Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
NAMA:
TINGKATAN:
This paper consists of 100 questions. Answer all questions. Every question is followed by four alternative
answers A, B, C and D. For each question, choose one answer only. Blacken your answer on the objective
answer sheet provided. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made.
Then blacken the new answer.
Bahagian ini mengandungi 100 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan
jawapan iaitu A, B, C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan kamu pada
kertas jawapan objektif yang disediakan. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah
dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
A 13 929
B 13 930
2
C 13 931
D 13 932
A 6 977 820
B 6 977 720
3
C 6 977 710
D 6 977 730
What is the largest number which can be formed with digits 2, 6, 9, 0 and 1?
Apakah nombor paling besar yang dapat dibentuk dengan digit 2, 6, 9, 0 dan 1?
A 96 210
B 92 106
4
C 92 016
D 91 206
What is the difference between the smallest and the largest 3-digit numbers after 500?
Berapakah beza antara nombor 3-digit terkecil dan terbesar selepas 500?
A 333
B 498
5
C 499
D 1 998
What is the sum of the smallest and the largest 5-digit numbers after 40 000?
Berapakah hasil tambah nombor 5-digit terkecil dan terbesar selepas 40 000?
A 40 001
B 99 999
6
C 140 000
D 140 001
A
C
B
D
7
1 364 22
3 355 55
3 420 57
3 900 65
A 646 608
B 655 116
C 663 624
D 672 132
114 54 6 + 14 =
A 3
C 119
B 112
D 144
10
A
B
C
D
11
A 6 162
B 6 240
12
C 6 318
D 6 400
A 73
B 74
13
C 75
D 112
95
23
29
Diagram 1
19
85
Rajah 1
C 29 and 85 only
29 dan 85 sahaja
14
A 2
B 4
15
C 8
D 9
A 5
B 13
C 14
D 16
16
A 30 and 60
C 48 and 96
30 dan 60
B 42 and 84
48 dan 96
D 72 and 144
42 dan 84
17
72 dan 144
h is the common multiple of 2 and 4. 360 is the common multiple of 18 and h. Which of the following
can be the value of h?
h ialah gandaan sepunya 2 dan 4. 360 ialah gandaan sepunya 18 dan h. Antara yang berikut, yang manakah
boleh menjadi nilai h?
A 20
B 48
18
C 56
D 64
What is the sum of the lowest common multiple and the highest common factor of 16, 24 and 80?
Berapakah hasil tambah gandaan sepunya terkecil dan faktor sepunya tertinggi untuk 16, 24 dan 80?
A 248
B 481
19
C 484
D 722
7 9 1
,
,
13 16 2
7 2 1
B
, ,
19 7 3
A
20
2 11 6
,
,
3 14 7
12 2 7
D
, ,
17 3 11
C
1 3 7
, ,
2 7 15
5 17 4
B
,
,
6 20 5
A
21
12 3 1
, ,
19 5 2
3 1 1
D
,
,
11 12 6
C
5 3 1
, ,
18 7 4
14 4 5
B
, ,
19 5 8
A
22
2 1 1
,
,
19 13 4
1 3 7
D
,
,
4 11 16
C
7 1 1 4 16
,
, ,
,
27 25 2 11 17
Diagram 2
Rajah 2
If the fractions in Diagram 2 are arranged in ascending order, the fraction that lies in the middle is
Jika pecahan-pecahan dalam Rajah 2 disusun dalam urutan menaik, pecahan yang terletak di tengah-tengah
ialah
1
2
1
B
25
23
24
25
26
27
28
4
11
7
D
27
1
17
8 7 =
2
20
13
A
20
13
B 1
20
C 2
5
3
2
8 8 4 =
6
4
3
9
A 16
16
2
B 4
3
C 5
11 1 2 1
=
14 5 3 2
173
A
210
1
B 1
3
C 2
5 1
1
1 +3 =
8 4
2
5
A
38
5
B 2
38
C 4
2 2
2
2 + 1 =
7 5
3
20
A 2
21
20
B 3
21
C 4
1
2
13
D 3
20
2
3
2
D 6
3
173
210
25
D 3
42
D 5
20
21
10
D 5
21
A 0.58
B 0.55
29
C 0.506
D 0.5
2
2
Arrange 2.5, , 0.8 and 1
in ascending order.
3
100
Susunkan 2.5,
2
2
, 0.8, dan 1
dalam tertib menaik.
