UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

TRABAJO ACADMICO
ASIGNATURA :

RAZONAMIENTO MATEMATICO

DOCENTE

ING. CARLOS JAVE UCULMANA

ALUMNO

MARCO ANTONIO PEREDA MUOZ

CDIGO

2011202734

CICLO

MODULO

II

SEDE

LIMA

2011-II

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1

PRESENTACION

Para entender la complejidad de las matemticas es necesario saber su fundamentacin y sus inicios
empezando desde la definicin del nmero sus mltiples aplicaciones en la realidad hasta llegar a su
parte ms abstracta que tiene a ser la lgica.
INDICE
Pg.
1.- Presentacin

2.-Relacin conceptual entre razonamiento lgico y

Matemtico

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2

3.-Concepto del nmero

4.-Clasificacin de los nmeros.

5.- Propiedades de operaciones con conjuntos.

6.-Concepto de argumentacin

10

7.-Concepto, tipos y ejemplos de Falacia

11

8.- Desarrollo de problemas propuestos

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9.-Bibliografa

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1.- Elabore y detalle esquemticamente la complementariedad conceptual entre

razonamiento lgico y las matemticas. Seale ejemplos.
Definicin De Matemtica
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3

La matemtica es una ciencia que partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las
propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos como por ejemplo los nmeros o
figuras geomtricas.
Relacin entre razonamiento Lgico y Matemtico
El razonamiento lgico es un proceso mental que ayuda al hombre a crear y luego desarrollar las
matemticas, adems es una de las caractersticas que nos diferencia de los animales.

2.- Desarrolle el concepto de nmero y su clasificacin.

esquemticos y notaciones.

Detalle ejemplos

Concepto de Nmero
Un nmero es una entidad abstracta que representa a una cantidad, los nmeros se usan tanto en la vida
diaria como en las matemticas. En las matemticas es de vial importancia para representar las
cantidades y calcular o sea establecer dicha relacin con esas cantidades.
Conjuntos Numricos
El Conjunto de los Nmeros Naturales
Est conformado por todos aquellos nmeros que utilizamos para contar.
N = {1;2;3;4;5}
Nota : Ante la ausencia de unidades para contar escribimos 0 llamado cero, luego 0
definimos
No={0;1;2;3;4; . . . }=N {0}
Observaciones :

En N existen dos subconjuntos notables :

El conjunto de los nmeros pares y el conjunto de los nmeros impares.
Pares = {2;4;6;8}
Impares = {1;3;5;7;9.

Si n es un numero natural, entonces

2n
: representa un nmero par
2n-1 : representa un nmero impar.
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N y

En N se definen las operaciones de adicin y multiplicacin donde si x , y N, entonces

(x+y) N ^ (x. y) N : Ley de clausura

La sustraccin no siempre es posible en N, es decir, la sustraccin no est totalmente definida

en N.
x N /5+x=2?
No! , pues x=-3 N
Po esta razn aparece un nuevo conjunto de nmeros, el cual ser definido seguidamente.

El Conjunto de los Nmeros Enteros

Z = {..-3:-2:-1;0;1;2;3;4..}
Observaciones:
En Z se tienen los siguientes subconjuntos notables
Enteros positivos
+
Z = {1;2;3;4} = N
Enteros negativos

Z = {-1;-2;-3;-4..}= -N
Enteros no negativos
+
= {0; -1;-2;-3;-4; . . . .}=
Z

N0

Enteros no positivos
=
{0; -1;-2;-3;-4. . . .}
Z0
Luego:

+
{0}
Z
Z
En Z siempre es posible restar. Veamos una manera prctica de interpretar la adicin y/o sustraccin de
nmeros enteros.
Z=

Nmeros positivos
Nmeros negativos

ganancia
prdida
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5

Por ejemplo
3

Pierdo 3 gano 1
pierdo 2

Luego del negocio

gano o perdi?

-3 + 1 = -2

-2
En Z no siempre se puede dividir, es decir, la divisin no est totalmente definida en Z

Z/2.x=1?
1
Z
No! , pues x =
2
x

Por esta razn aparece el siguiente conjunto de nmeros.

El conjunto de los Nmeros Racionales
a
Q= {
/ a,b, Z ^ b 0}
b
Todo nmero que puede escribir en forma de fraccin o quebrado se llama nmero racional.
Ejemplo
4=

8
2

; -3 =

3
1

; 0,5=

1
; 0,3 =
2

1
3

2
5

Son racionales.
Subconjuntos notables
+
Q : -Racionales positivos

Q : Racionales negativos
+
Q 0 : Racionales no negativos

Q0 : Racionales no positivos
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Todos los nmeros pueden escribirse en forma de fraccin?

