Nombre de la asignatura:

Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero
Introduccin

La matemtica financiera est dirigida tanto a estudiantes universitarios como a profesionales del sector
financiero, que estn interesados en conseguir una base de conocimiento slida y extensa de esta
asignatura, por lo que es conveniente realizar un breve repaso conceptual y prctico de conocimientos
de matemticas bsicas, en especial de aquellos temas que se utilizarn con mayor frecuencia como
son: el porcentaje, la depreciacin, los logaritmos, las progresiones y sus correspondientes aplicaciones.
En el medio financiero la aplicacin del clculo de inters simple es permanente en operaciones de
crdito, ahorro e inversiones, por lo que es bsico tener claro algunos conceptos de lo que significa el
inters simple, con sus diferentes variables: capital, tasa de inters, tiempo, valor actual, monto y sus
aplicaciones en el mbito financiero y comercial.
Cuando una persona natural o jurdica desea obtener liquidez o dinero efectivo respaldado por un
documento cuyo vencimiento ocurrir en un futuro cercano, realiza una operacin de descuento con la
particularidad que la tasa de inters puede ser acordada entre las partes.
Muchas veces se necesita cambiar, canjear o negociar un conjunto de obligaciones de corto plazo, por
uno o ms pagos, con tasas de inters y tiempo acordado entre acreedor y deudor. En este caso se
utilizan las ecuaciones de valor, as como tambin para conocer el monto acumulado de varios depsitos
sucesivos o el valor actuadle varios sucesivos.
La asignatura se ha desarrollado poniendo especial nfasis en su sencillez, su progresividad y su
amenidad. Esperamos que encuentre en el curso el inters, ya que estamos convencidos de que un
seguimiento con dedicacin del mismo le va a permitir conseguir un dominio de esta asignatura. Sin ms
prembulo, le invitamos a comenzar (nimo!)
Asesora didctica 1.1.
El primer captulo incluye algunas cuestiones de valor prctico en asuntos de negocios y finanzas, para el
estudio de los cuales es til, y a veces indispensable, el conocimiento de los principios generales de la
matemtica bsica, as como el de algunos captulos especiales, tales como el de progresiones y el de
logaritmos. Entre esas cuestiones figuran: problemas de intereses, anualidades, amortizaciones y
seguros.
La potencia de un nmero dado es un producto obtenido al multiplicar cierto nmero de veces el mismo
nmero dado; dicho de otra manera, si un nmero dado se multiplica por s mismo varias veces el
resultado es una potencia de ese nmero dado.
Ejemplo: 2 x 2 x 2 x 2 = 24

30 = 1

31 = 3

La raz de un nmero dado es la operacin inversa de la potencia. Una raz es la base de una potencia
que ya conocemos, es decir:
Ejemplo: Raz cbica de 8 es 2, porque 23 = 8
El porcentaje es una medida o regla que nos indica qu parte, qu porcin se toma de una cantidad,
poblacin o conjunto o consiste en relacionar una cantidad con respecto a 100 y se expresa con el
smbolo %. Entonces generalmente se usa en los negocios y las finanzas para expresar una cantidad en
trminos relativos, se emplea el porcentaje, que no es otra cosa que una razn (cociente o divisin) con
denominador 100.
Ejemplo: Decir que el cinco por ciento de los ecuatorianos son adinerados, significa que de cada cien
ecuatorianos cinco tienen dinero. Esta relacin puede escribirse de diferentes maneras:
a. Como smbolo de porcentaje:

5%

b. Como cociente con denominador 100:

5
100

c. Para plantear y resolver operaciones financieras:

0.05

La depreciacin es un reconocimiento racional y sistemtico del costo de los bienes, distribuido durante
su vida til estimada, con el fin de obtener los recursos necesarios para la reposicin de los bienes, de
manera que se conserve la capacidad operativa o productiva del ente pblico.
Su distribucin debe hacerse empleando los criterios de tiempo y productividad, mediante uno de los
siguientes mtodos: lnea recta, suma de los dgitos de los aos, saldos decrecientes, nmero de
unidades producidas o nmero de horas de funcionamiento, o cualquier otro de reconocido valor tcnico,
que debe revelarse en las notas a los estados contables.

