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CURSOS PROFISSIONAIS DE NVEL SECUNDRIO

Tcnico de Apoio Psicossocial

PROGRAMA
Componente de Formao Tcnica
Disciplina de

Psicopatologia Geral

Escolas Proponentes/Autores
Escola Tcnica e Psicossocial de Lisboa

Telma dos Santos Pinto

ANQ Agncia Nacional para a Qualificao


2008

Programa de Psicopatologia Geral

Cursos Profissionais
TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

Parte I

Orgnica Geral
ndice:
Pgina

1.

Caracterizao da Disciplina . .

2.

Viso Geral do Programa . ......

3.

Competncias a Desenvolver. . .

4.

Orientaes Metodolgicas / Avaliao .

5.

Elenco Modular .............

6.

Bibliografia . . .

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Cursos Profissionais
TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

1. Caracterizao da Disciplina
A disciplina de Psicopatologia enquadrada na rea de formao tcnica do Curso Profissional de
Tcnico de Apoio Psicossocial torna-se fundamental na medida em que complementa os saberes da
Psicologia, permitindo desta forma uma viso holstica de um fenmeno (sade/ doena), com
fronteiras tnues difceis de objectivar, entre o normal e o patolgico. impossvel alhearmo-nos da
coexistncia destas duas entidades que no formam uma dicotomia, mas muitas vezes se
interceptam.
A abordagem da psicopatologia do desenvolvimento prope um modelo de avaliao compreensivo,
com um profundo respeito pelos limites de cada um e com base em quadros de referncia terico
prticos. A disciplina procura dotar os alunos do curso de Tcnico de Apoio Psicossocial de
conhecimentos e conceitos tericos relacionados com comportamentos humanos que causam
sofrimento psicolgico.
Procura tambm centrar a sua ateno numa vertente prtica de implementao de projectos de
interveno junto de populaes em sofrimento psicopatolgico. Tem igualmente por objectivo
direccionar a ateno dos alunos para uma interveno mais centrada nos factores ambientais e
sociais que contribuem para o problema psicolgico do que, propriamente, para os factores intra
individuais.
Esta disciplina tem como objecto o estudo das condutas patolgicas, como sejam, a sua origem,
descrio do funcionamento e os processos que visam ou concretizam a mudana.
Esta disciplina visa dotar os tcnicos de uma maior acuidade no olhar sobre os sujeitos com quem
fazem as suas intervenes.
Assim consideram-se finalidades da disciplina:

Relativizao dos conceitos da normalidade/ anormalidade segundo padres culturais sociais


e situacionais heterogneos;

O entendimento das diversificadas noes de norma, que tem concepes distintas


consoante a personalidade, histria de vida, ambiente sociocultural;

O domnio dos conceitos de psicopatologia, no os limitando a vises puramente descritivas,


e acedendo a perspectivas mais abrangentes com interpretaes compreensivas;

O alargamento do mbito da anlise de quadro clnico para alm dos sintomas e sinais,
permitindo uma viso gestltica dos indivduos;

A tomada de conscincia de que um indivduo portador de sintomas no um fenmeno


isolado;

A compreenso do sujeito nos seus espaos condicionais (familiar, extra-familiar, institucional


e social);

A disciplina ter como carga horria 180 horas divididas por 3 anos.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

2. Viso Geral do Programa

Alteraes
Psicopatolgicas da
infncia

Psicopatologia do
adolescente

Comportamentos
aditivos

Introduo
Psicopatologia

Alteraes
psicopatolgicas da
3 idade

Semiologia
Psquica

Nosologia e
principais
quadros
psicopatolgicos

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

3. Competncias a Desenvolver
Das finalidades e contedos da disciplina decorre um conjunto de competncias a desenvolver.

Dominar os conhecimentos cientficos adquiridos, utilizando a linguagem da Psicopatologia,


de modo a que a terminologia no dificulte a compreenso dos fenmenos;

Alargar a compreenso do comportamento humano associado s condutas psicopatolgicas


ao longo do seu ciclo de vida;

Desenvolver uma viso integradora das diferentes problemticas em detrimento de anlises


estigmatizantes das mesmas;

Realizar pesquisas terico prticas de investigao clnica;

Accionar competncias de observao de comportamentos desajustados do ser humano ao


longo do ciclo vital;

Desenvolver competncias de interveno psicossocial junto de populaes com


comportamentos desajustados e em sofrimento psicolgico.

