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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR DE UNA CLASE

AO LECTIVO 2014-2015

DOCENTE: MARIO JAVIER FIGUEROA CHAVEZ

Fecha: Lunes 24 11 - 14

ASIGNATURA: Matemticas

Eje Temtico: Algebra

Curso: Decimo

Tiempo estimado: 80 min

BLOQUE # 1: NUMEROS Y FUNCIONES

PARCIAL: Primero

QUIMESTRE: Segundo

Destreza con criterio de desempeo

Herramientas TIC utilizadas

Contenido
Traduccin de
expresiones
algebraicas

Aprendizaje Esperado
Resolver problemas que
impliquen plantear y
resolver ecuaciones de
primer grado

Presentacion de diapositivas

Resolver problemas diversos que impliquen plantear y

resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita,
identificando trminos semejantes y estrategias para su
reduccin.
Vdeos con Windows Movie Maker
Presentaciones de diapositivas
Documentos con scribd

Actividad
Inicio :- Escuchan
objetivo de la clase.
-Recuerdan clase
anterior, lenguaje
algebraico, definiendo la
siguiente expresin
algebraica:
2x= 16 ; x + 3.000= 5.000
;

Recursos
- Videos tutoriales
Texto gua
Presentaciones de
diapositivas
Internet

Evaluacin
Evaluacin formativa de
proceso (observacin directa)
y a travs de las respuestas a
las preguntas planteadas en
los distintos momentos de la
clase, de la presentacin de
sus trabajos y desarrollo de
los ejercicios.

Luego vern un video de youtuve

https://www.youtube.com/watch?v=1FIRHf1gv28

Finalmente realizaran una evaluacin escrita en el cuaderno de la materia

3.- Recuerde el contenido de la lectura El uso del Internet y otras tecnologas en los
procesos de aula y lo estudiado en las unidades 2 y 3, y plantee las alternativas que
tiene para incorporar estas herramientas en el proceso de enseanza-aprendizaje; as
como las limitaciones que pudieran presentarse en su institucin educativa para poder
hacerlo.
En realidad no tengo ningn impedimento ni limitaciones en utilizar las tics en el centro de
estudios donde laboro, ya que esta cuenta con toda la tecnologa que existe en nuestro
medio y eso me permite auto educarme en todo esto en beneficio de mis educandos, lo
positivo si se quiere llamar as, es que en mi institucin esto no es una camisa de fuerza y
se trabaja de acuerdo a lo que realmente va en beneficio de los educandos

4.- Recupere los materiales elaborados en la unidad 2 y reflexione acerca de si realizara

cambios en los mismos luego de lo estudiado en esta unidad. En caso afirmativo, indique
cules.
Bueno eso se da en funcin de lo que se quiere lograr, por ejemplo en los actuales momentos
estoy en eso de la videoconferencia, para lograr que estudiantes que no asisten con
regularidad a clase no tengan pretexto para la realizacin de alguna tarea o evaluacin.
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