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Agrupamento de Escolas Joo Villaret

N. 1 - fevereiro 2013 - 500 ex.

1 aluno

EDITORIAL

Auditrio da E.B. 2, 3 Joo Villaret

Biblioteca da E. B. 2, 3 Joo Villaret

A Nossa Escola
Este ano letivo, no mbito das Atividades de Enriquecimento do Currculo e
na componente no letiva dos professores, surgiu o Clube de Jornalismo e com
ele a publicao do jornal O som das
palavras.
Fruto do empenho, da colaborao
e da criatividade de professores e alunos,
pretende-se que este jornal seja um elo
de comunicao e um espao de divulgao de atividades. Com este jornal, a
escola abre as suas portas, para que a
comunidade conhea melhor a sua dinmica educativa.
A escola um palco onde os atores
(professores e alunos) ensaiam, partilham
experincias, saberes, conhecimentos e,
enfim, onde crescem
A nossa escola no foge regra.
Nela imperam o dilogo e a permuta de
saberes, tidos como fundamentais para a
cidadania.
No sentido de espelhar esta realidade, a equipa responsvel por O som
das palavras conta com a colaborao de
todos e deseja-vos um Bom Ano.

Neste nmero pode ler...

Clube de Jornalismo (alguns elementos)

Bar e sala de convvio de alunos

Editorial

pg. 1

Ser reprter

pg. 2

Entrevistas

pg. 3 e 4

Ser professor - A nossa escola

pg. 5

procura de novas leituras

pg. 6

Dicas de estudo

pg. 7

Natal e curiosidades

pg. 8 e 9

Um leitor, um sonhador

pg. 10 e 11

Criatividade e autonomia

pg. 12

O amor - Exposio

pg. 13

Notcias do fim do 1 perodo

pg. 14

Escola sempre em ao

pg. 15

Clubes e atividades

pg. 16

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 1

Ns apresentamo-nos...
Sou a Matilde Patrocnio, tenho 10
anos e frequento o 5 ano, turma B.
Estou no clube de jornalismo, porque
gosto de escrever, porque gosto de
aprender coisas novas e porque sou
criativa. Neste clube posso dar a
minha opinio, ouvir as dos outros, e
estar com os meus amigos.

mentos e escrever notcias.

Nuno Furtado, n 14, 6 A

Ol! Eu sou o Tiago Santos e tenho 11


anos. Estou neste clube porque acho
engraado todas as pessoas da escola
estarem a par daquilo que aqui se faz
e daquilo que gostamos de fazer.
Matilde Patrocnio, n 21, 5B
Gostava, tambm, de dar o meu contributo para tornar esta escola num
Chamo-me Maria Ins Casimiro Met- local onde todos queremos estar.
lo, tenho 11 anos e frequento o 6 Tiago Santos, n24, 6A
ano, turma C. Entrei neste clube para
aprender a fazer um jornal e para
Eu chamo-me Ins Chaubert. Tenho
aprender mais coisas sobre informti11 anos, sou responsvel, simptica,
ca e sobre a forma de a aplicar
meiga e amiga.
escrita.
Nasci no Campo Grande e moro na
Maria Ins Metlo, n 14, 6C
Venda do Pinheiro. Inscrevi-me no
Clube de Jornalismo porque gosto de
Eu sou a Matilde e tenho 11 anos.
escrever e no quis perder esta oporEstudo na Escola EB 2/3 Joo Villaret
tunidade.
e sou da turma C do 6 ano. Eu escoIns Chaubert, n 13 6F
lhi participar neste clube de jornalismo, porque sempre sonhei com isto!
Sou a Carolina Almeida. Tenho 11
O meu sonho desde criana ser joranos e moro na Malveira. Vim para o
nalista, publicar os meus textos Eu
Clube de Jornalismo porque gosto, e
queria mesmo participar nestas ativisempre gostei, de escrever. Por isso,
dades, queria viver esta experincia.
quando me deparei com esta oportuEu adoro a professora e adoro escrenidade, achei que me devia inscrever artigos.
ver.

Matilde Reis, n 15, 6C

Eu sou a Beatriz Monteiro, tenho 11


anos e sou da turma C do 6ano. Eu
quis entrar nesta aventura para poder
aplicar os conhecimentos que a professora Paula Natlio me ensinou.
Gostava de aprender ainda mais e de
ver publicados os meus textos.

Beatriz Monteiro, n4, 6 C


Chamo-me Joana Valente, tenho 11
anos e frequento o 6 ano da turma
C. Decidi participar no clube de Jornalismo, porque achei que seria uma
nova experincia para mim e assim
poderia apresentar os meus textos.
Pensei, tambm, que seria uma excelente oportunidade de saber como
ser uma jornalista.

Joana Valente, n 10, 6C


Eu sou o Nuno Furtado e tenho 12
anos. Estou a frequentar este clube
para deixar orgulhosa a minha me
que uma famosa jornalista. Tambm eu gostava de relatar aconteci-

gostava de saber como ser reprter.


No futuro gostava de ser jornalista.

Mariana Costa, n21 6D


Ol, sou a Carina! Tenho 11 anos.
Adoro ler e comer, especialmente
doces, como chocolates!
Inscrevi-me para me divertir e para
passar o tempo.
Encontrar-nos-emos nos outros jornais.

Carina Esteves, n 7 6E
Ol, eu sou a Ana e tenho 12 anos.
Eu achei incrvel haver um jornal
escolar, por isso inscrevi-me. Gosto
muito de fotografar, escrever no
computador, falar e fazer perguntas/
entrevistar.

Ana Daniela, n 2 6E
Ol, o meu nome Jssica e tenho 11
anos, por enquanto. Sou uma das
respetivas jornalistas. Eu quis ser
reprter porque adoro fazer entrevistas, escrever em computadores e
quis experimentar coisas novas.

Jssica Conceio, n 14 6D

Ol, chamo-me Isabel e tenho 12


anos. Sou jornalista porque tenho
Carolina Almeida, n 4 6F
uma prima neste curso que me
influenciou a experimentar. Tambm,
Eu chamo-me Carolina vila. Tenho
adoro fazer textos.
11 anos e vivo no Infantado.
Gosto imenso de ler e sempre gostei Isabel Ferraz, n 13 6D
de jornalismo e, como bvio, ambiOl, eu sou a Andreia e tenho 12
ciono ser jornalista.
anos. Estou no Clube de Jornalismo
Carolina vila, n 5 6F
porque no futuro adorava ser jornalista. Neste momento, acho piada ser
Sou o Andr Oliveira. Tenho 12 anos,
uma espcie de mini-jornalista.
gosto muito da minha famlia e de
comer lasanha. Inscrevi-me no jornal Andreia Silvestre, n3 6D
porque gosto muito de jornalismo.
Ficha Tcnica

Andr Oliveira, n 2 6D

Eu sou a Margarida Silva. Tenho 11


anos e vivo em Loures. Fui eu que
propus ao diretor da escola a ideia de
fazer um jornal escolar.
Inscrevi-me, pois adoro escrever no
computador, fotografar e entrevistar
pessoas saber o que elas pensam.

Coordenao: Professores Paula


Natlio, Guida Teles e Joo Gouveia

Reprteres: Ana Daniela Santos,


Andreia Silvestre, Carina Esteves,
Carolina Almeida, Carolina vila, Ins
Chaubert, Isabel Ferraz, Jssica Conceio, Margarida Silva, Mariana CosMargarida Silva, n 20 6E
ta, Matilde Patrocnio, Maria Metlo,
Matilde Reis, Beatriz Monteiro, Joana
Sou a Mariana e tenho 11 anos.
Valente, Nuno Furtado e Tiago SanEstou no Clube de Jornalismo porque tos.

