a)

Conocer su propio cuerpo y el de los otros y sus

posibilidades de accin, adquirir una imagen
positiva de s mismos y aprender a respetar las
diferencias.

1. Observar y explorar de forma activa su entorno generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos
significativos y mostrando inters por su conocimiento. (1)

b)

Observar y explorar el entorno fsico, natural,

social y cultural.

c)

d)

2.

Conocer y valorar los componentes bsicos del medio natural y algunas relaciones, cambios y transformaciones,

desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservacin.

3.

Adquirir nociones de geografa a travs del paisaje.(3)

4.

Conocer los roles y responsabilidades de los miembros ms significativos de sus grupos sociales. .(4)

6.

Conocer las fiestas y celebraciones de su entorno como fruto de la costumbre y la tradicin .(6)

7.

Ampliar la curiosidad y el afn por aprender, adquirir fundamentos de pensamiento y ampliar el campo de conocimiento

Desarrollar sus capacidades afectivas.

Adquirir una progresiva autonoma en sus

para comprender mejor el mundo que le rodea.(16)

actividades habituales

e)

Adquirir y mantener hbitos relacionados con la

alimentacin, higiene, salud y seguridad.

f)

Relacionarse con los dems y adquirir pautas

elementales de convivencia y relacin social, as
como ejercitarse en la resolucin de pacfica de

conflictos.
g) Desarrollar habilidades comunicativas en

5.

Relacionarse con los dems, de forma cada vez ms equilibrada y satisfactoria, interiorizando progresivamente las

pautas de comportamiento social y ajustando su conducta a ellas. (5)

7.

Conocer y aceptar las normas que hacen posible la vida en grupo.

Y algunas de las formas ms habituales de

organizacin social.(7)

diferentes lenguajes y formas de expresin.

8.

Iniciarse en las habilidades matemticas, manipulando funcionalmente elementos y colecciones, identificando sus

atributos y cualidades y estableciendo relaciones de agrupamientos, clasificacin, orden y cuantificacin.(8)

9.

Utilizar los cuantificadores bsicos. Conocer los cardinales y ordinales. .(9)

10. Conocer, utilizar y escribir la seria numrica para contar elementos. .(10)
h)

Iniciarse en las habilidades lgico-matemticas,

11. Iniciarse en las operaciones bsicas de adicin y sustraccin. .(11)

en la lectura, en la escritura y en el movimiento, 12. Realizar seriaciones con objetos y nmeros. .(12)
el gesto y el ritmo.

13. Iniciarse en la estimacin, comparacin y medida de diferentes magnitudes. Distinguir y usar unidades de medida,
naturales y convencionales. Utilizar instrumentos de medida.(13)
14. Iniciarse en la estimacin y medida del tiempo. Conocer y usar los diferentes instrumentos de medida del tiempo. (14)
15. Conocer, identificar y nombrar formas planas y cuerpos geomtricos. .(15)
16. Orientar y situar en el espacio las formas, los objetos y a uno mismo. Utilizar las nociones espaciales bsicas .(15)..

i)

Desarrollar la creatividad

j)

Iniciarse en el conocimiento de las ciencias

k)

Iniciarse experimentalmente en el conocimiento

oral de una lengua extranjera.