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GrciaAntiga

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GrciaAntigaotermogeralmenteusadoparadescrever,emseuperodoclssicoantigo,omundo
gregoe
reasprximas(comoChipre,Turquia,Siclia,suldaItliaecostadoMarEgeu,almde
assentamentosgregos
nolitoraldeoutrospases).Noexisteumadatafixaousequeracordoquantoaoperodoemque
iniciousee
terminouaGrciaAntiga.OusocomumsituatodahistriagregaanterioraoImprioRomanocomo
pertencente
aesseperodo,masoshistoriadoresusamaexpressoGrciaAntigademodomaispreciso.Alguns
escritores
incluemoperodominicoeoperodomicnico(entre1600a.C.e1100a.C.)dentrodaGrcia
Antiga,enquanto
queoutrosargumentamqueessascivilizaeseramtodiferentesdasculturasgregasposteriores
que,mesmo
falandogrego,devemserclassificadasparte.
Tradicionalmente,perododaGrciaAntigaabrangedesdeoanodosprimeirosJogosOlmpicosem
776a.C.
(algunshistoriadoresextendemocomeoparaoanode1000a.C.)atamortedeAlexandreMagno
em323a.C.
OperodoseguintenaquelaregiodaEuropaodoHelenismo.
EstasdatassoconvenesdoshistoriadoresealgunsautoreschegammesmoaconsideraraGrcia
Antiga
presenteatoadventodoCristianismo,noterceirosculodaeracrist.
AGrciaAntigaconsideradapelamaioriadosestudiososcomoabasedaculturadaCivilizao
Ocidental.A
culturagregaexerceupoderosainflunciasobreoimprioromano,queseencarregouderepasslaa
diversas
partesdaEuropa.Acivilizaogregaantigateveinflunciaimensanalinguagem,napoltica,no
sistema
educacional,nafilosofia,nacincia,natecnologia,naarte,enaarquiteturadomundomoderno,
particularmente
durantearenascenadaEuropaocidentaleduranteosdiversosreviveresneoclssicosdossculos
XVIIIeXIX,
naEuropaeAmricas.
Conceitoscomocidadaniaedemocraciasodeorigemgrega,oupelomenosdepleno
desenvolvimentonamo
dosgregos.
UmdosmaisexpressivosmonumentosdoperodoantigooPartenon,templocomcolunasdricas,
construdo
nosculoVa.C.,entreosanos447e438A.C.,nopontomaisaltodacidade,aAcrpole,ededicado
deusa
protetoradacidade,AtheneaPrthenos.AconstruofoiprojetadapelosarquitetosCalcratese
Ictinosde
Mileto.Suaslinhasarquitetnicasserviramdeinspiraoparaaconstruodemuitosoutros
edifciosemtodoo

mundo.
QualquerhistriadaGrciaantigarequercautelanaconsultafontes.Oshistoriadoreseescritores
polticos
cujostrabalhossobreviveramaotempoeram,emsuamaioria,ateniensesoupratenienses,etodos
conservadores.Porissoseconhecemelhorahistriadoestabelecimentoedesenvolvimentode
Atenasdoquea
histriadasoutrascidades;almdisso,esseshomensconcentraramseustrabalhosmaisemaspectos
polticos(e
militaresediplomticos,desdobramentosdaqueles),ignorandooqueveioaseconhecer
modernamentepor

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histriaeconmicaesocial.TodaahistriadaGrciaantigaprecisadarestaratentaconduo
parcialpelas
fontes.