3
100
2
2
A 2.5, 1
, 0.8,
100
3
2
2
B
, 0.8, 1
, 2.5
3
100
2
2
C 0.8, 2.5, , 1
3 100
2 2
D 1
, , 2.5, 0.8
100 3
30
Calculate 60
846
.
1 000
Hitungkan 60
846
.
1 000
A 59.154
B 51.54
31
C 0.54
D 0.154
Given that 8 26 = 208, which of the following products has the value of 2.08?
Diberi 8 26 = 208, yang manakah antara hasil darab berikut mempunyai nilai 2.08?
32
I 0.08 2600
II 0.8 2.6
III 8 0.26
IV 800 0.026
A I and II
B I and III
C I and IV
D II and III
1
8 + 3.6 =
2
A 30.7
B 30.6
33
10(67.319 6.7319) =
A 60.5771
B 60.5871
34
C 605.771
D 605.871
3
3 + 2.49 2 =
4
A 12.48
B 8.73
35
C 9.9
D 9.8
C 6.48
D 5.73
107 75 912
+
+
= 1.769
1 000 x 1 000
What is the value of x?
Apakah nilai bagi x?
A 10
B 100
C 1 000
D 10 000
36
Table 1 shows the total number of students and the number of girls in three sports houses in a school.
Jadual 1 menunjukkan jumlah bilangan pelajar dan bilangan pelajar perempuan dalam tiga buah rumah sukan
dalam sebuah sekolah.
Sports
house
Rumah
sukan
Total
Number of girls
Jumlah
Bilangan pelajar
perempuan
43
20
12
2
3
20
0.4
Red
Merah
Yellow
Kuning
Blue
Biru
Table 1
Jadual 1
A 29
B 38
37
C 39
D 45
1
6
4
B
7
A
38
1
100
1
D
4
C
A 590%
B 59%
39
C 5.9%
D 0.59%
Table 2 shows the number of share units that Jeffri bought in four companies, W, X, Y and Z, and the
percentage of dividend for each share unit given by the companies.
Jadual 2 menunjukkan bilangan unit saham bagi empat syarikat W, X, Y dan Z yang dibeli oleh Jeffri dan
peratusan dividen bagi setiap unit saham yang diberi oleh syarikat-syarikat tersebut.
Percentage
Number of of dividend
Company share unit for each unit
Syarikat
Bilangan
unit saham
Peratusan
dividen bagi
setiap unit
W
X
Y
Z
124
125
118
123
Table 2
8
14
17
10
Jadual 2
One share unit of each company is priced at RM1. Jeffri receives the highest payment of dividend from
company
Harga satu unit saham bagi setiap syarikat ialah RM1. Jeffri menerima bayaran dividen yang paling tinggi dari
syarikat
A W
B X
40
C Y
D Z
Table 3 shows the original price and the percentage discount of four brands of DVD players, P, Q, R
and S, offered in a cheap sale.
Jadual 3 menunjukkan harga asal dan peratusan diskaun bagi empat jenis pemain cakera DVD, P, Q, R, dan S
yang ditawarkan dalam suatu jualan murah.
DVD
players
Pemain
cakera DVD
Original
price
(RM)
Harga asal
(RM)
P
Q
R
S
130
280
440
230
Table 3
Discount
(%)
Diskaun
(%)
40
60
45
10
Jadual 3
A RM78
B RM112
41
C RM207
D RM242
Amira bought a car for RM64 200. After one year, she sold the car for RM57 780. What is the loss
percentage?
Amira membeli sebuah kereta dengan harga RM64 200. Selepas setahun, dia menjual kereta itu dengan harga
RM57 780. Berapakah peratusan kerugian?
A 90%
B 25%
42
C 15%
D 10%
2
2
There were 65 boys and 60 girls in a group. of the boys and of the girls attended a camp. Calculate
5
5
the percentage of the students in the group who attended the camp.
Terdapat 65 orang pelajar lelaki dan 60 orang pelajar perempuan dalam suatu kumpulan.
2
daripada pelajar
5
2
daripada pelajar perempuan dalam kumpulan itu menyertai suatu kem. Hitung peratusan pelajar
5
dalam kumpulan itu yang menyertai kem itu.
lelaki dan
A 19%
B 21%
C 40%
D 60%
43
On Monday, the oil level in a tank was 9.5 m. On Tuesday, the oil level had increased by 20%, and on
Wednesday, the oil level had decreased by 15%. Calculate the oil level in the tank on Wednesday, in m.
