Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016

Tarea 1

Revisa las lecturas: Primera situacin para la reflexin pedaggica, Segunda

situacin para la reflexin pedaggica y Profundizacin terica y pedaggica.
Luego, observa los videos propuestos y resuelve las siguientes preguntas:

1. ANLISIS DEL TEXTO

En los casos observados, cmo se ha preparado el ambiente (material y
relacional) para acoger a los nios en su primer da de clases?
Qu entiendes por la idea Educar, en educacin inicial, es
proporcionar situaciones de relacin? Justifica tu opinin mediante un
ejemplo.
2. RELACIN CON TU PRCTICA PEDAGGICA
Luego de leer la Primera situacin para la reflexin, piensa: en tu
prctica docente, has incorporado a los padres de familia en alguna
actividad en este periodo? Qu efecto crees que tuvo sobre los nios?
De la siguiente lista, selecciona dos caractersticas que consideres que
debes mejorar o fortalecer y plantea para ello dos acciones concretas en
tu trabajo de aula. Toma como punto de referencia la Profundizacin
terica y pedaggica.
1 Dimensin: Oportunidad para responder
1.1 Equidad en la oportunidad de respuesta a los estudiantes.
1.2 Apoyo individual y paciencia.
1.3 Profundizar: dar pistas, ayudarlos a reflexionar.
2 Dimensin: Retroalimentacin
2.1 Elogiar el desempeo escolar y hacer crticas positivas.
2.2 Escuchar activamente: expresar y aceptar los sentimientos del otro.
2.3 Corregir: hacer saber al nio acerca de su desempeo
3 Dimensin: Consideraciones hacia las personas
3.1 Proximidad: cercana, acercarse al estudiante.
3.2 Respeto / Cortesa: verbal, no verbal.
3.3 Poner lmites al comportamiento.

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3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES
A partir de lo observado en los videos de la Primera situacin para la
reflexin, formula dos ideas para facilitar el proceso de iniciacin y
trnsito de los nios, en su ingreso a la educacin inicial.
Sera posible introducir alguna actividad de movimiento dentro o fuera
del aula? Sugiere una idea. Te recomendamos volver a ver el video de la
Segunda situacin para la reflexin Rutinas - nivel inicial.
4. RELACIN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL
Sabas que en las Rutas del Aprendizaje: Fascculo I. Ciclo II.
Desarrollo Personal, Social y Emocional (pgs. 55-62), se han
desarrollado algunas estrategias para organizar los acuerdos de
convivencia en el aula? Da tu opinin. Puedes sustentarla a partir de las
ideas presentadas en la Segunda situacin para la reflexin.
Luego de leer la Profundizacin terica y pedaggica y a partir de tu
experiencia en el aula, cmo influye el tipo de vnculo que estableces
con tus estudiantes en el desarrollo de las competencias 1 y 3 del
documento, Marco del Buen Desempeo Docente (p.22)? Ofrece dos
ejemplos de tu propia prctica docente.