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 2

O diretor do Agrupamento com a vereadora Snia


Paixo no encontro Ns somos Super-Heris

Professor Jos Manuel Oliveira

Entrevista ao Diretor do Agrupamento


Antes de mais, boa tarde. Queria agradecer-lhe a sua disponibilidade para responder a
algumas perguntas para o jornal da nossa escola.
- H quantos anos professor? Sempre na
nossa escola?
R: H 26 anos e sempre na nossa escola.
- Porque escolheu esta profisso?
R: Escolhi esta profisso, porque me d prazer.
Gosto de lidar com alunos e tambm gosto de
ensinar.
- Como Diretor do Agrupamento, de que
modo encara os problemas com que se depara diariamente?
R:Geralmente, encaro-os com otimismo e procuro resolv-los com a colaborao das outras
pessoas.

R: O apoio ao estudo importante para apoiar


os alunos com maiores dificuldades e tambm
para consolidar conhecimentos e incutir hbitos de estudo e de trabalho.
- Qual a sua opinio sobre os adolescentes
que frequentam esta escola?
R: A minha opinio positiva. Apesar de sabermos que a adolescncia uma fase crtica,
todos temos de fazer esforos no sentido de os
ajudar a resolver os seus problemas. Nesta
escola, como noutras, existem adolescentes
que so mais apoiados em casa e outros que
no so. Muitas das vezes, essa falta de apoio
reflete-se nos seus comportamentos mais ou
menos perturbadores.
- Para terminar, diga-nos o que considera
necessrio para melhorar o ensino e a educao no futuro.
R: Os responsveis polticos e os governantes
devem apostar muito mais na educao. S
com um grande investimento na educao
podemos contribuir para um desenvolvimento
visvel do nosso pas. Este um aspeto no qual
necessrio fazer um investimento muito
srio.

- Qual a sua opinio sobre os recursos fsicos


e humanos existentes na escola?
R: Em relao aos recursos fsicos a nossa escola no foi dotada de PTE, no que se refere a
computadores, projetores e aos quadros interativos. Temos tentado solucionar este problema atravs dos recursos da escola. No que se Obrigada pelo seu tempo.
refere aos recursos humanos, gostaramos de
dispor de mais professores e funcionrios, por- Ana Daniela, Catarina Esteves, Margarida
que percebemos que so insuficientes, mas Silva - 6E
tambm entendemos que existem algumas
Apontamentos para a histria
impossibilidades atendendo condio econda Nossa Escola
mica e financeira que o pas atravessa.
- O que pensa das aulas de substituio?
R: As aulas de substituio geram alguma polmica, mas se forem bem planeadas tambm
podem trazer benefcios para os alunos. Quando so dadas pelos professores da mesma disciplina os benefcios so mais visveis.
- E do apoio ao estudo?

A nossa escola entrou em funcionamento no ano


letivo de 1982, com a designao de Escola Preparatria n 2 de Loures, tendo, na altura, capacidade para 500 alunos do 2 e do 3 ciclos.
Em 1999/2000 adquiriu a designao oficial de
Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret. Nos ltimos anos
letivos a populao escolar ronda os 800 alunos do
5 ao 9 ano de escolaridade, sendo a maioria
deles proveniente das freguesias de Loures, Santo
Anto do Tojal e So Julio.

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 3

A poesia no to
rara como parece
Em outubro, a nossa escola
encheu-se de poesia. Cerca de
seiscentos alunos tiveram a oportunidade de assistir a esta interessante forma de demonstrar
como a poesia no to rara
como se pensa. Todos ficmos a
saber que ela est sempre presente nas nossas vidas e no nosso
dia a dia.
Esta pea de teatro, apresentada
pela companhia de Teatro Educa,
conta a histria de um octogenrio, o Joo, e do seu mordomo, o
Alberto. Joo procurava e desejava encontrar a sua amada, a
Anestesia, e o seu mordomo tentava faz-lo acreditar na poesia
do amor e da vida. Ao longo desta
histria, houve muita poesia,
comdia, alegria e o divertimento
ocupou o auditrio. Professores,
alunos e atores ficaram muito
agradecidos.
Posteriormente, j nas aulas,
tivemos a oportunidade de conhecer melhor os autores dos poemas
que foram declamados. Tambm
ns lhes demos vida e brincmos
com as belssimas palavras de
Florbela Espanca, Cames, Fernando Pessoa, Ceclia Meireles,
Sebastio da Gama, Antnio
Gedeo
Foi uma excelente experincia
que o professor bibliotecrio e a
coordenadora do departamento
de lnguas nos facultaram!
Beatriz Monteiro e Matilde Reis
6 C

Entrevista a um ator
- Bom dia, eu sou a Matilde, da
turma C do 6 ano e pretendo
fazer-lhe esta entrevista em

nome de toda a turma, para um


trabalho que estamos a realizar
na disciplina de portugus, com a
professora Paula Natlio. A Beatriz e a Raquel registaro as suas
respostas, caso esteja de acordo.
- Sim, sim, claro!
- Gostaria, tambm, de ter a sua
autorizao para fazer um registo
fotogrfico para acompanhar esta
entrevista, quando for publicada.
D-me a sua autorizao?
- Claro que sim! Podem tirar as
vossas fotografias.
- Sei que faz parte da companhia
profissional de teatro Educa e
que hoje foi uma das personagens
que deu vida pea de teatro A
poesia no to rara como parece.
uma honra poder conhec-lo e
um privilgio poder entrevist-lo!
Podemos comear?
- Vamos a isso!
- Primeiro, gostaria de saber o
seu nome.
- O meu nome Lus Oliveira.
- Quando era criana, pensou
alguma vez que hoje poderia
estar a fazer teatro?
- Sim, sempre pensei em ser
ator. J em criana, ambicionava trabalhar numa companhia de
teatro profissional.
- H quantos anos trabalha nesta
profisso? E nesta companhia de
teatro?
- J trabalho h muitos anos h
quinze anos. No profissional h
quatro anos. Na companhia h
trs anos.
- O que sentiu quando pisou o
palco pela 1 vez?
- Upss Tocaste-me na ferida
Como que eu hei de explicar
S quem passa por esta experincia que sabe explicar
uma sensao muito boa
Sinto-me nervoso
- E, agora, ainda fica nervoso
quando representa? Porqu?

