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CARLOS CARVALHAL
CARLOS CARVALHAL
Transição Defensiva
Transição Defensiva
CARLOS CARVALHAL Transição Defensiva Fórum dos Treinadores Portugueses de Futebol 2013!
Fórum dos Treinadores Portugueses de Futebol 2013!
Fórum dos Treinadores Portugueses de Futebol 2013!
CARLOS CARVALHAL Transição Defensiva Fórum dos Treinadores Portugueses de Futebol 2013!
CARLOS CARVALHAL Transição Defensiva Fórum dos Treinadores Portugueses de Futebol 2013!
Carlos Carvalhal
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Carlos Carvalhal Data de Nascimento: 4-12-1965; Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça
Carlos Carvalhal Data de Nascimento: 4-12-1965; Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça

Data de Nascimento: 4-12-1965;

Carlos Carvalhal Data de Nascimento: 4-12-1965; Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça
Carlos Carvalhal Data de Nascimento: 4-12-1965; Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça

Nacionalidade: Portuguesa;

Data de Nascimento: 4-12-1965; Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga
Data de Nascimento: 4-12-1965; Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga

Habilitações: UEFA Pro;

Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga (Portugal); Clubes que treinou:
Nacionalidade: Portuguesa; Habilitações: UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga (Portugal); Clubes que treinou:

Títulos: 1 Taça da Liga (Portugal);

UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga (Portugal); Clubes que treinou: Sp. Espinho; D. Aves; Leixões;
UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga (Portugal); Clubes que treinou: Sp. Espinho; D. Aves; Leixões;
UEFA Pro; Títulos: 1 Taça da Liga (Portugal); Clubes que treinou: Sp. Espinho; D. Aves; Leixões;

Clubes que treinou: Sp. Espinho; D. Aves; Leixões; V. Setúbal; Belenenses; Sp. Braga; Beira-Mar; Asteras Tripolis; Marítimo; Sporting CP; Besiktas e Istambul BB.

Leixões; V. Setúbal; Belenenses; Sp. Braga; Beira-Mar; Asteras Tripolis; Marítimo; Sporting CP; Besiktas e Istambul BB.
Leixões; V. Setúbal; Belenenses; Sp. Braga; Beira-Mar; Asteras Tripolis; Marítimo; Sporting CP; Besiktas e Istambul BB.
Leixões; V. Setúbal; Belenenses; Sp. Braga; Beira-Mar; Asteras Tripolis; Marítimo; Sporting CP; Besiktas e Istambul BB.
Leixões; V. Setúbal; Belenenses; Sp. Braga; Beira-Mar; Asteras Tripolis; Marítimo; Sporting CP; Besiktas e Istambul BB.
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores” Descrição: Num quadrado de

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”

EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores” Descrição: Num quadrado de 10x10m, jogam 8x2,
Descrição:
Descrição:
Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores” Descrição: Num quadrado de 10x10m, jogam 8x2, sendo

Num quadrado de 10x10m, jogam 8x2, sendo que estão divididos em 5 equipas de 2 jogadores. Para sair do “meio” tentam recuperar a bola e colocá- la num dos colegas exteriores. As outras 4 duplas tentam circular a bola. Quem perdeu a bola tenta recuperá-la imediatamente. Circular a bola a 1 toque.

tenta recuperá-la imediatamente. Circular a bola a 1 toque. Aspetos Críticos: Momento Ofensivo: alargar o campo
tenta recuperá-la imediatamente. Circular a bola a 1 toque. Aspetos Críticos: Momento Ofensivo: alargar o campo
tenta recuperá-la imediatamente. Circular a bola a 1 toque. Aspetos Críticos: Momento Ofensivo: alargar o campo
Aspetos Críticos:
Aspetos Críticos:
imediatamente. Circular a bola a 1 toque. Aspetos Críticos: Momento Ofensivo: alargar o campo e circular
imediatamente. Circular a bola a 1 toque. Aspetos Críticos: Momento Ofensivo: alargar o campo e circular

Momento Ofensivo: alargar o campo e circular a bola;

Momento Ofensivo: alargar o campo e circular a bola; Transição Ofensiva: ganhar a bola e abrir
Momento Ofensivo: alargar o campo e circular a bola; Transição Ofensiva: ganhar a bola e abrir

Transição Ofensiva: ganhar a bola e abrir campo;

a bola; Transição Ofensiva: ganhar a bola e abrir campo; Transição Defensiva: tentar recuperar a bola
a bola; Transição Ofensiva: ganhar a bola e abrir campo; Transição Defensiva: tentar recuperar a bola

Transição Defensiva: tentar recuperar a bola logo após a sua perda (equipa que a perdeu tem de reagir rapidamente).

