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Departamento de Infncia e Juventude /DIJ

PROJETO DE MELHORIA DO TRABALHO DE


DE EVANGELIZAO DA JUVENTUDE
ESPRITA

O Problema
O A evaso nas Juventudes Espritas, dificuldade
preocupante, no s para a DIJ/FEB e DIJs das federativas
estaduais, tanto quanto para o Movimento Esprita, em
geral, tem sido alvo da ateno de todos os que trabalham
direta ou indiretamente com o pblico esprita juvenil.

O que j foi feito?


O Um senso levado a efeito nos DIJs das Casas Espritas, por estado,
em meados da dcada de noventa, mostrou a situao
relativamente confortvel da Infncia, em contraposio com a da
Juventude, que j apresentava muitos problemas.
O Algumas tentativas de melhoria dos trabalhos com a Juventude
foram, ento, propostas e realizadas: seminrios, encontros,
confraternizaes de jovens, oficinas, festivais de arte, entre outros.
Essas tentativas, no entanto, no resolveram as dificuldades
apresentadas pelas Juventudes, principalmente no que diz respeito
evaso.
O H alguns anos, novo senso foi aplicado: as mesmas dificuldades e,
consequentemente, a evaso (DIJs esquecidos dos dirigentes da
Casa; DIJs mal estruturados; coordenadores e evangelizadores
despreparados para a prtica de suas funes; incompreenso e
distanciamento do Movimento Esprita; a luta do jovem na busca da
realizao profissional; as dificuldades surgidas com a famlia
desestruturada; os apelos do mundo...)
O Na busca de resoluo dos problemas, a DIJ/FEB vem fazendo um
trabalho mais direcionado, convocando, em cada estado, dirigentes
e evangelizadores de Juventude, para, juntos, identificarem as
causas de tantas dificuldades, e buscarem solues.

A Soluo

Projeto de Melhoria do Trabalho de


Evangelizao Esprita da Juventude
Sobre o Projeto
O que ?
O Trata-se de uma conjugao de esforos das casas espritas do DF,
coordenadas pela DIJ/FEDF, no sentido de propor solues para as
dificuldades apresentadas pelas juventudes espritas, em
atendimento s orientaes do DIJ da Federao Esprita Brasileira.

Justificativa
O Tendo em vista o alto nvel de evaso de jovens de modo
acentuado no terceiro ciclo de juventude e em atendimento s
orientaes emanadas do DIJ/FEB, a DIJ/FEDF elaborou este projeto
com a finalidade de propor solues para as dificuldades detectadas
no trabalho com a juventude nas casas espritas do DF. Essas
solues surgiro sob a forma de aes (planos de ao), a serem
progressivamente implantadas.

Objetivo
O Elevar o nvel da Evangelizao Juvenil dos Centros Espritas do DF
mediante implantao progressiva no trabalho com a juventude de
aes voltadas, preferencialmente, para as reas administrativa,
doutrinria, social e artstica.

Atividades Desenvolvidas
O projeto de Melhoria do Trabalho de Evangelizao Esprita
da Juventude teve seu incio atravs de encontros realizados nas
quatro regies do Distrito Federal. Nos encontros regionais,
participaram coordenadores de DIJ, coordenadores de juventude e
grupo de pais, bem como evangelizadores da evangelizao juvenil.
As regies produziram aes (planos de ao) a serem
progressivamente implantadas, etapa por etapa, no trabalho de
evangelizao da juventude. O processo com cada nova ao s
poder ser iniciado, se a anterior j estiver devidamente
implantada. Sendo assim, disponibilizamos as aes criadas para
que todos tenham acesso e possam aplica-las de acordo com a
realidade de cada casa e posteriormente juntem-se ao grupo nos
prximos encontros regionais, trocando experincias e sugerindo
melhorias.

Aes Produzidas
1 Regio
PLANO DE AO - 1 Regio - Grupo I
Ao:

Implementao de uma nova dinmica no trabalho com a juventude


O que?

Por que?

Como?
Avaliao da frequencia dos
jovens em reunio;
questionrio entre os jovens
frequentes sobre o que acham
da mocidade; buscar
informaes de quem saiu
(por que?)
Reunio da DIJ e a direo da
casa para tratar dos problemas
levantados

Quem?

Onde?

Quanto?

Imediatamente

Na casa
esprita

Uma manh (ou tarde), resultados dos


questionrios, dados estatsticos de
frquencia-evaso e outros que a casa
tenha em mos

DIJ da casa e a Direo


da mesma

Na prxima
reunio de
diretoria

Na casa
esprita

1 hora de reunio, levantar as


estatsticas de evaso, as propstas de
mudana

DIJ da FEDF e as
Direes das casas
com o apoio do CRD

Imediatamente

Em reunies
regionais

Levantamento imediato da
situao do DIJ da casa

Necessidade de fazer um
diagnostico interno das causas de
descontentamento com a mocidade

Sensibilizar a direo da casa e


DIJ

importante se dar conta da


necessidade de mudanas no
modelo atual da mocidade.