- Cada pblico um pblico


diferente, sempre diferente,
hum Sim, sinto-me muito nervoso, porque todos os dias
temos um pblico diferente,
logo um desafio diferente.
Quando se deixa de sentir o nervosismo, deixa de fazer sentido
fazer teatro.
- Qual foi a personagem que mais
gostou de representar?
- O Joo de A poesia no to
rara como parece, sem dvida!
- Porqu?
- Porque hum hum Porque fui
eu que a criei e tenho um sentimento especial por ela.
- Alguma vez lhe aconteceu algo
diferente (um imprevisto, uma
participao inesperada do pblico) que queira partilhar connosco?
- (risos) Cenas giras Temos
muitas A semana passada, o
jardineiro de um colgio entrou
espetculo dentro a gritar que o
carro estava mal estacionado.
No Algarve, uma janela caiu
quando estvamos a atuar
Tivemos de transformar estes
incidentes crticos em situaes interessantes O mordomo
gritou tambm que o carro estava mal estacionado
- O que sente uma ator no final
de uma representao teatral?
- Sente, sente alvio, misso
cumprida, alegria, o calor das
palmas algo inexplicvel!
Foi um prazer conhec-lo e fazerlhe estas perguntas. Espero, um
dia, voltar a v-lo.
Quero agradecer-lhe a si e sua
maravilhosa equipa por nos proporcionar este momento repleto
de magia, fantasia e alegria. Muito obrigada!
Consulte o vdeo sobre esta atividade em

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 4

A Nossa Escola
A nossa escola um belo lugar
Nela tens muito para aprender
Se isso queres confirmar
Anda, vem c ver.
At s 8:30 tens de entrar
E no te esqueas da carteira!
O carto vais ter de picar
E acabou a brincadeira.
Se no refeitrio queres almoar,
Responsvel tens de ser
a senha tens de comprar
E uma bela refeio vai aparecer.
Se queres arranjar um lugar
Para a fila vais ter de ir
Mas antes de comeares a almoar
A comidinha vais ter de pedir.
Se um livro queres requisitar
A biblioteca o lugar
Se no computador quiseres trabalhar
Com algum vais ter de falar.
Quando na biblioteca entrares
Em silncio tens de estar
H meninos que trabalham
No os podes incomodar.
Na papelaria podes encontrar
Lpis, canetas, cadernos e simpatia
L tambm podes telefonar
E encontrar um belo afia.
As fotocpias e os cacifos
So o domnio da dona Lena
Tens de respeitar o seu horrio
Se no, temos pena!
Tens fome? Queres comer?
Vai passear at ao bar
Um sumo de laranja podes beber
E um bolinho saborear.
Se esta escola queres frequentar
No te vais arrepender
A secretaria deves visitar
E o impresso preencher
Aqui, professores e alunos
Esto sempre a crescer

Por isso esta uma escola


Onde d gosto viver.
Joana Valente 6 C, Matilde Patrocnio 5 B e Tiago Santos 6 A

S na eternidade.
(Autor desconhecido)

SER PROFESSOR

H vrios tipos de stres:


Engraados
Srios
Bons
Menos bons
Reguilas
Pacficos
Chatos
Divertidos
Amigos
Fixes
Brincalhes

Ser professor ser artista,


malabarista,
pintor, escultor, doutor,
musiclogo, psiclogo...
ser me, pai, irm e av,
ser palhao, estilhao,
ser cincia, pacincia...
ser informao,
ser ao.
ser bssola, ser farol.
ser luz, ser sol.
Incompreendido?... Muito.
Defendido? Nunca.
O seu filho passou?...
Claro, um gnio.
No passou?
O professor no ensinou.
Ser professor...
um vcio ou vocao?
outra coisa...
ter nas mos o mundo de
AMANH
AMANH
os alunos vo-se...
e ele, o mestre, de mos vazias,
fica com o corao partido.
Recebe novas turmas,
novos olhinhos vidos de
Cultura
e ele, o professor,
vai despejando
com toda a ternura,
o saber, a Orientao
nas cabecinhas novas que
amanh
luziro no firmamento da
Ptria.
Fica a saudade...
a Amizade.
O pagamento real?

Que tipo de professor gostas?

Qual o tipo de professor que preferes?


Pensa neste assunto com muito carinho, pois todos os professores merecem o teu respeito, afeto e um sorrisinho!
Com a emoo que sais de cada aula,
reflete sobre este assunto e descobre
qual o tipo de professor mais gostas.
Eu, por exemplo, gosto dos professores fixes, brincalhes, mas trabalhadores! preciso brincar um bocadinho, mesmo com as coisas srias,
mas trabalhar sempre necessrio.
Eu considero que um bom professor
aquele que consegue reunir todas
estas qualidades: explica bem, falta
pouco, rigoroso, responsvel, brincalho, simptico, amigo
Um professor no s aquele que
est l para ensinar, tambm aquele que est sempre pronto a ajudar.
Se temos dvidas, devemos perguntar
e o professor l vai, todo contente,
mais uma vez explicar.
Resumindo, um bom professor
aquele que, para alm de ensinar,
tambm nosso amigo. s vezes, at
se esquece de si prprio, da sua vida,
dos seus problemas e l est com
qualquer coisa para nos alegrar!
Maria Ins Metlo

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Este espao um convite leitura feito


por Beatriz Monteiro e Matilde Reis, do
6 C, a partir da descoberta de obras e
autores no percurso das aprendizagens.
Aqui ficam algumas sugestes:
ULISSES
Este livro, escrito por Maria Alberta Menres, conta
um conto sobre o rei de taca, Ulisses. Foram muitas e estranhas as viagens que fez volta do mundo
e de si prprio. A sua fama ficou conhecida e todos
o consideravam o mais manhoso e o mais valente
dos marinheiros. Grande parte da sua vida foi navegando de aventura em aventura, por entre Ciclopes
e Sereias ou tentando libertar-se da misteriosa Feiticeira Circe para regressar para junto da sua fiel
amada, Penlope. Diz-se que nesses tempos de
antigamente, no houve homem que mais sofresse
e mais feliz fosse, do que o heri Ulisses.
riosos, os mesmos usados por Ulysses Moore nos
seus dirios.
H uma nica maneira de descobrir o que significam e qual a ligao entre o caderno e o autor de
Kilmore Cove: encontrar a terra escondida na Cornualha e contar com a ajuda da Jlia, do Jason e do
Rick

AS GMEAS
Sim, exatamente isso que eu estou a dizer!,
confirmou a Isabel, impaciente. Ponho as mos no
fogo em como h duas Matildes! As gmeas
OSullivan so as novas delegadas das alunas e no
vo ter mos a medir com as traquinices da Matilde, uma aluna do primeiro ano. Vai haver mais sari- DE FRENTE COM A VERDADE
De frente com a verdade: Sem o amor de Luciana,
lhos em Santa Clara!
Marcela pensa que no vale a pena viver, at
encontrar em Flvio o verdadeiro amor. E agora, o
A CIDADE ESCONDIDA
Anita encontra um caderno com desenhos no sto que fazer para ocultar a verdade sobre si mesma?
da Casa dos Borres, que a sua me est a restau- Por caminhos tortuosos, Marcela descobrir que a
rar. Quando o abre, sente-se invadida por uma vida no compactua com a mentira e a verdade
estranha sensao, como se algum estivesse a sempre prevalece.
observ-la a partir das pginas E no s: o caderno est cheio de notas escritas com smbolos misteEscola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 6

900g de ateno e concentrao nas aulas;