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Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

Las viviendas, vehculos, maquinarias, computadoras, etc. pierden su valor original como consecuencia
de; su uso, paso del tiempo y del avance tecnolgico, esto es lo que conocemos como depreciacin. Es
importante prever que estos activos tienen que ser remplazados, por lo tanto debemos buscar los
medios para hacerlo.
El logaritmo de un nmero cualquiera, es el exponente que indica la potencia a la cual se debe elevar
otro nmero llamado base, para obtener ese nmero cualquiera. El logaritmo es un exponente, grbese
esto en su cabecita.
Ejemplo: 34 = 81 Teniendo como base 3, el logaritmo de 81 es 4, porque para obtener 81 la base 3
tiene que elevarse a la cuarta potencia (exponente 4).
Se recomienda especial atencin y considerar los siguientes aspectos:

Los nmeros negativos no tienen logaritmo.

En todo sistema el logaritmo de 1 es cero
Los nmeros mayores que 1 tienen logaritmo positivo
Los nmeros mayores que cero y menores que 1 tienen logaritmo negativo

Una progresin es una sucesin de trminos, sucesin que se forma de acuerdo a una ley o regla, y
pueden ser finitas o infinitas; aritmticas o geomtricas.
Cualquier trmino posterior es el resultado de sumar o restar un nmero constante llamado diferencia
comn d (Progresin Aritmtica).
Cualquier trmino posterior es el resultado de multiplicar o dividir un nmero constante llamado razn r
(Progresin Geomtrica).
La aplicacin de la frmula para la sumatoria de los trminos de una progresin geomtrica est en
funcin de r > l r < l.
Las ecuaciones, si bien aparecen como tema matemtico, son fundamentales para el desarrollo de las
frmulas que se utilizarn con ms frecuencia en este texto, por lo que se recomienda especial atencin
del caso y considerar los diferentes aspectos.
Asesora didctica 1.2.
Recuerde que usted deber revisar los contenidos del captulo II, en el cual encontrar los temas que se
analizan a continuacin.
INTERS SIMPLE
La capitalizacin simple es una frmula financiera que permite calcular el equivalente de un capital
en un momento posterior. Es una ley que se utiliza exclusivamente en el corto plazo (periodos
menores de 1 ao), ya que para periodos ms largos se utiliza el "inters compuesto", que
veremos luego.
La frmula que nos sirve para calcular los intereses que genera un capital es la siguiente:
I=C*i*t
Donde: I

son los intereses que se generan.

C
es el capital inicial en el momento t = 0.
i
es la tasa de inters que se aplica.
t
es el tiempo que dura la inversin.

Ejemplo: calcular los intereses que generan 5 millones de dlares a un inters del 15% anual.
I = 5.000.000 * 0,15 * 1
I = 750.000 dlares
Una vez que hemos calculado los intereses generados, podemos calcular el monto a inters simple
o capital final que es la suma del capital inicial ms los intereses generados en el transcurso del
tiempo:
M=C+I
M=C+(C*i*t)
M=C*(1+ i*t)

(sustituyendo "I" por su equivalente)

(sacando factor comn "Co")

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Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

" M " es el capital final o monto.

Ejemplo: Cul era el capital final en el ejemplo anterior?
M=C+I
M = 5.000.000 + 750.000
M = 5.750.000
IMPORTANTE: Hay un aspecto que es importante tener en cuenta: el tipo de inters y el plazo
deben referirse a la misma medida temporal (si el tipo es anual, el plazo debe de ir en ao, si el
tipo es mensual, el plazo ir en meses, etc.).
Como se calcula el tipo de inters equivalente, segn distinta unidad de tiempo?
Muy fcil, lo vamos a ver con un ejemplo: tipos equivalentes a una tasa anual del 15%.

