TALLER: METODOLOGIA PARA LA ELABORACIN DE TRABAJO

DE TESIS PARA EL PROGRAMA DE EJECUTIVOS GRADUADOS

(PEG), 2014 DE LA UNIVERSIDAD HERNN CORTS.

DIRIGIDO: ASESORES DE TESIS

POR: L.C.C. ANUWAR ANTONIO ROA CAMPOS

1.- LOS ASESORES RECIBIRN UN

INVESTIGACN EL CUAL DEBE CONTENER:

PROTOCOLO

DE

A.-PORTADA:
Escudo de la institucin, nombre de la institucin, nombre de
la facultad, titulo del trabajo, modalidad (tesis), ttulo que
obtendr el sustentante, nombre del autor, nombre del
asesor, lugar, mes y ao.
B.-ELECCION Y DELIMITACION DEL TEMA:
Estas surgen de una idea ya investigada, de su lugar de
prcticas o servicio social, empresas familiares, del impacto
de una de las clases o comentarios de catedrticos (evitar
imponer el tema al alumno).- Este tiene que ser del agrado de
l, que le llame la atencin y que est acorde con la carrera
que estudi. Adems que sea factible para que encuentre
bibliografa apropiada y actualizada.
El alumno en su protocolo tendr que hablar un poco de su
tema y de otros trabajos que se refieran a lo que va a trabajar
(evitar proponer un tema que ya est propuesta). Si as fuere
el caso tendr que proponer una innovacin.
Poner atencin en este punto ya que primero se propone el
tema y despus se delimita (an no tiene titulo).

C.-PLANTEAMIENTO
INVESTIGACIN):

DEL

PROBLEMA.

(PREGUNTA

DE

Primero se identifica el problema

Se describe de manera clara, detallando cmo ocurre,
cundo ocurre y de qu manera
Se sugiere hacer un enlistado de los factores
que
originan el problema y sus competencias.
Con lo anterior se delimita el problema, escogiendo el
factor que van a investigar.

 Se procede a disear la pregunta (s) de investigacin. Es

importante porque ellas establecen el camino que
tomar la investigacin.
La pregunta de investigacin debe de ser lo mas clara
posible para comprender el problema y llevarme a la
solucin.
Esta se elabora siguiendo los puntos siguientes:
o Evitar que sean muy generales por qu hay
personas ms satisfechas en su trabajo que otras?
o Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos,
ni abstractos cmo se relacionan los medios de
comunicacin colectiva con el voto? Qu medios y
el voto en que contexto.
Las preguntas deben de ser especficas, proceden a ser
generales cuando la investigacin va a ser muy amplia. La
autoestima ejerce una influencia significativa en el resultado
de la evaluacin final de los alumnos del 2. Grado de
primaria de la escuela?

D.-JUSTIFICACION:
La justificacin nos revela el alcance que se pretende con ella
y
el impacto
social que tendr al proponerla o
implementarla.
Evitar repetir toda la problemtica aqu, ya se dio a conocer
en el desarrollo del problema, ahora es necesario argumentar
El alumno tomar en cuenta su licenciatura para que en la
argumentacin explique la importancia de investigar y
proponer desde su propia reflexin como futuro licenciado
en.

E.-OBJETIVOS:
Se elabora un objetivo general:
Los verbos se tienen que redactar en infinitivo (ar,
er, ir )
Tiene que redactarse con mucha claridad lo que se
pretende lograr.
El
objetivo general es vlido proponer varias
acciones para llegar a una meta.
Poner atencin y analizar el o los objetivos que se
proponen porque dependiendo de ello es lo que se
espera ver en el trabajo de investigacin
Poner atencin en los verbos que se utilicen en los
objetivos ejemplo; Disear,
Proponer, Aplicar,
Implementar.
Ya que se tendr que visualizar en las acciones que
se lleven a cabo dentro de la investigacin.
Objetivos especficos, se proponen mnimo 3 (ms si los
requiere la investigacin y para ello.
Analizar el objetivo general
Proponer las acciones que lleven paso a paso a cumplir
con el general
Jerarquizar las ideas.
Tienen que ser objetivos factibles.