Pada hari Isnin, paras minyak di dalam sebuah tangki ialah 9.5 m.. Pada hari Selasa, par
paras minyak meningkat
sebanyak 20%,, dan pada hari Rabu, paras minyak menurun sebanyak 15%.. Hitung paras minyak di dalam tangki
itu pada hari Rabu, dalam m.
A 1.71
B 1.9
44
C 9.69
D 11.4
Hamdan saves 15% of his monthly salary every month. He saves RM1 800 in a year. If his monthly
salary for that year is the same, calculate his monthly salary.
Hamdan menyimpan 15% daripada gaji bulanannya setiap bulan. Dia menyimpan RM1 800 dalam setahun. Jika
gaji bulanan Hamdan bagi sepanjang
panjang tahun itu adalah sama, hitung gaji bulanannya.
A RM1 800
B RM1 400
45
C RM1 100
D RM1 000
46
A 9.5
B 30
47
C 4
D 0
Calculate 3 + 9 (6).
Hitung 3 + 9 (6).
A 12
B 0
48
C 6
D 18
Calculate 3 (4) + 5.
Hitung 3 (4) + 5.
A 12
B 4
C 2
D 6
49
A 24
B 6
50
C 4
D 14
In an experiment, the initial temperature of a solution was 1C. The temperature of the solution
increased by 10C when it is heated. When the solution was cooled, its temperature decreased by 10C.
Calculate the final temperature, in C, of the solution.
Dalam suatu eksperimen, suhu awal suatu larutan ialah 1C. Suhu larutan itu menaik 10C apabila dipanaskan.
Apabila larutan disejukkan, suhunya menurun 10C. Hitung suhu akhir, dalam C, larutan itu.
A 6
B 1
51
C 0
D 2
x
4
2
7
4
9
Diagram 3
Rajah 3
When each of the cell in the table is filled with a number, the sum of each row and column are the
same. Find the value of x.
Apabila setiap sel dalam jadual itu diisi dengan satu nombor, jumlah bagi setiap row dan column adalah sama.
Cari nilai x.
A 7
B 0
52
C 2
D 10
Calculate 7 + 8 + 2.
Hitung 7 + 8 + 2.
A 3
B 1
53
C 13
D 17
A I and II
C II and III
I dan II
II dan III
B I and IV
D III and IV
I dan IV
54
III dan IV
A 5k, 10k
B 10a, 3ac
55
C 4h, 2h
D 6b, 4b
A 1
B 2
56
C 3
D 4
A 7 + 4q
B 3q
57
k+k=
A 2+k
B k2
58
C 3 + q
D 4q 7
C kk
D 2k
Stephanie weighs (3p 5q) kg, Noraini weighs (6p + 4q) kg and Hui Yee weighs (5p 7q) kg.
Calculate their total mass.
Jisim Stephanie ialah (3p 5q) kg, jisim Noraini ialah (6p + 4q) kg dan jisim Hui Yee ialah (5p 7q) kg. Hitung
jumlah jisim mereka.
A (14p + 8q) kg
B (14p 8q) kg
59
C (14p + 8q) kg
D (14p 8q) kg
A 1
B 2
60
61
C 3
D 4
C 4p 11
D 4p 11
Convert 2.227 m to cm and round off your answer to the nearest cm.
Tukar 2.227 m kepada cm dan bundarkan jawapan anda kepada cm yang terdekat.
A 2 227
B 223
C 222
D 22
62
Convert 1.985 m to cm and round off your answer to the nearest cm.
Tukar 1.985 m kepada cm dan bundarkan jawapan anda kepada cm yang terdekat.
A 1 985
B 199
63
C 198
D 20
Convert 48 m 27 cm to m.
Tukar 48 m 27 cm kepada m.
A 48.0027 m
B 48.027 m
64
24 km 20 m =
A 240.02 km
B 240.002 km
65
C 24.02 km
D 24.002 km
3 g 152 mg 2 g 661 mg =
A 491 mg
B 591 mg
66
C 48.27 m
D 480.27 m
C 1 g 491 mg
D 1 g 591 mg
Normah had a sack of 10 kg rice. After a week of cooking, only 6 kg 360 g of rice was left. How much
of rice, in g, has been cooked by Normah?
Normah mempunyai satu guni beras yang berjisim 10 kg. Setelah memasak selama seminggu, hanya 6 kg 360 g
beras yang masih tinggal. Berapakah beras, dalam g, yang telah dimasak oleh Normah?