Base temporal

Clculo

Tipo resultante

Ao
Semestre
Cuatrimestre
Trimestre
Mes
Da

15
15
15
15
15
15

15 %
7,5 %
5%
3,75 %
1,25 %
0,041 %

/
/
/
/
/
/

1
2
3
4
12
365

El resultado que se habra obtenido en el anterior ejemplo es independiente del tipo de base
temporal que se hubiera tomado. Eso s, si el inters va en base semestral, el plazo ir en
semestre, etc.
Base temporal

Intereses

Ao
Semestre
Cuatrimestre
Trimestre
Mes
Da

5.000.000
5.000.000
5.000.000
5.000.000
5.000.000
5.000.000

*
*
*
*
*
*

0,15 * 1 = 750.000
0,075 * 2 = 750.000
0,05 * 3 = 750.000
0,0375 * 4 = 750.000
0,0125 * 12 = 750.000
0,0041 * 365 = 750.000

Ejemplo: calcular los intereses que produce 1 milln de dlares al 15% anual durante 3 meses:
Si utilizo como base temporal meses, tengo que calcular el tipo mensual equivalente al 15% anual:
1,25% (15 / 12).
Ya puedo aplicar la frmula: I = C * i + t
I = 5.000.000 * 0,0125 * 3
I = 187.500
RECUERDE, los grficos de tiempo son muy tiles en los problemas de "valor presente o valor
actual" y otros tipos de problemas en Matemtica Financiera.
Asesora didctica 1.3.
Recuerde que usted deber revisar los contenidos del captulo III, en los cuales encontrar los temas
que se analizan a continuacin.
EL DESCUENTO
En el mbito de las ventas, descuento es la reduccin de un porcentaje sobre el precio de un
bien o servicio. El descuento tiene como finalidad ofrecer los productos excedentes o de baja
demanda a un precio menor al previamente anunciado con el objetivo de promover la demanda o
de reducir el inventario y los costos de almacenaje que estos generan.
En las finanzas, un descuento es una operacin que se lleva a cabo en instituciones bancarias en
las que stas adquieren pagares o letras de cambio de cuyo valor nominal se descuenta el

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Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

equivalente a los intereses que generara el papel entre su fecha de emisin y la fecha de
vencimiento.
Descuento financiero
Bajo esta figura existen dos tipos de descuentos: el descuento racional, se calcula sobre el valor
real que se anticipa, mientras que en el descuento comercial, se calcula sobre el valor nominal del
documento.
El descuento comercial. Es aquella operacin de anticipo de fondos por parte de una entidad
financiera a su cliente por la entrega de ste de efectos comerciales como: letras de cambio,
pagars, etc.; para su descuento. Se produce cuando los descuentos por anticipar un pago se
calcula sobre el nominal del mismo. Numricamente representa los intereses del nominal de la
deuda por el tiempo en que se adelanta el pago de la misma.
Ambas formas se calculan utilizando la frmula:
D=M*I*t
D=M*d*t
Donde: D
M
I
T

es igual al descuento.
al valor nominal del documento.
representa la tasa de inters del descuento, y
es el tiempo.
Asesora didctica 1.4.

Recuerde revisar detenidamente el captulo IV, en el cual encontrar los temas que se analizan a
continuacin.
ECUACIONES DE VALOR
Importancia fundamental reviste el tema de las ecuaciones de valor para comprender el concepto del valor del dinero en el
tiempo, los factores de las matemticas financieras, los sistemas de amortizacin de deudas y los criterios para evaluar
proyectos de inversin y alternativas operacionales.
Un conjunto de obligaciones, que pueden ser deudas y pagos o ingresos y egresos, con vencimientos en ciertas fechas
pueden ser convertidas en otros conjuntos de obligaciones equivalentes pero, con vencimientos en fechas diferentes. Un
conjunto de obligaciones equivalente en una fecha tambin lo ser en cualquier otra fecha.
Es muy frecuente el hecho de cambiar una o varias obligaciones por otra u otras nuevas obligaciones.
La solucin de este tipo de problemas se plantea en trminos de una ecuacin de valor que es una
igualdad de valores ubicados en una sola fecha denominada fecha focal. Su clculo se hace en la fecha
focal, donde debe plantearse entonces la igualdad entre las diferentes alternativas para que la suma
algebraica sea cero como se establece en el principio de equivalencia financiera.
Ejemplo: Una persona se comprometi a pagar $1.000.000 dentro de seis meses, $1.500.000 dentro
de doce meses y $2.000.000 dentro de diez y ocho meses. La persona manifiesta ciertas dificultades
para pagar y solicita el siguiente sistema de pagos: $1.200.000 hoy, $1.200.000 dentro de 10 meses y
el resto dentro de 20 meses. Cunto deber pagar en el mes 20? Suponga que la tasa mensual es
1,5%.
1.500.000