4. Orientaes Metodolgicas / Avaliao


4.1. Orientao Metodolgica
A metodologia a utilizar de forma a alcanar os objectivos e finalidades a que a disciplina se prope,
obriga a diferentes estratgias de interveno.
A necessidade de uma interaco positiva entre professor e aluno, de forma a mobilizar os
interesses e a desenvolver a capacidade de abstraco em reas mais tericas, impulsiona o
recurso a analogias prticas para a compreenso de determinados conceitos.
Nesta perspectiva bidireccional, de grande utilidade a exposio de casos prticos, dinamizada
pelo professor, de forma a serem compreendidos conforme as vivncias/ experincia de vida dos
alunos.
Ao longo de cada mdulo devero ser utilizados:

Mtodos expositivo, interrogativo, demonstrativo e activo em conformidade com o pblicoalvo e em funo dos contedos programticos, sob a forma de:

leitura de textos e sua interpretao individualmente ou em grupo;


trabalhos de grupo com observao naturalista, ligando os conhecimentos tericos
com a sua prtica em estgio.

Aces de formao;

Visualizao e discusso de filmes;

Apresentaes e debates;

Recurso pesquisa na internet relativa s diversas temticas em estudo;

Dramatizaes ou simulaes para posterior anlise e interpretao dos seus contedos.


4

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

4.2. Avaliao

INSTRUMENTOS DE
AVALIAO

CRITRIOS DE AVALIAO

Testes/ Trabalhos

Registo de participao na
aula

Compreenso e apreenso dos


conceitos;
Aplicao dos conceitos;
Capacidade de anlise e sntese;
Expresso escrita.

Interesse e interveno adequada;


Capacidade de reflexo;
Assiduidade.

65%

35%

5. Elenco Modular
Nmero

Designao

Durao de
referncia
(horas)

Introduo Psicopatologia

30

Alteraes Patolgicas da Infncia

30

Psicopatologia do Adolescente

24

Comportamentos Aditivos

24

Semiologia Psquica

24

Nosologia e Principais Quadros Psicopatolgicos

24

Alteraes Psicopatolgicas Associadas 3 Idade

24

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6. Bibliografia e Outros Recursos


