DIRECTIVA METODOLGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015

FORMULACION DEL
PLAN OPERATIVO FIS - 2015

HUANCAYO -

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIN
OFICINA DE PLANEAMIENTO Y DESARROLLO
DIRECTIVA PARA LA FORMULACIN DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL UNCP 2015

DIRECTIVA METODOLGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015

I. GENERALIDADES
La Facultad de Ingeniera de Sistemas de la UNCP, lder en el desarrollo de la Regin Central, y Nacional. Ha
formulado el Plan Operativo 2015, con el esfuerzo de los docentes, alumnos y administrativos y grupo de inters,
para el logro delos objetivos propuestos en el Plan Estratgico de la FIS.
II.

Misin y Visin de la FIS

1. VISIN DE FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS
Al ao 2016, ser una institucin acadmica universitaria en Ingeniera de Sistemas, lder en el pas,
innovadora, acreditada e integrada a la sociedad; siendo reconocida como tal.
Institucin Acadmica Universitaria
Se entiende por instituciones de educacin universitaria aquellas que ofrecen educacin superior y, en
consecuencia, cumplen actividades de formacin integral, de creacin intelectual y con vinculacin social
y comunitaria en campos tecnolgicos y de investigacin. Las instituciones de educacin universitaria
imparten aprendizaje a niveles medio y alto de complejidad o intensidad de los contenidos acadmicos,
acorde con los nuevos desarrollos tecnolgicos y cientficos.

Acreditada
Es un proceso voluntario mediante el cual una organizacin es capaz de medir la calidad de sus servicios
o productos, y el rendimiento de los mismos frente a estndares reconocidos a nivel nacional o
internacional. El proceso de acreditacin implica la autoevaluacin de la organizacin, as como una
evaluacin en detalle por un equipo de expertos externos.

Integrada a la Sociedad
Integridad: deriva del trmino de origen latino integrtas, hace hincapi en la particularidad de ntegro y
a la condicin pura de las vrgenes. Algo ntegro es una cosa que posee todas sus partes intactas o, dicho
de una persona, hace referencia a un individuo correcto, educado, atento, probo e intachable.
Sociedad: Describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en comn, un cierto folclore y
criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el
marco de una comunidad.
Innovadora
Bsqueda a travs de la investigacin de nuevos conocimientos, las soluciones o vas de solucin,
suponen curiosidad y placer por la renovacin

2. MISIN DE LA FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS

Formar ingenieros de sistemas competitivos, investigadores con identidad y prctica de valores;
generando ciencia y tecnologa para el desarrollo sostenible de la sociedad.

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III. VALORES DE LA FACULTAD

Los valores consensuados en la Facultad son:
1. Honestidad: Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con
coherencia y sinceridad y de acuerdo con los valores de verdad y justicia, implicando la
relacin entre la persona y los dems y la persona consigo mismo.
2. Solidaridad: es la colaboracin que alguien puede brindar para que se pueda terminar
una tarea en especial, es ese sentimiento que siente y da ganas de ayudar a los dems
sin intensin de recibir algo a cambio.
3. Identidad institucional: conjunto de caractersticas relacionadas a su historia, tica,
filosofa de trabajo, valores, creencias, estrategias que se auto identifica y auto
diferencia de otras organizaciones. Es una concepcin global de la organizacin para
alcanzar sus metas y objetivos.
4. Responsabilidad: Es cumplir con el deber de asumir las consecuencia de nuestros
actos, con madures y esfuerzo, empezando contigo mismo, con lo que haces con los
que crees y con los que piensas.
5. Puntualidad: Es una disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones.
El valor de la puntualidad es necesario para dotar a nuestra personalidad de carcter,
orden y eficacia, pues al vivir este valor con plenitud estamos en condiciones de
realizar ms actividades desempear mejor nuestro trabajo y ser merecedores de
confianza.
6. Trabajo en equipo con visin compartida: Conjunto de personas que se organizan de
una forma adecuada para lograr el objetivo comn, exigiendo solidaridad, vocacin de
servicio equidad, autonoma, respeto responsabilidad participacin, dialogo,
concertacin y autodesarrollo.
7. Lealtad: Es el cumplimiento de aquello que exige las leyes de la fidelidad y el honor. Es
una virtud que se desarrolla en la conciencia y que implica cumplir con una
compromiso a un frente a circunstancias cambiantes o adversas.
8.