2.000.00
0

1.000.000
0

10
6
0

1.200.00
0

20
12

1.200.000

18

Las ecuaciones de valor permiten calcular en cualquier instante del tiempo (fecha focal) el valor de
todas las cuotas de tal manera que la suma de las cuotas positivas sea igual a la suma de las cuotas
negativas. Planteemos como fecha focal el instante cero:

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Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

1.000.000/1,0156 + 1.500.000/1,01512 + 2.000,000/1,01518 = 1.200.000 + 1.200.000/1,01510 +

X/1,01520
3.698.946,50 = 2.234.000,68 + X / 1,01520
X = 1.973.069,61
Realmente cualquier fecha se puede considerar como fecha focal y el resultado es el mismo.
Consideremos ahora el mes 12 como fecha focal. La ecuacin de valor es la siguiente:
1.000.000*1,0156 + 1.500.000 + 2.000.000/1,0156 = 1.200.000 x 1,01512 + 1.200.000*1,0152 +
X/1,0158
4.422.527,65 = 2.671.011,81 + X/1,0158
X= 1.973.069,61
Como podemos observar el resultado es exactamente el mismo a pesar de haber cambiado la fecha focal
para plantear la ecuacin de valor.
RECUERDE: la utilizacin adecuada de un grfico de tiempos y valores le solucionar en gran medida sus
problemas, aplquelos siempre.
Asesora didctica 1.5.
Recuerde: revisar detenidamente el captulo IV, en el cual encontrar los temas que se analizan a
continuacin:
CUENTAS DE AHORRO
La cuenta de ahorro es una parte esencial de tu planificacin financiera a corto y a largo plazo. La
cuenta de ahorro es una forma fcil de comenzar a acumular algunas reservas financieras. No
ganars mucho inters, pero el dinero estar en principio disponible inmediatamente en caso de
emergencia financiera, ya que es un depsito a la vista. Y mucho ms seguro que escondido
debajo de tu cama.
La cuenta de ahorro representa otra forma en que puedes guardar tu dinero en el banco. Es un
tipo de cuenta en el que el dinero gana intereses segn el tiempo y el monto que hay en ella.
Fundamentalmente el banco paga un inters comercial anual que es regulado por el Banco Central
del Ecuador, para que mantengas el dinero en la institucin.
Hay diferentes factores que siempre debes tomar en consideracin al elegir una entidad financiera
donde abrir una cuenta de ahorros. Por ejemplo, algunos bancos cobran un cargo de mantencin.
Tambin hay cuentas que cobran un cargo por no mantener un cierto saldo. Si ests considerando
este tipo de cuenta, asegrate de poder mantener el saldo requerido para no pagar una cuota
mensual por esta cuenta.
Regularmente para el clculo del inters se utiliza el nmero de das exacto y el ao comercial de
360 das sin embargo ello no constituye norma, y cada estudiante debera conocer como liquidan
sus intereses las instituciones financieras en la cual mantiene sus ahorros.
Asesora didctica 1.6.
Es un compendio de problemas propuestos por el tutor, que abarcan los grandes temas tratados en el
transcurso de este segundo mes de aprendizaje.
Es importante que ponga especial atencin en la resolucin de estos problemas, toda vez que problemas
similares son propuestos en las evaluaciones presenciales.
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Resuelva los ejercicios propuestos a continuacin.
Planteamientos

1.

Calcule el cargo por depreciacin anual de un equipo cuyo costo de

compra fue de $45.000, si su vida til se estima en 12 aos y su valor
de salvamento en el 10% de su valor de compra. Elabore una tabla en la

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Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero
que se exprese el valor en los libros contables.

2.

Objetivo

Una mquina cuyo costo inicial fue de $150.000 tiene un valor de rescate
estimado del 10% luego de 80.000 horas de operacin. Calcule: a) el
cargo por depreciacin por hora, b) el cargo por depreciacin anual; y c)
elabore la tabla de depreciacin. Se considera un promedio de 8.000
horas de operacin al ao.