Tabeladecontedo
1Origens
2AHlade
3Sociedadeeorganizaopoltica
3.1Cronologia
3.2Plis:acidadeestadogrega
3.3Colonizaogrega
3.4JogosOlmpicos
4Esparta:Ogovernooligrquico
4.1Opoderdosesparciatas
4.2Educaodosespartanos
4.3AeducaaoemAtenas

Origens

Osgregosclssicosprovavelmenteseoriginaramdepovosquemigraramparaapennsulabalcnica
emdiversas
ondas,comincionoterceiromilnioa.C.Entreospovosinvasores,merecemdestaqueosaqueus
ospioneiros
,osjnicos,oselios,ospelascos,todospovosindoarianosprovenientesdaEuropaOriental.As
populaes
invasorassoemgeralconhecidascomo"helnicas",poissuaorganizaoclnicafundamentavase,
noque
concernemstica,nacrenadequedescendiamdodeusHeleno,filhodeDeucalioePirro.
Altimadasinvasesfoidopovodrio,jemfinsdosegundomilnioa.C.Operodoentre1600e
1100
geralmentedescritocomoGrciaMicnica;osdriosforamresponsveispeladestruiodessa
civilizao,que
tinhaporprincipaiscidadesMicenas,Tirinto,Tebas,Esparta,estabelecidapelopovoaqueu.Os
drioseram
guerreirosnmadeseconhecedoresdametalurgiadoferro,oquelhespermitiudominarfacilmente
osaqueus.
Esses,porsuavez,tinhamdominadoosuldapennsulagraasaoconhecimentodofabricodo
bronze.No
entanto,devidoasuaculturarudimentar,aGrciamergulhouemumperododesemicivilizao
conhecido

como"IdadedasTrevas",atooitavosculoa.C.Aqueleperodotambmagrupadosob"Tempos
Homricos",
umavezqueanicafontedeinformaosobreelederivadadospoemasdofamosopoeta.Coma
invasodria
ospovosqueentoviviamnoterritriogregoiniciaramumprocessodexododaregio,conhecido
como
PrimeiraDisporaGrega.
Aorigemdascidadesgregasremontaprpriaorganizaodosinvasores,especialmentedos
aqueus,quese
agrupavamnoschamadosghen(ghenos,nosingular).Osgheneramessencialmentecomunidades
tribais,que
cultuavamseusdeusesnaacrpole(localelevado).Avidaeconmicadessasgrandesfamliasou
ghenera,a
princpio,baseadaemlaosdeparentescoecooperaosocial.Aterra,acolheitaeorebanho
pertenciam
comunidade.Haviaumalideranapolticanafiguradopater,ummembromaisvelhoerespeitado.
Diversosghenagruparavamseemfratarias,ediversasfratariasemtribos.
Algunssupemque,aolongodotempo,ocrescimentodapopulaonessascomunidadestenhasido
superiorao
crescimentodaproduoalimentar.Diantedessedesequilbrioeprocurandogarantirmelhores
condiesdevida,
algunsgruposteriamsedestacado,passandoamanejararmaseaterdomniosobreasmelhores
terrase
rebanhos.Essesgruposacumularamriqueza,poderepropriedadecomoresultadodadivisodesigual
dasterras

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doghen,considerandoseosmelhoresaristoi,emgrego.Assim,foramdiferenciandoseda
maioriada
populaoedissolvendoavidacomunitriadoghen.Essastransformaessociaisestavamna
origemda
formaodaplis,acidadegrega.

AHlade

Nooitavosculoa.CaGrciacomeouaemergirdaIdadedasTrevasqueseseguiuquedada
civilizao
micnica.Iniciase,assim,ochamadoPerodoArcaico.Aescritamicnicahaviasidoperdida,bem
comoa
culturaescritadeixaradetersentido;entretanto,osgregosadaptaramoalfabetofencioparaseu
idiomaeapartir
decercade800a.Cosregistrosescritosreapareceram.AGrciaeraaindadivididaempequenas
provnciascom
autonomia,emrazodascondiestopogrficasdaregio:cadaplancie,valeouilhaisoladade
outrapor
cadeiasdemontanhasoupelooceano.
Comarecuperaoeconmicaapsointerldiodrio,apopulaogregacresceualmda
capacidadede
produodasterrasagriculturveis,eapartirde750a.C.osgregosiniciaramumlongoprocessode
expanso,
firmandocolniasemvriasregies.Aoleste,acostaEgiadasiaMenorfoicolonizada,
seguindoseChipree