Livros:
. Ajuriaguerra, J.; Marcelli, D. (1986). Manual de Psicologia Infantil. S. Paulo: Masson.
. Bryante-Waugh, R.; Lask, B. (2002). Doenas do Comportamento Alimentar. Lisboa: Editorial
Presena.
. Cordeiro, J. D.(2002). Manual de Psiquiatria Clnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
. Doron, D.; Parot, F. (2001). Dicionrio de Psicologia. Lisboa: Climepsi.
. Frances, A. e Ross, F. (1999). DSM IV: casos clnicos guia para o diagnstico diferencial.
Lisboa: Climepsi.
. Marcelli, D.; Braconier, A (1989). Manual de Psicopatologia do Adolescente. S. Paulo: Masson.
. Rodrigues, V. (1997). A Banha da Cobra? - Ensaio sobre a Prtica Psiquitrica Contempornea.
Lisboa: D. Quixote.
. Sampaio, D. (1994). Inventem-se novos Pais. Lisboa: Caminho.
. Sampaio, D. (1998). Vivemos livre numa priso. Lisboa: Caminho.
. Santos, P. (2002). A Depresso no Idoso: estudo da relao entre factores pessoais e situacionais
e manifestaes da depresso. Lisboa: Quarteto Editora.
. Schaefer, C. E. (1979). Therapies for Psychosomatic Disorders in Children. San Francisco: Jossey
Bass.
. Sharfetter, C. (1997). Introduo Psicopatologia Geral. Lisboa: Climepsi
. Shirk, S.; Russell, R. (1996). Change Processes in Child Psychotherapy revitalizing treatment
and research. New York: The Guildford Press.
. Shorter, E. (2001). Uma Histria da Psiquiatria: da Era do Manicmio Idade do Prozac. Lisboa:
Climepsi.
. Simmons, R. G. (1987). Self-esteem in adolescence. in Self and Identity: Perspectives Across
the Lifespan (pp. 172-192). New York: Routledge & Kegan Paul.
. Stern, D.N. (1977). Mre, enfant. Les premires relations. Bruxelas: Pierre Mardaga.
. Stern, D. (1985). The interpersonal world of the infant. New York: Basic Books.
. Weiner, I. B. (1995). Perturbaes psicolgicas na adolescncia. Lisboa: Fundao Calouste
Gulbenkian.
. Zimmerman, J. L.; Dickerson, V. C. (1996). If problems talked. New York London: The Guilford
Press.
. Encontro Nacional A Reinsero e as Toxicodependncias (1994). Resumo de Comunicaes
Encontro Nacional A Reinsero e as Toxicodependncias, Lisboa 21 a 23 de Novembro de
1994. Lisboa: Comisso Organizadora.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

Filmes:
Grito de Revolta
Voando sobre um Ninho de Cucos
Os Coristas
Kids
Mente Brilhante
Esquizofrnica
Mr. Jones
Uma Questo de Nervos
Miss Daisy

Outros recursos:
Centro das Taipas (1989 - 2000). Colectnea de Textos. vol. I - XII. Lisboa: Centro das Taipas.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

Parte II

M d u lo s
ndice:
Pgina

Mdulo 1

Introduo Psicopatologia

Mdulo 2

Alteraes Patolgicas da Infncia

11

Mdulo 3

Psicopatologia do Adolescente

13

Mdulo 4

Comportamentos Aditivos

15

Mdulo 5

Semiologia Psquica

16

Mdulo 6

Nosologia e Principais Quadros Psicopatolgicos

19

Mdulo 7

Alteraes Psicopatolgicas Associadas 3 Idade

21

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

MDULO 1

Introduo Psicopatologia
Durao de Referncia: 30 horas

1. Apresentao
Este mdulo visa dar a conhecer a evoluo histrica da psicopatologia e procura apresentar os
conceitos tericos gerais da mesma, nomeadamente o tipo de classificao utilizada para
caracterizar os diversos problemas psicolgicos ao longo do ciclo vital. Acentua igualmente a
compreenso da psicopatologia, a partir do estudo e compreenso da normalidade estabelecida na
comunidade social.
Pretende-se iniciar os alunos na linguagem da disciplina que decorre de diferentes critrios e
diferentes correntes de pensamento, como os conceitos de normal e patolgico.
Visa-se explicar as causas da doena numa perspectiva multidimensional e com diversas
abordagens. Por fim, abordar-se-o os factores precipitantes de risco do estado da doena.

2. Objectivos de Aprendizagem
Definir o objecto de estudo da Psicopatologia.
Reconhecer a evoluo histrica do objecto nesta disciplina.
Utilizar a linguagem cientfica da psicopatologia.
Reconhecer a fluidez das fronteiras existentes entre os conceitos.
Efectuar analogias entre a viso anterior do senso comum e a compreenso dos fenmenos luz
da cincia.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL
Mdulo 1: Introduo Psicopatologia

3. mbito dos Contedos


1. Histria da doena mental
1.1.

A psiquiatria nas culturas primitivas

1.2.

A psiquiatria na antiguidade

1.3.

