Universidad PRIVADA TELESUP

INGENIERA DE SISTEMAS E
INFORMTICA
Trabajo grupal de:
TEMAS Y SUBTEMAS DEL TEXTO.

rea: Comunicacin II
Estudiantes: Froylan Rodi
Pari Condori

Ciclo: SEGUNDO
1

PUNO-PER

DEDICATORIA

Este trabajo
est dedicado
con mucho
cario y amor a
mi madre, la
persona ms
buena, humilde
sensible y
amorosa.
Teniendo la
dicha de
2

INDICE
CARATULA
DEDICATORIA
INDICE
.3
INTRODUCCN
.4
TEMAS Y SUBTEMAS DEL TEXTO.....5
I. EL TEMA DEL TEXTO...6
II. EL TEXTO:6
2.1. Definicin.....7
2.2. Estructura en la organizacin del texto...7
2.3. Niveles en la organizacin del texto.7
2.4. La macro-estructura del texto....7
2.5. La superestructura del texto...8
2.6. Unidades Textuales......9
A. Enunciado: ..10
B. Prrafo...10
i. Estructura:.10
ii. La estructura interna del prrafo:....11
2.1. Tema:....11
2.1.1. Idea principal o afirmacin....11
2.1.2. Tema central...11
2.2. Rema..11
2.2.1. Idea secundaria.......11
2.2.2. Idea de tercer orden o informacin puntual........11
iii.

Funcin12

iv.

Clases o tipos12

III. EL TEMA PRINCIPAL.....13

IV. LOS TEMAS SECUNDARIOS O SUBTEMAS..13
V. CMO IDENTIFICAR EL TEMA PRINCIPAL....13
VI.
LA JERARQUA DE LA INFORMACIN.14

CONCLUSIONES
..16

BIBLIOGRAFIA
..17
INTRODUCCIN
Leer implica relacionarse con el autor del texto, la comprensin del tema
del texto a los se esta tratando, es un proceso interactivo entre el lector y
el texto. Por consiguiente para aprender a leer hay que construir un
propsito para la lectura.
Para aprender a comprender el texto es necesario introducirnos en los
conceptos del texto, par as poder tener un ms profundo conocimiento
de los temas y subtemas en los cuales los el texto est compuesto, as
mismo, todo texto informativo nos dice algo sobre un determinado asunto
o materia. Este asunto o materia es el tema del texto. En ocasiones, el
tema coincide con el ttulo del texto o de algn captulo en que se
desarrolle de forma ms especfica.
Por ello este presente trabajo presenta el tema de temas y subtemas del
texto, la definicin del texto, estructura de la del texto, la macroestructura, la superestructura, las unidades textuales, entre las cuales
est el prrafo como fuente principal para determinar los temas y
subtemas de los que est compuesto el texto.
Consiguientemente procederemos a detallar al tema principal del texto,
los subtemas o temas secundarios, tambin se propone una forma de
identificar el tema principal y las jerarqua de ellos.
4

TEMAS Y SUBTEMAS DEL TEXTO.

Todo texto informativo nos dice algo sobre un determinado asunto o materia.
Este asunto o materia es el tema del texto. En ocasiones, el tema coincide con
el ttulo del texto o de algn captulo en que se desarrolle de forma ms
especfica.
I.

EL TEMA DEL TEXTO

El tema responde a la pregunta De qu trata el texto?. Veamos el
siguiente ejemplo:
El calentamiento global Se ha comprobado que, en los ltimos cien aos, la
temperatura media del planeta ha aumentado entre 0,3 y 0,6 C. Este hecho
se denomina calentamiento global.
El calentamiento global puede deberse a un incremento del efecto
invernadero de la atmsfera.
Determinados gases contaminantes hacen que ese efecto sea mayor de lo
normal y las temperaturas suban demasiado. El principal efecto del
calentamiento global son las sequas prolongadas. Estas sequas pueden
alterar profundamente el clima de una regin y originar procesos de
desertizacin.
En este caso, el texto trata del fenmeno conocido como calentamiento
global. El calentamiento global es el tema de este texto. Sobre un mismo
tema se pueden escribir infinidad de textos. El calentamiento global, por
ejemplo, podra ser el tema de un texto en el que, adems, se explicaran las
posibles maneras de resolver ese problema (Cmo evitar el calentamiento
global) o en el que se formularan hiptesis sobre su evolucin en un futuro
(Vamos hacia un planeta inhabitable?).