ascostasdaTrcia,oMardeMrmara,eacostasuldoMarNegro.Eventualmente,acolonizao
gregaatingiua
Ucrnia.AoestechegouatAlbnia,SicliaesuldaItlia,seguindoacolonizaodepoisparaa
costa
meridionaldaFrana,aCrsega,eaEspanha,anordeste.Tambmapareceramcolniasgregasno
Egitoena
Lbia.
SegundoestimativasdeMogensHermanHansen,apopulaodacivilizaogregaseexpandiude
600,000no
sculoVIIIa.C,paraemtornode9milhes,nosculoIVa.C.
Comoefeitosdacolonizao,podemsercitadosodesenvolvimentodeumaclassericaformadapor
mercadores
(ocomrciointernacionaldesenvolveraseapartirdeento),umagrandeclassemdiade
trabalhadores
assalariados,artesosearmadores.Aindstrianavalsedesenvolveu,obviamente,passandoa
consumircrescente
quantidadedemadeirasdasflorestasgregas.Opadrodevidanagrciamelhorouacentuadamente,
otamanho
mdiodasresindnciasencontradasporarqueologosaumentou5vezesduranteumperodoque
comeouno
sculoVIIIeseextendeatosculoIV,aexpectativadevidaaumentouemvriosanos,assim
comoaaltura
mdia,oqueindicaummelhorpadrovida.NosculoIV,agrciajeraaeconomiamaisavanada
domundoe
comumnveldedesenvolvimentoextremamenteincomumparaumaeconomiaprindustrial.
Houveconcentraofundiria,emalgumascidadesessaconcentraolevouarevoltasetiranias,em
outrasa
aristocraciamanteveocontrolegraasalegisladoresinclementes.
ApartirdosculoVIa.C.,aHladecomeaadominarlingsticaeculturalmentereamaiordoque
oprprio
limitegeogrficodaGrcia.Ascolniasnoeramcontroladaspoliticamentepelascidadesqueas
fundavam,
apesardemanteremvnculosreligiososecomerciaiscomaquelas.Predominavaentreosgregos
semprea
organizaodecomunidadesindependentes,eacidade(plis)tornouseaunidadebsicado
governogrego.
Comoavanodacolonizaoesgotandoosterritriosdisponveis,houveaadoo,primeiroem
Cretaedepois
emoutrascidadesestadodaGrcia,daprticadapederastia,numesforopararesolver
definitivamenteo
problemadasuperpopulao.Apartirdesuasorigensritualsticasnaprhistriadospovosindo
europeus,a
pederastiafoiganhandoimportnciaetornouseparteimportantedaculturahelnica,influenciando
apedagogia,
guerraevidasocial.

Sociedadeeorganizaopoltica

Oshistoriadoresqueobservamoterritriogregoatualsabemque,emcertamedida,essaregiofoi
palcode
muitosacontecimentosdaantigacivilizaogrega.PormsoinmerasasdiferenasentreaGrcia
dehojeea

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Grciaantiga.
Omundogregoantigoestendiaseporumareamuitomaiordoqueoterritriogregoatual.Alm
disso,houtra
diferenabsica.Hoje,aGrciaconstituiumpas,cujonomeoficialRepblicaHelnica.Ja
Grciaantiga
nuncafoiumestadounificadocomgovernonico.Eraumconjuntodecidadesestado
independentes,quetinham
governo,leisecaractersticassociaisprpriasemboraamaioriadascidadesestadotinhamseus
sistemas
econmicosparecidoscomaexceodeEsparta.
Osgregosseautodenominavamhelenos.Nuncachamaramasimesmosdegregos,poisestapalavra
deorigem
latina,sendolhesatribudapelosromanos.

