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carlosgs
AUTOR
NIVEL
A1 C2
OBJETIVOS
DESTINATARIOS
DINMICA
MATERIALES NECESARIOS
Individual - Grupo
TEMPORALIZACIN
60 minutos (recomendado)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Con esta actividad de gamificacin trato de demostrar los efectos motivadores que
puede tener gamificar procesos de evaluacin y calificacin como el clsico examen
escrito. Exmenes y partidos de deporte son contextos con reglas concretas y
artificiales que miden el rendimiento de los participantes, por qu no introducir
caractersticas del juego deportivo en el examen y quizs as ayudar a nuestros
alumnos a afrontarlos con otro espritu? Adems, la actividad tiene un carcter social
en su pausa y formativo en su pausa y prrroga que permite ampliar sin grandes
cambios los horizontes del clsico examen.
Lo primero es dar la bienvenida a los estudiantes al terreno de juego:
Bienvenidos campeones, hoy es el gran da! Estis listos para el partido?
Lo segundo explicar las reglas: Atencin a la pizarra: este examen se juega as!
El partido tiene una primera parte y una segunda parte, cada una dura 20
minutos.
La primera parte la vamos a jugar en azul.
Despus de la primera parte hay una pausa de 10 minutos. En esa pausa
podris salir del aula todos juntos, pero sin ningn tipo de material. Los libros,
los mviles, los cuadernos se quedan en clase.
Luego comienza la segunda parte. Sed puntuales! La segunda parte la
jugaremos en verde.
En la primera parte todo lo que escribis (en azul) punta normal. En la
segunda parte (en verde) tambin. La nica cosa especial es que si hacis
correcciones en verde de lo que habis escrito en la primera parte en azul, los
puntos que obtengis contarn la mitad.
En cada parte debis tener en la mesa solo el bolgrafo del color
correspondiente.
Al final de los 50 minutos termina el examen.