Lizette Viridiana Arvalo Pacheco

Psicologa B

REPORTE
HISTORIA DE MEXICO SOBRE LA EDUCACION ESPECIAL

La educacin especial es un servicio reciente y su capacidad para brindar

atencin ha sido muy escasa. Los primeros grupos de la poblacin con la que
se inicio la obra de la educacin especial fueron:
-

Inadaptados sociales
Sordomudos
Ciegos

Los antecedentes de la educacin especial comienzan desde el siglo XIX

cuando fueron creadas las escuelas para las personas ciegas y sordas. En el
ao de 1915 fue creada en Guanajuato la primera escuela para la atencin de
nios y jvenes con deficiencia mental.
Ya a los fines del ao de 1970 el gobierno crea Direccin General de
Educacin Especial cuya finalidad es dirigir y desarrollar la educacin especial
y la formacin de maestros especialistas, a partir de este ao empiezan a
prestarle atencin a las personas con deficiencia mental, trastornos de
audicin, lenguaje, problemas motores y trastorno visuales.
En la dcada de los 80 los servicios de la educacin especial de clasificaban en
dos grupos: indispensables y complementarios.
Los servicios de carcter indispensables eran aquellos centros de intervencin
temprana donde atenda a nios en la edad de cursar el preescolar y primaria,
se especializaban
en los problemas de deficiencia mental, trastornos
neuromotores, audicin y visin. Tambin eran separados por el grado de
deficiencia.
Los servicios complementarios que eran los centros Psicopedaggicos, estos
centros daban apoyo a alumnos (as) inscritos en la educacin bsica con
dificultades de aprendizaje o aprovechamiento escolar, lenguaje y conducta.
A pasos de los aos crearon muchos centros de educacin especial para seguir
fomentando el apoyo a las personas con dificultades en su desarrollo.
Ya en los aos 1993 se formo el artculo 3 de la ley general de la educacin
donde hubo un gran proceso de reorientacin y la reorganizacin de la
educacin especial.

Lizette Viridiana Arvalo Pacheco

Psicologa B

Los principales motivos para la creacin de estos centros de la educacin

especial fueron para combatir la discriminacin y la etiquetacin a aquellos
nios deficiencias fsicas como mentales.
La atencin que se daban en estos centros era principalmente clnicoteraputica.
Ya en el ao 2002 se creo el programa de fortalecimiento de la educacin
especial cuyo objetivo era garantizar una educacin de calidad a nios y
jvenes con necesidades educativas especiales.
Como vemos con el trascurso de los aos han ido mejorando los centros y
creando programas para tener una educacin de calidad a aquellas personas
con discapacidades y tambin promover un personal mas capacitado.