A 3 634
B 3 640
67
C 3 647
D 3 650
The time on Jeffri's watch is 5 minutes slower than the actual time. The time on Jonathan's watch is 2
minutes faster than the time on Jeffri's watch. If the time on Jonathan's watch is 12.15 p.m., the actual
time is
Masa yang ditunjukkan pada jam tangan Jeffri adalah 5 minit lebih lambat daripada masa sebenarnya. Masa
yang ditunjukkan pada jam tangan Jonathan adalah 2 minit lebih pantas daripada masa yang ditunjukkan pada
jam tangan Jeffri. Jika masa yang ditunjukkan pada jam tangan Jonathan ialah 12.15 p.m., masa sebenarnya
ialah
A 12.20 p.m.
B 12.18 p.m.
68
C 12.17 p.m.
D 12.12 p.m.
Find the time interval between 0115 hours and 0540 hours.
Cari jarak waktu antara jam 0115 dan jam 0540.
A 4 hours 25 minutes
4 jam 25 minit
B 4 hours 35 minutes
4 jam 35 minit
C 5 hours 25 minutes
5 jam 25 minit
D 5 hours 35 minutes
5 jam 35 minit
69
Diagram 4
Rajah 4
A 27
B 30
70
C 45
D 54
Diagram 5
Rajah 5
A 41
B 72
71
C 92
D 122
Diagram 6
Rajah 6
A 118
B 128
C 138
D 148
72
Diagram 7
Rajah 7
A AB and CD
AB dan CD
B AB and PQ
AB dan PQ
73
C CD and RS
CD dan RS
D PQ and RS
PQ dan RS
Diagram 8
Rajah 8
A AB and CD
CD dan PQ
B AB and RS
D CD and RS
AB dan RS
74
C CD and PQ
AB dan CD
CD dan RS
Diagram 9
Rajah 9
A I and II
C I and III
I dan II
B II and III
I dan III
D III and IV
II dan III
75
III dan IV
The hour hand and the minute hand of a clock are parallel at
Jarum jam dan jarum minit sesebuah jam adalah selari pada
A 12.00 p.m.
B 2.20 p.m.
76
C 3.00 p.m.
D 3.30 p.m.
Diagram 10
Rajah 10
A 36
B 54
77
C 84
D 198
78
79
All of the following figures has only one line of symetry except
Semua rajah yang berikut mempunyai hanya satu garis simetri kecuali
80
Diagram 11
Rajah 11
The value of m is
Nilai m ialah
A 52
B 62
81
C 72
D 82
In Diagram 12, ABD is a right--angled triangle, BCD is an isosceles triangle and CDE is a straight line.
Dalam Rajah 12, ABD ialah sebuah segi tiga bersudut tegak, BCD ialah sebuah segi tiga sama kaki dan CDE
adalah garis lurus.
Diagram 12
Rajah 12
The value of m is
Nilai m ialah
A 60
B 64
82
C 68
D 72
Diagram 13
Rajah 13
The value of m is
Nilai m ialah
A 115
B 125
83
C 135
D 145
Diagram 14
Rajah 14
The value of a + b is
Nilai a + b ialah
A 85
B 95
C 105
D 115
84
Diagram 15
Rajah 15
The value of m is
Nilai m ialah
A 77
B 87
85
C 97
D 107
Diagram 16
Rajah 16
Given that QX = 15 cm. Find the perimeter of the shaded region, in cm.
Diberi QX = 15 cm. Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm.
A 54
B 62
86
C 66
D 74
In Diagram 17, PQUV is a square and QRST is a rectangle. PQR and QUT are straight lines.
Dalam Rajah 17, PQUV ialah segi empat sama dan QRST ialah segi empat tepat. PQR dan QUT adalah garis
lurus.
Diagram 17
Rajah 17
Given that the area of PQUV is 81 cm2 and the area of the whole diagram is 125 cm2, calculate the
length of RS, in cm.
Diberi luas PQUV ialah 81 cm2 dan luas seluruh rajah ini ialah 125 cm2, hitung panjang RS, dalam cm.
A 10
B 11
87
C 12
D 13
In Diagram 18, BCDE is a square and ABEF is a rectangle. ABC and DEF are straight lines.
Dalam Rajah 18, BCDE ialah segi empat sama dan ABEF ialah segi empat tepat. ABC dan DEF adalah garis
lurus.
Diagram 18
Rajah 18
Given that the area of BCDE = 64 cm2, calculate the area of ABEF, in cm2.
Diberi luas BCDE = 64 cm2, hitung luas ABEF, dalam cm2.