Cronologia

Porrazesdidticas,ahistriagregacostumaserdivididanosseguintesperodos:
Obscuro(1150800a.C.):chegadadosaqueus,drios,eliosejnios;formaodosgnos;
ausnciada
escrita.
Arcaico(800500a.C.):formaodaplis;colonizaogrega;aparecimentodoalfabetofontico,
daarte
edaliteraturaalmdeprogressoeconmicocomaexpansodadivisodotrabalhodocomrcio,da
indstriaeproscessodeurbanizao.
Clssico(500338a.C.):operododeesplendordacivilizaogrega,aindaquediscutvel.Asduas
cidadesconsideradasmaisimportantesdesseperodoforamEspartaeAtenas,almdissooutras
cidades
muitoimportantesforam,Tebas,CorintoeSiracusa.
Helenstico(338146a.C.):crisedaplisgrega,invasomacednica,expansomilitarecultural
helenstica,acivilizaogregaseespalhapelomediterraneoesubstituesefundeaoutrasculturas.

Plis:acidadeestadogrega
DesdeosculoVIIIa.C.,formaramsepelaGrciaantiga
diversascidadesindependentes.Emrazodisso,cada
umadelasdesenvolveuseuprpriosistemadegoverno,
suasleis,seucalendrio,suasmoedas.Essascidades
eramchamadasdeplis,palavragregaquecostumaser
traduzidapor"cidadeestado".
Demodogeral,aplisreuniaumagrupamentohumano
quehabitavaumterritriocujaextensogeralmente
variavaentre1.000e10.000km.Compreendiaumarea
urbanaeoutrarural.Atenas,porexemplo,tinha2.500
km,Siracusatinha5.500kmeEspartaseestendiapor
7.500km.
Areaurbanafreqentementeseestabeleciaemtornode
umacolinafortificadadenominadaacrpole(dogrego,
akrs=alta;plis=cidade).Nessareaconcentravaseo
centrocomercialemanufaturieira.Ali,muitosartesoseoperriosproduziamtecidos,roupas,
sandlias,armas,
ferramentas,metasartigosemcermicaevidroetc.Narearuralapopulaodedicavases
atividades
agropastoris:cultivodeoliveiras,videiras,trigo,cevadaecriaoderebanhosdecabras,ovelhas,
porcose
cavalos.Esteagrupamantovisavaatingiremanterumacompletaautonomiapolticaesocialpara
comasoutras

POLEISgregas,emboraexistissemuitocomrcioedivisodetrabalhoentreascidadegregas,
Atenaspor
Acrpole.Umacolinafortificadanocentrodacidade.
NaGrciaAntigaareaurbanafrequentementese
estabeleciaemtornodela.

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exemplo,importava80%deseusalimentos,incluindo100%deseuscereaseexportavaazeite,
chumbo,prata,
bronze,ceramicaevinho.Nomundogregoencontramosdiversasplis,como,porexemplo,
Messnia,Tebas,
MgaraeErtria.AsprincipaiscaractersticasdeAtenaseEspartaseromencionadasmaisadiante.
Amaioriadascidadesestadogregaserampequenas,compopulaesdeaproximadamente20mil
habitantesna
suaareaurbanaoumenos.Masasprincipascidadeserambemmaiores,nosculoIVa.c.,essas
cidadeseram
Atenas,comestimados170milhabitantesemsuaareaurbana,Siracusa,comaproximadamente150
mil
habitanteseCorinto,commaisde100milhabitantes.Espartatinhaapenas40milhabitantesemsua
areaurbana,
sendoumacidadeestadopoucourbanizadaemrelaoasoutras.
AtenaseraamaioremaisricacidadedaGrciaAntigadurantesosculosVeIVa.c,existem
relatosdapoca
quereportamumvolumecomercialexterno(somadasimportaeseexportaesdascidadesdo
Imprio
Ateniense)daordemde180milhesdedracmasatcos,valorduasvezessuperioraooramentodo
governodo
poderosoImprioPersanamesmapoca.

