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1 LISTA DE EXERCCIOS DE PORTUGUS

Professor: Kleryston
Aluno (a): _______________________________________________________Turma:_________
Texto I

A lebre e a tartaruga
Um dia uma tartaruga comeou a contar vantagem dizendo que corria muito depressa, que a lebre
era muito mole, e enquanto falava a tartaruga ria da lebre. Mas a lebre ficou mesmo
impressionada foi quando a tartaruga resolveu apostar uma corrida com ela.
Deve ser s de brincadeira!, pensou a lebre.
A raposa era o juiz e recebia as apostas. A corrida comeou, e na mesma hora, claro, a lebre
passou frente da tartaruga. O dia estava quente, por isso l pelo meio do caminho a lebre teve a
ideia de brincar um pouco. Depois de brincar, resolveu tirar uma soneca sombra fresquinha de
uma rvore.
Se por acaso a tartaruga me passar, s correr um pouco e fico na frente de novo, pensou.
A lebre achava que no ia perder aquela corrida de jeito nenhum. Enquanto isso, l vinha a
tartaruga com seu jeito, arrastando os ps, sempre na mesma velocidade, sem descansar nem
uma s vez, s pensando na chegada. Ora, a lebre dormiu tanto que esqueceu de prestar ateno
na tartaruga. Quando ela acordou, cad a tartaruga? Bem que a lebre se levantou e saiu zunindo,
mas nem adiantava. De longe ela viu a tartaruga esperando por ela na linha de chegada.
Moral: Devagar e sempre se chega na frente.
(Fbulas de Esopo. Compilao de Russell Ash e Bernard Higton. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. P. 12.)

Texto II
O sapo e o coelho
O Coelho vivia zombando do Sapo. Achava-o preguioso e lerdo, incapaz de qualquer
agilidade. O sapo ficou zangado:
- Quer apostar carreira comigo?
- Com voc? assombrou-se o coelho.
- Justamente! Vamos correr amanh, voc na estrada e eu pelo mato, at a beira do rio...
O coelho riu muito e aceitou o desafio. O sapo reuniu todos seus parentes e distribuiu-os
na margem do caminho, com ordem de responder aos gritos do coelho.
Na manh seguinte os dois enfileiraram-se e o coelho disparou como um raio, perdendo de
vista o sapo que sara aos pulos. Correu, correu, correu, parou e perguntou:
- Camarada Sapo?
Outro sapo respondia dentro do mato:
- Oi?

O coelho recomeou a correr. Quando julgou que seu adversrio estivesse bem longe,
gritou:
- Camarada Sapo?
- Oi? coaxava um sapo. Debalde o coelho corria e perguntava, sempre ouvindo o sinal
dos sapos escondidos. Chegou margem do rio exausto, mas j encontrou o sapo,
sossegado e sereno, esperando-o. O coelho declarou-se vencido.
Vocabulrio - debalde: em vo; inutilmente
(CASCUDO, Lus da Cmara. Os compadres corcundas e outros contos brasileiros. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997. p. 88.)

Texto III

QUESTO 1)
No texto I, a lebre duvida da capacidade da tartaruga. Copie integralmente do texto I a
frase que comprova essa dvida.

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QUESTO 2)
Duas palavras do primeiro pargrafo do texto I pem em situaes contrrias a lebre e a tartaruga
quanto sua capacidade de correr. Quais? Arrume-as no quadro:
LEBRE

TARTARUGA

QUESTO 3)
Observe a frase abaixo, retirada do texto I:
A corrida comeou, e na mesma hora, claro, a lebre passou frente da tartaruga.

a) Que palavra poderia substituir a expresso sublinhada de modo a manter o seu significado?
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QUESTO 4)
Assinale a alternativa que explica adequadamente a moral da fbula A lebre e a
tartaruga.
(a) A tartaruga parou de correr. Assim, ela nem conseguiu chegar ao final da corrida.
(b) A lebre ficou descansando. Apesar disso, conseguiu ultrapassar a tartaruga.
(c) A tartaruga no parou de correr. Assim, mesmo devagar, ela conseguiu chegar ao final da corrida.
(d) A lebre ficou descansando. Apesar disso, s no ultrapassou a tartaruga porque no quis.

QUESTO 5)
Observe o trecho do texto II, destacado abaixo:
O sapo reuniu todos seus parentes e distribuiu-os na margem do caminho, com ordem de
responder aos gritos do coelho.
Copie o substantivo presente nesse trecho que pode substituir o pronome sublinhado.

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QUESTO 6)
Duas palavras do texto III so da mesma famlia, mas pertencem a classes gramaticais diferentes:
aposto e aposta. Indique a classe gramatical de cada uma:
PALAVRA

CLASSE GRAMATICAL

aposto
aposta

QUESTO 7)
Releia os trechos abaixo, destacados do texto II:
1 quadrinho No tente copiar as respostas desta vez, Calvin, ou eu vou contar.
4 quadrinho Sim! Vamos dobrar e assim fica em 35 cents.

Marque a nica alternativa que contm verbos que podem substituir as locues
destacadas acima.
(a) contaria / dobremos
(b) contarei / dobremos
(c) contaria / dobraremos
(d) contarei / dobraremos

QUESTO 8)

Assinale a frase em que os advrbios expressam idias de tempo e negao:


a) Falei calmamente com os embaixadores.
b) No me pergunte as razoes da minha atitude.
c) Eles sempre chegam atrasados.
d) Hoje acreditei em voc, mas no acreditarei mais!
e) Agora seremos felizes para sempre.

QUESTO 9)

Em qual das alternativas todas as palavras so substantivo? (Assinale s uma)


a) ( ) Carlos; ramalhete; alma; maternal
b) ( ) nuvem; beleza; carro; caneta
c) ( ) espetacular; gria; perigo; Deus

d) ( ) pedra; mesa; Paulo; lindo


e) ( ) crime; vermelho; maro; Cairo

QUESTO 10)

Coloque (A) Para os substantivos abstratos: e (C) para os substantivos concretos:

a)
b)
c)
d)
e)

(
(
(
(
(

) saudade
) igualdade
) lata
) lmpada
) liberdade

f) (
g) (
h) (
i) (

) beleza
) rua
) mulher
) mentira