A 48
B 54
88
C 60
D 66
Diagram 19
Rajah 19
If the area of the triangle BEC is 105 cm2, find the area of the whole diagram, in cm2.
Jika luas segi tiga BEC ialah 105 cm2, cari luas seluruh rajah, dalam cm2.
A 245
B 350
89
C 385
D 665
Diagram 20
Rajah 20
The area of the shaded region is the same as the area of a square U.. Find the length, in cm, of the sides
of the square U.
Luas kawasan berlorek adalah sama dengan luas segi empat sama U. Cari panjang, dalam cm, sisi segi empat
sama U.
A 10
B 11
90
C 12
D 13
Diagram 21
Rajah 21
Given that the area of ABCD = 130 cm2, calculate the area of triangle BEC,, in cm2.
Diberi luas ABCD = 130 cm2, hitung luas segi tiga BEC, dalam cm2.
A 66
B 91
91
C 136
D 153
Diagram 22
Rajah 22
The following rectangles have the same measurements as the rectangle ABCD. Which of the following
shaded region has the same area as the shaded region ABC?
Segi empat tepat yang berikut mempunyai ukuran yang sama dengan segi empat tepat ABCD. Antara yang
berikut, kawasan berlorek yang manakah mempunyai luas yang sama dengan kawasan
kawasan berlorek ABC?
92
Diagram 23
Rajah 23
A 237
B 324.5
93
C 408.5
D 496
Diagram 24
Rajah 24
A ABCD
B AEFB
94
C BCGF
D CDHG
Diagram 25
Rajah 25
Which of the following shows the correct number of faces, edges and vertices of the geometric solid?
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan bilangan muka, tepi dan bucu yang betul bagi pepejal geometri
itu?
Faces
Edges
Vertices
Muka
Tepi
Bucu
5
5
8
9
8
9
6
6
9
6
9
8
A
B
C
D
95
Diagram 26
Rajah 26
Given that the total volume of the cuboids is 1 218 m3. Find the value of h.
Diberi jumlah isi padu kuboid-kuboid
kuboid ialah 1 218 m3. Berapakah nilai h?
A 5m
B 6m
C 7m
D 8m
96
Diagram 27
Rajah 27
A 38 m3
B 192 m3
97
C 201 m3
D 212 m3
Diagram 28
Rajah 28
If the cake is cut into 24 equal pieces, find the volume of each piece, in cm3.
Jika kek itu dipotong kepada 24 ketul kek yang sama saiz, cari isi padu setiap ketul kek, dalam cm3.
A 11
B 12
98
C 13
D 14
A solid consists of two cuboids of the same size. Each cuboid is 8 m long, 2 m wide and 9 m high. Find
the volume of the solid.
Sebuah pepejal terdiri daripada dua kuboid yang sama saiz. Setiap kuboid adalah 8 m panjang, 2 m lebar and 9
m tinggi. Hitung isi padu pepejal itu.
A 26 m3
B 144 m3
99
C 288 m3
D 297 m3
A cube has edges of 4 cm. If the length of each edge of the cube is decreased by 2 cm, find the change
in volume of the cube, in cm3.
Sebuah kubus mempunyai tepi-tepi
tepi 4 cm. Jika semua tepi kubus itu dikurangkan 2 cm, cari peruba
perubahan isi padu
kubus itu, dalam cm3.
A 56
B 61
C 125
D 152
Diagram 29
Rajah 29
A 36
B 144
C 285
D 288
Answer:
1D
6C
11 B
16 D
21 D
26 A
31 D
36 C
41 D
46 A
51 B
56 D
61 B
66 B
71 D
76 B
81 D
86 B
91 A
96 D
2B
7D
12 B
17 A
22 C
27 A
32 D
37 D
42 C
47 A
52 A
57 D
62 B
67 B
72 B
77 D
82 A
87 A
92 B
97 D
3A
8C
13 A
18 A
23 A
28 C
33 D
38 B
43 C
48 D
53 B
58 D
63 C
68 A
73 D
78 C
83 B
88 A
93 A
98 C
4B
9B
14 A
19 C
24 A
29 B
34 B
39 C
44 D
49 A
54 B
59 D
64 C
69 A
74 B
79 D
84 C
89 A
94 B
99 A
5C
10 A
15 D
20 C
25 D
30 A
35 B
40 A
45 D
50 B
55 D
60 D
65 A
70 C
75 A
80 D
85 B
90 B
95 B
100 D