Sensibilizao das diretorias e


coordenaes das casas por
meio da FEDF

Fomentar o debate sobre a


necessidade de aes que busquem
solucionar o problema da evaso

Reunio com as Direes das


casas

Depois de constatado o problema, a


casa deve trabalhar para a soluo
dos problemas especficos dela

Implementar as demandas dos


jovens daquela casa. Ex:
dinamizar as aulas (atividades
diferenciadas, maior tempo
para dilogo, diversificar),
Os evangelizadores
valorizao dos trabalhos de
com auxlio da DIJ
iniciativa dos jovens,
integrao com outras casas,
criao de cursos de formao
de facilitadores da
juventude...

Formulao de um plano de
ao

Quando?

DIJ da casa e alguns


jovens

Aps essas
reunies iniciais
para
Na casa
planejamento
esprita
do semestre
que vem

Uma manh (ou tarde) com todo o


material coletado anteriormente e
resultados das discusses anteriores.

PLANO DE AO - 2 Regio - Grupo II


Ao:

Qualificar os trabalhadores de juventude para atuar emocionalmente com a tarefa de evangelizaco


O que?

Por que?

Como?

Treinar os evangelizadores da juventude

Porque sem treinamento no se


comea o trabalho

Aplicaao de oficinas

Acompanhar- monitorar os resultados

Para avaliar o resultados obtidos

Reunies peridicas

Para obter resultados concretos das


acoes propostas

alimentando os
bancos de dados

Definico de ponto de controle

Quem?
Coordenador de
juventude (pedir
apoio qualificado).
Coordenador de
juventude
Coordrnador de
juventude

Quando?

Onde?

Quanto?

Novembro de
Casa espirita
2011

Um sala, recursos audio visuais, recurso


humano qualificado e tempo.

Um ms aps o
Casa espirita
treinamento
Duas semanas
antes do inicio Casa espirita
das aulas

Formulrio de frequncia, avaliao de


jovens e do evangelizador e tempo
Tempo e espaco fsico

PLANO DE AO - 1 Regio - Grupo III


Ao:

Promover a integrao entre os jovens


O que?

Sensibilizar os evangelizadores para a


necessidade da integrao

Promover atividades que identifiquem o


perfil dos jovens, observando suas
necessidades e expectativas

Por que?

Sensibilizar os jovens para a necessidade de


integrao entre eles

Criar momentos de integrao entre eles

Quem?

Quando?

Onde?

Coordenador/diretor do
Realizar reunies com
DIJ para contactar:
Prximo
Porque o evangelizador o principal
os evangelizadores;
"Iracema"; algum (de
reunio de
mediador e imprescindvel que ele
dinmica que
Na casa esprita
fora ou no) que tenha planejamento
saiba dessa importncia
demonstre essa
o perfil para essa
de 2012
necessidade
atividade
Na avaliao de
final do
Sondagens escritas Cada evangelizador com
semestre
Porque preciso conhecer o que est annimas e atravs de
o seu ciclo; o
anterior; nas Na casa esprita
impedindo a integrao entre eles dinmicas que levem a
coordenador para
aulas iniciais do
esse objetivo
consolidar os resultados
semestre
(primeiro ms)

Sensibilizar os pais para a necessidade da


Porque os pais exercem uma posio
integrao convidando-os para uma atividade
importante na influncia dos filhos
coletiva
Realizar uma reunio entre os pais e os
evangelizadores para sensibiliz-los sobre a
necessidade da integrao

Como?

Convites pessoais ou
por telefone

Reunio apresentando
o diagnstico dos
evangelizandos e
sensibilizando os pais
Uma aula conjunta com
Porque os jovens conscientes levaro todas as turmas com
a srio as atividades propostas
atividades que os
sensibilizem
Porque os pais exercem uma posio
importante na influncia dos filhos

Porque com atividades prticas a


sensibilizao aplicada

Cinema, sesso de
filme, visitas a outras
juventudes, lanches,
dinmicas nas aulas,
jogos, brincadeiras
educativas, atividades
sociais e assistenciais,
etc.

Quanto?

Tempo (2h), recursos audiovisuais,


espao fsico, pessoal

Tempo de aula, instrumentos escritos,


pessoal

Evangelizadores

Ao longo do
primeiro ms

Na casa esprita

Telefone, pessoal

Coordenador e
evangelizadores

No ltimo
encontro do
primeiro ms

Na casa esprita

Espao, tempo, pessoal, dados coletados


e sistematizados

Evangelizadores

No primeiro
encontro do
segundo ms

Na casa esprita

Espao, tempo, pessoal, recursos


audivisuais

Ao longo do
semestre

na casa esprita,
no cinema, casa
de
evangelizador
ou
evangelizando,
parques, etc. de
acordo com a
atividade

Espao, tempo, alimentao, materiais


didticos, transporte, pessoal

Evangelizadores e
coordenador

2 Regio
PLANO DE AO - 2 Regio - Grupo I
Ao:

Conscientizar a famlia para a importncia do conhecimento esprita


O que?