Tenho aqui algumas dicas de estudo, que acho 700g de organizao;
que vo gostar. Se bons alunos querem ser, vo 800g de interesse e de empenho;
ter de as respeitar.
1 kg de apontamentos do que a professora diz e
escreve;
Em Casa:
500g de participao organizada;
.Cedo vais ter que te deitar, porque assim no
850g de estudo;
uma guerra para acordar!
Responsabilidade q.b.;
.Come bem todos os dias, deste modo no tens
50g (muita ateno, S 50 gramas) de facebook.
fome e mantns as energias!
.Escolhe para estudar um local com boa luz e arru- Modo de preparao:
mado, assim ters tudo mo e no ficars stressa- Na aula, adicionam-se 800g de interesse e empedo.
nho, 900g de ateno e concentrao com 500g de
.Durante o estudo apaga a TV, porque assim no te participao organizada. Em seguida, mistura-se 1
distrais e ningum a v.
Kg de apontamentos e 700 g de organizao.
.Planifica o teu estudo de forma correta. Evita per- Aps chegar a casa, vai-se adicionando, aos poucos,
das de tempo, faz tudo de forma certa!
os 850 g de estudo, comeando a rever e a misturar
.Ao longo do estudo, faz pequenas pausas: levanta- o que foi dado na aula, vendo se h dvidas.
te para beber um copo de gua e faz respiraes
S depois de se seguir estes passos que se pode
prolongadas.
decorar com 50g de facebook.
.Faz sublinhados, esquemas e registos. Anota as
Deve estar presente, em todo o processo de confetuas dvidas, segue estes requisitos.
o, uma dose responsabilidade.
.Estabelece prazos para realizares os teus trabalhos
ou para estudar, assim mais fcil nada falhar.
Carolina vila, n 5, 6 F
.Faz sempre os trabalhos de casa. Eles servem para
estudar e para dvidas poderes colocar.
Ingredientes:
Na escola:
10 Kg de livros;
.S assduo e pontual. Estas regras bsicas so um 15 Kg de cadernos;
ponto fundamental.
1 Caneta;
.Senta-te corretamente. Costas direitas e virado 1 Lpis;
para a frente.
1 Borracha;
.Coloca em cima da mesa todo o material necess- 50g de T.P.C;
rio, e s esse. Assim a tua organizao v-se.
1 Kg de ateno nas aulas;
.Durante as aulas participa sempre em todas as ati- 1Kg de respeito pelos professores, colegas e auxiliavidades, coloca questes, tira dvidas. Assim s um res;
aluno completo e sem vaidades.
20g de computadores;
.Tem um bom comportamento e evita conversas. 5g de Facebook.
Est atento e diz aos teus colegas estas coisas
diversas.
Preparao:
.Arruma bem a mochila, com cuidado e ateno. 1-Trazer sempre os 10 kg de livros e os 15 kg de
Ela ser o teu melhor amigo. Tens de ter sempre cadernos para as aulas.
tudo mo.
2-Usar a caneta para escrever no caderno durante
Deixo-vos estas pequenas dicas para serem uns alu- as aulas e tambm utilizar o Kg de ateno.
nos bons a valer. Cumpram tudo isto e nem preci- 3-Todos os dias utilizar o Kg de respeito.
sam de me agradecer!
4-Ao chegar a casa, usa-se o lpis e a borracha
Matilde Patrocnio, 5B
para fazer 50g de T.P.C.
5-Depois do T.P.C. poder usar os 20g de computaPara ser um bom aluno necessrio confecionar dor e os 5g de Facebook.
esta receita original e criativa.
Se utilizou bem a receita, est de parabns!
Ingredientes:
Ins Chaubert, n 13, 6 F
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gordurosos representativos da gua, do ar e da


terra. Entre os pratos que podem ser servidos
destacam-se os seguintes: Kuti (gros de
trigo cozido, adoados com mel, passas, nozes
ou castanhas, sendo o trigo representativo de
fartura e progresso); Borchtch (sopa de
beterraba e repolho, servida com po de centeio); Mlntsi (tipo de panquecas);
Varnek (espcie de pastel recheado com
geleias); Holubtsi (rolinhos de repolho com
trigo sarraceno, cebola e cogumelos);
Krujalk (repolho cozido em sal); peixe em
conserva; vrias espcies de po;
Ceia Intercultural
Kcha (preparado de cevada moda);
Hreb (cogumelos cozidos, preparados em
Por c o bacalhau com batatas triunfa como forma de salada ou de molho, para serem contradio gastronmica na mesa de Natal, assim sumidos com os demais pratos); Kalatch (po
doce, em algumas regies com recheio de
como o peru recheado.
A Ceia de Natal diferente em cada pas, pois
cada povo comemora o Natal de uma maneira
diferente, e em cada mesa as comidas
diferem.
Ento como a ceia natalcia em Cabo Verde,
na Ucrnia ou na Moldvia? Fomos procura de
respostas junto de alguns alunos da nossa escola por serem oriundos desses pases. Valorizmos e quisemos conhecer melhor a cultura
destes jovens imigrantes, que connosco interagem e partilham experincias quotidianas, por
considerarmos a diversidade uma forma de
enriquecimento.
Apurmos que, em Cabo Verde, o Natal uma doces de frutas); Kompot (compota feita das
das festividades mais importantes, cuja tradi- mais variadas frutas guardadas em conserva
o gastronmica muito semelhante nossa. desde o vero).
Encontra-se marcada nos centros urbanos das Tal como em alguns locais da Ucrnia, na
ilhas pelo prato de bacalhau, geralmente cozi- Moldvia, o Natal uma tradio assente na
do com legumes, e nas zonas mais rurais pelo religio predominante nos pases da ex-Unio
cabrito, conhecido por cabritada. So tam- Sovitica, o cristianismo ortodoxo. Todavia,
bm bastante populares os bolos e os doces de durante dcadas, as tradies natalcias foram
coco e de leite, assim como as rabanadas, os esquecidas, por fora do regime sovitico/
sonhos e as broas. O Bolo-Rei mantm uma for- comunista. Entretanto, a partir de 1991, com a
te tradio que vai para alm do Dia de Reis, queda da chamada Cortina de Ferro, a religio
ou seja, originalmente era um bolo especial pde voltar luz do dia e as tradies
que se destinava a celebrar esse dia, mas com comearam a renascer.
o tempo passou a ser consumido durante toda As celebraes dos moldavos e de pessoas de
outros pases do Leste Europeu so, no essena quadra natalcia.
Ficmos ainda a saber que em alguns lugares cial, semelhantes s dos portugueses. Apesar
da Ucrnia se comemora o Natal no dia 7 de da diferena entre as iguarias que pem em
janeiro, por se seguir o calendrio juliano cima da mesa de Natal e as comidas tradicio(implementado pelo imperador Jlio Csar no nais que os portugueses confecionam nesta
ano 46 a.C.). A ceia deve ser composta de poca, o princpio da reunio da famlia e dos
doze pratos, confecionados com produtos no amigos est presente em ambos os casos.
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Na Moldvia, o Natal tambm celebrado na


noite de 6 para 7 de janeiro e a ceia baseia-se
essencialmente na carne e h muitos doces,
diferentes dos portugueses, entre eles uma
espcie de bolos com carne e outros com
couve. Outra tradio a do vinho quente com
acar e pimenta.
A nossa curiosidade levou-nos para l destes
pases e ficmos a saber que no Brasil a
tradio o Peru de Natal, o Tender (pernil
de porco temperado e defumado) e o
Chester (frango com melhoramento
gentico), bem como as frutas tropicais
(abacaxi, melo, mangas, uvas, etc).
Na Alemanha os pratos mais tradicionais so
base de carne de porco, incluindo enchidos,
chourios e salsichas.
Nos Estados Unidos o peru tambm
tradicional e as rabanadas fazem a alegria das
crianas.
Em Frana imperam os pratos base de
molhos brancos com ervilhas e gros.
Na Itlia no pode faltar o peru, as massas
tradicionais e bom vinho tinto.

Aprende a desejar em muitas lnguas um FELIZ NATAL !


