BENEMRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE

EDUCACIN PRIMARIA
RODOLFO MENNDEZ DE LA PEA

PRINCIPIOS JURDICOS.
PROFESOR: GONZALO CUMI
ALUMNA: JESSICA MARA LPEZ SOLS.
CURSO: FORMACIN CIUDADANA.
CICLO 2014-2015
7 SEMESTRE
Mrida, Yucatn a 13 de enero de 2015.

LOS PRINCIPIOS JURDICOS QUE ORIENTAN AL TRABAJO DE LA FORMACIN

CIVICA Y TICA.
El artculo tercero menciona me que la educacin debe ser laica y gratuita, nacional
para una mejor convivencia humana. Todo individuo tiene derecho recibir una educacin
desde preescolar, primaria y secundaria ya que conforman la educacin bsica obligatoria.
La educacin debe ser democrtica, es decir no como una estructura jurdica, sino como
un sistema de vida fundado en el constantes mejoramiento econmico y social del pueblo.
Tambin debe atender a la comprensin de nuestros problemas nacionales, el
aprovechamiento de los recursos y la defensa de la poltica. Algo favorable es que
contribuir a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de
robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la
integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, cuanto por el
cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos
los hombres, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de
individuos.
Tambin el Artculo Sptimo de la Ley General de Educacin menciona que la
educacin que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con
autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendr, adems de los fines
establecidos en el segundo prrafo del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos, los siguientes principios:

Promueve el desarrollo integral del individuo favoreciendo el desarrollo de sus

facultades.

Fortalece la conciencia de nacionalidad.

Promueve la pluralidad lingstica.
Infundir la practica de la democracia.
Promover la justicia e igualdad.
Fomentar la investigacin de la innovacin.
Impulsar la creacin artstica.
Desarrollar actitudes solidarias.
Fomentar los valores y la cultura de la transparencia

CONTRIBUCIN DE LA FORMACIN CVICA Y TICA AL CUMPLIMIENTO DE

LOS PRINCIPIOS JURDICOS EXPRESADOS EN NUESTRA CONSTITUCIN.
Los principios jurdicos se establece en el artculo tercero constitucional y en el
artculo sptimo de la Ley General de Educacin, los cuales se centran en la formacin
integral de las personas, en donde se fomentan los valores como el amor a la patria y la
soberana, los cuales los aplica de manera personal y grupal para que pueda participar en
una sociedad democrtica activa en donde todos participen en las decisiones para mejorar el
Pas ya que es un beneficio personal y para las otras personas. Para que las personas
conozcan o estn informados, se implementa la asignatura de Formacin Cvica y tica en
los planes de estudio de la educacin bsica. Cabe mencionar que en funcin de los
contenidos en juego y de la enseanza cvica, Eric Suzn Reed identifica los elementos ms
significativos que estn presentes en los diversos planes y programas escolares y son
nueve modelos que a continuacin se presenta.
a)

La enseanza como patriotismo promueve la lealtad ya sea al Estado o a

b)

la comunidad.
La enseanza como responsabilidad paterna otorga a los padres la potestad
de elegir el tipo de formacin que desean para sus hijos.

c)

La enseanza religiosa deriva de la conviccin de que la mejor manera de

ensear las virtudes cvicas es a travs de las normas morales de las

d)

creencias religiosas.
La educacin centrada en el conocimiento de la Constitucin transmite
saberes relacionados con el gobierno y los derechos que frente a l tienen

e)

los individuos y los grupos.

La enseanza cvica a partir del pluralismo busca formar ciudadanos

f)

moralmente autnomos y con pensamiento crtico.

La enseanza basada en los sentimientos y en los afectos se sustenta en

g)

la idea de que la empata es una fuente de motivacin cvica.

La enseanza basada en la experiencia que ofrece el entorno escolar

h)

considera que ciertos valores.

La enseanza basada en la experiencia que ofrece la accin comunitaria
privilegia los aprendizajes que promueven la intervencin de los alumnos

i)

en los asuntos comunitarios.

La enseanza centrada en el desarrollo de habilidades para la participacin
ciudadana.

Estos modelos se relacionan a lo que menciona el artculo tercero de la constitucin y el

artculo sptimo de la ley general ya que busca que la enseanza que brinda el gobierno se
centre en la formacin de ciudadanos con patriotismo, con valores que conozca la
constitucin entre otros. Lo que se relaciona con la finalidad de la asignatura que es la
formacin de ciudadanos ticos, que participen en la sociedad, que sean autnomos para
resolver problemas y apliquen los valores, todo lo anterior es necesario para la vida en
armona.
Los alumnos para aprender lo comentando anteriormente utiliza un libro en la
primaria que se llama Conociendo nuestra Constitucin en donde los alumnos van

conociendo de manera sencilla, algunos conceptos importantes los cuales se encuentran

integrados en los diferentes ejes formativos que son:

Formacin de la persona: Este eje se refiere al proceso de desarrollo y expansin de

las capacidades de la persona para enfrentar los retos de la vida cotidiana.

Formacin tica: La intencin de este eje es contribuir a que los alumnos aprecien y

asuman un conjunto de valores y normas que conforman un orden social incluyente.

Formacin ciudadana: Este eje se refiere a la promocin de una cultura poltica
democrtica que busca el desarrollo de sujetos crticos, deliberativos,
emprendedores, comprometidos, responsables, solidarios, dispuestos a participar
activamente y contribuir al fortalecimiento de las instituciones y organizaciones
gubernamentales y de la sociedad civil en un Estado de derecho, social y
democrtico.
Cabe mencionar que la asignatura de Formacin Cvica y tica es donde se da la

construccin de la identidad personal y de las competencias en donde el alumno asuman

posturas y compromisos ticos vinculados con su desarrollo social teniendo en cuenta los
derechos y la cultura poltica democrtica. Y est centrada al logro de las competencias que
permitan que los alumnos sean capaces de tomar decisiones de manera individual y grupal,
para aplicarlas en situaciones de la vida real.
La asignatura de Formacin Cvica y tica, desarrolla diferentes competencias
algunas son:

Conocimiento y cuidado de s mismo.

Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la humanidad.
Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad
Apego a la legalidad y sentido de justicia
Respeto y aprecio de la diversidad

Comprensin y aprecio de la democracia

Manejo y resolucin de conflictos
Participacin social y poltica.
Es importante mencionar que la asignatura de Formacin Cvica y tica, se puede

vincular con otras asignaturas ya que los alumnos estn en constantes experiencias
cotidianas en donde pueden desarrollar y aplicar las competencias que se mencionaron
anteriormente.