Conhecimento em gotas

Questionrios para os pais

Por que?

Quem?

Quando?

Onde?

Quanto?

Para sensibilizar a famlia sobre a


importncia do estudo esprita

O coordenador e os
evsngelizadores da
juventude

Para descobrir o intuito de ter


levado as crianas/jovens

Questes ligadas a
famlia, o jovem e a
doutrina

Entregar ao
final da aula e
Evangelizador e jovens
recolher na
aula seguinte

Na casa
esprita e no
lar do jovem

Questinrio, tempo, o jovem e a famlia

Solicitar ao
responsvel pelo
cronograma da casa a
incluso de paletras
com temas voltados
para a famla e
envolvendo os jovens

Solicitantes: Diretor
do DIJ/Coordenador

Na prxima
reunio de
montagem do
cronograma

Casa Esprita

Tempo, palestrantes, recursos


didticos, salo, divulgao e a famlia

Implantando o culto
do evangelho nos
lares dos jovens

Responsvel pelo
grupo de implantao
do evangelho no lar, o
coordenador e os
jovens

Na casa do
No dia
jovens (no
marcado com a
espao que
famlia do
tiver
jovem
disponvel)

Palestras pblicas com temas especficos para Pra trazer os pais para o contato com a
a famlia
Juventude

Culto do evangelho no lar

Como?
Pequenos textos e
torpedos para os pas ,
atividades de partes
da aula e pequenas
mensagens com
chamamentos

Para levar o conhecimento para


dentro da casa do jovem

Ao final de
cada aula

na casa esprita
(em sala de
Tempo, torpedos e materiais didticos.
aula)

Tempo, casa do jovem, livros, violo,


materiais didticos e recurso humano

PLANO DE AO - 2 Regio - Grupo II


Ao:

Conscientizar as famlias dos jovens para a importncia do trabalho de evangelizao infanto-juvenil.


O que?

Por que?

Como?

Quem?

Quando?

Onde?

Quanto?

Convidar
trabalhadores da casa
envolvidos no
trabalho de juventude
(nas palestras
Diretor e coordenador
pblicas, por telefone
do DIJ.
e email) para
apresentao do
trabalho. Contatar a
FEDF para estruturao
do Grupo de Pais.

Contatar a
FEDF
juntamente
com as
aesubseque
ntes.
Na Casa Esprita.
Divulgao:
novembro de
2011; Reunio:
dezembro de
2011.

Tempo (1h aproximadamente);


recursos audiovisuais (data show, som,
etc.).

O planejamento a base do
trabalho.

Organizar reunies
semanais com a
equipe para planejar o
trabalho e traar
metas.

Os coordenadores
responsveis pelo
Grupo de Pais.

Nas ltimas
semanas de
dezembro de
2011.

Tempo (2h aproximadamente);


recursos audiovisuais (data show, som,
etc.), apostilas e livros especficos.

Executar as aes previamente planejadas.

Para colocar o que foi planejado em


prtica. Para criar vnculos entre as
famlias e entre a Casa Esprita e as
famlias.

Nas reunies:
Promover debates;
apoiar a famlia
(quando houver
necessidade);
executar dinmicas de
grupo.

Os coordenadores
responsveis pelo
Grupo de Pais.

Semanalment
e, no dia e
horrio dos
trabalhos da
evangelizao
ou em outro
horrio
previamente
combinado.

Na Casa
Esprita.

Avaliar a qualidade dos trabalhos.

Para verificar o xito ou o fracasso


da ao e criar estratgias de
melhoria.

Aplicar questionrios
e dialogar coms pais e
coordenadores do
Grupo.

Os coordenadores
responsveis pelo
Grupo de Pais e
diretor do DIJ.

Trimestralmen
te, no ano de
2012

Na Casa
Esprita.

Criar equipe responsvel pela conduo e


Essa equipe se faz necessria como
coordenao do Grupo de Pais, com apoio da mediadora entre os pais e
FEDF.
evangelizandos

Planejar o trabalho com o Grupo de Pais.

Na Casa Esprita.

Tempo (1h aproximadamente);


recursos audiovisuais (data show, som,
etc.), material didtico.

PLANO DE AO - 2 Regio - Grupo III


Ao:

Incentivar a partio familiar no trabalho de evangelizao esprita.


O que?

Por que?

Como?

Preparar os pais para a mudana da infncia


para a juventude nos aspectos emocionais,
orgnicos, hormonais e sociais.

Porque pais bem preparados


conseguem lidar melhor com os
conflitos que ocorrem nesta fase.