A Idade Mdia

1.4.

O Renascimento

1.5.

A psiquiatria contempornea

2. Normalidade e patologia
2.1.

O conceito geral

3. Definio e limites da sade mental


4. Nasografia das doenas psquicas
5. Classificaes de natureza etiolgica, psicolgica e clnica
6. A definio de causa em psiquiatria
7. Organognese e psicognese
8. Factores endgenos, exgenos e psicgenos

4. Bibliografia / Outros Recursos


Livros:
. Cordeiro, J. D.(2002). Manual de Psiquiatria Clnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
. Doron, D.; Parot, F. (2001). Dicionrio de Psicologia. Lisboa: Climepsi.
. Rodrigues, V. (1997). A Banha da Cobra? - Ensaio sobre a Prtica Psiquitrica Contempornea.
Lisboa: D. Quixote.
. Sharfetter, C. (1997). Introduo Psicopatologia Geral. Lisboa: Climepsi
. Shorter, E. (2001). Uma Histria da Psiquiatria: da Era do Manicmio Idade do Prozac. Lisboa:
Climepsi.

Filmes:
Voando sobre um Ninho de Cucos

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MDULO 2

Alteraes Psicopatolgicas da Infncia


Durao de Referncia: 30 horas

1. Apresentao
Este mdulo pretende iniciar o estudo do ciclo de vida do indivduo.
Abordar-se-o algumas condutas psicopatolgicas consideradas muito relevantes na medida em
que se os distrbios forem grandes ocorrero consequentemente repercusses na relao entre a
criana e o seu meio (famlia, escola, amigos).

2. Objectivos de Aprendizagem
Distinguir na prtica as diferentes condutas patolgicas.
Reconhecer os factores etiolgicos e os associados.
Identificar o tratamento e a evoluo.
Comparar os processos de desenvolvimento normativo da psicologia, com as condutas
psicopatolgicas referentes s etapas do desenvolvimento, de forma a promover uma relao de
maior proximidade entre o tcnico de apoio psicossocial e as crianas, com quem faz as suas
intervenes.
Caracterizar a psicopatologia da linguagem e as suas consequncias.
Elencar os distrbios esfincterianos.
Reconhecer os distrbios do comportamento.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL
Mdulo 2: Alteraes Psicopatolgicas da Infncia

3. mbito dos Contedos


1. Psicopatologias da linguagem
1.1.

Distrbios da articulao

1.2.

Atraso da palavra

1.3.

Atraso simples de linguagem.

1.4.

udio - mudez.

1.5.

Dislexia - disortografia

1.6.

Gaguez

2. Factores etiolgicos, tratamento


3. Distrbios esfincterianos
3.1.

Enurese

3.2.

Encoprese

3.3.

A personalidade da criana/ famlia

4. Factores etiolgicos, evoluo, tratamento


5. Distrbios do comportamento
6. A mentira
7. O furto
8. A fuga

4. Bibliografia / Outros Recursos


Livros:
. Ajuriaguerra, J.; Marcelli, D. (1986). Manual de Psicologia Infantil. S. Paulo: Masson.
. Frances, A. e Ross, F. (1999). DSM IV: casos clnicos guia para o diagnstico diferencial.
Lisboa: Climepsi.

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MDULO 3

Psicopatologia do Adolescente
Durao de Referncia: 24 horas

1. Apresentao
A adolescncia um processo de crescimento que opera modificaes fisiolgicas e psicolgicas
marcantes, podendo originar nos adolescentes, medos, confuso e comportamentos disruptivos.
Existem diferentes modelos de compreenso do adolescente: as abordagens luz do modelo
fisiolgico; as abordagens sociolgicas; e os modelos cognitivos e psicanalticos.
Torna-se fundamental uma abordagem mais generalista ou mais sistmica na compreenso desta
crise, desta oscilao entre equilbrio/ desequilbrio do sistema, caracterstico desta fase de
desenvolvimento.
Para a consecuo desta aprendizagem, a psicopatologia debruar-se- mais sobre as condutas
relacionadas com o comportamento alimentar, a depresso no adolescente e os distrbios do
comportamento.

