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1 ESO
| lodie Garcia
lodie Garcia
Esquema de la unidad
lodie Garcia
1. Lengua y comunicacin
Una de las caractersticas que distingue a los seres humanos de los animales es su capacidad para
inventar y usar instrumentos.
Qu instrumento usamos para comunicarnos?
Las lenguas son instrumentos: sirven para quienes las hablan se comuniquen entre s, es decir, para
que puedan intercambiar mensajes o transmitir informacin.
Se calcula que en la actualidad se hablan en el mundo unas cuatro mil lenguas.
La capacidad de los seres humanos para comunicarse con los dems a travs de
ms
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3. Es espontnea.
1. Canal visual
3. Es planificada.
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- Se basa en el dilogo.
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CDIGOS DACTILOLGICOS.
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TAREAS A REALIZAR:
1. Deletrea tu nombre utilizando el cdigo dactilolgico de los sordos.
2. Transcribe a cdigo Braille esta oracin: Aprender otros cdigos de comunicacin es
muy interesante.
3. Observa estas caras y explica qu sentimiento expresan:
4. De sobra conoces los emoticonos que solemos usar en nuestros correos electrnicos
para expresar emociones, sentimientos. Explica qu expresan los que te ofrecemos a
continuacin. Escribe luego un correo electrnico a tu amigo en el que le cuentes cmo ha
ido tu primer da de clase y usa la mayor cantidad de emoticonos posibles.
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4. El acto de comunicacin
Imagina un acto de comunicacin tan habitual como este: Luisa llama por telfono a su
amigo Pablo y lo invita a su fiesta de cumpleaos.
Si analizamos este acto, veremos que no es tan simple como parece; varios elementos
intervienen en l: el emisor, el receptor, el mensaje, el cdigo, el canal y la situacin.
Elementos de la comunicacin:
El emisor es quien produce el mensaje y lo emite; en este caso, Luisa.
El receptor, Pablo, es el destinario del mensaje.
El mensaje es la informacin que transmite el emisor: en este caso, la invitacin,
expresada con una oracin como: el jueves es mi cumpleaos vamos a celebrarlo en
casa; me gustara que vinieras, u otra parecida.
El cdigo es el conjunto de signos y de reglas que comparten el emisor y el
receptor. En este caso, los signos son las palabras, y las reglas, la gramtica del
castellano, la lengua de ambos.
Hay tambin un canal, el medio fsico por el que se transmite el mensaje: el papel, el
aire, las ondas de la radioo como en este caso concreto, el hilo telefnico.
Finalmente, la situacin/ el contexto es la realidad en la que se produce y a la que
se refiere el mensaje, las cosas y hechos de los que se habla. En el acto de
comunicacin que estamos analizando: Luisa no est junto a Pablo; son amigos; la
fiesta ser el prximo jueves.
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Lo sabas?
Comunicacin no verbal
Saludos
En el Tbet, se saca la lengua; en el Cucaso, se tocan las caderas con las dos
Gestos
Manos
Generalmente, las palmas hacia arriba y abiertas indican honestidad. Por el contrario,
hacia abajo, significan una posicin dominante y, en ocasiones, poca honestidad. Cerrar la
mano y apuntar con un dedo suele indicar una posicin dominante y agresiva. En cuanto a
los apretones de mano, si las manos estn verticales, significa igualdad. Cuando se hacen
con fuerza, significan seguridad.
Frotarse las manos significa que hay expectativas positivas o un buen entendimiento
entre las partes.
Cara
Cuando la mano tapa la boca es seal de mentira, as como tocarse la nariz en mltiples
formas o frotarse los ojos. Los ojos muy abiertos denotan sorpresa, admiracin,
mientras que los ojos ms cerrados o forzadamente cerrados denotan desconfianza,
seriedad y desaprobacin. Las personas que miran a los ojos suelen inspirar ms
confianza y ser ms sinceras que las que rehyen la mirada. Las miradas de reojo
demuestran complicidad o duda.
Cruzar los brazos
Es un signo de actitud defensiva, y si se hace con los puos cerrados significa, adems, una
actitud hostil. Si se cruzan con los pulgares fuera, demuestra superioridad. Si solo nos agarramos
un brazo, es un signo de expectacin.
Cruzar las piernas
El cruce de piernas denota actitud a la defensiva si se est de pie, pero si se mantienen
ligeramente abiertas denota cordialidad y talante negociador.
Mapa conceptual
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1. LA NECESIDAD DE COMUNICACIN
lodie Garcia
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Ideas:
Blog:
http://www.youtube.com/watch?v=1mwrR-2-JM4
http://conteni2.educarex.es/mats/11750/contenido/home.html
Imgenes
http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&sa=N&rlz=1C1RNPN_enES376&biw=1024&bih=636&tb
m=isch&tbnid=2EKviiPAKP199M:&imgrefurl=http://www.monologos.com/et
iquetas/comunicacion/&docid=RrJuP59XalrcgM&imgurl=http://www.monol
ogos.com/wp-content/uploads/2009/07/comunicaci%2525C3%2525B3n-noverbal2.jpg&w=400&h=350&ei=wahgUJPKAtG0hAes14CQAg&zoom=1&iact=
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sp=20&ved=1t:429,r:8,s:15,i:149
Recursos
http://lenguayliteraturaisora.wordpress.com/category/lengua-1%C2%BA-eso/
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/comunicacion/comunicacionejerciciosdeampliacionyrepaso.pdf
Trivial (hacer en cartulinas) http://www.testeando.es/test.asp?idA=14&idT=ryslzkjx
http://www.vicentellop.com/
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/comunicacion_textos.pdf
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/index_lengua.htm
Texto expositivo
Apuntes:
http://www.slideshare.net/fsanchezg09/plantilla-redactar-texto-expositivo-12085971
http://lenguasantaana.blogspot.com.es/2011/01/1-eso-resumen-de-los-textos-expositivos.html
https://docs.google.com/file/d/0B4jfEYOOzCKlMmVmOWU0ZWYtMjRmZC00NzczLWI4ZTMtOWI0Nz
Y0YjUwODBi/edit?hl=es&pli=1
http://letrasyletra20101eso.blogspot.com.es/2010/12/ejemplo-de-analisis-de-texto-expositivo.html