Atravs de uma
reunio conjunta que
explique os objetivos
do trabalho,
primeiramente com
os pais

Fomentar a troca de experincias familiares


entre os pais e entre os filhos, no que diz
respeito ao convvio familiar

Porque a troca de experincias


agrega novos conhecimentos para
todos, reforando a necessidade da
reforma-ntima atravs da
evangelizao

Promovendo
encontros de
socializao e estudo
entre pais e filhos

Integrar a famlia nos trabalhos da


Casa

Porque os laos estreitados atravs


do trabalho impedem a evaso de
trabalhadores e de jovens na casa
esprita

Apresentando-os s
oportunidades de
trabalho disponveis
na casa

Quem?
Os pais de
evangelizandos nos
ciclos da juventude e
do ltimo ciclo da
infncia e
Coordenadores de
Infncia e de
Juventude
Coordenadores de
Infncia e Juventude e
convidados espritas
que tenham
conhecimento da rea
familiar

Presidente da Casa

Quando?

Onde?

Quanto?

No comeo do
semestre dos
ciclos

Na Casa
Esprita

Instalaes fsicas, recursos humanos e


audiovisuais

Semestralmen
te

Na Casa
Esprita

Nmero de salas proporcional


quantidade de participantes, cartazes,
cartilhas, livros e refeies

Durante os
eventos de
socializao e
de estudo
entre famlia

Na Casa
Esprita

Instalaes fsicas, recursos humanos

3 Regio
PLANO DE AO - 3 Regio - Grupo I
Ao:

Promover a interao entre os jovens da Juventude.


O que?

Por que?

Como?

Quem?

Quando?

Onde?

Quanto?

Desenvolvendo
No incio do
Conhecer as necessidades e dificuldades de Por que preciso criar as aulas de questionrios,
Os Evangelizadores.
semestre/ano Na casa esprita. Questionrios, pessoal e tempo.
seus jovens.
acordo com a clientela.
enquetes e dinmicas
letivo.
interativas.
Atravs de um debate
Pois o evangelizador consciente dessa
3 meses antes
Conscientizar os evangelizadores sobre a
entre
o
DIJ, O diretor/coordenador
importncia facilita a promoo da
do
prximo Na casa esprita. Tempo e recursos audiovisuais.
importncia dessa interao.
evangelizadores e os do DIJ.
interao entre os jovens.
semestre.
pais.
Atravs de reunies
Por que h a necessidade de um para
avaliar
os
Planejar aulas e atividades que despertem os
planejamento para atingir esse resultados
das Os Evangelizadores.
laos de afeto entre os jovens.
objetivo.
pesquisas e aplicar no
planejamento das aulas.

Criar momentos de interao/ recreao.

Passeios,
gincanas,
Por que nesses momentos sero visitas
assistncias, Os
Evangelizadores,
criados e fortalecidos os laos eventos direcionados a com o apoio do DIJ e da
afetivos.
juventude,
teatro, casa.
msica, etc.

Semanalmente
Material didtico (apostila da FEB,
Na casa esprita.
aps a pesquisa.
internet,etc), tempo e disposio.

De acordo com a
atividade
Bimestralmente
realizada
( de acordo com
(parque,
Alimentao, transporte, pessoal, etc.
a
atividade
chcara, casa do
realizada).
evangelizador,
etc)

PLANO DE AO - 3 Regio - Grupo II


Ao:

Fomentar os trabalhadores do DIJ para conquistar a confiana dos jovens


O que?

Por que?

Como?

Quem?

Quando?

Onde?

Quanto?

Atravs da realizao de
uma atividade com os
evangelizadores
visando o despertar da
O
evangelizador
tem
papel
No
primeiro
Sensibilizar o evangelizador para o trabalho
sua importncia no Diretor ou Coordenador
fundamental no processo de cativar o
bimetre do ano Na casa esprita. Tempo, pessoal e Material didtico.
junto ao jovem.
processo.
do DIJ
jovem.
de 2012.
Possivelmente
um
encontro
de
evangelizadores
da
casa.
Iniciando
no

importante
o
constante Atravs de encontros
Todos os trabalhadores primeiro
Criar grupo de estudo de evangelizadores.
aperfeioamento doutrinrio e a peridicos
dos
Na casa esprita. Tempo, pessoal e Material didtico.
do DIJ.
bimestre do ano
aplicabilidade de formas didticas.
trabalhadores.
de 2012.
importante criar um meio pelo o Atravs de oficinas de
No
segundo
qual o jovem se identifique com a Msica, teatro, pintura,
Tempo para planejamento, pessoal e
Implementar oficinas culturais.
Os trabalhadores de DIJ. semestre
de Na casa esprita.
evangelizao e expresse suas contador de histrias,
material artstico diversos.
2012.
emoes e sentimentos.
violo e etc.

PLANO DE AO - 3 Regio - Grupo III


Ao:

Sensibilizar os jovens da importancia da conduta espirita dentro e fora da casa espirita.