Excelencia: logro de la calidad y el mejoramiento continuo para alcanzar los objetivos.

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ESTRUCTURA DEL PLAN OPERATIVO FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS

PRODUCTOS/ ACCIONES COMUNES/ APNOP
PRODUCTO 1: UNIVERSIDADES CUENTAN CON UN PROCESO EFECTIVO DE INCORPORACIN E INTEGRACIN ESTUDIANTES EFECTIVO
PROGRAMAR
UNIDAD DE
UNIDAD DE
METAS PARA
ACTIVIDADES
MEDIDA
TAREAS UNCP
MEDIDA
CADA
COSTO
FECHA
RESPONSABLE
MEF
MEF
UNCP
ACTIVIDAD Y
TAREA

A 1.1:
Incorporacin
de nuevos
estudiantes de
acuerdo al perfil
del ingresante

A 1.2:
Implementacin
de mecanismos
de orientacin,
tutora y apoyo
acadmico para
ingresantes.

INGRESANTE
DE ACUERDO
AL PERFIL

Ingresante
asistido
(Estudiante
universitario)

T1: Seguimiento y
monitoreo
del
perfile
del
ingresante.
T2:
Evaluacin
Psicolgica a los
alumnos
ingresantes a la
FIS.
T1: Elaboracin
del perfil del
proyecto
de
Tutora.
T2: Capacitacin
al
personal
docente
en
induccin, tutora
y asesoramiento
acadmico para
ingresantes

Informe

01

2000

AGOSTO

COMISION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS

Alumnos
Ingresantes

36

1000

MAYO
SETIEMBRE

COMIT DE
BIENESTAR
UNIVERSITARIO

Perfil

01

3000

AGOSTO

COMISION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS
JEFE DE
DEPARTAMENTO

Docente

03

3000

AGOSTO

COMISION DE
ASUNTO
ACADEMICOS.
JEFE DE
DEPARTAMENTO

PRODUCTO 2: PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE

JEFE DE
DEPARTAMENTO.
A2.1: Programa
de
fortalecimiento
de capacidades
de los docentes
en metodologas,
investigacin y
usos
de
tecnologas para
la enseanza.

A2.2:
Implementacin
de un sistema de
seleccin
seguimiento y
evaluacin
docente.
A2.3:
Implementacin
de un programa
de
fomento
(fondo
concursable) a
proyectos
de
investigacin
formativa
desarrollados
por estudiantes y
docentes de pregrado.

T1: Capacitacin
a los docentes en
investigacin.

Docentes
capacitados

05

3000

ABRIL
AGOSTO

T2: Capacitacin
docente en
manejo y uso de
TICs

Docentes
Capacitados

18

6000

MARZO

Docentes
Evaluados

18

2000

OCTUBRE

COMSION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS

Programa

01

1000

MARZO
JULIO

DIRECTOR DE
INSTITUTO DE
INVESTIGACION.

Docente
evaluado

T1: Elaboracin
de un programa
de Evaluacin y
seguimiento del
desempeo
docente.

Proyecto de
investigacin
financiado

T1: Elaborar un
programa para
investigacin que
incorpore a los
estudiantes con
recursos
de
CANNON y otros.

DIRECTOR DEL
INSTITUTO DE
INVESTIGACION
FIS.
JEFE DE
DEPARTAMENTO
COMISION DE
TECNOLOGIA DE
INFORMACION Y
COMUNCIACION
FIS.

PROGRAMAR
METAS PARA
TAREAS UNCP
CADA
COSTO
FECHA
RESPONSABLE
ACTIVIDAD Y
TAREA
PRODUCTO 3: CURRCULOS DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE PRE-GRADO ACTUALIZADOS Y ARTICULADOS A LOS PROCESOS
ACTIVIDADES
MEF

UNIDAD DE
MEDIDA
MEF

UNIDAD DE
MEDIDA
UNCP

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PRODUCTIVOS Y SOCIALES
T1: Capacitacin al
MARZO
Docentes
personal docente
18
5000
JUNIO
Capacitados
sobre estructuras
DICIEMBRE
curriculares
por
A 3.1: Revisin y
competencias
actualizacin
Currculo
peridica
y
T2:
Actualizacin
actualizado
oportuna de los
del currculo: plan
currculos.
de
estudios,
contenido,
Documento
01
5000
JULIO
competencias y/o
capacidades
a
desarrollar.
PRODUCTO 4: DOTACIN DE AULAS, LABORATORIOS Y BIBLIOTECAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE-GRADO.
A 4.1: Dotacin
de
infraestructura y
equipamiento
bsico de aulas.

