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CMO ENSEAR CIENCIA POLTICA?

Resea
Texto: Nohlen, Dieter. Cmo ensear Ciencia Poltica. 2003 NMERO 2 AO 2
REPUBLICANA POLTICA Y SOCIEDAD
Reseador: Camila Andrea Snchez Sandoval

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1. Informacin general del texto

1.1 Autor y obra:
Dieter Nohlen (1939)
Es Profesor titular emrito de Ciencia Poltica de la Universidad de Heidelberg, Alemania.
Estudi ciencia poltica, historia y literatura francesa en las universidades de Colonia,

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Montpellier y Heidelberg. Se doctor en 1967 por la Universidad de Heidelberg con una tesis
sobre "El Parlamentarismo espaol del siglo XIX", present su tesis a ctedra en 1973 en la
Universidad de Tubinga, titulada "Chile El experimento socialista". Profesor titular de la
Universidad de Heidelberg desde 1974, ha sido Director y Subdirector de su Instituto de Ciencia
Poltica as como Decano y Vicedecano de su Facultad de Historia y Filosofa. Nohlen fue

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galardonado con el Premio Max Planck de Investigacin, la mencin Outstanding academic

book of the year en Estados Unidos, el Premio de Investigacin sobre Espaa y Amrica Latina
de la Uinversidad de Augsburgo, el Diploma honoris causa de Administracin Electoral de la
Universidad Panthon Paris II, la medalla de honor de la Universidad de Heidelberg. Fue
declarado Profesor Honorario de la Universidad Andina Simn Bolvar, sede Ecuador, Doctor

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honoris causa por la Pontificia Universidad Catlica del Per, la Universidad de Buenos Aires, la
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
Lima, y la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima.
Entre sus principales obras se encuentran:
Sistemas electorales del mundo (Madrid, 1981)

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Presidencialismo versus parlamentarismo (Caracas, 1991)

Descentralizacin poltica y consolidacin democrtica (Caracas, 1991)
Enciclopedia electoral latinoamericana y del Caribe (San Jos, 1993)
Sistemas electorales y partidos polticos (Mxico, 3ra. ed. 2004)
Elections and Electoral Systems (Nueva Dehli, 1996)

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El presidencialismo renovado (Caracas,1998)

Elections in Africa (Oxford, 1999)
Elections in Asia and the Pacific (2 tomos, Oxford, 2002)
El contexto hace la diferencia (Mxico, 2003)
Elections in the Americas (2 tomos, Oxford, 2005)

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Diccionario de ciencia poltica (Mxico, 2 tomos, 2006)

El institucionalismo contextualizado (Mxico, 2006)
Tratado de derecho electoral comparado de Amrica Latina (Mxico, 2da. ed. 2007)
Instituciones polticas en su contexto (Buenos Aires/Santa F, 2007)
Ciencia poltica. Teora institucional y relevancia del contexto (Bogot, 2 ed., 2007)

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Derecho y poltica en su contexto (Mxico, 2008)

La democracia. Instituciones, conceptos y contexto (Bogot, 2009)
Elections in Europe (Baden-Baden, 2010)
La democracia. Instituciones, conceptos y contexto (Lima, 2010)
Ciencia poltica y democracia en su contexto (Quito, 2010)

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Como estudiar ciencia poltica? Una introduccin en trece lecciones (Lima, 2011 y Madrid
2012)

Gramtica de los sistemas electorales: una introduccin a la ingeniera de la representacin

(Quito, 2012)
Ciencia poltica comparada. El enfoque histrico-emprico (Granada y Puebla, 2013).
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1.2 Corriente y mtodo del autor:

Dieter Nohlen en este texto desarrolla el mtodo Racional- Reflexivo ya que da reflexiones
acerca de cmo se puede dar la enseanza de la ciencia poltica y para esto trae una serie de
aportes para que la disciplina pueda mejorar en sus metodologas, mtodos y reas de formacin.
2. Estructura del texto

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2.1 Esquema del texto: El texto se presenta a manera de Artculo. Se compone de una
Introduccin general en donde se presentan 4 dimensiones a analizar inmersas en III partes, las
cuales sern las constitutivas del artculo. En la primera parte el autor habla grosso modo de las
cuatro dimensiones que abordar las cuales son: las reas de conocimiento de la ciencia poltica;
la discusin sobre la lgica y metodologa de la ciencia poltica; la tercera dimensin se refiere al

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mtodo comparativo; por ltimo, en la cuarta dimensin hace referencia a la enseanza de la

ciencia poltica. En la segunda parte, Nohlen aborda estas cuatro dimensiones de manera
concreta, para en la tercera parte, abordar un resumen de la parte anterior y la forma como
resuelve la pregunta cmo ensear ciencia poltica.
2.2 Idea principal del texto: Dieter Nohlen en cmo ensear ciencia poltica aborda algunas

