Queremos agradecer de todo corazn el cario de quines nos dieron su
apoyo, nimo y buenos deseos para la realizacin del XII EDAL del 4 al 9 de enero de 2015. Vivimos cinco das de integracin, fraternidad, espiritualidad autntica y profunda, de compartir ideas y realidades de cada pas en relacin con las dimensiones: sociopoltica y sindical, educativa, comunidad e iglesia, ambiental- ecopedaggica, persona-familia y la organizacin del Movimiento Dar las gracias quiere decir tomar lo que cada equipista- (presente o ausentepor diversos motivos-) brind a la preparacin en el momento PRE-EDAL y en el EDAL, es tomar amorosamente los aportes, interiorizarlos hasta sentir y percibir que nos nutren en la labor que realizamos para construir la escuela pblica que queremos Dar gracias tambin quiere decir revisar los momentos de crisis que hacen parte de la vida cotidiana del maestro y la maestra, de los trabajadores/as de la educacin, transformar lo que nos ha sido regalado, y con acciones que involucran el compartir la experiencia EDO con otros/as, contribuir a fortalecerles, en lo que nos ha enriquecido. El XII EDAL, un encuentro entre generaciones docentes que fluye con la vida, al dejar llegar lo que viene y dejar ir lo que se va. Una historia de 50 aos, recopilada en tomos y fotografas, construida por valiosos seres humanos, y recopilada por una sabia mujer- Teresa Gamba- y un equipo que le acompaa en la tarea de conservar la memoria, para no olvidar. 50 aos que ahora nos motivan, en el siglo XXI, a trasegar, a movernos, a asumir la actitud de un ro que fluye libremente frente a los acontecimientos que aparecen ante nosotros y nosotras.
XII EDAL, una manera colectiva de trabajar, con jornadas intensas de
produccin, de escucha, de intercambio de ideas, de debate fraterno, de respeto a la palabra y a la persona entre otras. En l se hizo presente la metamorfosis, la vida pintada de vivos y variados colores como las alas de las mariposas. Un encuentro que no juzga a nadie, que reconoce las culturas y las diferencias y que trata de dar un buen lugar a todos y todas. Una experiencia que se torn en anclaje (provoca emociones agradables, Refuerza nuestra confianza, Produce alegra desde el evangelio y experiencias de encuentro, Te hace sonrer, entre otras)
para pensarnos como movimiento en la bella tierra del Quindo en
Comfenalco. El encuentro con cada pas, ense, que cada uno/a tiene que hacer su propio ejercicio de volver a la raz para revisar lo que somos, para darnos cuenta de cmo vivimos la metamorfosis, revisar las etapas en las que nos encontramos, proponer las acciones de transformacin y luego soltar. El placer de soltarse tiene que ver con la capacidad de aceptacin, es abrir puertas para transformar, para cambiar, desde la libertad, rompiendo la inercia de correr y la necesidad desde "el impulso de hacer". Es comenzar a escuchar lo que quieres y lo que necesitas de verdad, desde tu verdad interior, como parte de tu propio proceso personal, desde tu responsabilidad, como parte de tu desarrollo y evolucin. Cada uno/a acepta lo que quiere or, reconoce tambin lo que necesita, lo que le molesta, lo que le agrada, lo que le enriquece. Es una gran enseanza "Contra lo que te resistes, persiste, lo que aceptas, se diluye". El placer de Soltar tiene que ver con fluir con dejar que las cosas vengan, abrindose a dejar llegar lo que viene y dejar que se vaya lo que se va, sin resistencias, sin forzar. Iniciamos una nueva etapa, se han cumplido 50 aos, se hace imprescindible adoptar una actitud abierta en estos momentos, que permita dejarse llevar, aumentando la consciencia de donde estamos, que hacemos. Como realmente abordar aquello en lo que entramos en cada momento, dejndonos simplemente vivir aquello que sucede, sin prejuicios, sin defensas, solo lo que ah, "aqu y ahora".