No!, pues no existe x Q, tal que x2 = 2
Por tal motivo, se crea el siguiente conjunto de nmeros.
El conjunto de los nmeros irracionales
Q1 = I = { x/x es un nmero decimal infinito no
Peridico}
Todo nmero que no puede escribirse en forma de fraccin o quebrado es un nmero irracional.
Por ejemplo:
2 = 1,4142 . . .
3 = 1,7320 . . .
5 = 2,23606 . . .
e = 2,7182818 . . .
= 3, 14159 . . .
1+

2 ; 2- 3 ; 2 + 3 ,

1
2

2
3 2

Son irracionales.
Nota: Como Q I = entonces Q . I se llaman conjuntos
Disjuntos.
El conjunto de los nmeros reales
R = Q I , R =R+ {0} R+
R = Reales positivos
R- = Reales negativos
El conjunto de los nmeros complejos
C = {a + bi /a

R ^ b R; i=

1 }

En este conjunto se distinguen los complejos de la forma a denominados complejos reales y los de la
forma bi (b 0}
Denominados imaginarios puros.

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Los conjuntos indicados anteriormente se pueden esquematizar indicando la relacin que guardan de la
siguiente manera:

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3.- Defina las leyes o propiedades de operaciones con conjuntos: Asociativa,

conmutativa, distributiva, absorcin, idempotencia, identidad, complemento,
involutiva y ley de Morgan. Seale un ejemplo de cada una de ellas.
Leyes del Algebra de conjuntos
Idempotencia
A A = A
A A = A
Conmutativa
A B= B A
A
B= B A
Asociativa:
(A B) C = A (B C)
(A B) C = A (B C)
Distributiva
A (B C) = ( A B) (A C)
A (B C) = ( A B) (A C)
De morgan
(A B)c = Ac Bc
(A B)c = Ac Bc
Del complemento
A Ac = U
A Ac =
(Ac)c = A
De la unidad
A
A
A
A

U =
U =

Absorcin
A
A
A
A

(A B) = A
(A B) = A
(Ac B) = A
(Ac B) = A

U
A
= A
=

B
B

Adicional
A B = A Bc
(U)c =
( ) = U
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4.- Defina el concepto de argumentacin.

Argumentar consiste en defender una idea u opinin, alegando una serie de razones que la apoyen, con
el propsito de convencer a alguien. La argumentacin tiene una importancia enorme en la vida social.
Se utiliza para justificar los propios pensamientos y comportamientos, para persuadir a los dems de un
punto de vista, para influir sobre el comportamiento de los otros como base para la toma de decisiones,
entre otros aspectos.
5.-

Detalle 10 ejemplos de Sofismas o Falacias.

Definicin de Falacia.- Las falacias pueden ser definidas como razonamientos incorrectos, engaosos,
que aparentan correccin.
Es decir, razonamientos donde, la conclusin no se desprende
adecuadamente de las premisas.
Falacias no formales
Razonamiento incorrectos que se cometen en el lenguaje cotidiano y pueden ser:
Falacias de atingencia: Son aquellas falacias que se cometen porque entre premisa y conclusin hay
una conexin psicolgica, una conexin persuasiva la cual no permite advertir la incoherencia lgica.
Las falacias de atingencia se dividen en:
- Ignoratio elenchi (conclusin inatingente) Se da cuando se concluye algo distinto al tema en
discusin o la conclusin no se refiere al mbito especfico del tema tratado al comienzo.
Ejemplo: El automvil est malogrado por lo tanto el chofer es un mal conductor.
- Argumentum ad baculum (apelacin a la fuerza). Se comete cuando, para lograr la aceptacin
de una determinada conclusin se recurre a la fuerza o a la amenaza de fuerza y no a la
demostracin.
Ejemplo: No se atreva usted a cuestionar mi trabajo, recuerde que yo soy el jefe de personal.
- Argumentum ad hominen (argumento contra el hombre)
Hominen ofensivo. Falacia que se comete cuando se mella la integridad de la persona en
vez de refutar su argumento.
Ejemplo: Es absurdo creer en lo que dice Juan porque hay que recordar que l estuvo en la
crcel por delincuente.
Hominen circunstancial. Falacia que se comete cuando se trata de establecer la verdad o
falsedad de una afirmacin relacionada con el contexto especial que rodea al oponente
(creencias, ideologa, situacin social, etc.)
Ejemplo: Como es posible que algunas mujeres, siendo mujeres, estn en contra de los
movimientos feministas.
- Argumentum ad ignorantiam (argumento por la ignorancia). Se comete cuando se sostiene que
una afirmacin es verdadera porque no se ha demostrado su falsedad o que es falsa porque no se
ha demostrado su verdad.
Ejemplo: La Atlntida existi, pues no hay alguien que demuestre lo contrario.
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Argumentum ad misericordiam (llamado a la piedad). Se comete cuando en lugar de probar la