Desarrollar los conceptos bsicos de depreciacin mediante la resolucin de

ejercicios prcticos.

Para realizar esta actividad tome en consideracin lo siguiente:

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Familiarcese con los conceptos y frmulas que se detallan en la

asesora didctica.
Los ejercicios deben desarrollarse completamente.
En el texto gua tiene ejemplos similares a los ejercicios propuestos.
Utilice los diagramas de tiempo.

Presentacin del trabajo

Planteamiento y desarrollo del problema
Apoyo de grficos
Respuesta

Actividad de aprendizaje 1.2.

Resuelva los ejercicios propuestos a continuacin.

1.

Calcule el inters que gana un capital de $10.000 a una tasa de inters

del 4,5% anual, desde el 15 de junio hasta el 15 de diciembre del
mismo ao, segn las siguientes opciones y luego comente los
diferentes resultados, a) con el tiempo aproximado y el ao comercial,
b) con el tiempo exacto y el ao comercial, c) con el tiempo
aproximado y el ao calendario y d) con el tiempo exacto y el ao
calendario.

2.

Un documento de $900,00 suscrito el 19 de abril, con vencimiento en

180 das a una tasa de inters del 1% mensual desde su suscripcin,
es negociado el 15 de julio del mismo ao a una tasa de inters del
18% anual, se desea conocer: a) la fecha de vencimiento, b) el monto
o valor al vencimiento, c) el nmero de das comprendidos entre la
fecha de negociacin y la de vencimiento, d) el valor actual al 15 de
julio.

3.

Una empresa comercial ofrece en venta refrigeradoras cuyo precio de

lista es de $600,00, con el 10% de cuota inicial y el saldo a 30 meses
plazo, con una tasa de inters del 2% mensual. Calcule la cuota
mensual fija que debe pagar el cliente: a) por el Mtodo de
acumulacin de Intereses o Mtodo LAGARTO, b) por el Mtodo de
SALDOS DEUDORES.

Planteamientos

Objetivos

Afianzar los conocimientos para el clculo del inters simple y sus

variables: capital, tasa de inters y tiempo.
Distinguir el clculo del monto y el valor actual.

Orientaciones
didcticas

Para realizar esta actividad tome en consideracin lo siguiente:

Familiarcese con los conceptos y frmulas que se detallan en la

asesora didctica.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

Criterios de
evaluacin

Los ejercicios deben desarrollarse completamente.

En el texto gua tiene ejemplos similares a los ejercicios propuestos.
Utilice los diagramas de tiempo.

Presentacin del trabajo

Planteamiento y desarrollo del problema
Apoyo de grficos
Respuesta

Actividad de aprendizaje 1.3.

Resuelva los ejercicios propuestos a continuacin:

Planteamientos

1.

Un pagar de $2.700, suscrito el 18 de abril a 150 das de plazo, con

una tasa de inters del 4.5% anual desde su suscripcin, es descontado
el 5 de junio del mismo ao a una tasa de descuento del 12% anual;
calcular el descuento bancario y el valor efectivo, a la fecha de
descuento.

2.

Una persona descuenta en un banco una letra de cambio de $900

suscrita a 240 das de plazo, 90 das antes de su vencimiento, a una
tasa de descuento del 18% anual. Despus de un mes, el banco la
redescuenta al 15% en el Banco Central. Calcule el valor que reciben el
deudor y el banco que redescuenta.

3.

Una letra de cambio de $2.400 suscrita sin intereses el 10 de enero,

con vencimiento en 270 das, se descuenta el 8 de abril a una tasa del
1.5% mensual. Calcule a) la fecha de vencimiento, b) el valor actual, c)
el descuento racional, d) el descuento bancario y e) el valor efectivo.

Comprender el concepto de descuento simple racional y bancario y sus

frmulas de clculo y aplicaciones prcticas.
Objetivos

Diferenciar las tasas de inters de las tasas de descuento.

Aplicaciones del redescuento y sus operaciones.