Transição Defensiva: tentar recuperar a bola logo após a sua perda (equipa que a perdeu tem
Transição Defensiva: tentar recuperar a bola logo após a sua perda (equipa que a perdeu tem
Transição Defensiva: tentar recuperar a bola logo após a sua perda (equipa que a perdeu tem
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº1 “8x2 com 5 equipas de 2 jogadores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva” Descrição: O treinador coloca a bola junto

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”

EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva” Descrição: O treinador coloca a bola junto da linha da
Descrição:
Descrição:
Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva” Descrição: O treinador coloca a bola junto da linha da área
Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva” Descrição: O treinador coloca a bola junto da linha da área

O treinador coloca a bola junto da linha da área e o jogador remata de primeira, logo após o remate tenta evitar que o jogador da outra fila remate e assim sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização.

sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização. Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização. Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização. Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização. Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
Aspetos Críticos:
Chutar e reagir.
sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização. Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
sucessivamente. O objetivo é aumentar a capacidade de reagir após finalização. Aspetos Críticos: Chutar e reagir.
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº2 “1x1+GR com Transição Defensiva”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores” Descrição: Divide-se o campo de jogo

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”

DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores” Descrição: Divide-se o campo de jogo em dois
Descrição:
Descrição:
Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores” Descrição: Divide-se o campo de jogo em dois retângulos de
Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores” Descrição: Divide-se o campo de jogo em dois retângulos de

Divide-se o campo de jogo em dois retângulos de iguais dimensões. Jogam 3x3 (a 2 toques) numa das metades do campo com o apoio de 4 jogadores exteriores. Se a equipa inicialmente sem a bola a recuperar no campo adversário, tentam manter a sua posse e levá-la para o seu campo. Quando a equipa que tem a posse da bola no seu campo a perde, deve reagir rapidamente para evitar que a bola mude de campo.

reagir rapidamente para evitar que a bola mude de campo. Aspetos Críticos: Dar os feedbacks na
reagir rapidamente para evitar que a bola mude de campo. Aspetos Críticos: Dar os feedbacks na
reagir rapidamente para evitar que a bola mude de campo. Aspetos Críticos: Dar os feedbacks na
reagir rapidamente para evitar que a bola mude de campo. Aspetos Críticos: Dar os feedbacks na
reagir rapidamente para evitar que a bola mude de campo. Aspetos Críticos: Dar os feedbacks na
Aspetos Críticos:
Aspetos Críticos:
Dar os feedbacks na Transição Defensiva; Direcionar o contexto de exercitação para o que se
Dar os feedbacks na Transição Defensiva;
Direcionar o contexto de exercitação para o que se pretende;
o contexto de exercitação para o que se pretende; No momento da perda da bola, tentar
o contexto de exercitação para o que se pretende; No momento da perda da bola, tentar
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº3 “3x3 com 4 apoios exteriores”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4

“GR+5x5+GR”

Descrição:
Descrição:
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4 “GR+5x5+GR” Descrição: A equipa que der 6 passes consecutivos sem interceção faz

A equipa que der 6 passes consecutivos sem interceção faz 1 ponto. Golo vale 3 pontos. Jogar a 2 toques. A equipa no momento da perda da bola deve reagir rapidamente. Guarda-Redes também conta para a contabilidade dos passes. Há fora de jogo a partir da linha da área.

dos passes. Há fora de jogo a partir da linha da área. Aspetos Críticos: Insistir no
dos passes. Há fora de jogo a partir da linha da área. Aspetos Críticos: Insistir no
dos passes. Há fora de jogo a partir da linha da área. Aspetos Críticos: Insistir no
Aspetos Críticos:
Aspetos Críticos:
Insistir no momento da perda;
Insistir no momento da perda;
Pressão constante;
Pressão constante;
Linhas juntas;
Linhas juntas;
Alta intensidade.
Alta intensidade.
da linha da área. Aspetos Críticos: Insistir no momento da perda; Pressão constante; Linhas juntas; Alta
da linha da área. Aspetos Críticos: Insistir no momento da perda; Pressão constante; Linhas juntas; Alta
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4

“GR+5x5+GR”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4 “GR+5x5+GR”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4 “GR+5x5+GR”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº4 “GR+5x5+GR”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas” Descrição: 3 atacantes tentam marcar golo perante

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”

DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas” Descrição: 3 atacantes tentam marcar golo perante a
Descrição:
Descrição:
Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas” Descrição: 3 atacantes tentam marcar golo perante a oposição de 2

3 atacantes tentam marcar golo perante a oposição de 2 defesas e do Guarda-Redes. Portador da bola deve atacar o defesa mais próximo, fixá-lo e depois passar a um colega. Em seguida devem mudar de função rapidamente (de atacantes para defensores) e defender as 2 mini-balizas que estão situadas sobre a linha de meio-campo perante 4 adversários.