verdad de un argumento se recurre inspirar misericordia, piedad o clemencia.
Ejemplo: Se atrevera Ud. A condenar a una mujer sola y abandonada?
- Argumentum ad populum Se comete esta falacia en dos casos. Cuando se hace un llamado
emocional a la opinin pblica con la finalidad de obtener la aceptacin de una determinada
conclusin sin sustento lgico o cuando solamente se apela a la mayora.
Ejemplo: Porque somos patriotas, porque queremos a nuestras tierras, amamos a nuestra gente,
debemos apoyar al acuerdo de paz con el hermano pas de Ecuador.
El libro de Mario Vargas Llosa es muy bueno porque lo compra la mayora de peruanos.
- Argumentum ad verecundiam (apelacin a la autoridad) Se comete cuando para establecer la
verdad de una afirmacin no se procede a demostrarla, sino, antes bien, se apela a la autoridad
o respeto que una persona representa, pero dicha persona no es competente en el tema.
Ejemplo: Debemos comprar los productos canaris para canarios y aves porque as lo
recomienda Tefilo El nene Cubillas.
- Non causa pro causa (causa falsa) Se comete cuando se toma incorrectamente un hecho como
causa de otro basndose en supersticiones o creencias.
Ejemplo: Un periodista le pregunta a un jugador de ftbol.
P. Diga Ud. Sigue dopndose para jugar sin cansarse? Concreto por favor Si o no?
J. No
P. Entonces Ud. Antes s se dopaba para jugar.
Falacias de Ambigedad.- Llamadas tambin falacias de claridad se producen cuando para establecer
un razonamiento se utilizan palabras o frases imprecisas, es decir, nuestras expresiones estarn faltas de
claridad. Se dividen en:
- Equivoco: Se comete cuando se utiliza una misma palabra con acepciones distintas en el
razonamiento.
Ejemplo: Luis Abanto Morales es un cantante
Consumado, pero todo lo que est consumado est
Acabado. Luego Luis Abanto Morales est acabado
como cantante.
- nfasis: Se comete cuando a lo largo del razonamiento se resalta una o ms palabras que alteran
el significado o sentido de toda la expresin.
Ejemplo: Los peruanos enloquecen! Enloquecen de alegra al saber que un compatriota suyo
ira en un vuelo espacial.
- Anfibologa: Se comete cuando en el razonamiento se utilizan las palabras dentro de una
estructura gramatical ambigua.
Ejemplo: El pequeo Jos es muy travieso.

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6.- Desarrolle un ejemplo de enunciado o afirmacin.

lgicos y elabore la correspondiente tabla de la verdad.

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Identifique conectores

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14

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7) Resuelva explicando procedimiento, los siguientes ejercicios:

a.- El promedio de un conjunto de nmeros aumenta 4 unidades cuando se le suma
8 unidades a cada uno de los 21 primeros nmeros De cuntos nmeros consta
dicho conjunto?

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b) Un contratista puede terminar un trabajo con determinado nmero de

maquinaria en D das, pero con A maquinarias adicionales terminara el
trabajo en d das. Suponiendo que el rendimiento de las maquinas es el mismo.
En cuntos das har el trabajo con una sola mquina?

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8.- Utilizando el diagrama de Venn, grafique y resuelva:

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Una encuesta en 200 juzgados revel los siguientes datos acerca de la distribucin
de expedientes de tres tipos de delitos A,B, y C.
-5 juzgados atendan solo el tipo A
-25 juzgados atendan solo el tipo B
-10 juzgados atendan solo el tipo C
-15 juzgados atendan solo el tipo A y B, pero no C.
- 80

Juzgados atendan solo los tipos B y C, pero no A

- 8 Juzgados atendan solo los tipos C y A, pero no B
- 17 Juzgados no atendan ninguno de los tres tipos de delitos.
Hallar:
A) Cuntos Juzgados tenan expedientes solo del tipo de delito A?
Del tipo de delito A tenan: 5+15+8+40=68 segn diagrama de Venn antes
descrito.
B) Cuntos Juzgados tenan expedientes solo del tipo de delito B?
Del tipo de delito B tenan: 15+25+40+80= 160.
C) Cuntos Juzgados tenan expedientes solo del tipo de delito C?
Del tipo de delito C tenan: 8+40+80+10=138.
D) Cuntos Juzgados tenan expedientes de los tipos de delito A, B y
C? De los tipos de delito A,B, y C tenan: A B C = 40.
E) Cuntos Juzgados tenan expedientes de por lo menos uno de los
tres tipos de delitos?
De por lo menos uno de los tres tipos de delitos tenan: 5+25+10=40
F) Cuntos Juzgados tenan expedientes del tipo delitos A B?
El conector o denota unin ( ) entonces el nmero de juzgados que
tenan expedientes A o B es:5+15+25+8+40+80=173.
G) Cuntos Juzgados no tenan expedientes del tipo de delito C?
Los que no tienen expedientes del tipo de delito C son: 5+15+25+17=62.
H) Cuntos Juzgados no tenan expedientes de los tipos de delitos C ni
A? El nmero de juzgados que no tienen los expedientes C ni A son:
25+17=42.

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23

BIBLIOGRAFIA
1) Compendio Acadmico de Psicologa Filosfica y Lgica. Editorial
Lumbreras. Edicin 2003. Reimpresin 2007.
2) Tomo de Aritmtica. Lumbreras Editores
3) Comunicacin Uap.

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