Colonizaogrega

DosculoVIIIatosculoVIa.C,inmerosgregosdeixaramsuascidadesepartiramparadiversas
regiesdo
litoraldoMediterrneoedomarNegro,ondefundaramnovascidades,ascolnias,asquais
chamavamde
apokias,palavraquepodesertraduzidapor"abrirumanovacasa".
Somuitasascausasapontadaspeloshistoriadoresparaexplicaressaexpansocolonizadoragrega.
Grandeparte
dessascausasrelacionaseaquestessociaisoriginadasporproblemasdepossedeterrae
dificuldadesna
agricultura.
Asmelhoresterraseramdominadasporfamliasricas(osaristoi).Amaioriadoscamponeses
cultivavasolos
pobrescujaproduodealimentoserainsuficienteparaatendersnecessidadesdeumapopulao
em
crescimento.Parafugirmisria,muitosgregosmigravamembuscadeterrasparaplantarede
melhores
condiesdevida,fundandonovascidades.
Assim,noprimeiromomento,aprincipalatividadeeconmicadascolniasgregasfoiaagricultura.
Posteriormente,muitascolniastransformaramseemcentroscomerciais,dispondodeportos
estratgicosparaas
rotasdenavegao.

Acolonizaogregafavoreceuodesenvolvimentodanavegaomartima,impulsionouocomrcio
eaproduo
manufatureira,contribuiuparaointercmbioculturaldosgregoscomoutrospovos.
NosculoIVa.c.,apsvariossculosdedesenvolvimento,acivilizaohellenicaclssicahavia
atingidoseu
apice,setornandoumacivilizaoaltamenteurbanizadaedesenvolvida,eraamaisavanada
civilizaodesua
poca.Sobvriosaspectos,eraamaisavanadacivilizaoatostemposmodernos.
Osgregostinhamconflitosediferenasentresi,mas,poroutrolado,muitoselementosculturais
comunsos
integravam.Falavamamesmalngua(apesardosdiferentesdialetosesotaques)etinhambase
religiosacomum,
quesemanifestavanacrenanosmesmosdeuses.Emfunodisso,reconheciamsecomohelenos
(gregos)e
chamavamdebrbarososestrangeirosquenofalavamsualnguaenotinhamseuscostumes,ou
seja,os
povosquenopertenciamaomundogrego(Hlade).

JogosOlmpicos

UmexemplodeatividadeculturalcomumentreosgregosforamosJogosOlmpicos.
Apartirde776a.C.,dequatroemquatroanos,osgregosdasmaisdiversascidadesreuniamseem
Olmpiapara
arealizaodeumfestivaldecompeties.EssefestivalficouconhecidocomoJogosOlmpicosou

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Olimpadas.
OsjogosolmpicoseramrealizadosemhonraaZeus(omaisimportantedeusgrego)eincluam
provasde
diversasmodalidadesesportivas:corridas,saltos,arremessodedisco,lutascorporais.Almdo
esportehavia
tambmcompetiesmusicaisepoticas.
OsJogosOlmpicoseramanunciadosportodoomundogregodezmesesantesdesuarealizao.Os
gregos
atribuamtamanhaimportnciaaessascompeties,quechegavamainterromperguerrasentre
cidades(trgua
sagrada)paranoprejudicararealizaodosjogos.Pessoasdoslugaresmaisdistantesviajavam
paraOlmpiaa
fimdeassistiraosjogos.Havia,entretanto,proibioparticipaodasmulheres,sejacomo
esportistas,seja
comoespectadoras.Contaseocasodeumamulherque,vestidacomroupasmasculinas,disfarou
sede
treinadorparaentrarnoginsioeverseufilholutar.Ofilhovenceuaprovaeame,comemorandoa
vitria,
deixoucairseudisfarce.Descobriramqueeramulher.Apesardisso,foiperdoadaemconsideraoa
seupai,
irmosefilho,queeramcampeesolmpicos.
Osatletasqueparticipavamdascompetieseramrespeitadospelosgregosemgeral.Oprmiopara
os
vencedoreseraumacoroa,feitacomramosdeoliveira.Receberesseprmioeraumaglriaparao
atleta.As
cidadesrecepcionavamosvitoriososcomfestasehomenagens.

