INTRODUCCIN A LA HISTORIA SOCIAL DOMINICANA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PRIMERA ENTREGA

14 de septiembre 2014

Actividad de la Unidad I ENCUENTRO TANO-EUROPEO

1- Describa en dos prrafos de forma crtica la situacin poltica y socio-econmica de de Espaa
en el Siglo XV y porque se haca necesario realizar viajes hacia nuevas tierras? Cules eran los
verdaderos motivos en el plano econmico y religioso?

2-Describe 5 datos relacionados al modo de vida de los tanos: Cmo vivan, cmo se organizaban,
en qu crean?

3- Reflexiona: En qu favoreci y en qu perjudic la llegada de los europeos a nuestra isla a partir

de 1492?
Incluir: Hoja de presentacin, introduccin, conclusin y tus opiniones personales acerca del tema
(estas partes son imprescindibles)

SEGUNDA ENTREGA

23 de septiembre 2014
Indicacin para la tarea II

Saludos estimados participantes, respecto a la tarea, realice las siguientes actividades y sbala a
la plataforma junto a la tarea III en el espacio destinado para tales fines:
Despus de investigar y leer acerca de los temas relacionados en las Unidades II presente un
informe siguiendo las indicaciones siguientes. Recuerde que debe investigar en los libros
recomendados, tenga cuidado con el internet y el copy paste, puede llevarlo a tomar informaciones
erradas. Lea bien y asuma informaciones precisas, luego analice lo que incluy en su informe.
Leer sin meditar es una ocupacin intil Confucio

Hoja de presentacin
Actividad de la Unidad II EL SIGLO XVI (1500) Y XVII (1600) EN SANTO DOMINGO
Introduccin
1- Conteste brevemente las siguientes cuestionantes acerca del proceso de conquista y
colonizacin de la isla d Santo Domingo.
a) En qu consista la Factora Colombina, quin la cre y cmo perjudic a los tanos?
b) Cmo funcionaban las Encomiendas y a quin beneficiaban?
c) Por qu se implement la Industria Azucarera en la Isla y cmo se hizo?
2- Investiga dos medidas tomadas por cada uno de estos gobernadores de la Isla de Santo
Domingo.
a) Cristbal Coln
b) Francisco Bobadilla
c) Nicols de Ovando
d) Los Padres Jernimos
3- Investigue acerca de las Devastaciones de Osorio y responda a las siguientes preguntas:
a) En qu consista el Plan de las Devastaciones encaminada por Antonio Osorio entre 1605 y
1606?
b) Qu pretendan con esas devastaciones?
c) Cules consecuencias trajo ese hecho para la isla?
Conclusin
Valoracin personal acerca de los temas tratados en esta unidad

Indicacin para la tarea III

Saludos estimados participantes, respecto a la tarea, realice las siguientes actividades y sbala a
la plataforma junto a la tarea II en el espacio destinado para tales fines:
Despus de investigar y leer acerca de los temas relacionados en las Unidades II presente un
informe siguiendo las indicaciones siguientes. Recuerde que debe investigar en los libros
recomendados, tenga cuidado con el internet y el copy paste, puede llevarlo a tomar informaciones
erradas. Lea bien y asuma informaciones precisas, luego analice lo que incluy en su informe.
Hoja de presentacin
Actividad de la Unidad III EL SIGLO XVIII (1700) EN SANTO DOMINGO
Introduccin
1- Qu sucedi con las tierras dejadas abandonadas por los habitantes de la parte noroeste y
oeste de la isla como consecuencias de las Devastaciones de Osorio?

2- Describa brevemente a qu se dedicaban los aventureros que ocuparon la parte oeste de la isla
de Santo Domingo: Bucaneros, Filibusteros, Habitantes, Engags
3- Presente de manera sintetizada lo acordado entre Francia y Espaa en cada tratado fronterizo:
a) Qu acordaron Espaa y Francia respecto a la Isla de Santo Domingo en el Tratado de
Nimega?
b) Por qu se afirma que la Colonia de Saint Domingue (parte oeste de la isla) surge oficialmente
con la firma del Tratado de Ryswick en 1797?
c) Qu se estableci en el Tratado de Basilea en 1795 respecto a la Isla de Santo Domingo?
4-Haban diferencias entre las colonias de Saint Domingue (parte oeste de la isla) y la de Santo
Domingo (parte este de la isla)