O que?

Capacitar os evangelizadores

Por que?

Pois so os norteadores do conteudo


a ser aplicado.

necessario sensibilizar o aluno para


Adaptar as aulas para que se tornem
conseguirmos que ele pratique a
dinamicas e abordem temas que incluo a
doutrina, aonde quer que ele se
realidade do jovem.
encontre.

Como?
Participao efetiva dos
eventos existentes no meio
espirita para capacitao a
longo prazo. Encontros de
trabalhadores e auxilio de
outras casas espiritas para
reciclagem de conteudo
entre evagelizadores da
propria casa.
trabalhar
coisas
da
atualidade na viso espirita ,
da comunidade. Trabalhar
recursos que envolvam a
ateno. EX: Musicas, fotos,
filmes.

Quem?

coordenador do DIJ.

conjunto
coordenador
facilitador.

Aplicao das aulas dinamizadas

Colocar em prtica aquilo que foi vai estar especificado no


facilitadores
planejado.
planejamento.

Promoo de eventos de descontrao

Integrar e unir a equipe dos jovens.

com

Pesquisar jogos e atividades. facilitadores


Parte organizacional da conjunto
com
atividade.
coordenao.

Quando?

Onde?

Quanto?

* Uma manh ou tarde para reciclagem (


trimestralmente na casa espirita de 8 as 12 h ou 14 as 18h.). Variavel
a comear em e nos locais dos conforme os eventos disponiveis.
2012.
eventos.
Recusros: apostilas, internet, livros
doutrinarios, recursos audio-visuais.

do inicio
de
1 dia para reunir e planejar. Recursos:
o planejamento na casa espirita. apostila, internet , livros doutrinarios,
do semestre.
recursos audio-visuais.
Tempo do encontro semanal da
juventude. Recursos: apostila, internet,
na casa espirita
livros doutrinarios, recursos audiovisuais.
locais
Encontros
escolhidos para
em trimestrais ou a atividade. Ex:
Alimentao , transporte e conforme
a semestrais
parques,
casa
variao do local, ingresso.
conforme
dos
necessidade.
facilitadores,
teatro, cinema.
Encontros
semanais

4 Regio
PLANO DE AO - 4 Regio - Grupo I
Ao:

Contextualizar os contedos para atender necessidade dos jovens


O que?

Conhecer a realidade do jovem

Preparao do evangelizador

Criar cronograma das aulas e atividades da


juventude

Planejar a aula

Por que?

Como?

Quem?

Quando?

Para facilitar o trabalho e atingir os


seus interesses

1. momento de
socializao e
interao entre jovem
e evangelizadores;
2. momento desabafo;
3. observao do
evangelizador

evangelizador e
evangelizandos

momento reservado
especificamente para a
atividade em todas as aulas

na casa esprita
15 minutos (livro, notcias da prpria
(em sala, no
comunidade, mensagens, papel, lpis)
salo...)

Porque um evangelizador bem


preparado est apto a conhecer e
desenvolver os recursos e os
contedos para melhor atender s
necessidades do grupo

1. Partipando dos
encontros federativos;
2. Estudo contnuo
(grupo e individual); 3.
Valorizar a leitura das
Obras Bsicas;

Evangelizador

1. durante os eventos
federativos; 2.
Semanalmente; 3.
Evangelho em casa; 4.
Palestras pblicas;

1. Na FEB;
FEDF; 2. Na
casa esprita
que frequenta;
3. No lar

1. Transporte (para deslocamento aos


eventos); 2. Duas a trs horas por
semana;
3. Pentateuco e obras
complementares (livros);

Listar as datas e as
atividades para
organizar e adaptar a
planilha

Evangelizadores
(diretor e
coordenador da
Casa)

1. Incio de semestre; 2.
Durante o recesso das aulas;
3. Durante as reunies de
diretoria

Casa Esprita

1. Calendrio da Casa; 2. Calendrio dos


cursos; 3. Apostilas da FEB

semanalmente

Casa Esprita;
em casa, no
trabalho

computador, planos de aula, obras


bsicas e complementares

Porque necessrio levantar os


temas e nortear o trabalho
Porque importante conhecer,
detalhadamente, os passos
necessrios para se atingir o
objetivo da aula

1. Definir objetivos
(geral e especficos); 2.
Evangelizador
Listar procedimentos;
3. Procurar as fontes

Onde?

Quanto?

PLANO DE AO - 4 Regio - Grupo II


Ao:

Envolver a famlia no trabalho de evangelizao na juventude


O que?

Por que?

Preparar a famlia para conhecer as atividades Porque importante a parceria da


da juventude.
famlia no trabalho de evangelizao

Fazer culto do evangelho no lar nas casa dos Para melhor entrosamento entre
evangelizandos
evangelizao e famlia

Promover o dia um dia da famlia

Como?

Quem?

Quando?

Onde?

Quanto?