situadas sobre a linha de meio-campo perante 4 adversários. Aspetos Críticos: Não temos de reagir rápido
situadas sobre a linha de meio-campo perante 4 adversários. Aspetos Críticos: Não temos de reagir rápido
situadas sobre a linha de meio-campo perante 4 adversários. Aspetos Críticos: Não temos de reagir rápido
Aspetos Críticos:
Aspetos Críticos:
de meio-campo perante 4 adversários. Aspetos Críticos: Não temos de reagir rápido à perda, pressionando. Vendo

Não temos de reagir rápido à perda, pressionando. Vendo que não temos condições para pressionar (no momento da perda a equipa está desequilibrada);

(no momento da perda a equipa está desequilibrada); Ter uma grande reação sobre o espaço a
Ter uma grande reação sobre o espaço a ocupar;
Ter uma grande reação sobre o espaço a ocupar;
Depois de finalizarem, juntarem-se e proteger as 2 mini-balizas;
Depois de finalizarem, juntarem-se e proteger as 2 mini-balizas;
de finalizarem, juntarem-se e proteger as 2 mini-balizas; Perceber o momento em que devem tentar recuperar

Perceber o momento em que devem tentar recuperar rapidamente a bola ou que devem recuperar rapidamente os espaços.

Perceber o momento em que devem tentar recuperar rapidamente a bola ou que devem recuperar rapidamente
Perceber o momento em que devem tentar recuperar rapidamente a bola ou que devem recuperar rapidamente
Perceber o momento em que devem tentar recuperar rapidamente a bola ou que devem recuperar rapidamente
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”

CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”
CONTEXTO DE EXERCITAÇÃO Nº5 “3x2+GR e 4x3+2 mini-balizas”
CONSIDERAÇÕES FINAIS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
CONSIDERAÇÕES FINAIS A Transição Defensiva (momento em que a equipa perde a bola) - muito difícil

A Transição Defensiva (momento em que a equipa perde a bola) - muito difícil de se treinar, momento que implica maior cuidado a nível do treino. Jogadores devem ser treinados a nível individual mas também depois transformar essas capacidades individuais em coletivas. Isto é, os jogadores todos em função de qualquer coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação;

coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação; A Transição Defensiva pode não
coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação; A Transição Defensiva pode não
coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação; A Transição Defensiva pode não
coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação; A Transição Defensiva pode não
coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação; A Transição Defensiva pode não
coisa que acontece no jogo tenham o mesmo tipo de reação; A Transição Defensiva pode não

A Transição Defensiva pode não supor a tentativa imediata de recuperar a bola;

pode não supor a tentativa imediata de recuperar a bola; Importante é a velocidade de reação
pode não supor a tentativa imediata de recuperar a bola; Importante é a velocidade de reação

Importante é a velocidade de reação à perda da bola. Pode ser conquistar a bola, mas também pode ser rapidamente ocupar espaços.

a velocidade de reação à perda da bola. Pode ser conquistar a bola, mas também pode
a velocidade de reação à perda da bola. Pode ser conquistar a bola, mas também pode
a velocidade de reação à perda da bola. Pode ser conquistar a bola, mas também pode
a velocidade de reação à perda da bola. Pode ser conquistar a bola, mas também pode
CONSIDERAÇÕES FINAIS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
CONSIDERAÇÕES FINAIS Há momentos em que não é possível recuperar logo a bola (quando há muitos

Há momentos em que não é possível recuperar logo a bola (quando há muitos jogadores à frente da bola);

logo a bola (quando há muitos jogadores à frente da bola); Jogadores devem dominar alguns aspetos
logo a bola (quando há muitos jogadores à frente da bola); Jogadores devem dominar alguns aspetos

Jogadores devem dominar alguns aspetos fundamentais deste momento crítico;

dominar alguns aspetos fundamentais deste momento crítico; Momento crítico do jogo. Estamos a atacar (abrir) e
dominar alguns aspetos fundamentais deste momento crítico; Momento crítico do jogo. Estamos a atacar (abrir) e

Momento crítico do jogo. Estamos a atacar (abrir) e a outra equipa está a defender (fechar). É um momento de mudança em que há desequilíbrios no momento em que tenho a bola e a perdi;

desequilíbrios no momento em que tenho a bola e a perdi; Recuperando a bolo logo após
desequilíbrios no momento em que tenho a bola e a perdi; Recuperando a bolo logo após
desequilíbrios no momento em que tenho a bola e a perdi; Recuperando a bolo logo após

Recuperando a bolo logo após a sua perda, encontro o adversário na passagem da defesa para o ataque e quando se ganha a bola neste momento acontecem muitos golos.

encontro o adversário na passagem da defesa para o ataque e quando se ganha a bola
encontro o adversário na passagem da defesa para o ataque e quando se ganha a bola
encontro o adversário na passagem da defesa para o ataque e quando se ganha a bola
encontro o adversário na passagem da defesa para o ataque e quando se ganha a bola
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Assuntos: ! Periodização Tática ! Modelo de Jogo ! Treino de Futebol
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Futebol
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