Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PSICOLOGA DEL
PENSAMIENTO
Curso 2012/2013
(Cdigo:01474135)
1.OBJETIVOS
El objetivo principal planteado en el programa docente de esta asignatura se centra en la formacin del alumno en los
contenidos bsicos de los procesos y funciones psicolgicas del pensamiento y en el desarrollo de una visin crtica y
reflexiva sobre los principales problemas tericos y metodolgicos comprendidos en esta materia. Este objetivo general se
concreta en:
1.
Proporcionar al alumno conceptos y terminologa bsica y necesaria en el estudio cientfico de los procesos de
pensamiento.
2.
Dar a conocer las teoras, modelos y procedimientos ms relevantes y que fundamentan los resultados y conclusiones
de las investigaciones.
3.
Establecer la conexin entre teoras, conceptos y su aplicacin dentro y fuera del laboratorio.
2.CONTENIDOS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO
TEMA 1. Psicologa del pensamiento (Captulo 1).
TEMA 2. Psicologa del razonamiento (Captulo 3).
TEMA 3. Induccin categrica (Captulo 4).
TEMA 4. Razonamiento silogstico y transitivo (Captulo 6).
TEMA 5. Razonamiento condicional (Captulo 7).
TEMA 6. Razonamiento probabilstico (Captulo 8).
TEMA 7. La toma de decisiones (Captulo 9).
3.EQUIPO DOCENTE
M JOSE GONZALEZ LABRA (Segundo Cuatrimestre)
MARIA FERNANDA GONZALEZ LONDRA (Segundo Cuatrimestre)
PILAR SANCHEZ BALMASEDA (Segundo Cuatrimestre)
4.BIBLIOGRAFA BSICA
Buscarlo en el MCU
Comentarios y anexos:
GONZLEZ
LABRA,
M.
J.
(2011
reimpresiones
anteriores). Introduccin
la
Psicologa
del
5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Buscarlo en el MCU
Buscarlo en el MCU
Buscarlo en el MCU
Comentarios y anexos:
CARRETERO, M. & ASENSIO, M. (2004). Psicologa del Pensamiento. Madrid: Alianza Editorial. Los Captulos de este libro
pueden ayudar a completar los temas del programa.
FERNNDEZ BERROCAL, P. & SANTAMARA, C. (2001). Manual prctico de psicologa del pensamiento. Barcelona: Ariel. Libro
en el que se incluyen varias prcticas y ejercicios relacionados con el temario de psicologa del pensamiento, adems de
incluir una breve introduccin y planteamiento terico dirigido a la mejor comprensin del fenmeno sometido a estudio.
GARNHAM, A. & OAKHILL, J. (1996). Manual de psicologa del pensamiento. Barcelona: Editorial Paids. Este libro en general
es un magnfico complemento del programa de la asignatura. De especial inters para completar el temario son el Captulo
13 sobre la Creatividad y el Captulo 14 sobre el Razonamiento Cotidiano.
SUTHERLAND, S. (1996). Irracionalidad. El enemigo interior. Madrid: Alianza Editorial. En este libro se presentan de forma
amena y con ejemplos de la vida diaria los sesgos de razonamiento que se tratan a lo largo de todo el temario.
6.EVALUACIN
El examen constar de cuatro preguntas cortas de tipo ensayo. El alumno debe responder concretamente al enunciado
de la pregunta e insertarlo en su contexto terico-experimental. Para realizar el examen se dispondr de una hora y media.
No se podr utilizar material de ningn tipo y la puntuacin de cada una de las cuatro preguntas ser de 2,5 puntos sobre 10.
Todo alumno que desee una revisin del examen deber solicitarlo por escrito (se admite correo electrnico) en el plazo
previsto, indicando las razones que motivan la solicitud de dicha revisin. No se admitirn en ningn caso como motivo de
dicha solicitud razones de tipo personal extraacadmicas.