Conclusin
Valoracin personal acerca de los temas tratados en esta unidad

TERCERA ENTREGA

23 de septiembre 2014
Indicacin para la tarea IV

Saludos estimados participantes, respecto a la tarea IV, realice las siguientes actividades y sbala
a la plataforma junto a la tarea V en el espacio destinado para tales fines:
Saludos, nueva vez, estimados participantes, seguimos trabajando con las actividades del curso.
En esta ocasin nos enfocaremos en la Unidad IV
Hoja de presentacin
Actividad de la Unidad IV PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX (1800) EN SANTO DOMINGO
Introduccin
1- La colonia de Saint Domingue en la parte oeste de la isla, se convirti en Hait tras lograr su
independencia de Francia en 1804 despus de una larga revolucin. Veamos que sucedi con la
parte este:

a) Qu fue la Era Francesa en Santo Domingo y quin gobern en esa poca la parte Este de la
Isla?
b) Los habitantes de la parte Este, emprendieron una Guerra para sacar a los francs de este lado
de la isla, Cmo se llam esa guerra y quines la dirigieron?
c) Qu diferencia haba entre Ciriaco Ramrez y Juan Snchez Ramrez respecto a los destinos
de la parte Este despus de sacar a los Franceses en la Guerra de Reconquista?
d) Cul fue la batalla ms importante en esa guerra y dnde se llev a cabo?
2- A qu se llam Espaa Boba, qu perodo abarca y porqu se llam as?
3- En 1821 Jos Nez de Cceres proclama la Independencia de la parte Este de la Isla, por qu
llam Efmera y a qu se debi eso?
4- El presidente haitiano, Jean Pierre Boyer, desconoci la Independencia proclamada por Jos
Nez de Cceres y procede a invadir la parte Este de la Isla, unificndonos con Hait. Indique:
a) Por qu Boyer tuvo xito en su plan?
b) Cules medidas tom durante la ocupacin de 1822 a 1844?
c) Cmo reaccionaron los habitantes de la parte Este ante este hecho?

Conclusin
Valoracin personal acerca de los temas tratados en esta Unidad

Indicacin para la tarea V

Saludos estimados participantes, respecto a la tarea V, realice las siguientes actividades y sbala a
la plataforma junto a la tarea IV en el espacio destinado para tales fines:
En esta ocasin abordaremos los temas relacionados a la segunda mitad del siglo XIX, es decir
qu paso en la parte Este de la isla como respuesta a la Ocupacin Haitiana. Recuerde que debe
leer bien y luego contestar con sus propias reflexiones. No copie tal cual. El anlisis es vital.
Hoja de Presentacin
Actividad de la Unidad V LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX EN LA ISLA DE SANTO
DOMINGO
Introduccin

1- Tras las medidas tomadas por Boyer en perjuicio de los habitantes de la parte Este de la Isla, se
organizaron movimientos para expulsar a los haitianos de nuestro territorio. Describa qu intencin
tena Juan Pablo Duarte con estas sociedades:
a) La Trinitaria
b) La Filantrpica
c) La Dramtica

2- El 27 de febrero de 1844 los Trinitarios logran su objetivo de proclamar la Independencia con el

Trabucazo lanzado por Matas Ramn Mella. Investigue y consteste las siguientes interrogantes:
a) Cul fue el primer gobierno instalado en la Repblica Dominicana y quin lo dirigi?
b) Por qu Juan Pablo Duarte no se convirti en el primer presidente de este pas?
c) A qu perodo de llama Primera Repblica y con qu hecho inicia y con cul termina?
d) Cundo y dnde se proclam la Primera Constitucin Dominicana, quin qued como Primer
Presidente Constitucional y cules medidas tom apoyado en el artculo 210 de esa constitucin,
qu opinas de eso?
3- Durante la Primera Repblica gobernaron varios presidentes, presenta al menos dos medidas
tomadas por estos:
a) Pedro Santana
b) Buenaventura Bez

c) Sabas que hubo dos presidente al mismo tiempo: Buenaventura Bez en Santo Domingo y Jos
Desiderio Valverde en Santiago? Por qu sucedi eso? Y cmo se resolvi esta situacin?
4- A pesar de Santana ser un hroe en las batallas contra los haitianos durante la Independencia,
ste anex nuestro pas a Espaa en 1861. Investiga un poco ms acerca de este hecho:
a) Por qu tom esa decisin?
b) Cules medidas tomaron los espaoles durante el perodo de la Anexin?