Equipos Docentes "aqu y ahora. Muchas de las situaciones que vivimos, en
nuestros pases nos mantienen en un estado continuo de tensin, donde nos identificamos con todo lo que hay que hacer, nos sentimos agarrados, identificados, sujetos a realidades que de alguna manera acaban teniendo un dominio sobre nosotros/as o ejercen una fuerte influencia.. En las situaciones de cambio, de transformacin, estamos abiertos, porque no sabemos lo que va a suceder, estamos en un estado de alerta permanente, donde nos sorprendemos y sorprendemos a los /as otros/as, creando tambin relaciones y situaciones nuevas, desde aqu vivimos cada cosa como nueva, como inesperada, como no conocida, esto tambin nos pone en una continua apertura. La vida es un camino de aprendizaje, el XII EDAL nos invit a aprender nuestras propias lecciones, a aceptar las limitaciones, cuando como equipista, s y comprendo mis limitaciones y parto de ellas, empiezo realmente a conocerme en todas las dimensiones, dndome cuenta de lo que conozco y no conozco de m, en el proceso de construirme como maestro y maestra, comprometido con una educacin que haga posible un mundo posible para todos los seres humanos y la naturaleza. Cada momento vivido nos permiti entender que se puede pasar del escuchar, a retornar a tu centro y desde all pararse para poder mirar y ver la situacin con otros ojos, con ms claridad. Observar la situacin con curiosidad y preguntarte como puedes utilizarla experiencia del otro/a, respetuosamente, para ir ms all y seguir creciendo, continuar desarrollndote como persona, explorar la oportunidad que se esconde tras una crisis. Perdonar los errores propios y ajenos y agradecer los dones propios y regalos recibidos de los dems, agradecer tambin a la vida el haber llegado hasta aqu. La vida fluye como un ro, solo cuando uno deja de fluir las cosas se estancan, los problemas se amontonan y uno deja de sentir el flujo de la vida. Fluir con la vida quiere decir aceptacin: Dejar llegar lo que viene y dejar ir lo que se va. T no eres lo que sucede, eres a quien le sucede
El encuentro comparti el aprendizaje de trabajar el propio espacio interno,
explorar las relaciones a travs del grupo, primero como es nuestra propia relacin, como contactamos con nosotros/as mismos/as, como nos tratamos y segundo la exploracin del mundo externo, como tratamos, como vemos, como nos dejamos mirar, como es la relacin con los otros, con nuestro entorno, como nos relacionamos con los dems. Entre otras. Damos las gracias porque en el XII EDAL se hicieron presentes las seis conversaciones poderosas: pedir, agradecer, ofrecer, declarar, acordar y reconocer. Tambin damos gracias por el mapa personal, que se hizo visible con territorios, afectos, sentimientos y emociones, a travs de l nos enteramos de cmo va el mundo, nuestro mundo y qu cosas son las importantes para cada uno/a. Fu nuestro radar que se hizo visible para mostrar lo que nos mueve, nos toca, nos activapara poder revisar la crisis, el dolor y transformar. Con nuestras luces y nuestras sombras, seguimos comprometidos y comprometidas. Damos las gracias a los y las participantes de los equipos docentes de Amrica Latina y el Caribe, al docente investigador de la Universidad Nacional: Carlos Medina Gallego por aceptar nuestra invitacin y participar, a Luis Eduardo Varela Rebellon- primer vicepresidente de FECODE por el saludo dado a las delegaciones de los pases presentes, a Comfenalco por la logstica brindada y la excelente atencin de sus trabajadores/as, a la gobernacin del Quindo: Sandra Paola Hurtado Palacio, al Secretario de Turismo: Juan Carlos Ramos Mnera, al peridico la Crnica del Quindo por registrar el evento, al equipo de coordinacin continental , al P. Juan Dumont y a Pochy por el apoyo dado cuando lo necesitbamos, a Elena Torres por la asesora y equipo responsable publicacin de Novedades. Damos gracias a cada una, a cada uno, de los integrantes de los equipos Docentes de Colombia por su compromiso, por asumir con mucha responsabilidad y creatividad el arduo trabajo realizado durante el ao 2014 en la logstica y comunicacin virtual- pginas motivacionales para el encuentro EDAL en Facebook https://www.facebook.com/encuentro.edal y web edal2015.wix.com/edal-2015#! Momento pre-edal y durante el desarrollo del mismo al asumir durante los 5 das el trabajo de
comunicaciones, logstica con Comfenalco, as como el taller de desarrollo
Humano, entre otras tareas que permitieron culminar con xito el XII EDAL Damos gracias a cada una de las familias de equipistas en cada regin- por el apoyo brindado y el compartir su tiempo afectivo, como acompaantes activos para ser gua de participantes en el encuentro, orientar y ofrecer alojamiento, ser partcipes en las tareas propias de la logstica del encuentro, la motivacin, toma de fotografas, por articularse plenamente con la vida familiar a la tarea de organizacin del XII EDAL. Agradecemos a cada participante por su esfuerzo y por las ganas para trabajar, disfrutar el espacio y aportar al crecimiento individual y colectivo. Sentimos una enorme gratitud con cada una/o de los y las equipistas, fu muy clida y significativa su presencia, en nuestro pas: Colombia
Compaeras y compaeros de los equipos Docentes de Latinoamrica y el
Caribe: Gracias! Martha Agredo de Giraldo Coordinadora zona centro-EDAL2011 - 2015.
Consuelo Hurtado Coordinadora Equipos Docentes de Colombia