UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS

CARRERA DE INGENIERA EN SISTEMAS INFORMTICOS
Forma profesionales investigadores en el campo de las Ciencias Informticas, al servicio de la sociedad, que
aporten con soluciones innovadoras al desarrollo tecnolgico del pas

TRABAJO DE INVESTIGACN DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

CIRCUITO ELCTRICO MIXTO EN PROLOG.

ESTUDIANTE:
ANCHUNDIA REYES JANDRY SANTIAGO

DOCENTE GUA:
ING. HERNN VARGAS

SPTIMO SEMESTRE PARALELO "A"

PERODO ACADMICO:
OCTUBRE 2014 - FEBRERO 2015

PORTOVIEJO MANAB ECUADOR

CIRCUITO ELCTRICO EN PROLOG

Elabore una BC que represente a un circuito utilizando estructuras.

Elabore al menos tres reglas para determinar clculos de valores tales como,
impedancia de entrada, voltaje de salida, corriente por una resistencia, etc.
1. CIRCUITOS
1.1 CIRCUITO SERIE
La conexin ms simple de los elementos en un circuito elctrico, es aquella cuya
disposicin permita que el flujo de corriente slo pueda seguir un camino. A este tipo de
circuito se le denomina circuito serie. Su disposicin bsica consiste en una fuente de
alimentacin y una resistencia o carga a travs de la cual circula la corriente.

Circuito bsico serie: la corriente (I) circula a travs de una carga (R) entre el terminal negativo (-) y el
positivo (+) de la fuente

1.2 CIRCUITO PARALELO

Por su parte, cuando los conductores alimentan a ms de una carga, de tal manera que el
flujo de corriente pueda seguir ms de un camino, se le denomina circuito paralelo. Un
ejemplo sencillo de circuito paralelo en el hogar es cuando encendemos dos lmparas a la
vez con un solo interruptor; en este caso ambas lmparas estn conectadas en paralelo con
la fuente de alimentacin. Para la resolucin de circuitos serie y paralelo se suele utilizar la
ley de Ohm, que estudiaremos en los siguientes artculos.

Circuito bsico paralelo, compuesto de dos cargas (R1 y R2); el flujo de corriente se divide (I1 e I2) a travs
de ambas cargas.

1.3 CIRCUITOS SERIE-PARALELO

En este caso, el flujo de corriente puede tener mltiples caminos, y puede ser ms o menos
complejo dependiendo del diseo de que se trate. No obstante, la gran mayora de circuitos
serie-paralelo pueden ser simplificados en otros tipos serie o paralelo mediante la

aplicacin de la ley de Kirchoff, permitiendo as un clculo ms sencillo de las corrientes y

cadas de tensin que intervienen en cada parte o elemento del circuito.
La disposicin ms bsica de un circuito serie-paralelo es la que est compuesta por una
fuente, una resistencia en serie y dos resistencias en paralelo, tal como se muestra en el
ejemplo.

Circuito bsico serie-paralelo: se puede observar que la corriente total (It) pasa por la carga en serie R1, pero
se bifurca en el punto a para circular a travs de otras dos cargas en paralelo R2 y R3, unindose ambas
corrientes (I2 e I3) de nuevo en el punto b

Ejemplo de circuito en paralelo

Circuito con resistencias desiguales
Cuando las resistencias conectadas en un circuito paralelo son desiguales, ya no podemos
utilizar la sencilla frmula explicada en la primera parte de este artculo, pues la oposicin
al flujo de la corriente es diferente en cada rama.
Por tanto, no tenemos un valor comn a todas las resistencias para poder dividir ese valor
entre el nmero de ellas. En su lugar, es necesario utilizar alguna frmula en cuyo clculo
se combinen todos los diferentes valores.
Si es un circuito de dos resistencias desiguales:
Si se trata de un circuito con slo dos resistencias desiguales aplicaremos la siguiente
frmula de productos entre sumas, es decir, multiplicando sus valores y dividindolos entre
sus sumas.

Tomando como ejemplo dos resistencias en paralelo R1 y R2, de 60 y 40 ohmios

respectivamente, nos dara una resistencia total equivalente de 24 ohmios:

Si es un circuito de tres o ms resistencias desiguales:

Cuando se trata de tres o ms resistencias desiguales, se puede aplicar la misma frmula de
productos entre sumas, pero combinando las resistencias de dos en dos.