Antes de seguir hablando de los temas y subtemas del texto definiremos que
es un texto la estructura, macro-estructura, tales que identifiquemos mejor los
temas y subtemas de un texto.
II. EL TEXTO:
La palabra texto proviene del latn:
Textere =tejer (formar en el telar la tela con la trama y urdidunbre)
Textura = textura (disposicin orden de los hilos en una tela)
Es una unidad expresiva verbal o escrita completa que se produce con una
expresin y sentido

determinado. Es el producto inmediato de3l proceso

comunicativo lingstico, aquello que se teje o construye. (MED)

2.1.

Definicin
Es todo enunciado comunicativos coherente (ideas organizadas)portador
de un significado; que cumple una funcin comunicativa en un contexto
especifico; que se produce con una determinada intencin comunicativa y
posibilita al emisor comunicar algo a alguien valindose del medio
lingstico que considere mas apropiado. (MED). (Espinoza C., 2011, P
13)
Un texto es una composicin de signos codificado en un sistema de
escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamao
puede ser variable.
En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intencin
comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos que habla de
un tema determinado. (GREIMAS Y COURTS.1987, Pg. 409)
Segn TEJO GMEZ. H. (2004) Todo texto:

Tiene carcter comunicativo, es decir, posee la intencin o finalidad

de comunicar algo.
6

Se produce en una situacin determinada en un contexto especfico

en relacin con la interaccin de sujetos. Fuera del contexto carece
de sentido. A ello se le denomina carcter pragmtico.

Todo texto posee una estructura, con elementos que se ordenan

segn normas establecidas (reglas gramaticales, puntuacin,
coherencia, etc.) que garantizan el significado del mensaje y el
xito de la comunicacin. (P. 2)

2.2.

Estructura en la organizacin del texto

La organizacin de las ideas tiene que quedar reflejada en el texto de
alguna manera, si queremos que el lector siga la estructura que hemos
dado al mensaje. Las divisiones y subdivisiones de nuestro esquema
tienen que corresponderse en unidades equivalentes del texto. Cada
divisin

debe tener unidad de contenido, pero tambin tiene que

marcarse grficamente. Solo de esta manera conseguiremos comunicar

de forma coherente lo que nos hemos propuesto (Cassany, 1994, p. 76).
Segn Cceres (2007), todo texto presenta una doble estructura
organizativa:
A. Una interna, la de sus ideas o Macro-estructura.
B. Otra externa, la de sus estructura formal o Superestructura
Ambas, plasmadas garantizan un texto coherente. (p. 1)
2.3. Niveles en la organizacin del texto:
Cceres (2007): En su organizacin, desarrollo y estudio, todo texto
siempre reporta dos niveles:
A.

El nivel global (o macro) en el que se sitan los aspectos

referidos al texto como totalidad

B.

El nivel local (o micro)

en el que se hallan los factores de

relevancia puramente sectorial. (p. 2)

2.4.

La macro-estructura del texto:

Es la representacin abstracta de la estructura global del significado de

un texto (Van Dijik, 1978, p. 55), esto es, la informacin

ms

importante que uno recuerda de la conversacin o de un artculo ledo.

Cceres (2007) al respecto menciona que la macro-estructura reporta
dos niveles como:
A. A nivel global: La macro-estructura global o contenido
semntico superior y total del texto, que se distribuye con
logicidad de arriba hacia abajo y le ataen el tema y titulo:

El tema : es la materia de redaccin

B. A

El ttulo: el enunciado
nivel

local

de

la

Macro-estructura

llamada

tambin

microestructura, explica una parte de la macro-estructura global

en los subtemas , a su vez, se desarrollan en los prrafos; y
estos, en las oraciones temticas (ideas principales) y subtemas
(idas secundarias), a su vez, le compete:

La idea principal de cada prrafo. Su tarea insoslayable ser

establecerlas/fijarlas con el convencimiento de que estas
converjan en el tema y coadyuven en su desarrollo.

