia, investigacin para el desarrollo de 'clusters' productivos,
mecatrnica, nanotecnologa, qumica y ecologa.Para lo anterior, segn la
Senplades, se requerirn dos grandes mecanismos: 1) de formacin urgente y
orientada del talento humano, y 2) de formacin de empresas productoras, de al
menos bienes tiles y de mantenimiento de aquellos bienes. La cabeza de este
macro proyecto ser el Ministerio Coordinador de la Produccin y la
Competitividad. El nuevo sistema educativo La Constitucin vigente (2018)
establece parmetros tanto conceptuales como procedimentales, que dan piso
epistemolgico y operativo al Plan del Buen Vivir.La voluntad poltica, el marco
legal y el financiamiento han sido los ejes de la propuesta de una reforma
educativa integral, desde la educacin inicial hasta la universidad.Si bien la idea
de cambiar la sociedad con una buena educacin no es nueva, este Gobierno ha
intentado poner orden en un modelo de educacin que privilegiaba la mediocridad,
la falta de rendicin de cuentas y el desperdicio de recursos. La evaluacin de las
universidades y la supresin de algunas de ellas dejaron en claro las graves

falencias de numerosos centros de educacin superior.Las


debilidades han sido detectadas, sobre todo, la poca participacin de los
actores en la construccin de las polticas pblicas, en lo que educacin se refiere.
Se espera, por consiguiente, que la nueva matriz productiva que se propone sea
producto de un dilogo informado con la sociedad civil y el sector privado, y no
impuesto desde las cpulas de la tecnocracia.
UNIVERSIDADES CREADAS POR EL GOBIERNO NACIONAL E INCENTIVAR
EL CAMBIO DE LA MATRIZ PRODUCTIVA
1. La Ciudad del Conocimiento Yachay

El presidente de Ecuador, Rafael Correa, consider a este proyecto como el ms


importante de la Revolucin Ciudadana (como se conoce popularmente a su
proyecto poltico). Yachay est siendo construida en 4.479 hectreas en el cantn
Urcuqu de la provincia de Imbabura (norte andino).
Esta institucin ser un espacio planificado que implementar y vincular a la
primera universidad de investigacin cientfica y tecnolgica, con los institutos
pblicos y privados de investigacin, los centros de transferencia tecnolgica, las
empresas de alta tecnologa y a la comunidad agrcola y agroindustrial del
Ecuador.

200
tudiantes del curso de nivelacin para entrar
a la universidad sern los primeros pobladores de Yachay, que tendr
un presupuesto estimado de alrededor de USD 400 millones en el plan
de inversiones.
2. La Universidad Amaznica Ikiam
La creacin de Ikiam tiene como meta generar conocimiento, investigacin e
informacin para desarrollar alternativas tecnolgicas que puedan ser aplicadas
sobre los recursos naturales de la regin de una forma responsable.
La sede de la universidad estar ubicada en la parroquia de Muyuna, prxima a la
ciudad del Tena, provincia de Napo (Amazona), sin embargo se extender por
toda la regin para potenciar los recursos naturales y el conocimiento de la
comunidad amaznica.
De este modo, la Amazonia podr convertirse con este centro de estudios en un
referente internacional de conservacin ambiental y del uso racional de recursos.
La Universidad Regional Amaznica contar con niveles de pregrado y posgrado,
pero tambin con un colegio menor de educacin bsica y bachillerato.

3. La Universidad del Docente


La primera promocin de la Universidad Nacional del docente se graduar a
mediados de 2017. Se extender en 47 hectreas en la ciudad de Azogues,

provincia del Caar (sur andino). Esta institucin formar a


los nuevos docentes de educacin media y bachillerato. Adems contar
con una escuela que tendr una capacidad para 800 estudiantes en dos
jornadas.
sta previsto que los trabajos de construccin de la universidad en la parroquia
Juan Loyola (Azogues) concluyan en dos aos, con una inversin de USD 400
millones.

4. Universidad de las Artes


La Universidad de las Artes busca convertirse en un eje de creacin y difusin
artstica. Las dos primeras carreras sern Cine y Audiovisuales y Artes Literarias
Interculturales. Tendr como sede la ciudad de Guayaquil.
Las obras de construccin de la universidad tendrn una inversin aproximada de
USD 200 millones y se prev que inicie su funcionamiento con 200 estudiantes a
finales de este ao, mientras que para 2026, cuando funcione en toda su
capacidad, cerca de 2.000.
Con la creacin de estas cuatro universidades, Ecuador pretende ubicarse en los
primeros sitiales de la investigacin cientfica y generacin de conocimiento a
escala
regional.

WEBGRAFIA:
http://biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/letras42/textos2/sec_2.html
http://www.educaciondecalidad.ec/leyes-sistema/ley-educacion-superior-loes.html
http://www.espe.edu.ec/portal/files/publicaciones/ley_educacion_superior.pdf
http://es.slideshare.net/JOSUECABRERAH/el-buen-vivir-en-la-educacin
http://www.conocimiento.gob.ec/cobertura-calidad-y-pertinencia-de-la-educacionsuperior/
http://www.educar.ec/noticias/trasversales.html
http://edicionimpresa.elcomercio.com/es/0809310006237754-be6c-48c8-864d56863fbcd690
http://www.planificacion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2013/01/matriz_productiva_WEBtodo.pdf

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