Tomando como ejemplo el circuito anterior, si le aadimos una resistencia ms (R3) de 48

ohmios, hallamos primero la resistencia equivalente de R1 y R2, que llamamos Ra:

El resultado de Ra lo combinamos con R3 para obtener la resistencia total Rt.

De todas formas, para ms de dos resistencias desiguales, es ms prctico usar un mtodo

universal, el mtodo "inverso", tambin llamado "recproco".
Mtodo inverso
En este mtodo es indiferente el nmero de resistencias desiguales que tenga el circuito. Si
presenta muchas resistencias en paralelo, entonces es sin lugar a dudas el mtodo ms
prctico. Su frmula es:

Para simplificar los clculos, tomando como ejemplo el mismo circuito anterior, resultara:

Ejercicio 2
Consideremos un circuito paralelo con tres resistencias, R1, R2 y R3, cuyos valores se
desconoce. Sabemos que la tensin es de 45 voltios, y en cuanto a las corrientes conocemos
todas (incluida la corriente total) excepto la que circula por R3 (I3).

Se trata de hallar todos los valores restantes, y la potencia total y parcial de cada resistencia.
Antes de nada, lo procedente es hacer un cuadro con todos los valores disponibles, e ir
cubrindolo con todos los dems que vayamos obteniendo. Se conoce el voltaje de la fuente
, que son 45 voltios, pero como en un circuito paralelo la tensin es la misma en todas las
ramas, ya sabemos tambin la cada de tensin en cada una de las resistencias, por lo cual
ya podemos anotarlas en nuestro cuadro.

De R1 y R2 conocemos su voltaje e intensidad de corriente, por tanto ya podemos calcular

su resistencia:

Para hallar R3, tenemos que calcular primero el valor de la corriente que circula por ella
(I3). Sabemos que la intensidad total en un circuito paralelo es la suma de las intensidades
de cada rama, y conocemos la intensidad total It (6 amperios), y la intensidad de R1 (1,5
amperios) y R2 (3 amperios), por tanto la corriente que circula por R3 tiene que ser
forzosamente la resultante de restar a la intensidad total la suma de I1 e I2.
I3 = It (I1+I2) = 6 (1,5 + 3) = 1,5 amperios
Ahora, conociendo I3, podemos hallar el valor de R3:

Para hallar la resistencia total podemos utilizar el mtodo inverso:

O tambin el mtodo de productos entre sumas, combinado las resistencias de dos en dos,
primero R1 y R2 (que llamaremos Ra) y despus Ra y R3.

Con los valores obtenidos, calcular la potencia resulta sumamente sencillo, pues ya
conocemos todos los voltajes, corrientes y resistencias. Para ello podramos utilizar
cualquiera de las tres frmulas:
1. P = E I

2. P = E2 / R
3. P = I2 R
Evidentemente, la frmula ms sencilla de aplicar es P=E I. Calcularemos la potencia en
cada una de las resistencias (P1, P2 y P3) y la potencia total de todas ellas (Pt):
P1 = V1 x I1 = 45 x 1,5 = 67,5 W
P2 = V2 x I2 = 45 x 3 = 135 W
P3 = V3 x I3 = 45 x 1,5 = 67,5 W
Pt = E x It = 45 x 6 = 270 W
Hemos hallado la potencia total tomando como valores el voltaje de la fuente y la
intensidad total, pero, si hemos realizado correctamente todos los dems clculos, podemos
hacer la prueba de sumar todas las potencias individuales, y nos tendra que dar
exactamente el mismo valor:
Pt = P1 + P2 + P3 = 67,5 + 135 + 67,5 = 270 W
2. EJERCICIO A USAR EN PROLOG

2.1 CODIFICACIN EN PROLOG.

2.1.1 BASE DE CONOCIMIENTOS:
r1(1000).

r2(3000).
r3(8.2).
r4(16).
r5(75).
r6(82).
r7(150).
r8(160).
r9(51).
r10(130).
i(60).
serie(r1,r2).
paralelo(r3,r8).
serie(r1,paralelo(r3,r8),r2).
paralelo(r9,r10).
serie(r1,paralelo(r3,r8),r2(paralelo(r9,r10))).
serie(r4,r5).
paralelo(r6,r7).
serie(r4,paralelo(r6,r7),r5).
serie(r1,paralelo(r3,r8),r2(paralelo(r9,r10)),serie(r4,paralelo(r6,r7),r5)).
r67((r6*r7)/(r6+r7)).
ra(r4+r5+r67).
rb(r3+r8).
rab((ra*rb)/(ra+rb)).
rc((r9*r10)/(r9+r10)).
rt(r1+r2+rab+rc).