Alemanha: Frohe Weihnachten
Arbia Saudita: Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Argentina, Espanha, Chile e pases de lngua
espanhola: Feliz Navidad
Armnia: Shenoraavor Nor Dari yev Pari
Gaghand
Bulgria: Tchestita Koleda
China: (Cantons) Gun Tso Sun TanGung Haw
Sun
Coreia: Sung Tan Chuk Ha
Crocia: Sretan Bozic
EUA, Inglaterra e pases de lngua inglesa:
Merry Christmas
Filipinas: Maligayan Pasko!
Frana: Joyeux Nol
Grcia: Kala Christouyenna!
Holanda: Vrolijk Kerstfeest en een Gelukkig
Nieuwjaar!
Hungria: Kellemes Karacsonyi unnepeket
Indonsia: Selamat Hari Natal
Iraque: Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Irlanda: Nollaig Shona Dhuit, ou Nodlaig Mhaith
Chugnat

Itlia: Buone Feste Natalizie


Japo: Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
Litunia: Linksmu Kaledu
Macednia: Sreken Bozhik
Noruega: God Jol
Polnia: Wesolych Swiat Bozego Narodzenia
Romnia: Crciun Fericit
Srvia: Hristos se rodi
Tailndia: Sawadee Pee Mai
Turquia: Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun
Ucrnia: Srozhdestvom Kristovym
Vietname: Chung Mung Giang Sinh

Provrbios de Natal
Ande o frio por onde andar, no Natal c
vem parar.
Assim como vires o tempo de Santa Luzia
ao Natal, assim estar o ano, ms a ms
at final.
At ao Natal um saltinho de pardal.
De S. Catarina ao Natal, um ms igual.
Do Natal Sta. Luzia, cresce um palmo em
cada dia.
Dos Santos ao Natal, inverno natural.
Galinhas de S. Joo, no Natal ovos do.
Mal vai Portugal se no h trs cheias antes
de Natal.
Natal a assoalhar e Pscoa ao mar.
Natal segunda-feira: Lavrador alarga a
eira.
Natal na praa e Pscoa em casa.
No Natal janela, na Pscoa panela.
Os dias do Natal so saltos de pardal.
Quem come carne na vspera de Natal, ou
burro ou animal.
Quem quer bom ervilhal, semeia-o antes de
Natal.
Se queres um bom alhal, semeia-o antes do
Natal.
Carolina Almeida, Carolina vila, Ins Chaubert, 6 F

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 9

Terminada a 2 fase do concurso


entre os alunos de todos os anos
de escolaridade do nosso agrupamento, aqui iniciamos a divulgao de alguns dos trabalhos
selecionados, saudando a participao de alunos e docentes.
Leia outros trabalhos, no prximo nmero do jornal e oua em
breve os registos de leitura, no
site e blog da biblioteca.

Ch de Chinfrim???
Era uma vez
Um Bicharoco que era muito louco!
Tinha um olho azul e um olho vermelho, um nariz cor de laranja e
uma boca verde Usava umas
orelhas to estranhas que at
parecia que tinha vindo de outro
planeta. O cabelo era muito colorido: azul, laranja e vermelho. E
os ps eram vermelhos e cor-derosa.
Um dia, o Bicharoco Louco foi
apanhar sol praia, mas entretanto comeou a chover E
sabem o que aconteceu? No cu,
apareceu um arco-ris!
Depois apareceu um amigo do
Bicharoco Louco o Pula Pula
que no parava de saltar um
pouco louco, tambm, mas muito
engraado!!!
Os dois amigos ficaram a ver as
cores do arco-ris. Que lindo!
Tantas cores!!! disseram os dois.
Como chovia muito, os dois amigos ficaram molhados e comearam a espirrar atchim! Atchim!
No tinham nenhum guarda-chuva
ou uma capa para se protegerem
e, por isso, comearam a fugir da
chuva. Os espirros no paravam.
Portanto, procuraram o Dr.
Redondinho.

Quando chegaram ao hospital


encontraram-no com os cabelos
todos em p porque se tinha
assustado com a trovoada forte
que se ouvia.
Estava to confuso que at receitou, aos dois amigos, um ch de
chinfrim.
- Ch de chinfrim??? perguntaram o Bicharoco Louco e o PulaPula.
- Sim, sim! Ch de chinfrim e
acabou-se o atchim! respondeu
o Dr. Redondinho.
Os dois amigos foram para casa.
Quando l chegaram fizeram o
ch de chinfrim com limo, folhas
de mentol, pedras, mel de abelhas e flor de chinfrim. Beberam
e acabou-se o atchim!
Bem, parou o atchim, mas
depois, comeou o chinfrim dentro da barriga deles. E era tal a
chinfrineira que se ouvia mesmo
estando muito longe! Era uma
chinfrineira musical, que no
incomodava muito e que at
desafiava para uma dana animada.
Foi por isso que todos os amigos
foram ter a casa deles. E alegria
era tanta que decidiram oferecer
um ch de chinfrim a todos os
amigos.
A festa durou todo o dia, mesmo
com muita chuva e trovoada na
rua.
Ainda hoje o ch de chinfrim a
bebida favorita daqueles amigos!
E, quentinho, sabe mesmo bem!
Jardim de Infncia do Zambujal

pa e um despertador mudo.
O av Joaquim adorava crianas e
fazia de tudo para arranjar os
seus brinquedos. Nunca dizia no
aos meninos e por isso tinha muito trabalho.
Naquela noite, o av Joaquim j
estava a trabalhar h muitas
horas, sentia-se muito cansado e
pensou:
- J consertei os brinquedos
todos, s falta arrumar as ferramentas e limpar a oficina, mas
vou s descansar cinco minutos.
O av adormeceu e nesse momento aconteceu a magia
Todos os brinquedos ganharam
vida. A caixinha de msica comeou a tocar e os brinquedos a
danar. Para agradecerem ao av
Joaquim, arrumaram as ferramentas e limparam a oficina toda.
Quando o av acordou nem queria
acreditar no que via. Os brinquedos estavam na prateleira; as ferramentas todas arrumadas e a
oficina a brilhar.
O hospital dos brinquedos tinhase transformado num museu.
EB1 / JI do Fanqueiro Ins2 I

Se eu fosse uma bruxa


Se eu fosse uma bruxa
Andava de casa em casa,
a assustar as pessoas,
em vez de um fantasma.
Um fantasma no assusta,
mas as bruxas sim!...
Conto mais uma histria
e j chegou ao fim.

O hospital dos Brinquedos Vou dizer uma coisa


Era uma vez um homem velho e
muito cansado chamado Joaquim.
Ele trabalhava noite e dia para
consertar os brinquedos de muitas
crianas que iam sua oficina.
Numa noite, algo mgico aconteceu
A oficina do av Joaquim, como
as crianas lhe chamavam carinhosamente, mais parecia um
hospital dos brinquedos. Havia de
tudo: um relgio sem ponteiros,
uma barbie com a perna partida,
uma caixinha de msica sem tam-

que ningum pode saber.