Aula
equipada

T1:
Plan
de
mantenimiento o
renovacin
de
equipos
audiovisuales o
Cmputo.

Persona
capacitada

T1: Programa de
Fortalecimiento
de Capacidades
en Acreditacin.
T2: Capacitacin
en Sistemas de
Gestin
de
calidad dirigida a
la comunidad FIS.

COMISION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS
JEFE DE
DEPARTAMENTO

DECANO

Equipos

A 4.2 Dotacin
Laboratorio
T1: Compra de 10
de laboratorios
equipado y
Equipos
equipos
e
kits de Domtica
abastecido
insumos
A 4.3 Dotacin Biblioteca con
T1: Compra de
de bibliotecas
Libros
recursos
libros fsicos.
actualizados
actualizadas
PRODUCTO 5: GESTIN DE LA CALIDAD DE LAS CARRERAS PROFESIONALES
A 5.1
T1:
Evaluacin y
Carrera
Implementacin
acreditacin de
profesional
Documento
de planes de
acreditada
carreras
mejoras.
profesionales

A 5.2: Programa
de capacitacin
para
los
miembros de los
comits
de
acreditacin,
docentes
y
administrativos
de las carreras
profesionales

JEFEACTURA DE
DEPARTAMENTO

Documento
Aprobado

06

15000

ABRIL
AGOSTO

COMISION DE
ECONOMIA
COMISION DE
INFRAESTRUCTURA.
DECANO

10

20000

SETIEMBRE

20

4000

OCTUBRE

COMISIN DE
AUDIVISUALES

01

15000

ABRIL
AGOSTO

COMIT INTERNO
DE ACREDITACIN
DE LA FIS

01

1000

OCTUBRE

COMIT INTERNO
DE ACREDITACIN
DE LA FIS

RESPONSABLE DE
ROBTICA

JEFE DE
DEPARTAMENTO.
Personas
capacitadas

18

5000

OCTUBRE

COMIT INTERNO
DE ACREDITACIN
DE LA FIS

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INDICADORES DE DESEMPEO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL " FORMACIN UNIVERSITARIA DE PREGRADO"

FACULTADES
INDICADORES
CATEGORIA
PRESUPUESTAL

INDICADORES DE DESEMPEO

PRODUCTOS

LINEA
BASE

UNIDAD DE MEDIDA
NOMBRE

FORMULA

2013

Universidades
cuentan
con
un
proceso
de
incorporacin
e
integracin
de
estudiantes efectivo

Fracaso acadmico en el primer

ao de estudios

Tasa de alumnos inactivos al

culminar el 2 ao desde su
ingreso

Proporcin de docentes con al

menos una investigacin
publicada en revistas indexadas
durante el ltimo ao
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades
y
evaluacin
del
desempeo docente

Porcentaje de docentes
capacitados y evaluados

Proporcin de docentes que

aprueban la evaluacin
estudiantil e institucional

PROGRAMA
PRESUPUESTAL

Currculos de las
carreras profesionales
de
pre-grado
actualizados
y
articulados a los
procesos productivos
y sociales.

Tiempo promedio desde la

ltima actualizacin curricular

Porcentaje de currculos
actualizados.

Porcentaje de aulas que

cumplen con estndares de
acreditacin.
Dotacin de aulas,
laboratorios
y
bibliotecas para los
estudiantes de pregrado.

Porcentaje de laboratorios que

cumplen con estndares de
acreditacin
Porcentaje de bibliotecas que
cumplen con estndares de
acreditacin

Gestin de la calidad
de las
carreras
profesionales.