Palestras e seminarios
Os coordenadores e
sobre a importncia da
evangelizadores
famlia

Primeiro
bimestre de
2012

Agendando com as
famlias as visitas

Novembro/deze Nas casa dos


Transporte, tempo e pessoal
mbro 2011
evangelizandos

Os coordenadores e
evangelizadores

Porque o no envolvimento da famlia Promovendo encontros


Os coordenadores da
com o trabalho da juventude o fator peridicos
infncia e juventude
principal da evaso
(Juv/famlia)

Primeiro
semestre 2012

Na casa esprita

Divulgao (cartazes e convites), recursos


humanos especializados e espao fisco.

Divulgao (cartazes e convites), recursos


Na casa esprita humanos/materiais especializados,
alimentao, espao fisco.

PLANO DE AO - 4 Regio - Grupo III


Ao:

Promover a valorizao da juventude na casa esprita


O que?

Por que?

Como?

Quem?

Quando?
Reunio da
Diretoria no
prximo ms.
aps
aprovao da
Diretoria,
quinzenalmen
te

Apresentar projeto para Diretoria da Casa

Sensibilizao; autorizao e
patrocnio da ao.

Apresentao do plano
de ao em Power Point

Coordenador do DIJ

Ciclo de palestras pblicas durante 3 meses

Sensibilizar todos os participantes


da C.E. quanto a necessidade e
importancia do jovem no
movimento esprita.

Agendamento com o
responsavel pelo
calendrio de palestras

Coordenador do DIJ

Reunies com os pais

Conscientizar os pais da sua


importancia na motivao dos seus
filhos

Convidar diretamente
cada pai dos jovens para
participar da reunio

Evangelizadores

Incio de cada
semestre

Seminrio de valorizao para os jovens

Conscientizar o jovem da sua


importancia para a Casa Esprita

Evento que inclua


momentos de interao,
de oficinas e palestras

Toda equipe da
Juventude

Dois meses
aps a reunio
com os pais

Onde?

Quanto?

Casa Esprita

Apresentao em Power Point


Computador e projetor

Casa Esprita

Salo de palestras
Material de divulgao

Casa Esprita

Material de divulgao

Casa Esprita

Material de divulgao
Alimentao
Custos com o palestrante

Acompanhamento das Aes Definidas pelas Regies


No segundo semestre do ano de 2012, houve mais um
encontro, dessa vez com participantes de todas as regies do
Distrito Federal, simultaneamente, para que fosse feito a verificao
das Aes definidas nos encontros anteriores. Sendo assim, o grupo
dividiu experincias e formulou crticas acerca da implantao
dessas Aes, trocando experincias e sugerindo melhorias.
Disponibilizamos, portanto, as concluses obtidas acerca de
cada Plano de Ao confeccionado pelas Regies dispostos nas
pginas anteriores deste material.

1 Regio Acompanhamento das Aes


ACOMPANHAMENTO DE AO - 1 Regio - Grupo I
Ao: Implementar uma nova dinmica no trabalho com a juventude
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Estamos conseguindo mudar a dinmica de aula; estamos recebendo sugestes de temas de aulas dos prprios jovens; tentamos mudar, ainda que no
consigamos mudar o formato geral, a dinmica individual de cada aula; estamos mantendo um registro da frequncia dos jovens e
buscando/investigando motivos de evaso; tentamos manter um acompanhamento dos jovens frequentes, no apenas dos que se evadiram;

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Nem todos os participantes da reunio de 2011 receberam o arquivo com os planos de ao de suas regies;

Lies aprendidas

Precisamos do apoio da famlia para manter o trabalho funcionando; devemos identificar as prticas que do certo, para repeti-las; realizar atividades
com temas do interesse dos jovens e da famlia, tendo como convidados pessoas qualificadas para trabalhar o assunto - d certo; manter uma
comunicao constante com os jovens e a famlia sobre as atividades a serem realizadas e as opinies trocadas; importante reforar a ideia do vnculo
do evangelizador com o evangelizando, mantendo uma referncia/frequncia/compromisso do grupo de evangelizadores; para trabalhar temas
prximos ao jovem, trazer pessoas que se relacionem com eles e com quem eles se sintam vontade para conversar;

Prximos Passos

Criar mecanismos para trocar ideias que do certo - sugesto: Blog, para trocar ideias sobre planos de aula interessantes, msicas, encontros, etc.
Utilizar o portal da FEB, para isso (?); realizar Reunies fsicas para essa troca, regularmente (bimestralmente);

ACOMPANHAMENTO DE AO - 1 Regio - Grupo II


Ao: Qualificar os trabalhadores de juventude para atuar emocionalmente com a tarefa de evangelizacao
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

A ao foi parcialmente realizada.