Para realizar esta actividad tome en consideracin lo siguiente:

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Familiarcese con los conceptos y frmulas que se detallan en la

asesora didctica.
Los ejercicios deben desarrollarse completamente.
En el texto gua tiene ejemplos similares a los ejercicios propuestos.
Utilice los diagramas de tiempo.

Presentacin del trabajo

Planteamiento y desarrollo del problema
Apoyo de grficos
Respuesta

Actividad de aprendizaje 1.4.

Resuelva los ejercicios propuestos a continuacin:

Planteamientos

1.

Una empresa tiene 4 deudas u obligaciones: la primera es de $7.000

con vencimiento en 90 das, a una tasa de inters del 1% mensual
desde su suscripcin; la segunda de $12.000 con vencimiento en 150
das sin intereses; la tercera de $15.000 con vencimiento a 210 das
plazo y con una tasa de inters del 2% mensual desde su suscripcin; y

Nombre de la asignatura:

Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero
la cuarta de $20.000 a 300 das sin intereses. La empresa desea
reemplazar las 4 deudas por una sola con vencimiento en 180 das, con
una tasa de inters del 18% anual. Calcule el valor del nuevo
documento que consolidara las 4 deudas.

2.

El propietario de un edificio en venta, recibe 3 ofertas a) $500.000 de

contado y $ 1.000.000 a un ao plazo; b) $400.000 al contado y dos
letras de $600.000 y $500.000 con vencimiento en 6 y 9 meses,
respectivamente; c) $300.000 de contado, una letra de $700.000 en
tres meses y otra letra de $500.000 en 9 meses. Calcular cul oferta le
conviene al propietario y cul al comprador. Considerar una tasa de
inters del 18% anual.

3.

Juan tiene las siguientes deudas: $5.000 con vencimiento en 90 das;

$10.000 con vencimiento en 150 das; $15.000 con vencimiento en 9
meses y $20.000 a 11 meses sin intereses. Desea saldar sus deudas
con dos pagos iguales a los 7 y a los 12 meses, respectivamente, con
una tasa de inters del 9% anual. Realice los siguientes clculos: a) el
grfico; b) el valor de los dos pagos iguales, considere la fecha focal a
los 12 y a los 7 meses.

Desarrollar habilidades para plantear una ecuacin de valor, establecer la

fecha focal y resolver la ecuacin, as como consolidar deudas.

Objetivo

Para realizar esta actividad tome en consideracin lo siguiente:

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Familiarcese con los conceptos y frmulas que se detallan en la

asesora didctica.
Los ejercicios deben desarrollarse completamente.
En el texto gua tiene ejemplos similares a los ejercicios propuestos.
Utilice los diagramas de tiempo.

Presentacin del trabajo

Planteamiento y desarrollo del problema
Apoyo de grficos
Respuesta

Actividad de aprendizaje 1.5.

Resuelva los ejercicios propuestos a continuacin (captulo IV).

Planteamientos

1.

El seor Merchn es poseedor de una cuenta de ahorros que tiene un

saldo de $123 al 31 de diciembre y ha registrado durante el primer
semestre del siguiente ao las siguientes operaciones: el 3 de enero
deposit $155; el 15 de febrero retir $30; el 7 de abril deposit $120 y
el 30 de mayo retir $ 55. si la tasa de inters es del 24% anual, cul
ser el saldo de la cuenta al 30 de junio? Tome una de las dos fechas
extremas y el ao comercial para el clculo de los intereses.

2.

El seor Rueda es poseedor de una cuenta de ahorros cuyo saldo al 30

de junio fue de $ 300. Durante el segundo semestre del mismo ao
realiz los siguientes movimientos: un depsito de $50 el 30 de
septiembre y otro de $100 el 4 de diciembre, cul ser el saldo de la
cuenta, con una tasa del 36% anual, al 31 de diciembre? Considere una
sola fecha extrema.

3.

Una persona tiene una cuenta de ahorros cuyo saldo al 31 de

diciembre fue de $49.000. En el semestre enero/junio ha realizado las
siguientes operaciones: retir $3.600 el 21 de febrero; deposit $
2.800 el 9 de abril; deposit $4.700 el dos de mayo; deposit $ 1.100
el 24 de junio. Cul ser el saldo de la cuenta al 30 de junio, si se
consideran una tasa de inters del 24% anual y las dos fechas
extremas?