5- El 16 de agosto de 1863 un grupo de dominicanos comandados por Santiago Rodrguez inici la

lucha para sacar a los espaoles de nuestro territorio y restaurar la soberana nacional. Ese hecho
se conoce como Grito de Capotillo. Indaga un poco ms y contesta:
a) En qu consista la tcnica usada por los restauradores conocida como Guerra de Guerrilla?
b) Por qu Hait nos apoy en la lucha para expulsar a los espaoles?
c) Describe la participacin de Gregorio Lupern en esta gesta.
d) Los restauradores se organizaron en un Gobierno Restaurador, quines fueron presidentes de
ese gobierno?

Con el retiro de las tropas espaolas se restaura la Soberana Nacional e inicia el perodo de la
Segunda Repblica.

Conclusin
Valoracin personal acerca de los temas tratados en esta unidad.

CUARTA ENTREGA

14 de OCTUBRE 2014

Hola, seguimos avanzando en este estudio de la Historia Dominicana, ahora entramos en los
perodos de la Segunda y Tercera Repblica. Como ya vimos tras la Restauracin de la
Independencia se inicia la Segunda Repblica. Trabajemos pues.
Hoja de presentacin

Actividad de la Unidad VI PERODOS DE LA SEGUNDA Y TERCERA REPBLICA

Introduccin
1- El perodo de la Segunda Repblica se caracteriza por ser un inestable y con cambios muy
marcados. Se inicia en 1865 con la Restauracin y termina con la Primera Ocupacin Militar de los
Estados Unidos a nuestro pas en 1916, donde perdimos nueva vez la soberana como pas.
Investiga:

a) Tres caractersticas generales de ese perodo, comntalas.

b) Presenta al menos tres medidas tomas por estos presidentes que gobernaron en la Segunda
Repblica:
- Buenaventura Bez, toma en cuenta que esas medidas correspondan al perodo de la Segunda
Repblica. Recuerda que tambin gobern en la Primera Repblica (ya vimos eso)
-Ignacio Mara Gonzlez
-Gregorio Lupern
-Francisco Gregorio Billini
-Ulises Heureaux (Lils)
c) En esa poca surgen los partidos polticos, presenta el lder de estos partidos:
-Rojo:
-Azul:
-Verde
-Bolos
-Coludos:
d) Hubo injerencias extranjeras en los intereses del pas, especialmente de Estados Unidos.
Explica brevemente en que consisti:
-Laudo Arbitral
-Modus Vivendi
-Convencin de 1907
-Plan Wilson
-Nota 14
3- En 1916 el gobierno de los Estados Unidos nos interviene militarmente hasta 1924. Investiga:
a) Por qu se da esa intervencin y ocupacin militar?
b) Cules medidas tom el gobierno militar de Estado Unidos en nuestro pas?
c) Cmo lograron los dominicanos terminar con esa Ocupacin?
Con la salida de los Estadunidenses de nuestro territorio, se recupera la Soberana y se inicia la
Tercera Repblica en 1924, se inicia el gobierno de Horacio Vsquez 1924-1930. Presenta Tres
medidas adopta y explica la relacin entre Vsquez y Rafael Lenidas Trujillo.
4- Explica brevemente 5 medidas positivas y 5 negativas tomadas por Trujillo durante su dictadura
de 1930-1960. Recuerda debes comentarlas con tus propias palabras.
Conclusin
Valoracin personal acerca de los temas tratados en esta Unidad

Hey, esta es la ltima actividad, veremos los gobiernos ms cercanos a nuestra poca. Es
importante que lean y asuman las informaciones ms trascendentes.
Hoja de presentacin:

Actividad de la Unidad VII HISTORIA SOCIAL CONTEMPORNEA DE LA REPBLICA

DOMINICANA
Introduccin
1- Describe la situacin poltica y social del pas tras el ajusticiamiento del Rafael Lenidas Trujillo,
toma en cuenta estos indicadores:
a) Los Consejos de Estado, instalados y sus medidas
b) Gobierno de Juan Bosch, sus medidas, especialmente la constitucin democrtica que
promulg.
c) Cmo y por qu le dieron un Golpe de Estado a su gobierno?
d) Los gobiernos ilegales que se instalaron despus del Golpe de Estado: Los Triunviratos.
Quines lo presidieron y cules medidas tomaron?
2- Sabas que se desat una Guerra Civil motivada por la Crisis poltica emanada del Golpe de
Estado, cuenta cmo sucedi eso y que rol jug Francisco Alberto Caamao. Adems que tuvo que
ver Estados Unidos en eso. (Debes hacerlo con tus reflexiones personales despus de leer bien
acerca de lo ocurrido)
2- Presenta de manera comparativa las principales caractersticas de los gobiernos de Joaqun
Balaguer en sus perodos 1966-1978 y 1986-1996

Los doce aos de Balaguer 1966-1978

Los diez anos de Balaguer 1986-1996

3- Especifica tres medidas adoptadas en los gobiernos perredestas

Antonio Guzmn

Salvador Jorge Blanco 1982-

Hiplito Meja 2000-2004

1986
1978-1982

4- Presenta de manera comparativa tres medidas de los gobiernos de Leonel Fernndez

1996-2000

2004-2008

2008-2012

Conclusin
Valoracin personal acerca de los temas tratados en esta Unidad

QUINTA ENTREGA

25 de OCTUBRE 2014
PRCTICA FINAL

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Introduccin a la Historia Social Dominicana

Gua de Anlisis Histrico del Poema Versainograma a Santo Domingo
Elaborada por: Pedro Emilio Ventura

Lea detenidamente el poema Versainograma a Santo Domingo y responda con

sentido analtico las preguntas colocadas al final.
I
Perdonen si les digo unas locuras
en esta dulce tarde de febrero
y si se va mi corazn cantando
hacia Santo Domingo, compaeros.
II
Vamos a recordar lo que ha pasado
desde que don Cristbal marinero
puso los pies y descubri la isla.
Ay mejor no la hubiera descubierto!
Porque ha sufrido tanto desde entonces
que parece que el Diablo y no Jess
se entendi con Coln en este aspecto.

III
Estos conquistadores espaoles
que llegaron de Espaa por supuesto
buscaban oro, y lo buscaban tanto,
como si les sirviese de alimento.
IV
Enarbolando a Cristo con su cruz
los garrotazos fueron argumentos
tan poderosos que los indios vivos
se convirtieron en cristianos muertos.
V
Aunque hace siglos de esta historia amarga
por amarga y por vieja se la cuento
porque las cosas no se aclaran nunca
con el olvido ni con el silencio.
VI
Y hay tanta iniquidad sin comentario
en la Amrica hirsuta que nos dieron
que si hasta los poetas nos callamos
no hablan los otros porque tienen miedo.
VII
Ya se sabe que un da declaramos
la independencia azul de nuestros pueblos
uva por uva Amrica Latina
se desgran como un racimo negro
de nacionalidades diminutas
con mucha facha y con poco dinero.
VIII
Cuando tuvimos pantalones largos
nos escogimos psimos gobiernos
(rivalizamos mucho en este asunto:
Santo Domingo se sac los premios).
IX
Tuvo de presidentes singulares
dspotas sanos, dspotas enfermos,
tiranos tontos y tiranos ricos,
mandones locos y mandones viejos.
X
En esta variedad un tanto triste
tuvieron a Trujillo sempiterno
que gracias a un balazo se enferm
despus de cuarenta aos de gobierno.