2. Objectivos de Aprendizagem
Identificar as perturbaes da conduta alimentar, to presentes na sociedade actual (sobretudo a
obesidade mrbida).
Reconhecer a depresso que surge na adolescncia, os risco que comporta, desequilibrando a
homeostase de um sistema com muitas fragilidades.
Elencar os comportamentos disruptivos que surgem pelas mais diversas causas, originando
comportamentos desviantes, resultado do sofrimento e desadaptao dos sujeitos ao meio
circundante.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL
Mdulo 3: Psicopatologia do Adolescente

3. mbito dos Contedos


1. Clnica das condutas alimentares
1.1.

Comportamentos alimentares instveis

1.2.

A bulimia

1.3.

Os comportamentos quantitativamente perturbados

1.4.

A hiperfagia

1.5.

A obesidade

1.6.

A anorexia nervosa

2. Conceito de depresso
2.1.

Noo de luto ou depresso

2.2.

Sndrome depressiva

2.3.

Abordagem psicopatolgica diferentes tipos de depresso


2.3.1.

Reaco nsio-depressiva

2.3.2.

Depresso de inferioridade

2.3.3.

Depresso de abandono

2.3.4.

Depresso melanclica

3. O ambiente familiar, evoluo e prognstico


3.1.

Distrbios do comportamento

4. As significaes psicolgicas e psicopatolgicas do agir


4.1.

Fugas e vadiagem

4.2.

O furto

4.3.

Violncia na adolescncia

4.4.

A hetero e auto-agressividade

4. Bibliografia / Outros Recursos


Livros:
. Bryante-Waugh, R.; Lask, B. (2002). Doenas do Comportamento Alimentar. Lisboa: Editorial
Presena.
. Cordeiro, J. D.(2002). Manual de Psiquiatria Clnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
. Frances, A. e Ross, F. (1999). DSM IV: casos clnicos guia para o diagnstico diferencial.
Lisboa: Climepsi.
. Marcelli, D.; Braconier, A (1989). Manual de Psicopatologia do Adolescente. S. Paulo: Masson.
. Sharfetter, C. (1997). Introduo Psicopatologia Geral. Lisboa: Climepsi
Filmes:
Os Coristas
Kids
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MDULO 4

Comportamentos Aditivos
Durao de Referncia: 24 horas

1. Apresentao
Este mdulo tem como finalidade dar a conhecer aos alunos a realidade das toxicodependncias.
Pretende-se assim que os alunos adquiram o domnio dos conceitos subjacentes a esta realidade,
em particular no que se refere possibilidade de prevenir, tratar e reinserir.

2. Objectivos de Aprendizagem
Caracterizar a problemtica abordada sob uma perspectiva realista/ responsvel;
Reconhecer a forma de se poder fazer preveno e aces de formao com o objectivo de
esclarecer os jovens;
Revelar informaes com o intuito final de ajudar a fazer opes de vida saudvel, em detrimento
de fugas realidade e comportamentos disruptivos;
Reconhecer a necessidade de ensinar a comunidade a no descriminar e no estigmatizar a
populao toxicodependente.