OsJogosOlmpicosdaAntigidadeforamcelebradosatoanode393d.C.,quandooimperador
romano
TeodsioI,queeracristo,mandoufecharotemplodeZeus,emOlmpia,provavelmentepara
combatercultos
nocristos.
Quinzesculosdepois,umamantedoesporte,oeducadorfrancsPierredeFredy,obarode
Coubertin
(18361937),empreendeuesforospararestaurarosJogosOlmpicos.Sua"causa"obtevesimpatiae
adeso
internacionais.Em1896,foramrealizadosemAtenasosprimeirosJogosOlmpicosdapoca
contempornea.
AsatuaisOlimpadas,tambmrealizadasdequatroemquatroanos,reunindoatletasdediversos
pasesdo
mundo,procurampreservaroidealdeunirospovospormeiodoesporte.

Esparta:Ogovernooligrquico
EspartalocalizavasenapennsuladoPeloponeso,numaregioquetinhaterrasapropriadasparao
cultivoda
vinhaedaoliveira.Nuncateveumareaurbanaimportante.Eraumacidadedecartermilitaristae
oligrquico.
OgovernodeEspartatinhacomoumdeseusprincipaisobjetivosfazerdeseuscidadosmodelosde
soldados,
bemtreinadosfisicamente,corajososeobedientessleisesautoridades.
Asociedadeespartanadividiaseemtrscategoriasprincipais:esparciatas,periecosehilotas.
Osesparciataseramoscidadosespartanos,quepermaneciamdisposiodoexrcitooudos
negcios
pblicos,podendoparticipardogovernodacidade.Eramosproprietriosdaterraenopodiam
exercero
comrcio.Deviamdedicarsuavidaaoestadoespartano.
Osperiecos,assimcomoosesparciatas,eramhomenslivres,masdedicavamseprincipalmenteao
comrcioeao
artesanato.Descendiamdospovosconquistadospelosesparciatasenotinhamdireitospoliticos
nem
participavamdosrgosdogoverno.PagavamimpostosaoEstado.
Oshilotasviviampresosterradosesparcitas,sendoduramenteexplorados.Deviamcultivaressa
terraavida
inteiraenopodiamserexpulsosdeseulugar.Comseutrabalho,sustentavamoscidados
(esparciatas).
Desprezadossocialmente,promoviamfreqentesrevoltascontraoEstado.Paracontrolarasrevoltas
emanteros
hilotassobclimadeterror,osespartanosorganizavamexpediesanuaisdeextermnio(criptias),
queconsistiam
naperseguioemortedoshilotasconsideradosperigosos.

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Analisandoasituaodosesparciatas,periecosehilotas,algunshistoriadoresafirmamqueos
periecos,por
dominarocomrcioeoartesanato,podiamenriquecer,desfrutandodecertoconfortomateriale
liberdade.Os
esparciatas,porsuavez,cumpriamobrigaestopesadasemrelaoaoEstadoquesetornaram
vtimasdesuas

prpriasinstituies.Quantoaoshilotas,suavidaeramarcadapelaopressoemisria.

Opoderdosesparciatas

Espartaeragovernadapordoisreis,umpertencente,tradicionalmente,famliadosgidaseooutro
famlia
dosEuripntides.Entresuasfunes,destacavamseosserviosdecartermilitarereligioso.Em
tempode
guerra,umdosreisexerciaocomandodosexrcitos.
Aadministraopolticaeraexercida,tambm,portrsrgos.Oprimeirodeles,chamadoGersia,
erao
concelhovitalciodeAncios,constitudopelosdoisreisemais28esparciatasmaioresde60anos.
Tinha
funesadministrativa(superviso),legislativa(elaboraodeprojetosdelei)ejudiciria(tribunal
superior).O
segundoeraapela,assembliaformadaporcidadosespartanosmaioresde30anos.Elegiaos
membrosda
Gersiaeaprovavaourejeitavaasleisencaminhadasporeles.OterceirorgoeraoConselhodos
foros,
grupoformadoporcincomembroseleitosanualmentepelapela.Osforos,commandatodeum
ano,eram
verdadeiroschefesdogovernoespartano:coordenavamasreuniesdaGersiaedapelae
controlavamavida
econmicaesocialdacidade,podendovetarosprojetosdeleiefiscalizarasatividadesdosreis.

