Você está na página 1de 3

ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ

ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS


MATRIZ DA PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA A EM REGIME NÃO
PRESENCIAL
Módulo 7 – Probabilidades e Combinatória
Duração da prova: 90 minutos Janeiro de 2010

Estrutura: A prova é constituída por dois grupos: I e II

Grupo I: inclui cinco itens de escolha múltipla. (seleccionar a resposta correcta sem
justificar)

Grupo II: Inclui itens de resposta aberta que devem ser resolvidos com a
apresentação dos respectivos cálculos e/ou justificações adequadas.

Material a utilizar: Material de escrita, régua e calculadora.

Cotação da prova:
A classificação da prova será expressa na escala de 0 a 200 pontos.

Grupo I --------------------- 40 pontos (Cada resposta correcta, 10 pontos).

Grupo II --------------------160 pontos.

Total ---------------- 200 pontos ( 20 valores)

Critérios Gerais de Classificação:


A cotação a atribuir a cada alínea deverá ser sempre um número inteiro.

O professor corrector deverá valorizar o raciocínio do examinando em todas as questões.

A classificação de uma questão não será prejudicada pela utilização de dados incorrectos
obtidos em cálculos anteriores, desde que o grau de dificuldade se mantenha.

Enganos ocasionais em cálculos, que não alterem sensivelmente a estrutura ou o grau de


dificuldade da questão, não poderão corresponder a penalizações superiores a 10% da cotação
máxima atribuída a essa questão.

Algumas questões da prova podem ser correctamente por mais do que um processo. Sempre
que um examinado utilizar um processo de resolução não contemplado nos critérios estabelecidos,
caberá ao professor corrector adoptar um critério de distribuição da cotação que julgue adequado e
utilizá-lo em situações idênticas.
CONTEÚDOS OBJECTIVOS COTAÇÃO

• Identificar e relacionar
Probabilidades acontecimentos aleatórios bem
como suas propriedades.
• Experiência aleatória: conjunto • Operar com acontecimentos.
de resultados; acontecimentos; • Calcular probabilidades.
operações com acontecimentos. • Desenvolver raciocínios demons-
• Aproximação frequencista de trativos a partir da axiomática de
probabilidade. probabilidades.
• Lei de La Place. • Recorrer a esquemas que facili-
• Definição axiomática de tem o cálculo de probabilidades 30%
probabilidade. (tabelas, diagramas …).
• Propriedades da • Identificar e calcular probabili-
probabilidade. dades condicionadas.
• Probabilidade condicionada • Distinguir acontecimentos depen-
• Acontecimentos dentes de acontecimentos inde-
independentes. pendentes.
• Explicar raciocínios, usando
correctamente a linguagem de
probabilidades.
• Aplicar técnicas de contagem e
Análise combinatória usar a regra do produto.

• Problemas de contagem e
• Aplicar os conceitos de permu-
tações, arranjos completos, ar-
regra do produto.
ranjos simples e combinações.
• Permutações, arranjos
• Aplicar conhecimentos de análise
comple-tos, arranjos simples e
combinatória no cálculo de
combina-ções. 40%
probabilidades.
• Triângulo de Pascal.
• Reconhecer e aplicar proprie-
• Binómio de Newton.
dades das combinações na
• Aplicação ao cálculo de
resolução de problemas, na
probabilidades.
compreensão do triângulo de
Pascal e na fórmula do Binómio
de Newton..
• Definir a distribuição de proba-
Distribuição de probabilidades bilidades associada a uma certa
• Variável aleatória e função variável aleatória discreta ou
massa de probabilidade. contínua.
• Distribuição de probabilidades • Calcular o valor médio e o desvio
de uma variável aleatória padrão de uma certa distribuição
30%
discreta. de probabilidade.
• Valor médio e desvio padrão. • Aplicar propriedades das variá-
• Modelo Binomial veis com distribuição binomial e
• Modelo Normal. normal na resolução de proble-
mas.