Las

ideas

secundarias

(oraciones

sub-temticas)

que

explanan la idea principal.

Se refiere pues, a las relaciones de cohesin y coherencia entre
los prrafos y oraciones. (p. 2-3)
2.5.

La superestructura del texto:

Es un esquema abstracto que se compone de una serie de categoras
cuyas posibilidades de combinacin se basan en reglas convencionales
es decir, la superestructura determina el plan que se sigue para la
aparicin de las partes o categoras de un texto. (Espinoza, 2011, p.
28)
Al respecto Cceres (2007):
A. En el nivel global (macro): organizar el texto de acuerdo con los
modelos propios y exigidos por la topologa textual En la cual
8

expondr sus ideas; estos son: exposicin, argumentacin,

narracin, descripcin, etc.
B. En el nivel local: es el modelo formal de estructuras menores:
los prrafos y las subsecuencia al interior del texto.

En los predios internos del texto, existe una sucesin de

subsecuencia

a travs de las que se brinda informacin;

estos son:
La definicin, la clasificacin, la reformulacin, la
ejemplificacin, la analoga y la citacin

Es necesario conocer y plasmar estas superestructuras de

nivel local.

2.6. Unidades Textuales:

Segn Cassany (1994),
Cada unidad tiene identidad de fondo y forma. El texto es el mensaje
completo, que se marca

con el ttulo inicial y punto final. Cada

captulo y apartado trata de un subtema del conjunto

introduce en un subttulo. Los prrafos

y se

tienen tambin una unidad

significativa y se separa n en el texto. Las frases empiezan con

mayscula inicial y termina con punto y seguido.
Cualquier texto, ya sea ms largo o ms corto, y del mbito que sea,
tiene una forma jerrquica como la del esquema con un grado variable
de complejidad.

Los aparatados o captulos

Prrafos

frases
La organizacin del texto con este conjunto

de unidades facilita

enormemente la comunicacin. (p. 77-78)

Espinoza (2011) al respecto propone: diversos niveles de organizacin
verbal que se consideran para la construccin o comprensin de un
texto: (P. 25)
9

Enunciado: unidad mnima de comunicacin

Prrafo: unidad intermedia de textos.

Secuencias: unidades intermedias de estructuras textuales dentro

de un texto global.

Texto unidad superior de comunicacin. (Nez, 2010, p. 11)

A. Enunciado:
Unidad mnima de comunicacin. Equivale a la oracin, es la
secuencia finita de palabras delimitadas por pausas muy marcadas,
que puede estar constituida por una o varias proposiciones. dicho
con otras palabras: el enunciado est compuesto por uno o ms
signos que

emite el hablante y capta el oyente; posee sentido

completo y concreto dentro de la situacin en que se produce.

B. Prrafo.
Unidad inmediatamente superior a la oracin y tan importante como
esta (PRONAFCA, 2011, P. 33).
Es un conjunto de oraciones relacionadas semnticamente por un
ncleo temtico y se constituye en una unidad textual superior a la
oracin, y tiene un mensaje autosuficiente e inteligible. El pargrafo
acpite inicia en una mayscula y termina en un punto aparte.
i. Estructura:
El prrafo est organizado conforme a la estructuracin general
del discurso, en otras palabras, consta de un tpico

y un

comentario. El tpico es la idea central y el comentario su

desarrollo (Prez, 2006, p. 122).

Ncleo: es obligatorio y corresponde al tema central en

torno al cual gira el resto de contenido. Suele manifestarse
por una oracin o grupo de oraciones, y aparecer al
principio o despus de un premargen; en ocasiones, se
sita al final del pargrafo y sintetiza los mrgenes (rodean
el ncleo) que lo preceden.

