Sugerencias para la asignatura y las redes sociales

Las redes sociales se encuentran hoy en da tan integradas en la vida de los estudiantes
que no es de extraar que los profesores, cada vez ms, estn intentando integrarlas
en sus asignaturas.
Ya en este ao hemos tenido una asignatura dentro de nuestro grado (Introduccin a
la informacin y la documentacin), en la cual hacamos uso de los blogs y de los
servicios de la web 2.0 para entregar nuestros trabajos y tambin en medios de
comunicacin se nos peda una prctica de twitter semanal.
Pero no solo en la UGR estn apostando por esta implementacin. En la Universidad
Politcnica de Madrid se imparte desde 2011 la asignatura de Ciencia de Redes, la cual
se centra en la Ciencia de las Redes y las tcnicas de anlisis basadas en redes sociales,
como se puede ver en este artculo.

http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/reportaje/2011/02/15/791257/3/llegauniversidad-2-0/la-upm-imparte-una-asignatura-sobre-redes-sociales.html

Para nuestra asignatura de Anlisis de Contenido, las redes sociales podran tambin
ser introducida en forma de prctica. Una de las ventajas de las redes sociales es la
inmediatez de la difusin de la actualidad, por ejemplo twitter es una herramienta
perfecta para conocer al instante las ultimas noticias y no solo para conocerla, si no
para difundirla.
Twitter podra implementarse en la asignatura por ejemplo para realizar resmenes
indicativos de noticias. Como sabemos, Twitter tiene un nmero limitado de
caracteres, con lo cual se puede proponer una noticia, o que cada alumno escoja una y,
tras analizarla y realizar el resumen, compartir el titular o la idea principal de esta en
tu cuenta de twitter, sabiendo as si el alumno ha sabido sacar las ideas principales del
texto.

Alejandro Moreno Snchez

Anlisis de Contenido

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*Ejemplo de un Tweet sobre la noticia anterior, asir debera quedar el ejercicio propuesto.

Tambin se podra utilizar Facebook, por ejemplo para tener a todos los alumnos
integrados dentro de un grupo y tener las ltimas noticias sobre la asignatura, enviar
mensajes privados a alumnos, etc. Lo que sera el actual portal Moodle, pero teniendo
en cuenta que los jvenes tienen ms inters en las redes sociales que en los portales
acadmicos muchas veces, y as tendramos asegurados que la mayora de alumnos
vern los mensajes y ultimas noticias, pasar apuntes y enlaces de inters,
presentaciones y archivos alojados en internet, etc.

Tambin, como he mencionado antes, tambin se podran utilizar los blogs y las webs
2.0, por ejemplo que cada alumno cree un blog en el que suba los resmenes de sus
noticas seleccionadas y los dems alumnos dejen comentarios sobre el tema el
cuestin o la realizacin del ejercicio, etc.
El resto de redes sociales las veo ms ldicas que otra cosa, y creo que las que he
expuesto son las ms relevantes y ms til para el personal docente en sus clases.
Como punto y final, aado este enlace a una monografa sobre las redes sociales que
he visto muy interesante.
http://www.monografias.com/trabajos88/las-redes-sociales/las-redes-sociales.shtml

Alejandro Moreno Snchez

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