Eu sou uma bruxa
e sou mesmo a valer.
A minha prima Barbiruxa
pensa que uma bruxa,
mas de tanto pensar
ficou com a cabea no ar.
EB1/JI do Infantado
Beatriz Simes, 3 ano

OS MISTRIOS
Era uma vez um menino que
quando acordou foi para a cozinha e no viu os pais, mas como

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 10

sabia que eram dorminhocos, foi


ao quarto deles, mas apenas
encontrou uma carta em cima da
cama que dizia:
Se quiseres voltar a ver os teus
pais vai ao cimo da igreja; ters
de trepar a torre do sino e outra
pista l encontrars.
Ento o menino preparou uma
mochila e tomou o pequenoalmoo. Quando acabou, dirigiuse igreja e trepou com a corda
que tinha na bolsa da frente da
sua mochila e quando l chegou
encontrou a segunda pista que
dizia:
Parabns, j c chegaste! Para
dificultar as coisas, passa no
armazm de gelados abandonado,
mas primeiro abre a caixa que
est no cho.
E assim o menino fez. Ao abrir a
caixa viu que continha uma garrafa de gua, um comprimido mgico para a fora e umas luvas de
ao. Ento o menino tomou o
comprimido e foi para o armazm.
Quando l chegou havia uma
mquina que tinha trs braos de
ferro com pinas que agarravam
em quatro caixas enormes, com
um formato de um martelo.
Entretanto, caiu uma caixa de
carto num para-quedas e o
menino abriu-a. L dentro continha uma carta que dizia assim:
As mquinas servem para ajudar
mas o martelo ters de encontrar
Com as pinas, as mquinas vo
baralhar
A caixa ters de descobrir
Para a parede partir
Depois de as caixas estarem baralhadas ouviu-se uma voz que
dizia:
- Tens uma oportunidade para
descobrir o martelo, seno vais
ter de partir a parede mo.
O menino suou como nunca, mas
l decidiu. Tirou a caixa do meio
e acertou. O menino reparou que
a caixa estava fechada com dois
cadeados e no tinha a chave. Por
isso decidiu trepar as paredes
com ventosas e com um soco partiu uma das janelas. Pegou num
pedao de vidro e deu dois golpes

pequenos em cada uma das quatro ventosas e com alguns elsticos que trazia na mochila, prendeu as ventosas s mos e aos
ps.
Quando chegou ao teto, encontrou as duas chaves dos cadeados
e correu at caixa que continha
o martelo.
Com o martelo finalmente conseguiu partir a parede e de seguida
viu que a parede tinha um aviso
que dizia: Mete o martelo na
pina se a prxima pista quiseres
encontrar.
E assim o fez. Entretanto com o
peso do martelo caiu um envelope que dizia:
Finalmente conseguiste passar o
penltimo teste, agora tira este
papel e segue o mapa que est
debaixo dele. Ters de ir at ao
local que est marcado com X.
O menino depois de encontrar um
txi, com o dinheiro que tinha na
mochila, pde entrar e deu o
mapa ao senhor taxista que o
seguiu e parou entrada de um
campo de futebol. O menino
pagou ao taxista e desatou a correr. Deu voltas sem conta ao campo e ao passar pelo meio, caiu
num alapo. Ao cair exclamou:
-Ou isto dos apanhados, ou
estou naqueles programas da
televiso em que se puxa uma
alavanca para ver quem vai cair
para o buraco!
Depois de cinco minutos de queda
comeou a ficar farto. Foi ento
que sacou da mochila, abriu-a e
l dentro tinha outra mochila
mais pequena que abriu e tinha
uma bolsinha. Abriu a bolsinha e
sacou da PSP para se entreter no
caminho.
Depois de ter passado mais quinze
minutos a cair arrumou a PSP e
pegou numa caixa de madeira que
tinha um boto. O menino carregou no boto e surgiu um piano
para tocar uma msica. Quando
acabou, arrumou o piano e bateu
numa almofada e encontrou o
ladro.
No era bem o que o menino
estava a imaginar: era apenas um
velhote numa cadeira de rodas

eltrica. O menino sabia que para


salvar os pais tinha de descobrir
onde estavam e perguntou ao
velhote:
- Ol senhor, sabe onde posso
encontrar os meus pais?
- No! Meu menino.
Entretanto o senhor mandou um
berro e chegou o verdadeiro
ladro. Tinha entre 30 e 35 anos,
uma mscara na cara e s costas
trazia duas espadas de Carnaval.
O menino disse:
- O Carnaval s para o ano. No
tens calendrio?
- Cala-te!!! Formiga.
- Onde esto os meus pais?
- Esto ali naquela porta que tem
3 metros de grossura de ao.
disse o ladro.
- Ento como que eu abro a porta? perguntou o menino.
- Tens de responder: qual a coisa qual ela que tem sete letras
e cinquenta e oito assentos?
- fcil! o comboio.
- Hummm Est certo! disse o
ladro que de seguida abriu a porta onde estavam os pais do menino.
O menino abraou os pais e deu a
mo me e ao pai e foram-se
embora para casa.
O ladro nunca mais apareceu e
viveram felizes para sempre.
Eb1/JI do Fanqueiro, Diogo
Domingos, 4 E, N8

Os sentimentos
Um poema so muitas palavras
Que tambm podem ser sentimentos
Amor, carinho e amizade
Que nos ajudam a viver bons momentos.
H palavras mais tristes que outras

Raiva, dio e vingana


So grandes inimigas da vida
So sentimentos sem esperana.
Os amigos so bondosos
E dizem sempre as verdades
Os inimigos so mentirosos
E inventam sempre maldades.
A amizade e o amor
Andam sempre de mos dadas
So duas palavras muito amigas
Companheiras e namoradas.

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 11

O dio e a tristeza
Fazem-nos andar zangados
So sentimentos menos bons
Que nos fazem ficar calados.
Por vezes gritamos bem alto
Para podermos melhor ouvir
Todas as palavras alegres
Que por magia nos fazem sorrir.
Mas ao longo da vida
O sentimento e a emoo
Do-nos uma imensa alegria
Tornando grande o nosso corao.

Parecia uma menininha


Uma beb frente
J comia sozinha!
Agora com dois anos
De alegria est cheia
J fala tudo
S me chateia!
Ela est muito linda
Parece a Cinderela
Ela e to fofa
Gosto muito dela.

E.B. 2,3 Joo Villaret , 6 C

Amor cheira a rosas


E tambm a jasmim
E quando nos pedem em namoro,
Temos que dizer que sim.

E. B. 2,3 Joo Villaret


Margarida Gaspar, 5 B

A Minha Irm

O meu pai foi busc-la ao hospital


To rpido como uma asa
Ouvi a porta fechar
Ela chegou a casa!
Depois, mais tarde
Tinha uma chucha
Parecia uma fada
A j eu sabia mudar-lhe a fralda.
J com nove meses aparecia
Amava-a do tamanho da Europa
Era to grande
J comia sopa!
J tira brinquedos
Tira e mete
J estava mais crescida
J usava babete.
Com um aninho
J limpava com o pano
Tinha um sorrisinho
E j dizia mano.
Com vontade
E farta de gatinhar
Ela levantava-se
E comeava a andar.
Com um ano e meio
Na praia usava a p
E em casa j subia o sof.
Depois, j muito independente

Amor como um motor,


Que faz a vida andar,
Mas quando no existe
Ele tem que parar.
Amor felicidade,
Que nos d alegria
Mas antigamente
No era assim que se fazia.

Todos eles fazem parte da vida


Ajudam-nos a crescer
Do-nos fora e vontade
De continuar e continuar a viver.

Quando nasceu,
Tinha a pele to suave
Parecia l
Era to linda a minha irm.