v(rt*i).
it(v/rt).
p(v*it).
rmalla1(R):- r6(R6),r7(R7),R is ((R6*R7)/(R6+R7)).
rmalla2(R):- r4(R4),r5(R5),rmalla1(RM1),R is (R4+R5+RM1).
rmalla3(R):- r3(R3),r8(R8),R is (R3+R8).
rmalla4(R):- rmalla2(RM2),rmalla3(RM3),R is ((RM2*RM3)/(RM2+RM3)).
rmalla5(R):- r9(R9),r10(R10),R is ((R9*R10)/(R9+R10)).
rtotal(R):- rmalla2(RM2),rmalla3(RM3),rmalla4(RM4),rmalla5(RM5),R is
(RM2+RM3+RM4+RM5).
corrientem1(C):-voltaje(V),rmalla2(R),C is V/R.
corrientem2(C):-voltaje(V),rmalla3(R),C is V/R.
corrientem3(C):-voltaje(V),rmalla4(R),C is V/R.
corrientem4(C):-voltaje(V),rmalla5(R),C is V/R.
corrientetotal(C):-voltaje(V),rtotal(R),C is V/R.

voltajem1(V):-rmalla2(R),corrientem1(C), V is R*C.
voltajem2(V):-rmalla3(R),corrientem2(C), V is R*C.
voltajem3(V):-rmalla4(R),corrientem3(C), V is R*C.
voltajem4(V):-rmalla5(R),corrientem4(C), V is R*C.

voltajesalida(V):-rtotal(R),corrientetotal(C), V is R*C.

corrienter1(C):-voltajem1(V),r1(R1),C is V/R1.
corrienter2(C):-voltajem2(V),r2(R2),C is V/R2.
corrienter3(C):-voltajem3(V),r3(R3),C is V/R3.

corrienter4(C):-voltajem4(V),r4(R4),C is V/R4.
corrienter5(C):-voltajem5(V),r5(R5),C is V/R5.
corrienter6(C):-voltajem6(V),r6(R6),C is V/R6.
corrienter7(C):-voltajem7(V),r7(R7),C is V/R7.
corrienter8(C):-voltajem8(V),r8(R8),C is V/R8.
corrienter9(C):-voltajem9(V),r9(R9),C is V/R9.
corrienter10(C):-voltajem10(V),r10(R10),C is V/R10.

voltajer1(V):-corrienter1(C),r1(R1),V is C*R1.
voltajer2(V):-corrienter2(C),r2(R2),V is C*R2.
voltajer3(V):-corrienter3(C),r3(R3),V is C*R3.
voltajer4(V):-corrienter4(C),r4(R4),V is C*R4.
voltajer5(V):-corrienter5(C),r5(R5),V is C*R5.
voltajer6(V):-corrienter6(C),r6(R6),V is C*R6.
voltajer7(V):-corrienter7(C),r7(R7),V is C*R7.
voltajer8(V):-corrienter8(C),r8(R8),V is C*R8.
voltajer9(V):-corrienter9(C),r9(R9),V is C*R9.
voltajer10(V):-corrienter10(C),r10(R10),V is C*R10.

3. CONCLUSIONES

Este tipo de ejercicios de circuitos mixtos hechos en prolog sirven para desarrollar las
destrezas del estudiante en cuanto a lgica matemtica y esto a su vez aplicarlo en la vida
real tanto para la elaboracin de circuitos como para usarlo en circuitos automatizados
donde se controle a la perfeccin el paso de corriente para as evitar la destruccin del
circuito conociendo como funcionan los circuitos en serie donde si uno falla los otros
tambin y en paralelo donde un fallo en una parte no afecta al resto. Tambin es importante
la aplicacin de listas para poder realizar el clculo de cada malla del circuito, logrando as
el resultado deseado.
BIBLIOGRAFA
http://www.natureduca.com/fis_elec_ccc03.php
http://www.natureduca.com/fis_elec_ccc02.php