F.-HIPOTESIS

O IDEA A DEFENDER.

Tomar en cuenta que es la respuesta central al problema

planteado con carcter provisional
Es una expresin afirmando la solucin al problema

 La hiptesis establece una relacin entre una o ms

variables. ( una dependiente y una o ms independientes
)
Debe tener un sustento terico.
Se redacta en forma de enunciado condicionante, desde
la variable independiente como afecta, determina o
condiciona a la variable
Dependiente
Se puede trabajar la hiptesis nula ( Ho) niega la
relacin de las variables o la hiptesis alterna (H1) que
acepta la relacin entre las variables.
Una hiptesis debe sealar algo real ( tomar en cuenta
el universo )
En algunos casos la hiptesis se sustituye por una idea
a defender debido al tipo de investigacin que
regularmente
es
documental
y
que
genera
conocimientos bsicos. Ejemplo las tesis de derecho.

G.-IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES

Tomar en cuenta que las hiptesis son eventos contenidos en
la hiptesis y
establecen una funcin de manipulacin
(variable dependiente) o de modificacin o efecto (variable
independiente).

H.- REFERENTE TERICO.

Es importante sealar que en el protocolo solo vamos a

encontrar la teora y la justificacin del porque la elegimos
para apoyar el trabajo de investigacin
Exponer las teoras o enfoques tericos que apoyan a la
hiptesis o a la idea a defender.
Analizar las teoras y argumentar como apoyan la idea
Exponen los antecedentes de los estudios que tienen
relacin con el trabajo de investigacin
Tiene la funcin de orientar
Amplan la informacin del que lleva a cabo la
investigacin
Otorgan referencias sobre el tema.
Se manejan las teoras clsicas
Se utilizan para dar diferentes puntos de vista sobre el
paradigma
Se sugiere atender estas recomendaciones al utilizar las
diferentes teoras cuando se construya el CAP. I MARCO
TEORICO.
La teora se alterna con el punto de vista del autor de
la investigacin
Orientar al tutorado sobre la forma de citar que
implica,
cmo
colocar
citas
muy
largas,
entrecomillarlas siempre ( si es textual ), poner las
fuentes y al final la bibliografa completa, especificar si
es cita textual o de parfrasis. Identificar si otro autor
est citando al terico que se est trabajando.
Proporcionar al alumno el nombre de documentos
actualizados y orientarlo hacia donde tienen que
dirigir el anlisis de la teora.
I.- METODOLOGIA.
En este apartado se tendrn que visualizar los pasos que
seguir su proceso de investigacin (resumido).

Se realiza una planeacin del diseo.

Tipo de investigacin
Tipo de tcnicas de investigacin
El tipo de fuentes
Diseo de instrumentos
Determinacin de la poblacin
El tamao de la muestra.

J.-CRONOGRAMA
El cronograma se realiza con el asesor para determinar
cuando se realizan las revisiones y este ser en funcin del
calendario que determine la Universidad.

K.-BIBLIOGRAFIA
Mnimo 15 documentos
Antologas, revistas especialistas, peridicos, libros, tesis.
Pg. Web.
Maestro el protocolo servir para iniciar la primera
parte del documento de investigacin.
Ahora iniciaremos el anlisis de la parte de la tesis.
1. Portada
2. Dedicatoria
3. Agradecimientos
4. ndice.

5. Introduccin. (Al final). Esta debe de ser la sntesis

del trabajo,
Recomendaciones:
hablar
brevemente
de
problemtica,
sus
antecedentes,
presentar
captulos y el contenido de ellos brevemente

la
los

6. Planteamiento del problema

Se debe de sustraer del protocolo y ampliarlos, darle
coherencia y delimitar la problemtica.

7. Justificacin.El por qu de la investigacin, el alcance que pretende,

el impacto de la investigacin, los beneficios que
aporta a la comunidad escogida, a la universitaria y a
la sociedad. (Protocolo)
8. Objetivos (protocolo)
9. Hiptesis e idea a defender
10. Captulo I
11. Capitulo II MARCO

CONTEXTUAL.