Amor

Amor sabe a morangos,

Ruben Rodolfo Maia Pereira E tambm a chocolate,

A escola na minha vida


A escola na minha vida
uma senda infindvel
uma valente corrida
Uma luta imparvel!
muito mais que aprender
E pr conceitos na cabea
construir um ser
Ainda que aborrea!
Est na hora da partida
Tenho de ir pra instruo
Pra na grande escola da vida
Me tornar um bom cidado.
Annimo

Viva o E
Viva o E de encantado
Viva o E de elegante
E de entusiasmado e de engraado
E de extravagante e de emocionante.
E viva o E!
Refro
Viva o E de entendimento
Viva o E de experincia
E de estabelecimento e de esclarecimento
E de essncia e de excelncia.
E viva o E! E viva o 6E!
Viva o E de estudar
Viva o E de entender
E de explorar e de encaminhar
E de enaltecer e de enriquecer.
E viva o E!
Refro
Poema coletivo, 6E

Mas estamos sempre desprevenidos


Ao seu ataque.
Amor vermelho alaranjado
E tambm amarelo
Mas o amor tambm
muito belo.
Amor como o sol
Grande e brilhante
S que o sol pe-se
E o amor constante.
Amor tem um dia
14 de Fevereiro
pena no ser
14 de Janeiro .
Amor so dilogos
Que se sentem ao luar
Os dois amantes
No sabem quando parar.
Amor como uma serenata
Que no pra de tocar
Porque os homens envergonhados
No conseguem cantar.
Amor como um farol
Que guia os coraes
Com lindas e
Belas canes
Amor est dentro das pessoas
Mas h pessoas que no lhe do valor
E dessas pessoas que eu tenho pena
Porque no conhecem o amor.
Matilde Patrocnio, 5B n21

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 12

CAMINHANDO PELO PATRIMNIO


ARQUITETNICO DE LOURES

O amor ...
Ontem acordei
e vi o sol nascer,
pensei e imaginei
um novo amor viver!
O que ser o amor?
Pois, ningum deve saber.
Ser que logo o sentimos
ao nascer...?
Como que se faz
o amor aparecer?
Ser que o corao,
ou somos ns que o fazemos nascer?
O verbo amar,
complicado de compreender,
difcil de conjugar,
difcil de aprender.
Ser que toda a gente,
sabe mesmo amar?
Acho s que ningum o sabe
valorizar...
Amar...toda a gente deve saber,
talvez no o consigam fazer,
talvez no o consigam entender...
Mas amar...toda a gente sabe amar!

Na Biblioteca da E B 2, 3 Joo Villaret, de 3 de


dezembro de 2012 a 5 de janeiro de 2013, realizouse esta exposio, organizada pelo Arquivo Municipal de Loures, com a colaborao da Biblioteca e
da coordenadora, do departamento de CSH, professora Vitria Galvo e dos docentes das turmas
envolvidas.
Participaram 11 turmas do 5 ao 8 ano num total
de 253 alunos e 12 docentes.
A exposio revelou-se significativa para os alunos,
que localizaram o patrimnio arquitetnico em
mapas e o associaram s suas vivncias nas comunidades de provenincia.
A informao disponibilizada na exposio foi relevante para a contextualizao e caracterizao do
patrimnio, tendo suscitado inmeras questes pertinentes da parte dos alunos, quer quanto aos
perodos de construo, quer quanto localizao e
funcionalidade, quer quanto a questes estticas.
A explorao posterior ficou a cargo dos docentes
das turmas.
Esta exposio foi tambm apresentada nas bibliotecas das escolas do 1 ciclo e jardins de infncia
do nosso Agrupamento, no Infantado, Fanqueiro e
So Julio do Tojal.

Brbara Ferreira, 6E
O amor
O amor radical
s vezes permanente,
no levem a mal
esta quadra ardente.
O amor no latim
nem algo de afastar,
quando for So Valentim
o amor vai estar no ar.
O amor tambm tem dias
nuns andamos aos beijinhos
noutros cheios de manias,
pazes feitas vm os carinhos.
Joo Coelho, 6 E
Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 13

Torneio de Badminton

Iniciados (masc.)

No dia 12 de dezembro, teve lugar, no Pavilho Paz


e Amizade, em Loures, um Torneio de Badminton.
Nele participaram alguns alunos da nossa escola
que demonstraram entrega e entusiasmo.

Corta-mato

Classificao

Nome

Ano/Turma

Srgio Flix

27

7 B

Joo Silva

14

8 A

Rui Sequeira

24

8 D

Ano/Turma

15

7 D

9 C

Realizou-se, no passado dia 13 de dezembro, o Corta-Mato da Escola, o qual contou com a participa- Juvenis (fem.)
o de um nmero considervel de alunos.
Classificao
Nome
Para alm dos bons resultados obtidos por alguns
1
Mariana Baciu
alunos, merece referncia a responsabilidade e o
empenho demonstrados por todos aqueles que par2
Dbora Martins
ticiparam.
Juvenis (masc.)
Resultados
Infantis A (fem.)
Classificao

Nome

Ano/Turma

Joana Jernimo

15

5 A

Mariana Pereira

19

5 B

Leonor Soares

12

5 D

Infantis A (masc.)
Classificao

Nome

Ano/Turma

Bernardo Abreu

5 E

Toms Abreu

20

5 E

Bruno Guimar

5 G

Classificao

Nome

Ano/Turma

Marcelo R.

19

1 A

Bruno Rodrigues

13

1 A

Hlder Machado

18

1 A

Concurso
Decorao de Mesas de Natal

Infantis B (fem.)
Classificao

Nome

Ano/Turma

Brbara Ferreira

6 E

Rita Rodrigues

20

6 A

Liliana Nascim.

12

6 B

Infantis B (masc.)
Classificao

Nome

Ano/Turma

Carlos F.

5 D

Lucas Mendes

16

7 B

Manuel S.

16

6 I

Classificao

Nome

Ano/Turma

Marisa Lucas

20

8 A

Mrcia Cardoso

19

7 A

Daniela Andrade

8 D

Iniciados (fem.)

No ltimo dia de aulas do primeiro perodo, decorreu, semelhana do ano letivo transato, um almoo convvio, ao qual aderiram, de forma significativa, alguns professores, alunos, encarregados de
educao e pais, no sentido de promover a partilha
e o esprito de solidariedade.
Este almoo convvio encontrava-se integrado na
atividade Concurso Decorao de Mesas de
Natal.
Destacaram-se nesta iniciativa as turmas do 7 F
(primeiro lugar), do 6 D (segundo lugar) e do 6 A
e 1 A (terceiro lugar). Porm, as restantes turmas
tambm saram vencedoras pelo convvio e alegria
que proporcionaram a todos aqueles que nelas estiveram presentes.

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 14

A nossa escola no para, est sempre


em ao. Aqui alargamos os nossos
conhecimentos, cumprindo os programas, mas muitas so as atividades e
projetos em que nos envolvemos e
muitas as aprendizagens que fazemos
fora das salas de aulas. Deixamos
aqui o testemunho de alguns destes
projetos e das suas implicaes pedaggicas.

Comemorao do ms
internacional das
bibliotecas escolares e
do dia da biblioteca
escolar22 de outubro

Foram enviadas e expostas na


biblioteca os textos no literrios
e poemas, subordinado ao tema
aglutinador Bibliotecas escolares: uma chave para o passado,
presente e futuro.

Quadro de Excelncia
2011/12
Muitos alunos, no passado ano
letivo, esforaram-se para garantir o seu lugar neste quadro. Foi
com orgulho que a nossa escola
reconheceu o seu mrito.
No dia 14 de dezembro de 2012,
foi um grande momento de entusiasmo e alegria para estes alunos
que, perante o Diretor, a Subdiretora, professores, auxiliares, alunos e encarregados de educao,
receberam a sua merecida recompensa.