10

Enlaces: los elementos gramaticales de enlace marcan la

transicin y anuncian el desarrollo, la implicacin, la
confirmacin o cualquier otro contenido. Ejemplo: ahora
bien, esto es, envista que.

ii.

La estructura interna del prrafo:

Segn Cceres,(2007) y

Espinoza (2011):
2.2.

Tema: (tpico) oracin temtica.

2.2.1. Idea principal o afirmacin:

Se expresa en una oracin.

Afirma o niega alguna idea o tesis.

Expresa lo ms importante del texto.

Qu sostiene el autor acerca del tema? La clula

es la unidad

mnima de vida

2.2.2. Tema central

se expresa

en forma nominal (sin ncleo verbal)

antecedida generalmente por un artculo.

Solo expone, no afirma ni niega.

Materia prima en bruto

Sintetiza todas las ideas(referencia para el ttulo,

tambin considerado tpico)

2.3.

Qu asunto trata el autor? La clula

Rema (comentario)- oraciones sub-temticas

2.2.1. Idea secundaria:

Son ideas de informacin que complementan, amplan, o
dan detalles acerca de la idea principal.
Tienen las siguientes funciones: comparar, ejemplificar y
repetir. Con ellas, el texto se vuelve ms transparente y se
allana la comprensin a favor del receptor
11

2.2.2. Idea de tercer orden o informacin puntual.

Estas ideas acompaan a las ideas secundarias, presentan
datos cornetos como nombres, comparaciones, fechas,
acontecimientos menores, comentarios.
El ttulo: esta idea es consecuencia del tema, sin haber
necesariamente igualdad entre ellos. Tiene por finalidad
presentar con precisin al tema (Espinoza, 2011, p. 26)
iii.

Funcin:
El papel del prrafo

seria, en la mayora

de los casos,

desarrollar una idea principal o un aspecto de ella. Esta forma

parte de un nivel inferior de la macro-estructura (resumen) y la
superestructura (esquema), conforme a una disposicin previa.
Empero, no todos los prrafos cumplen con la misma funcin en
la superestructura de un escrito. (Prez, 2006, p. 120)
Al respecto Cassany (1994), afirma que el prrafo se encarga
de marcar los diversos puntos de que consta un tema, de
distinguir las opiniones a favor y en contra, o de sealar un
cambio de perspectiva en el discurso. De esta manera, el prrafo
llega a asumir funciones especficas dentro del texto: se puede
hablar de prrafos

introductorios, de conclusin final, de

recapitulacin, de ejemplos o de resumen. (p.84 )

iv.

Clases o tipos:
I.

segn su funcin: puede ser: introductivo, informativo, de

enlace, de conclusin.

II.

segn

su

intencin:

pueden

ser:

expositivos,

argumentativos, narrativos.
III.

segn su estructura: puede ser: analizante (idea principal en

la primera oracin), sintetizante (idea principal en la ltima
oracin), encuadro (idea principal, en la primera y ltima
oracin), paralelo (todas las oraciones son importantes) y
12

analizante - sintetizante (idea principal ubicado en el medio

del prrafo).
En el prrafo se encuentra los temas y subtemas la idea central que en
conjunto construyen y formalizan un texto.
Despus de haber indagado sobre la estructura del texto de un nivel ms
amplio tendremos un mejor entendimiento, sobre

el tema principal, los

subtemas o temas secundarios del texto.

En un texto se puede hablar de distintos temas. En este caso, lo normal es que
no todos tengan la misma importancia, lo cual nos permite distinguir entre tema
principal y temas secundarios o subtemas.
III.

EL TEMA PRINCIPAL.
Es el tema dominante, el que est presente en la mayor parte del texto. En el
caso anterior el tema principal es el calentamiento global, presente en el
ttulo y en los tres prrafos de que consta el texto.

IV.

LOS TEMAS SECUNDARIOS O SUBTEMAS.