Este captulo se centra en el contexto en donde se

desarrolla la problemtica.
Se toman en cuenta los elementos implicados y su
relacin directa e indirecta con la problemtica
Los elementos pueden ser personas y ambientes.
Si se utilizan citas pero
evitar que describan
conceptos irrelevantes.
Evitar utilizar este captulo para escribir la
monografa del lugar en donde se desarrolla la
problemtica.

12. Captulo III. PROPUESTA.

SE INICIA DESCRIBIENDO EL DISEO DE LA
INVESTIGACIN QUE LLEV AL INVESTIGACDOR A
LA PROPUESTA.
METODOLOGIA
OBJETO DE ESTUDIO
POBLACIN Y MUESTRA
TIPO DE ESTUDIO
TIPO DE MEDICIN
FUENTES DOCUMENTALES
INSTRUMENTOS UTILIZADOS DURANTE LA
INVESTIGACIN
EVALUACIN DE LAS VARIABLES.
RESULTADO DE LA EVALUACIN
SE PUEDEN ACOMPAAR DE GRFICAS,
CUADROS DESCRIPTIVOS, COMPARATIVOS, SI
LO AMERITA LA INVESTIGACIN
LA PROPUESTA:
(METODOLOGIA DE LA PROPUESTA)
OBSERVACIN:
EN
CASO
DE
MANEJAR
TALLERES, PROYECTO, CURSOS, MANUALES,
ETC. SE REQUIERE VER LA METODOLOGIA ES
DECIR EL DISEO DEL TRABAJO.
13. RESULTADOS Y CONCLUSIONES.
EXPRESAN LA
HIPTESIS.
14. Glosario
15. Bibliografa.
Bsica
Complementaria
Otras.

ACEPTACIN

RECHAZO

DE

LA

14. Anexos
15. Revisar ortografa y justificacin del trabajo,
tipografa y tamao de la letra, as como mrgenes e
interlineados.

Algunas recomendaciones para llevar este proyecto a

feliz trmino
Recuerda que las expectativas positivas hacia el
alumno que se te pone a cargo son importantes
La disciplina tanto de asesor como de asesorado
es fundamental
Ten en consideracin que el experto eres t y que
cada alumno aprende de diversas maneras
Como especialista ofrcele recursos bibliogrficos
actualizados e indcale hacia donde debe de dirigir
la investigacin.
Analiza las consecuencias de firmar un trabajo no
revisado.
Traten de respetar los tiempos de lectura, anlisis,
revisin y entrega
Recapacita que esta labor es un trabajo en equipo
y comparte los materiales con otros asesores.
Recuerda que si hablamos de competencias el
profesor tutor tiene que adquirir las suyas y
aplicarlas.

 Es conveniente dejar que el alumno exprese sus

ideas, al corregir el docente y no desarrollar en el
tutorado las competencias cognitivas se corre el
riesgo de que el trabajo fracase.
Procurar que en las asesoras se trabaje con
respeto entre ambos (asesor y asesorado) y
extender el mismo valor hacia otros trabajos.
Evitar dar asesoras en otros lugares que no sea el
recinto escolar.
Recuerda que las crticas siempre deben de ser
constructivas.
Asumir el rol que corresponde en el examen.
Pedir
a
tu
asesorado
que
se
presente
correctamente vestido, a tiempo, y con la mejor
actitud hacia el jurado, as como tambin las
personas que asistan a su exposicin y defensa.
Recordar que por cortesa deben de ofrecer una
botella de agua a los asesores y una para ellos.
Recomendar que en la mesa de presdium no
pongan ningn alimento.
El asesor tambin se tiene que presentar al acto
de titulacin correctamente vestido.
Procurar ser amables con los alumnos, pero
recuerda que es un acto profesional que requiere
comportamientos que resalten tu importancia
como asesor y la del sustentante.
Tomar el tiempo reglamentario.
Tener una actitud abierta al dilogo, cuando llegue
el momento de escuchar las recomendaciones de
los
sinodales
para
realizar
los
cambios
pertinentes.