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

No foi completamente realizada pela dificuldade de encontrar materiais, recursos e pessoal para instruir o evangelizador da juventude; no existe um
modelo pedaggico para a evangelizao da juventude;

Lies aprendidas

necessrio realizar trabalhos de temas especficos para qualificar os evangelizadores, de modo que fiquem seguros para tratar o assunto com os
jovens;

Prximos Passos

Colocar no calendrio anual da FEDF eventos de qualificao especfica para o evangelizador da juventude do dimetro prtico de vivncia (ex: como dar
aula sobre sexualidade, bebidas/drogas, trabalho, educao, etc); trocar ideias e experincias entre os evangelizadores; realizar encontros com o objetivo
de troca de experincias, avaliao do trabalho individual de cada casa, repensar solues e mudanas coletivamente, propor atividades coletivas e de
integrao das casas, etc.;

ACOMPANHAMENTO DE AO - 1 Regio - Grupo III


Ao: Promover a integrao entre os jovens
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Foi parcialmente realizada - Estamos fundando um grupo de mocidade, com o objetivo de integrar os jovens com o trabalho do movimento esprita,
alm de criar afinidade dentro do grupo, e dar espao ao jovem para atuar com pouca interferncia dos dirigentes;

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

Os jovens sentem a necessidade de ter mais tempo para interagir uns com os outros, sem necessariamente a mediao dos estudos; os jovens preferem
os encontros de durao maior; os evangelizadores/dirigentes devem fomentar as discusses, avaliar o que de interesse dos jovens, identificar
lideranas, incentiv-los a iniciar movimentos; o trabalho pode demorar anos para ser completamente implementado, mas os resultados aparecem
naturalmente; dar responsabilidade aos jovens, com tarefas simples como Alegria Crist, oficinas de violo, de arte, etc. - aumentam o vnculo e a
identificao do jovem com as tarefas da casa;

Prximos Passos

Criar blogs para integrao dos jovens, para partilhar opinies e experincias; fazer as ideias de grupos acontecerem, promovendo a integrao entre as
casas para facilitar essa realizao: frum, blog ou grupo do Facebook;

2 Regio Acompanhamento das Aes


ACOMPANHAMENTO DE AO - 2 Regio - Grupo I
Ao: Conscientizar a famlia para a importncia do conhecimento esprita
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

A ao ainda no foi realizada, pela impossibilidade de se criarem os grupos de pais, pois h escassez de trabalhadores para tal, a maior parte dos
trabalhadores capacitados para isso j assumem diversas funes nas casas espritas.

Lies aprendidas

importante, antes de propor a criao dos grupos de pais, criar trabalhadores, para que no futuro algum possa assumir tal trabalho.

Prximos Passos

Investir na formao de trabalhadores na casa para que possam atuar no grupo de pais. Talvez pais frequentadores, jovens formados pela casa que hoje
so adultos ou o sero no futuro.

ACOMPANHAMENTO DE AO - 2 Regio - Grupo II


Ao: Conscientizar as famlias dos jovens para a importncia do trabalho de evangelizao infanto-juvenil.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Algumas das aes tm sido realizadas, porm sem a execuo do plano ao, uma vez que no houve divulgao do plano de ao nas casas dos
participantes da reunio de 30 de setembro 2012.
Algumas das casas j fazem as palestras pblicas focando a importncia da evangelizao.
algumas das casas j fazem o culto no lar dos jovens envolvidos na evangelizao;
Lies aprendidas

A implantao do culto no lar dos jovens no deve ser forada, nem quanto a forma, nem quanto a frequncia do trabalho.

Prximos Passos

Divulgar o plano dessa ao dentro da casa, visando sua implementao.

ACOMPANHAMENTO DE AO - 2 Regio - Grupo III


Ao: Incentivar a participao familiar no trabalho de evangelizao esprita.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

O grupo percebe que a ao tem sido exitosa quanto aos pais j inseridos, aqueles que frequentam e que j so ou esto tornando-se trabalhadores,
porm ainda muito difcil alcanar aqueles que so da comunidade, mas no so trabalhadores. Percebe-se que os jovens participantes da
evangelizao, agora pais, esto participando das atividades da casa, consequentemente seus filhos esto participando das atividades de evangelizao.

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Parcialmente no se tem alcanado xito com os pais pertencentes comunidade, porm no trabalhadores, pois no participam das atividades da casa,
logo no so sensibilizados participar no trabalho de evangelizao esprita.

Lies aprendidas

importante que as atividades promovidas pelas casas tenham a necessidade de envolver os pais da comunidade, para no tornarem-se meras
atividades oferecidas pela casa, mas sem tocar as famlias. Ex: creche oferecida pela casa, mas sem envolvimento dos pais beneficiados, apenas um
servio prestado para a comunidade.

Prximos Passos

Como j tem sido feita a sensibilizao atravs de encontros, almoos e outras atividades assistenciais, o prximo passo "integrar a famlia nos
trabalhos da casa".