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reflexiones sobre la ciencia poltica y se enfoca en cmo ensear esta disciplina, hace un corto
barrido histrico para contextualizar la discusin sobre la misma. Para responder a la pregunta
plantea repasar sobre las reas o cuerpo de conocimiento de la ciencia poltica, la metodologa y
el mtodo comparativo.
2.3 Anlisis del texto: Para el estudio de lo que nos interesa en este texto nos detendremos

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nicamente en la II y III parte del artculo ya que contienen las discusiones principales que el
autor quiere recalcar.
En la II parte se abordan cuatro dimensiones para dar respuesta a la pregunta cmo ensear
ciencia poltica?, en la primera dimensin referencia 3 reas que integran el estudio de la
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disciplina: la primera rea se encuentra la teora poltica que incluye como campos la filosofa
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poltica, la teora poltica moderna y por ltimo la metodologa de las ciencias sociales, la
importancia de esta rea reside en que se enfoca en los fundamentos de la poltica en lo
normativo, lo terico y lo metodolgico. La segunda rea engloba a la poltica comparada que a
su vez incluye tres dimensiones de la poltica las cuales son: Polity como la forma de la poltica,
Politics como el proceso de la poltica y Policy el contenido de la poltica. Por ltimo en una

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tercera rea Nohlen incluye las Relaciones Internacionales conformada por la poltica exterior,
las organizaciones internacionales, lo supranacional, entre otras cosas. En cuanto a esta primera
dimensin referida a las reas el autor seala que las tres reas estn relacionadas entre s, pero
que a su vez no quiere dejar de establecer que la ciencia poltica es una ciencia integradora ya
que, la poltica tiene mltiples conceptos, dimensiones, enfoques y mtodos. En cuanto a la

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enseanza se detiene y hace un llamado de atencin para que los estudiantes tengan siempre en
cuenta la interrelacin entre policy, politics y polity y as su conocimiento se aproxime a uno
realista, parcializado y adecuado de la poltica. En la segunda dimensin, la referida a la
metodologa de la ciencia poltica, el autor aborda esta discusin comparndola con la Economa
en cuanto a sus objetos de estudio y las metodologas que cada una utiliza. En palabras de

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Nohlen seala:
El politlogo, sin embargo, observa comportamientos polticos guiados por este u otro
criterio, o sea, por criterios diferentes y cambiantes que por lo dems en su gran
mayora son difciles de expresar en trminos cuantitativos. Sus mtodos, por un lado,
tienen que contemplar la peculiaridad y la naturaleza sui generis de su objeto de estudio y
la lgica de la investigacin; por otro lado, tiene que ser discutida con relacin a todos y
cada uno de los diseos de investigacin. ()Una de las mayores necesidades de la
enseanza de nuestra disciplina consiste en transmitirle al alumnado que los conceptos no
slo son fundamentales para el anlisis y el dilogo cientficos, que su definicin no slo
es conditio sine qua non del conocimiento cientfico, sino que adems tienen que alejarse
de ontologismos y esencialismos, y corresponder a criterios de utilidad cientfica.
(Nohlen, 2003. Pag 3)
La tercera dimensin aborda el mtodo comparativo como caracterstico en la disciplina, el
mtodo comparativo, se aplica en estudios cuantitativos y cualitativos, cada uno contiene su
propia metodologa dentro de cada rea. Recalca en que la enseanza de la disciplina debe dar al

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estudiante las condiciones para apropiarse de este mtodo y saberlo aplicar en sus
investigaciones. Por ltimo la cuarta dimensin, hace un llamado para que la ciencia poltica si
bien uno de los objetos de su estudio es la poltica, la enseanza no se considere como parte de la
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poltica convencional, es decir, que la enseanza de la ciencia poltica se plantee en parte lejana
y fuera de la poltica y donde sea posible observar la poltica sine ira et studio. Por ltimo, en la
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parte III Nohlen da una pequea conclusin que consiste en que la enseanza de la ciencia
poltica consista en la capacidad de abstraer, de sustituir la cultura de la opinin por la cultura
del argumento y que los que estudian esta disciplina tengan la capacidad de dar argumentos,
investigar y criticar en medio de sus trabajos.
3. Valoracin Crtica: De manera personal el texto brinda algunas bases para la enseanza de la

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ciencia poltica, es un texto fcil de comprender y otorga algunos elementos que hay que tener
en cuenta para el estudio de la disciplina como son los mtodos, las reas que en mi opinin el
autor se queda corto al considerar solo 3 reas para el estudio de la ciencia poltica ya que se le
escapan otras encargadas de mirar la participacin, los movimientos sociales, los sistemas
polticos, de partidos y electorales, el rea de gobernabilidad y de investigacin. Por otro lado,

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este artculo nos sirve para reflexionar acerca de cmo se est dando nuestra enseanza de
ciencia poltica, cmo esta nuestra capacidad en los mtodos de la disciplina y los paradigmas
que hay en medio de la misma y por ltimo si nuestra capacidad crtica y argumentativa est en
medio de los anlisis e investigaciones.