XI
Podramos decir de este Trujillo
(a juzgar por las cosas que sabemos)
que fue el hombre ms malo de este mundo
(si no existiese Johnson, por supuesto).
(Se sabr quin ha sido ms malvado
cuando los dos estn en el infierno.)
XII
Cuando muri Trujillo respir
aquella pobre patria de tormentos
y en un escalofro de esperanzas
subi la luna sobre el sufrimiento.
XIII
Corre por los caminos la noticia,
Santo Domingo sale del infierno,
por fin elige un presidente puro:
es Juan Bosch que regresa del destierro.
XIV
Pero no les conviene un hombre honrado
a los gorilas ni a los usureros.
Decretaron un golpe en Nueva York:
lo echan abajo con cualquier pretexto,
lo destierran con su Constitucin,
instalan a cualquier sepulturero
en el trono del mando y del castigo.
Y los verdugos vuelven a sus puestos.
XV
La democracia representativa
ha sido restaurada en ese pueblo
dijo El Mercurio en un editorial escrito
en la embajada que sabemos.
XVI
Pero esta vez las cosas no marcharon.
De un modo inesperado aunque severo
a norteamericanos y gorilas
les salieron tornillos en el queso.
Y con voz de fusiles en la calle
sali a cantar el corazn del pueblo.
XVII
Santo Domingo con su pueblo armado
borr la imposicin de los violentos:
tom ciudades, campos, y en el puente,
con el pecho desnudo y descubierto,
aplast tanques, desafi caones.

XVIII
Y corra impetuoso como el viento
hacia la libertad y la victoria,
cuando el texano Johnson, el funesto,
con la sangre de muchos en las manos,
hizo desembarcar sus marineros.
XIX
Cuarenta y cinco mil hijos de perra
bajaron con sus armas y sus cuentos,
con ametralladoras y napalm,
con objetivos claros y concretos:
poner en libertad a los ladrones!
y a los dems hay que meterlos presos!.
XX
Y all estn disparando cada da
contra dominicanos indefensos.
Como en Vietnam, el asesino es fuerte,
pero a la larga vencern los pueblos.
XXI
La moraleja de este cuento amargo
se la voy a decir en un momento
(no se lo vayan a contar a nadie:
soy pacifista por fuera y por dentro!):
Ah va:
Me gusta en Nueva York el yanqui vivo
y sus lindas muchachas, por supuesto,
pero en Santo Domingo y en Vietnam
prefiero norteamericanos muertos.

Letras: Pablo Neruda

(Chileno)
Gua
Incluye presentacin, Introduccin y Conclusin a esta prctica final.
Toma en cuenta que lo ms importe de esta prctica el anlisis personal que
hagas en cada respuesta, evita el copy paste. Puedes leer los hechos histricos
para enriquecer tus respuestas.
1- Investiga los datos biogrficos del autor del himno y comenta tres
informaciones significativas de l.
2- Por qu crees que el autor manifiesta en la estrofa II que Coln se entendi
con el Diablo cuando pis nuestra isla?

3- Qu relacin tiene la Factora Colombina establecida en la isla con lo que

platea el autor en la estrofa III?
4- En la estrofa IV, el autor plante la manera como la Iglesia se hizo cmplice
de los mecanismos de conquista implementados en la isla. Qu opinas de eso?
5- En las estrofas VIII y IX se hace alusin a lo que pas en los pases de
Amrica Latina respecto a los gobernantes despus de la Independencia,
explica qu pas en nuestro pas?
6- Por qu el poema en las estrofas X y XXI se refiere a Trujillo de esa manera
y qu relacin tiene su accionar con la del presidente de Estados Unidos Lindon
B. Jhonson?
7- Explique qu hizo Juan Bosch durante su gobierno para que el poeta hable
as de l en la estrofa XIII
8- En la estrofa XIV, se refiere al golpe de Estado a Juan Bosch, a quines se
refiere el autor cuando dice: Pero no les conviene un hombre honrado a los gorilas
ni a los usureros

9- La estrofa XVI, plantea que a los Estados Unidos no le salieron las cosas
como esperaban respecto al gobierno de Juan Bosch. A qu se refiere?
10-Las estrofas XVII y XVIII habla de un hecho histrico importante, explique a
qu se refiere y que tan importante fue este acontecimiento?
11- A qu se refiere la estrofa XIX y qu persegua Estados Unidos con esto?
12- Qu opinas acerca de la participacin del pueblo en la Guerra de Abril de
1965 en nuestro pas? Lee la estrofa XX del poema
13- Ests de acuerdo con la moraleja final que plantea el poeta en la estrofa
XXI? Justifica tu respuesta.
14- Cul es tu opinin general acerca del poema?
15- Crees que el poema guarda relacin con los temas tratados en esta
asignatura? Explica por qu.
16- Qu opinas acerca de esta prctica? Te gust? Describe tus
planteamientos.