3 Regio Acompanhamento das Aes


ACOMPANHAMENTO DE AO - 3 Regio - Grupo I
Ao: Promover a interao entre os jovens da Juventude.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Oficinas culturais mantiveram o interesse do jovem pela casa, permitindo-os compartilhar momentos prazerosos. O grupo ficou mais unido. As oficinas
ajudam os jovens a desenvolver a comunicao (no caso de jovens introvertidos), a coordenao motora, a criatividade, alm de promover valores e o
autoconhecimento por meio da arte (teatro, artesanato).

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

Essas atividades permitiram aos jovens se expressar e se equilibrar.

Prximos Passos

Continuar com as atividades que deram certo e executar os passos que ainda precisam de mais tempo para serem implementados

ACOMPANHAMENTO DE AO - 3 Regio - Grupo II


Ao: Incentivar os trabalhadores do DIJ para conquistar a confiana dos jovens.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

INEAE: Foi implantada por meio de estudos feitos no horarrio anterior s aulas de evangelizao, oficinas culturais internas e externas. A qualidade das
aulas melhorou consideravelmente. CENOL: As oficinas tiveram um bom retorno. J o estudo entre evangelizadores est em andamento. A evaso
diminui perceptivelmente. As oficinas tambm geraram recursos financeiros para a manuteno dos trabalhos da mocidade. Nas duas casas a ao
fortaleceu o grupo.
Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

A ao fortalece o grupo, fomenta a unificao e a interao entre as casas espritas, alm da integrao entre os jovens (Ao 1)

Prximos Passos

Continuar as atividades de estudo e oficinas de capacitao, tornando-as constantes, permanentes.

ACOMPANHAMENTO DE AO - 3 Regio - Grupo III


Ao: Sensibilizar os jovens para a importncia da conduta espirita dentro e fora da casa espirita.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Em uma das casas (INEAE), percebeu-se uma pequena melhora, porm necessrio mais tempo para consolidar a ao, que se d progressivamente. Em
algumas reas a grande rotatividade de evangelizadores dificultou a implementao da ao.

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

Percebeu-se a necessidade da implantao de aes voltadas para a Famlia, que sejam colocadas em prticas simultaneamente a ao de sensibilizao
dos jovens a fim de alcanar melhores resultados. preciso conscientizar tambm o evangelizador sobre sua responsabilidade em planejar, estudar, e
praticar aquilo que ensina, lembrando sempre que a espiritualidade observa e coordena o trabalho, dentro e fora da Casa Esprita. O Evangelizador
tambm deve promover a interao e o desenvolvimento de laos afetivos, no s entre os evangelizandos (Ao 1), mas entre ele e os evangelizandos
(Ao 2: Fomentar os trabalhadores do DIJ para conquistar a confiana dos jovens.)
Prximos Passos

Desenvolver uma ao voltada para o envolvimento da famlia.

4 Regio Acompanhamento das Aes


ACOMPANHAMENTO DE AO - 4 Regio - Grupo I
Ao: Contextualizar os contedos para atender necessidade dos jovens.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Este plano de ao j era executado na casa dos representantes da reunio de verificao do dia 30 de setembro de 2012

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

Prximos Passos

Verificar com os responsveis pela execuo deste plano de ao os resultados obtidos.

ACOMPANHAMENTO DE AO - 4 Regio - Grupo II


Ao: Envolver a famlia no trabalho de evangelizao na juventude.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

Algumas atividades da ao 3 esto contemplando os objetivos deste plano de ao, tal como execuo de palestras para a famlia e reunies com os
pais.

Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

Quanto as reunies com os pais, verificou-se uma frequencia maior durante o perodo letivo, se comparado com reunies feitas na poca de frias.

Prximos Passos

Verificar com os responsveis pela execuo deste plano de ao a execuo das atividades previstas originalmente (evangelho no lar, dia da famlia,
etc.).

ACOMPANHAMENTO DE AO - 4 Regio - Grupo III


Ao: Promover a valorizao da juventude na casa esprita.
Se a ao foi realizada, qual foi o resultado obtido?

A ao foi realizada em sua plenitude, sendo adaptada realidade casa. Considerando a agenda da casa esprita, os seminrios foram adaptados pelas
solicitaes dos jovens; Percebeu-se os seguintes resultados: visibilidade da juventude na casa; valorizao, por parte da diretoria e dos proprios
evangelizadores, do trabalho de evangelizao juvenil.
OBS:O principal resultado almejado (o aumento dos jovens na casa) ainda sutil, porm cumpriu-se objetivo principal, que combater a evaso.
Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?

Lies aprendidas

Percebe-se que h muito a ser feito ainda. Quanto as reunies com os pais, verificou-se uma frequncia maior durante o perodo letivo, se comparado
com reunies feitas na poca de frias.

Prximos Passos

Manutenas da ao proposta para os prximos anos; reiniciar o ciclo de paletras anualmente, porm efetuando-se o ciclo por 15 dias seguidos
("Quinzena da Juventude").

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