Educaodosespartanos

Oobjetivoprincipaldaeducaoespartanaeratransformaros
jovensembonssoldados,capazesdemanteraseguranada
cidade.Nessetreinamentoeducacionalerammuitoimportantesos
treinamentosfsicos,comosalto,corrida,natao,lanamentode
discoedardo.
Asmulheresespartanasrecebiameducaoquaseigualdos
homens,participandodostorneioseatividadesesportivas.O
objetivoeradotlasdeumcorpoforteparagerarfilhossadioe
vigorosos.
Aonascer,acrianaespartanaerainspecionadapormembrosdo
governo,queverificavamseuestadodesade.Sefossesaudvel,
mereciaoscuidadosdoEstado.Sefossedoenteouapresentasse
algumadeficinciafsicaoumental,podiaserimediatamente
morta.
DeacordocomPlutarco(50120d.C.),quandonasciaumacrianaespartana,penduravasenaporta
dacasaum
ramodeoliveira(sefosseummenino)ouumafitadel(senascesseumamenina).Haviarituais
privadosde
purificaoereconhecimentodacrianapelopai,almdeumafestadenascimentoconhecidacomo
genetlia,na
qualorecmnascidorecebiaumnomeepresentesdeparenteseamigos.(Cf.MariaBeatrizB.
Florenzano.
Nascer,viveremorrernaGrciaantiga)
Apartirdos7anos,ospais(cidados)nomaiscomandavamaeducaodosfilhos.Ascrianas
eramentregues
orientaodoEstado,quetinhaprofessoresespecializadosparaessefim.Vejamosalgunsdos
mtodosda
educaoespartana,tendocomobaseorelatodoshistoriadoresgregosXenofonte(Aconstituio
dos
lacedemnios)ePlutarco(AvidadeLicurgo).

Emlugardeprotegerospscomcalados,ascrianaseramobrigadasaandardescalas,afimde
aumentara
resistnciadosps.Usavamumstipoderoupaoanointeiro,paraqueaprendessemasuportaras
oscilaesdo
OPartenondeAtenas

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frioedocalor.
Aalimentaoerabemcontrolada.Sealgumajovemsentissefomeemdemasia,erapermitidoque
furtassepara
conseguiralimentos.Castigavamse,entretanto,aquelesquefossemapanhadosroubando.
Umavezporano,osmeninoseramchicoteadosempblico,diantedoaltardertemi(deusagrega
vingativa,a
quemseofereciammuitossacrifcios).Essacerimniaconstituiaumaespciedeconcursopblico
deresistncia
dorfsica.
Naadolescncia,osjovenseramencarregadosdosserviosdesegurananacidade.Qualquer
cidadoadulto
podiavigilosepunilos.Orespeitoaosmaisvelhoseraregrabsica.srefeies,porexemplo,os
jovens
deviamficarcalados,srespondendodeformabrevesperguntasquelhesfossemfeitaspelos
adultos.
Com20anos,ojovemespartanoentravanoexrcito.Massaos30anosdeidadeadquiriaplenos
direitos
polticos,podendo,ento,participardaAssembliadosCidados(pela).
ParaohistoriadoritalianoFrancoCambi,aeducaodesenvolvidaemEspartaeAtenasconstitui
doismodelos
educativosdiferentes.EmEsparta,aperspectivamilitarorientavaaformaodecidados
guerreiros,defensores
doEstado.JemAtenas,predominavaumtipodeformaomaislivreeaberta,que,demodomais
amplo,
valorizavaoindivduoesuascapacidades.
(Cf.FrancoCambi.Histriadapedagogia.)

AeducaaoemAtenas

EmAtenas,apesardeasmulherestambmseremeducadasparaastarefasdemeeesposa,a
educaoera
tratadadeoutraforma,poisatmesmonasclassesmaispobresdasociedadeatenienseencontravase
homens
alfabetizados.eleseraminstrudosparacuidaremnosdamentecomotambmdocorpo,oquelhes
davam
vantagemnahoradaguerra,poiseramtobonsguerreirosquantoestrategistas.
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