Porcentaje de carreras
profesionales con informe de
autoevaluacin

Porcentaje de carreras
profesionales acreditadas

(N de estudiantes que desaprueba ms del

50% de los cursos matriculados en el primer
ao de estudios / N de total de alumnos del
primer ao)

ESTUDIANTE

ESTUDIANTE

PORCENTAJE

ESTUDIANTE

%
%

O
R

ESTUDIANTE
PORCENTAJE

SM

DOCENTE

DOCENTE

PORCENTAJE

0%

(N docentes de pre-grado capacitados y

evaluados / N total de docentes del pregrado)*100

DOCENTE

DOCENTE

PORCENTAJE

SM

(N docentes aprobados / N de docentes

evaluados)*100

DOCENTE

20

DOCENTE

20

100%

PORCENTAJE
AOS/CURRIC
ULA

47

CURRICULO
AOS/CURRIC
ULA

CURRICULO

CURRICULO

PORCENTAJE

AULA

AULA

PORCENTAJE

LABORATORIO

LABORATORIO

PORCENTAJE

BIBLIOTECA

BIBLIOTECA

PORCENTAJE

CARRERA

CARRERA

PORCENTAJE

CARRERA

CARRERA

PORCENTAJE

(N de alumnos que ingresaron hace 2 aos

[ao actual -2] y que no se han matriculado
en los 2 ltimos semestres /N de alumnos
que ingresaron en el ao [ao actual 2])*100
(N docentes con al menos una investigacin
publicada en revistas indexadas durante el
ejercicio / N total de docentes )*100

(Sumatoria por currculo del N de aos

transcurridos desde la ltima actualizacin
curricular/N total de currculos)

(N de currculos de carreras profesionales

actualizados / N de carreras profesionales
de pre-grado)*100

(N de aulas que cumplen con estndares de

acreditacin / N total de aulas)*100

(N de laboratorios que cumplen con

estndares de acreditacin/N total de
laboratorios)*100
(N de bibliotecas que cumplen con
estndares de acreditacin/N total de
bibliotecas)*100

(N de carreras con informes de

autoevaluacin/N total de carreras)*100

(N de carreras acreditadas/N total de

carreras)*100

PROYECCION DE
METAS
2014

SM

142

3.02

SM

SM

SM

SM

SM

SM

N: Numerado / D: Denominador / R: Resultados

2015

2016

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PROGRAMACIN MULTIANUAL 2015 2017 DE METAS FISICAS DE PRODUCTOS

FACULTADES
PRODUCTO
Producto 1:
Universidades cuentan con un proceso de
incorporacin e integracin de estudiantes efectivo
A 1.1: Incorporacin de nuevos estudiantes de acuerdo
al perfil del ingresante.
A 1.2: Implementacin de mecanismos de orientacin,
tutora y apoyo acadmico para ingresantes.
Producto2:
Programa de fortalecimiento de capacidades y
evaluacin del desempeo docente
A 2.1: Programa de fortalecimiento de capacidades de
los docentes en metodologas, investigacin y uso de
tecnologas para la enseanza.
A 2.2: Implementacin de un sistema de seleccin
seguimiento y evaluacin docente.
A 2.3: Implementacin de un programa de fomento
(fondo concursable) a proyectos de investigacin
formativa desarrollados por estudiantes y docentes de
pre-grado.
Producto 3:
Currculos de las carreras profesionales de pre-grado
actualizados y articulados a los procesos productivos y
sociales
A 3.1: Revisin y actualizacin peridica y oportuna de los
currculos.
Producto 4:
Dotacin de aulas, laboratorios y bibliotecas para los
estudiantes de pre-grado
A 4.1: Dotacin de infraestructura y equipamiento bsico de
aulas.

Unidad de produccin
fsica (unidad de medida)

2015

Ingresante

SM

Ingresante de acuerdo a
perfil
Ingresante asistido
(Estudiante universitario)

SM

Docente de pregrado

3 TALLERES

Docente capacitado.

01
PROGRAMA

Docente evaluado.

2017

SM

18 DOCENTES
SM

Proyecto de investigacin
financiado

Currculo

SM

Currculo actualizado.

SM

Unidades (aulas,
laboratorios, bibliotecas)

SM

Aula equipada

05 AULAS

A 4.2: Dotacin de laboratorios, equipos e insumos.

Laboratorio equipado y
abastecido.

A 4.3: Dotacin de bibliotecas actualizadas..

Biblioteca con recursos

actualizados

01
LABORATORIO
DE ROBOTICA
01
BIBLIOTECA

Producto 5:
Gestin de la calidad de las carreras profesionales

2016

Carreras profesionales

A 5.1: Evaluacin y acreditacin de carreras profesionales.

Carrera profesional
acreditada.

A 5.2: Programa de capacitacin para los miembros de los

comits de acreditacin, docentes y administrativos de las
carreras profesionales.

Persona capacitada.

SM
SM
20 PERSONAS
CAPACITADAS.