Son temas que solo se tratan en ciertas partes del texto, a medida que van
surgiendo en relacin con el tema principal. En el texto El calentamiento
global se tratan dos temas secundarios: o El efecto invernadero (prrafo 2),
que surge al hilo de las causas del calentamiento global, o Las sequas
(prrafo 3), de las que se habla como un efecto del calentamiento global.
Los temas secundarios pueden tener, a su vez, temas subordinados, a los
que llamaremos temas derivados. En el texto anterior, la desertizacin, que
se menciona en la ltima lnea, es un tema derivado del tema de las sequas.

V.

CMO IDENTIFICAR EL TEMA PRINCIPAL

Si en un texto aparecen varios temas -el calentamiento global, el efecto
invernadero, las sequas...-, el tema principal es aquel que engloba a los
dems -el calentamiento global.
13

 Adems, el tema principal est generalmente presente en todo el texto y

ocupa ms extensin que los temas secundarios.
A menudo, el texto nos ofrece una serie de pistas que nos ayudan a
identificar el tema principal y los temas secundarios ya en una primera
lectura superficial: o El ttulo del texto. Con frecuencia, el tema principal
est recogido en el ttulo, o Los distintos epgrafes. En los textos que
contienen diversos apartados encabezados por un ttulo o epgrafe, cada
epgrafe ofrece una pista acerca de los distintos aspectos del tema y
subtemas que se tratan en el apartado.
Las palabras destacadas. A veces, las palabras que expresan el tema
principal o los temas secundarios del texto aparecen destacadas en letra
negrita, en letra cursiva, mediante subrayado...
El primer prrafo. Es frecuente que en el primer prrafo se mencione el
tema principal.
En cualquier caso, lo que estas pistas nos sugieren acerca de los temas del
texto no pasa de ser una hiptesis, que habr de ser verificada o desechada
en una lectura atenta del texto.
VI. LA JERARQUA DE LA INFORMACIN
Un aspecto fundamental del anlisis de la informacin es determinar la
jerarqua de las ideas que se contienen en el texto. En efecto, no todos los
temas ni las ideas que se desarrollan en un texto tienen la misma
importancia. Por eso decimos que la informacin de un texto est
jerarquizada: habr un tema principal y unos temas secundarios, as como
ideas principales e ideas secundarias.
Normalmente, no todos los prrafos contienen informacin de igual
importancia para el conjunto del texto:
Unos contienen ideas bsicas en relacin con el tema de que se trata.
Esas ideas son las ideas principales del texto.

14

 Otros desarrollan detalles de ese tema que vienen a ampliar, ejemplificar

o demostrar la idea principal. Estos detalles constituyen las ideas
secundarias, cuya importancia en el conjunto del texto es menor.
En muchos textos aparecen adems algunos prrafos que se centran en
el desarrollo de algn tema secundario o de algn tema derivado que
haya ido surgiendo en el transcurso del texto.
Estos prrafos contienen informacin de la que generalmente se puede
prescindir por su menor relacin con el tema tratado.
Existe, pues, en todo texto una jerarqua entre las ideas que es preciso
descubrir para comprender bien la informacin que se nos quiere transmitir.

15

CONCLUSIONES
Primero:
El texto es todo enunciado comunicativo coherente, portador de un significado;
que cumple una funcin comunicativa en un contexto especfico; que se
produce con una determinada intencin comunicativa y posibilita al emisor
comunicar algo a alguien valindose del medio lingstico que considere ms
apropiado.

Segundo:
El tema es el asunto o materia del cual nos habla el texto, ya que todo texto
nos dice algo sobre algn determinado asunto o materia y en ocasiones
coincide con el ttulo del texto.

Tercero
El prrafo es una unidad textual, se encarga de marcar los diversos puntos de
que consta un tema, ya sea que en l se encuentre inmerso el tema principal,
los temas secundarios o subtemas del texto.

Cuarto:
Es el tema principal, es el que est presente en la mayor parte del texto.
Presente en el ttulo y en los prrafos de que consta el texto.

Quinto:
Los temas secundarios o subtemas, son los que solo se tratan en ciertas partes
del texto, a medida que van surgiendo en relacin con el tema principal

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BIBLIOGRAFIA.

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