3. mbito dos Contedos


1. Conceito de uso, dependncia, tolerncia e escalada
2. As diferentes substncias: haxixe, lcool, cocana, herona e drogas de sntese
3. Efeitos e consequncias
4. Complicaes das toxicodependncias: fsicas, psquicas e sociais
5. VIH e toxicodependncia
6. O tratamento
7. A reinsero

4. Bibliografia / Outros Recursos


Filmes:
Grito de Revolta
Kids

Outros recursos:
Centro das Taipas (1989 - 2000). Colectnea de Textos. vol. I - XII. Lisboa: Centro das Taipas.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

MDULO 5

Semiologia Psquica
Durao de Referncia: 24 horas

1. Apresentao
Pretende-se com este mdulo sensibilizar os Tcnicos de Apoio Psicossocial dando-lhes uma
formao breve ou sucinta acerca da presena ou ausncia de determinados sinais/ sintomas, no
sentido de poder inferir critrios que definam a anormalidade psquica.
Embora os alunos no tenham como funo diagnosticar, so muitas vezes os mediadores que
maior contacto tm com as populaes alvo, podendo encaminhar os sujeitos para triagens, assim
como para tratamento.
Pretende-se tambm transmitir ao aluno a noo de desadequao que se prende com as
condies sociais e culturais onde produzida a conduta.

2. Objectivos de Aprendizagem
Caracterizar o desvio da realidade e das normas socialmente aceites, traduzidas no
comportamento do indivduo.
Reconhecer a insuficincia intelectual devido interferncia de mltiplos factores.
Reconhecer o sofrimento do indivduo traduzido em somatizaes.

3. mbito dos Contedos


1. Alterao da ateno - definio, funo, observao
1.1.

Patologia da ateno

1.2.

Falta de ateno e perturbao da concentrao

1.3.

Estreitamento da ateno

1.4.

Oscilaes da ateno e da concentrao

1.5.

Falta de ateno e perturbao da concentrao

1.6.

Estreitamento da ateno

1.7.

Oscilaes da ateno e da concentrao.

1.8.

Definio

2. Perturbaes gerais da capacidade de evocao:


2.1.

Amnsias e hipomnsias circunscritas

2.2.

Hipermnsias

2.3.

Paramnsias

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL
Mdulo 5: Semiologia Psquica

mbito dos Contedos (cont.)


3. Alteraes do Pensamento
4. Perturbaes formais do pensamento
4.1.

Lentificao do pensamento

4.2.

Inibio do pensamento

4.3.

Pobreza e vazio do pensamento

4.4.

Pensamento circunstanciado

4.5.

Estreitamento do pensamento

4.6.

Preservao do pensamento

4.7.

Pensamento digressivo e fuga de ideias

4.8.

Bloqueio de pensamento

4.9.

Pensamento fragmentado

4.10.

Pensamento incoerente

5. Alteraes da Percepo:
5.1.

Definio, funo

5.2.

Relao entre a percepo e o estado de humor

5.3.

Falha de uma funo perceptiva

5.4.

Anomalias da percepo

5.5.

Alucinaes

6. Alteraes do Humor/ Afectos


7. Patologia da afectividade:

8.

7.1.

Ambivalncia

7.2.

Paratimia (afectos inadequados)

7.3.

Pobreza afectiva

7.4.

Sentimentos de insensibilidade

7.5.

Rigidez afectiva

7.6.

Tenacidade afectiva

7.7.

Incontinncia afectiva

Sndromes afectivas isoladas


8.1.

Sndrome depressiva

8.2.

Sndrome manaca

8.3.

Sndrome esquizo afectiva

8.4.

Sndrome de angstia

8.5.

Disfonia, sndrome disfnica

8.6.

Sndrome hipocondraca

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL
Mdulo 5: Semiologia Psquica

4. Bibliografia / Outros Recursos


Livros:
. Cordeiro, J. D.(2002). Manual de Psiquiatria Clnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
. Frances, A. e Ross, F. (1999). DSM IV: casos clnicos guia para o diagnstico diferencial.
Lisboa: Climepsi Editores
. Sharfetter, C. (1997). Introduo Psicopatologia Geral. Lisboa: Climepsi Editores
Filmes:
Mente Brilhante
Esquizofrnica
Mr. Jones
Uma Questo de Nervos

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

MDULO 6

Nosologia e Principais Quadros Psicopatolgicos


Durao de Referncia: 24 horas

1. Apresentao
O termo Nosologia em psicopatologia remete para um outro que a semiologia, para a ligao
entre os sinais que resultam da observao e para os juzos emitidos pelo observador da
semiologia.
Este ponto do programa tem como objectivo elucidar acerca da classificao de alguns quadros
psicopatolgicos, que decorrem de subgrupos sindrmicos, tendo a preocupao de enquadrar
nesse mesmo quadro o indivduo, a personalidade, a histria pessoal e o meio ambiente.