A escritora Maria Melo


na nossa escola

Concurso de Halloween
Um Concurso de Halloween assombrou a nossa escola!
Vrias criaturas estranhas aterrorizaram os alunos, os quais, com muita
satisfao, aplaudiram esta iniciativa.
Vrios concorrentes com muita esperana de passarem pela sensao de
serem os vencedores desfilaram em
frente a um Jri.
Este jri monstruoso, que contagiou
de ansiedade e de medo estas criaturas magnficas, elegeu os alunos mais
fantasmagricos e arrepiantes:
Em 1 lugar, a Mariana Beiro do 7A
e o Bruno Guimar do 5G;
Em 2 lugar, a Mariana Pereira do 7
A;
Em 3 lugar, a Beatriz Monteiro do
6C e a Ins Canteito do 7A.
E foi assim que decorreu o nosso
espetacular e assustador Concurso de
Halloween, no mbito da disciplina
de Ingls!

pelos alunos que aproveitaram a


oportunidade para fazerem imensas
perguntas a esta simptica escritora.
Foi mais uma forma de complementar
os conhecimentos que j tinham sido
adquiridos sobre esta magnfica obra
escrita pela primeira vez por Homero
e estudada em todas as turmas de 6
ano.
No final desta apresentao, os alunos puderam testar os seus conhecimentos respondendo a um pequeno
questionrio on line sobre a obra em
estudo.

Idas ao Teatro
O Cavaleiro Dinamarca e
Auto da Barca do Inferno
Os alunos do 3 ciclo tiveram a
possibilidade de assistirem a
excelentes peas de teatro no
mbito do Plano Nacional de Leitura. Tendo em conta as obras
que foram lidas e analisadas nas
aulas de Portugus, os alunos deslocaram-se ao teatro para verem
a apresentao de O Cavaleiro
da Dinamarca e Auto da barco
do Inferno.

Circo Matemtico
No mbito da disciplina de Matemtica, professores e alunos
envolveram-se no Circo Matemtico, descobrindo com a magia do
circo os efeitos magnficos da
matemtica.
Esta
atividade
decorreu no Museu Nacional de
Histria Natural e da Cincia.

A Aventura de Ulisses
A escritora Maria Melo esteve na nossa escola entre os dias 14 e 18 de
janeiro de 2013, para apresentar as
suas mltiplas obras escritas em verso
ou prosa. Trata-se de livros de edio
de autor, ou seja, foram escritos,
criados e publicadas pela prpria.
A escritora esteve presente numa
pequena feira do livro na biblioteca
da escola, onde apresentou, conversou e vendeu as suas criaes.
Durante dois dias, os alunos do 6 ano
tiveram a oportunidade de contactar
mais de perto com esta escritora que
lhes apresentou a sua verso, escrita
em verso, das aventuras de Ulisses.
Este livro intitula-se Ulisses, Mitos e
Lendas e foi muito bem recebido

No mbito da disciplina de Portugus,


realizou-se no dia 4 de fevereiro de
2013, no auditrio do Colgio Pedro
Arrupe, na Expo, a apresentao da
pea A Aventura de Ulisses, a qual
contou com a presena dos alunos de
6 ano da Escola E.B. 2, 3 Joo Villaret .
Esta pea tinha como objetivo apresentar a histria do famoso Ulisses,
mas de uma forma criativa e mais
divertida. Foi interessante ver relatada desta forma a histria do famoso
Ulisses, rei de taca. Foram as muitas
viagens que teve volta do mundo,
navegou de aventura em aventura,
por entre Ciclopes e Sereias ou tentando libertar-se da misteriosa Feiticeira Circe para regressar para junto
da sua fiel amada, Penlope.

Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 15

de streaming gratuito. Os alunos iro compor


vrias msicas com Software informtico para
uma possvel apresentao no final do ano.

Clube de Guitarra

Dia de So Valentim
Os professores de Ingls e de Educao Musical
dinamizaram vrias atividades no sentido de se
comemorar o dia de So Valentim. Houve feitura e venda de bolachas, venda de flores com
dedicatrias, exposio de trabalhos, apresentao de canes e muitas cartas de amor.
Este dia tambm foi evocado em algumas aulas
de Portugus, onde os alunos, em oficinas de
escrita criativa, produziram belssimos textos
associando o amor a palavras e gestos. Os textos produzidos, tendo por base o tema H
palavras com sabor, cheiro e cor, tiveram o
reconhecimento de todos os que tiveram o prazer de os ouvir.

O Clube de Guitarra foi criado pelo professor


Hlder Gonalves. Aqui ficamos a conhecer
melhor a histria e a vida da guitarra ao mesmo tempo que se aprendem notas musicais,
que se soltam harmoniosamente das cordas das
guitarras, formando lindas melodias!

Clube de Cincia Aberta


quinta-feira, de manh, a professora Teresa
Marcelino brinda os alunos com a cincia aberta, na sala de alunos. Aqui podemos descobrir
como a cincia est presente nas nossas vidas,
alargando os nossos conhecimentos sobre esta
temtica.
Beatriz Monteiro e Matilde Reis 6 C

Clubes
Na nossa escola criaram-se vrios clubes, relacionados com as disciplinas de Portugus, Educao Musical e Cincias:

Clube de Jornalismo
Este clube foi criado pelas professoras Paula
Natlio e Guida Teles e tem a colaborao do
professor bibliotecrio, Joo Gouveia. Aqui os
alunos do asas sua criatividade, expressando, atravs da escrita, aquilo que a sua imaginao lhes pede. na pesquisa, leitura e escrita que encontram a sua inspirao e atravs
das palavras que partilham as suas ideias. A
possibilidade de publicarem os seus textos, de
darem as suas opinies, conselhos deixa estes
alunos muito felizes.
Quem no descobriu que a leitura e a escrita
so uma forma fantstica de comunicarmos,
ainda vai a tempo. Experimentem!

Ns somos Super-heris

Ciclo de conversas na EB 2,3 Joo Villaret


chega ao fim.
Terminou no dia 30 de janeiro o ciclo de
conversas Ns somos Super-Heris, que
durante o ms de janeiro levou semanalmente escola EB 2,3 Joo Villaret, em Loures,
ilustres convidados.
Ser que os polcias so super-heris? foi o
tema de conversa desta sesso de encerramento do painel de conversas Ns somos SuperHeris, uma iniciativa promovida pela Cmara
Municipal de Loures, atravs do Centro UNESCO Casa da Terra, que teve como objetivo
Clube de Piano e Clube de Msica / Infor- promover a reflexo sobre os heris de hoje e
mtica
os modelos seguidos pela maioria dos jovens.
Estes clubes foram criados pelo professor Excerto do Boletim da Cmara Municipal de LouDaniel Coutinho, para que os alunos possam res http://www.cm-loures.pt/Conteudo.aspx?
dar os seus primeiros passos no conhecimento DisplayId=1223#topo
do teclado, aprendendo as primeiras tcnicas
LEIA NO PRXIMO NMERO
para o teclado/sintetizador. Neste momento,
OLIMPADAS
DE HISTRIA NA NOSSA
os alunos j aprenderam a fazer as escalas e
algumas melodias j podem ser ouvidas.
ESCOLA
No clube de informtica pretende-se que os SEMANA DA LEITURA
alunos possam aprender a criar a sua prpria ENCONTRO COM A ESCRITORA MARINA
rdio atravs da plataforma Joomla e atravs SANTOS
Escola E. B. 2, 3 Joo Villaret - 2012 /2013 - CLUBE DE JORNALISMO - JORNAL ESCOLAR - 16