[2009|2010

]

Inquérito Sobre Hábitos Alimentares

[Relatório]

EB 2,3 prof. Dr. Carlos Mota Pinto

2009/2010

Direcção Regional de Educação do Centro Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão - 160428

ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762
Lajeosa do Dão │ 3460-153 LAJEOSA TND

INQUÉRITO SOBRE HÁBITOS ALIMENTARES - RELATÓRIO -

Introdução Enquadrada nas comemorações do Dia Mundial da Alimentação, foi dinamizado pela Equipa PES a aplicação de um inquérito a todos os alunos da EB 2,3, com o objectivo de tentar perceber os seus hábitos alimentares. O Inquérito foi distribuído nas aulas de Estudo Acompanhado e foi respondido por 145 alunos. Depois de realizado o tratamento dos inquéritos é necessário reflectir sobre os seus resultados e, se possível, tentar agir no sentido da mudança de hábitos menos correctos aqui identificados.

Análise Começaremos por analisar a questão do pequeno-almoço. Todos sabemos a importância que ele tem, sendo mesmo considerada a mais importante refeição do dia, visto que precede um largo tempo em que não comemos e antecede um período no qual precisamos de energia para iniciar mais um dia de trabalho. De salientar que 4 alunos tomam pequenoalmoço às vezes, 2, raramente e 5 nunca tomam o pequeno-almoço!!! Qual será o rendimento escolar destes alunos??!!

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As questões que estavam relacionadas com o consumo de sopa e saladas, apresentaram resultados bastante preocupantes. Grande parte dos nossos alunos ainda não tem o hábito de comer sopa em casa.

Estes resultados são ainda mais alarmantes relativamente ao consumo de sopa na cantina, pois apenas 23 alunos referirem comer sopa todos dias. A sopa deve ser

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consumida todos os dias e, de preferência, ao almoço e ao jantar, pois é uma fonte de fibras e sais minerais responsáveis pelo bom funcionamento do organismo.

Relativamente ao consumo de salada, os resultados são semelhantes. É notória a carência de legumes na alimentação dos nossos jovens.

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Fomentar o consumo de sopa e saladas terá de ser um dos nossos objectivos primordiais. Daqui teremos que partir para a acção. Outro erro alimentar muito grave, evidenciado pelos nossos alunos, é o consumo excessivo de doces (gomas, pastilhas, rebuçados, …), com as consequências que daí podem advir, nomeadamente no que diz respeito à obesidade infantil e à cárie dentária. Esta é uma das situações também merecedora da nossa atenção e para a qual deveremos engendrar uma forma de levar os alunos a consumir menos esses produtos. É também sabido que na sua composição figura grande quantidade de aditivos (corantes, conservantes, acidulantes,…) que lhe dão aquele aspecto e sabor agradáveis, mas que são muito prejudiciais para a saúde.

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Tudo o que sabe bem os nossos alunos são apreciadores, não tendo a noção dos erros alimentares que estão a cometer, comprometendo a sua saúde a médio e longo prazo. Também quando foram abordados sobre o consumo de salgados: batatas fritas, chettos,... Os alunos revelaram-se consumidores assíduos.

Quanto à bebida que consomem com mais frequência, felizmente que a maioria referiu a água. No entanto, podemos considerar preocupante o facto de 42 alunos terem indicado como bebida mais consumida os refrigerantes.

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Mais acutilante ainda, é o facto de o dobro dos alunos mencionar que prefere refrigerantes à água, pelo que podemos inferir que se tivessem refrigerantes à disposição, o gráfico anterior seria bem diferente e para pior.

Relativamente às sobremesas, o consumo de fruta é rainha, quanto à preferência, as opiniões estão mais divididas, existindo grande preferência por gelados e doces.

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Outro aspecto de realce é o tempo que os alunos demoram a almoçar, sendo, na generalidade, muito curto para que possam fazer uma boa mastigação, factor muito importante para uma boa digestão e manutenção da boa forma do sistema digestivo.

Finalmente, as preferências dos alunos relativamente a novos produtos para o bar da escola-alunos (Bufete) em nada vêm contribuir para a melhoria dos hábitos alimentares.

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Conclusão

As grandes conclusões que podemos tirar deste inquérito é que os nossos alunos revelam muitos erros alimentares, grande parte dos quais começam em casa. Existe um consumo exagerado de açúcar, principalmente produtos super-coloridos e atractivos, carregados de aditivos, que embora não estejam à venda no bar, são frequentes entre os nossos alunos e muitas vezes em quantidades exageradas. O mesmo acontece com os produtos salgados. Os refrigerantes ocupam a preferência de quase metade dos alunos. Como sabemos estas bebidas contêm grandes quantidades de aditivos, produtos nada saudáveis. Não há o hábito generalizado de comer sopa nem salada, tanto em casa como na cantina, alimentos essenciais para o bom funcionamento do organismo, fornecedores de grandes quantidades de minerais, importantíssimos no crescimento em geral e na regulação dos intestinos. O consumo de fruta também devia ser maior. Apenas seis alunos comem mais de três peças de fruta por dia. Um dos grandes problemas que também se verifica é a rapidez com que os alunos almoçam.

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Muitos conseguem almoçar em menos de 10 minutos. É de realçar que a hora da refeição deve ser calma e tranquila, sem pressas. Uma boa mastigação é essencial para uma boa digestão. Muitos dos alunos nem mastigam os alimentos. Os hábitos estão errados e a predisposição para a mudança tem de passar a existir. Quando questionados sobre produtos que gostariam que existissem à venda no bar, a preferência passa por “coca-cola, batatas fritas, pastilhas, gomas, pizza, chupas ”. No meio deste quadro negativo para a saúde, felizmente que alguns alunos sugeriram que no bar deveriam existir sumos naturais (13) e fruta (12 ) à venda. Pensamos que devemos tentar satisfazer estas duas últimas referências e fazer uma campanha para que as outras sugestões desapareçam do quotidiano dos nossos alunos. Não será tarefa fácil visto que muitos desses nefastos produtos são vendidas no exterior da escola e bastante perto, pelo que a aquisição é fácil.

Vamos todos colaborar na mudança de hábitos alimentares dos nossos discentes, em prol de uma sociedade mais saudável.

Nota: O número de respondentes varia de pergunta para pergunta, uma vez que, muitos alunos deixaram questões em branco, rasuraram ou deram mais que uma resposta, o que, dada a natureza deste inquérito é descartável.

Lajeosa do Dão, 11 de Janeiro de 2010

A Equipa PES,

____________________________________________ (Maria Nunes dos Santos)

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____________________________________________ (Paulo Manuel do Vale Cruz)

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