Nombre de la asignatura:

Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

Objetivo

Desarrollar destrezas para calcular los intereses en una cuenta de ahorros.

Para realizar esta actividad tome en consideracin lo siguiente:

Orientaciones
didcticas

Criterios de
evaluacin

Familiarcese con los conceptos y frmulas que se detallan en la

asesora didctica.
Los ejercicios deben desarrollarse completamente.
En el texto gua tiene ejemplos similares a los ejercicios propuestos.
Utilice los diagramas de tiempo.

Presentacin del trabajo

Planteamiento y desarrollo del problema
Apoyo de grficos
Respuesta

Actividad de aprendizaje 1.6.

Resuelva los siguientes ejercicios propuestos por m:

Planteamientos

Objetivo

1.

Una fbrica adquiri una mquina con un costo de $50000, su vida til
estimada es de 4 aos y un valor de desecho de $4000. La
administracin de la fbrica estim que la mquina podra producir
60000 unidades durante su vida. Determine la depreciacin anual y
elabore la tabla de depreciacin si la mquina realmente produjo las
siguientes cantidades: 11000, 18000, 16000 y 15000 unidades
anuales respectivamente.

2.

Un pagar de $8,000, suscrito el 2 de abril a 210 das de plazo con una

tasa de inters del 18% anual desde la suscripcin, es vendida el 6 de
junio del mismo ao a una tasa de inters del 15% anual. Calcule: a) La
fecha de vencimiento; b) elabore la grfica de tiempos; c) el valor al
vencimiento o monto; d) el nmero de das comprendidos entre la fecha
de negociacin y la fecha de vencimiento; y, e) el valor actual o precio
del pagar a la fecha de negociacin.

3.

Un documento financiero de $18,000, suscrito el 17 de marzo a 265

das de plazo y una tasa de inters del 8% anual desde la suscripcin,
se descuenta el 22 de septiembre del mismo ao a una tasa de inters
del 6.5% anual. Calcule los descuentos racional, bancario; y el precio o
valor efectivo del documento.

4.

El 19 de marzo Raquel deposit $53.000 en una cuenta bancaria que

paga un inters del 20.8%, el 23 de mayo siguiente retira $58.250, y
el 1 de octubre deja su cuenta en ceros. Cunto retiro ese da, si el 3
de enero tena un saldo a favor de $27.401,35 en la misma cuenta?

5.

Un comerciante mantiene las siguientes deudas: $8,000 con vencimiento

en 120 das al 0.8% mensual, $ 3,000 a siete meses al 12% anual y $6,000 a
un ao y nueve meses al 1% mensual. Represente el problema en el diagrama
de tiempo. Si el comerciante conviene en pagar sus deudas con un pago
por $5,000 el da de hoy y el saldo en 210 das. Halle dicho valor,
considere un rendimiento del 15% anual. (2 puntos).

Resolver problemas que contienen indistintamente los temas tratados en

este primer parcial, para familiarizarle con los problemas que son objeto de
la primera evaluacin presencial.

Nombre de la asignatura:

Matemtica Financiera

Parcial de estudio:

Primero

Para realizar esta actividad tome en consideracin lo siguiente:

Criterios de
evaluacin

Formato de
entrega

Enviar a

Familiarcese con los conceptos y frmulas que se detallan en la

asesora didctica.
Los ejercicios deben desarrollarse completamente.
En el texto gua tiene ejemplos similares a los ejercicios propuestos.
Utilice los diagramas de tiempo.

Presentacin del trabajo

Planteamiento y desarrollo del problema
Apoyo de grficos
Respuesta

Orientaciones
didcticas

Archivo de Microsoft Word.

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la

seccin Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Formato:

Preguntas o
dudas

G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin

Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

de
de
de
de
de
de

aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Total

En caso de que para el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o
grficos, estos sern incluidos como parte del examen
o en un anexo.
ESTE EXAMEN ES SIN CONSULTA
El tutor de la asignatura

Puntaje
2
3
3
3
3
6
20