FRUM AVALIATIVO - Unidade IV

Incio : 2014-10-01 21:00

Encerramento : 2014-12-13 23:00

Patrcia Marreiros2014-11-28 17:53

Para bater uma falta, durante uma partida de futebol, um jogador chuta a bola, exercendo uma forc
de tempo de 0,01 s.

b. O que o jogador deve fazer para aumentar o impulso aplicado por esta forca?

Demonstre o clculo/raciocnio para responder a cada pergunta.

FRUM AVALIATIVO - Unidade III

Incio : 2014-11-03 21:00

Encerramento : 2014-12-13 23:55

Patrcia Marreiros2014-11-25 19:28

Resolva e demonstre o clculo para resolver a seguinte situao:

Uma caixa de massa igual a 100 kg, suspensa por um cabo de massa desprezvel, deve ser baixada, reduzindo sua
velocidade inicial com uma desacelerao de mdulo 2,00 m/s2. A trao mxima que o cabo pode sofrer, sem se
romper, 1100N. Fazendo os clculos pertinentes, responda se este cabo adequado a essa situao, isto , se
ele no se rompe. Considere g = 10,0m/s2.

FRUM AVALIATIVO - Unidade II

Patrcia Marreiros2014-11-25 20:11

Incio : 2014-11-03 21:00

Encerramento : 2014-12-13
23:55

Dada a seguinte situao:

Um rio de margens retilneas e largura constante igual a 5,0 km tem guas que correm
paralelamente s margens, com velocidade de intensidade 30 km/h. Um barco cujo motor lhe
imprime velocidade de intensidade sempre igual a 50 km/h em relao s guas faz a travessia do
rio.
Responda as seguintes perguntas no frum:
a) Qual o mnimo intervalo de tempo possvel para que o barco atravesse o rio?
b) Na condio de atravessar o rio no intervalo de tempo mnimo, que distncia o barco percorre
paralelamente s margens?
c) Qual o intervalo de tempo necessrio para que o barco atravesse o rio percorrendo a menor
distncia possvel?

Tente demonstrar o mtodo usado para chegar no resultado.

FRUM AVALIATIVO - Unidade I

Incio : 2014-11-03 21:00

Encerramento : 2014-12-13
23:55

Equipe Ead2014-11-03 16:12

Distncias! O objetivo desse frum de Fsica Geral colocar em pratica o que estudamos na Unidade 1. Portanto,
voc deve medir a distncia entre a rua da sua residncia e o polo de ensino mais prximo da UNINASSAU. Isso
pode ser feito usando o Google Maps. As orientaes para tirar as medidas esto nesse endereo:
https://support.google.com/maps/answer/1628031?hl=pt-BR
Depois de medir a distncia, voc deve compartilhar o valor no frum usando como unidade o centmetro. Como o
valor deve ficar razoavelmente grande, ser mais fcil representar o valor com uma notao cientfica.
Voc no precisa compartilhar o endereo, apenas os valores da medio e converso para centmetros e a
representao disso em notao cientfica.

FRUM AVALIATIVO - Unidade I

Sempre
aberto

Equipe Ead2014-11-04 17:41

Ex

G
C
M

N
K

M
E
UFJF

Ensino de geometria descritiva inovando na

k

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0370-44672001000100008&script=sci_arttext&tlng=es
Esse artigo aborda as dificuldades encontradas no ensino da geometria descritiva, e da necessidade de
aprimorar a viso espacial dos alunos, e esse aprimoramento apoiado com exemplos concretos. Portanto,
aluno, recorte duas figuras em jornais ou revistas que apresentem formas geomtricas e as desenhem em
perspectiva.

FRUM AVALIATIVO - Unidade II

Sempre
aberto

Patrcia Marreiros2014-11-17 16:43

Leia o artigo: O Uso de Modelo Tridimensional em Aulas de Desenho Tcnico de Anelise Guadagnin Dalberto e Renato Leo
Rego, da Universidade Estadual de Maring. O link para acessar o artigo :
http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2008/artigos/3316.pdf
Esse artigo aborda o uso e a construo de elementos tridimensionais para auxiliar na aprendizagem da disciplina de Desenho
Tcnico. Portanto, procure em revistas ou jornais um elemento tridimensional e realize as vistas ortogrficas com: vista frontal,
vista lateral e vista superior deste elemento.
Leia o artigo: Experincias de apoio ao ensino de desenho tcnico e a visualizao: uma avaliao de Edison Pratini,
Universidade de Braslia, segue link:

http://www.lematec.net/CDS/GRAPHICA05/artigos/edisonpratini.pdf

Esse artigo aborda o uso de modelos e de modelamento 3D, animao, realidade virtual e internet como auxiliares da disciplina de
Desenho Tcnico. Baseado nas informaes desse texto, pesquise em revistas, jornais ou na internet uma perspectiva em 3D de
um objeto que a construo fora realizada em um ambiente virtual.
Leia o artigo: O Uso de Modelo Tridimensional em Aulas de Desenho Tcnico de Anelise Guadagnin Dalberto e Renato Leo
Rego, da Universidade Estadual de Maring. O link para acessar o artigo :
http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2008/artigos/3316.pdf

Esse artigo aborda o uso e a construo de elementos tridimensionais para auxiliar na aprendizagem da disciplina de Desenho
Tcnico. Portanto, procure em revistas ou jornais um elemento tridimensional e realize as vistas ortogrficas com: vista frontal,
vista lateral e vista superior deste elemento.

FRUM AVALIATIVO - Unidade I

Sempre aberto

Equipe Ead2014-11-04 17:41

Ex

G
N
M
E
Ensino de geometria descritiva inovando na
Coeli Moraes Kopke, UFJF, segue link:

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0370-44672001000100008&script=sci_arttext&tlng=es
Esse artigo aborda as dificuldades encontradas no ensino da geometria descritiva, e da necessidade de
aprimorar a viso espacial dos alunos, e esse aprimoramento apoiado com exemplos concretos. Portanto,
aluno, recorte duas figuras em jornais ou revistas que apresentem formas geomtricas e as desenhem em
perspectiva.