2. Objectivos de Aprendizagem
Distinguir uma psicose duma neurose.
Descrever a psicose esquizofrnica.
Reconhecer um distrbio uni e bipolar;
Reconhecer o distrbio obsessivo compulsivo.
Identificar as perturbaes fbicas e da ansiedade.

3. mbito dos Contedos


1. Distino entre neurose e psicose
2. Psicose esquizofrnica
2.1.

Tipo paranide

2.2.

Tipo desorganizado

2.3.

Tipo catatnico

2.4.

Tipo indiferenciado

2.5.

Tipo residual

3. Perturbaes de Humor
3.1.

Distrbios uni e bipolar

4. Perturbaes da Ansiedade
4.1.

Perturbao obsessivo-compulsiva

4.2.

Fobia especfica/ social

4.3.

Perturbao da ansiedade generalizada

5. Perturbao de pnico

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

Mdulo 6: Nosologia e Principais Quadros Psicopatolgicos

4. Bibliografia / Outros Recursos


Livros:
. Cordeiro, J. D.(2002). Manual de Psiquiatria Clnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
. Frances, A. e Ross, F. (1999). DSM IV: casos clnicos guia para o diagnstico diferencial.
Lisboa: Climepsi.
.

Sharfetter, C. (1997). Introduo Psicopatologia Geral. Lisboa: Climepsi.

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TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

MDULO 7

Alteraes Psicopatolgicas Associadas 3 Idade


Durao de Referncia: 24 horas

1. Apresentao
Este mdulo tem como objectivo dar a conhecer a terceira idade e as problemticas a ela
associadas. Num momento em que a populao portuguesa est cada vez mais envelhecida, tornase premente a formao nesta rea. Trabalhando no sentido do desenvolvimento de capacidades
relacionadas com o entendimento do isolamento aos diferentes nveis do idoso, assim como com o
conhecimento das doenas degenerativas que vo incapacitando os indivduos.

2. Objectivos de Aprendizagem
Identificar a problemtica do idoso e respeitar o processo de envelhecimento.
Caracterizar a realidade do idoso que comporta um isolamento familiar e social muito difceis de
vivenciar.
Interagir com o idoso.
Tomar conhecimento das doenas degenerativas do sistema nervoso.
Reconhecer a noo de morte como algo que desperta muitos medos.

3. mbito dos Contedos


1. Definio da noo de terceira idade
2. Caractersticas do processo de adaptao ao envelhecimento (Reforma e Isolamento
socioprofissional/ isolamento familiar
3. Doenas degenerativas do sistema nervoso
3.1.

Demncias no geral

3.2.

Parkinson, Alzheimer

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Cursos Profissionais
TCNICO DE APOIO PSICOSSOCIAL

Mdulo 7: Alteraes Psicopatolgicas Associadas 3 Idade

4. Bibliografia / Outros Recursos


Livros:
. Cordeiro, J. D.(2002). Manual de Psiquiatria Clnica. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
. Frances, A. e Ross, F. (1999). DSM IV: casos clnicos guia para o diagnstico diferencial.
Lisboa: Climepsi.
. Santos, P. (2002). A Depresso no Idoso: estudo da relao entre factores pessoais e
situacionais e manifestaes da depresso. Lisboa: Quarteto Editora.
. Sharfetter, C. (1997). Introduo Psicopatologia Geral. Lisboa: Climepsi
Filmes:
Miss Daisy

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