Curso de Direitos Fundamentais

Professor Marcelo Novelino

Aulas exibidas nos dias 13, 14, 15, 16 e 17 de outubro de 2008

Aula 1: Inviolabilidade do direito à vida

Sinopse: Vida e dignidade; diferença entre inviolabilidade e irrenunciabilidade;

relatividade do direito; pena de morte; aborto.

Sugestões de reportagem: Você é a favor da legalização do aborto? Você é a favor da

pena de morte? Você é a favor da legalização da eutanásia?

Sugestões de perguntas: É possível a consagração da pena de morte para determinados

crimes? A legalização do aborto poderia ser considerada constitucional? É legítima a
recusa em receber a transfusão de sangue por motivos religiosos mesmo quando esta
coloque em risco a vida da pessoa?

Aula 2: Direito à privacidade

Sinopse: Esferas de proteção objetiva, subjetiva e espacial; restrições legítimas;

diferença entre gravação clandestina, quebra de sigilo e interceptação das
comunicações.

Sugestões de reportagem: Você é a favor da possibilidade de quebra de sigilo bancário

por autoridades fazendárias? Você se sente constrangido diante de câmeras de
segurança?

Sugestões de perguntas: Radares eletrônicos violam o direito à privacidade? É legítima

a utilização de gravações feitas por câmeras de segurança? Pessoas públicas têm direito
à privacidade? O sigilo bancário está constitucionalmente protegido? Quem pode
determinar a quebra de sigilo (bancário, fiscal e telefônico)?
Aula 3: Direito à liberdade

Sinopse: Diferença entre liberdade de comunicação social, de expressão do pensamento

e de expressão artística; aspectos relevantes; restrições; controle; liberdade religiosa;
Estado e igreja; “escusa de consciência”

Sugestões de reportagem: O que você acha da colocação de símbolos religiosos (como

crucifixos) em locais públicos (como escolas, tribunais...)? Você acha que argumentos
religiosos são legítimos para fundamentar decisões políticas?

Sugestões de perguntas: Feriados religiosos são compatíveis com um Estado laico? O

Brasil possui uma religião oficial? Pode um juiz impedir a exibição de um programa de
televisão ou de uma peça de teatro? Com o fim da censura, é legítima a restrição aos
meios de comunicação? O ensino religioso nas escolas públicas pode ser obrigatório?

Aula 4: Direito à igualdade

Sinopse: Critérios; concurso público Igualdade formal e material; ações afirmativas;

destinatários dos deveres; Igualdade entre homens e mulheres.

Sugestões de reportagem: Você é a favor do sistema de cotas para pessoas negras? Por
que? Você é a favor da política de cotas (para deficientes, pessoas carentes, pessoas
negras...)?

Sugestões de perguntas: Pode um edital de concurso público estabelecer limite de altura

(ou de idade) como critério de admissão? Pode um estabelecimento aberto ao público
impedir a entrada de determinadas pessoas? Os sistemas de cotas violam o princípio da
igualdade? Pode uma lei estabelecer diferenças de tratamento entre homens e mulheres?
Aula 5: Direito à saúde

Sinopse: Direitos sociais: finalidade e efetividade; reserva do possível; mínimo

existencial; políticas públicas e intervenção judicial; judicialização das relações
políticas e sociais; vedação de retrocesso social.

Sugestões de reportagem: Qual direito social você acha que deve ter prioridade na
definição das políticas públicas (saúde, educação, trabalho, lazer, segurança pública)?
Você acha que o direito à saúde tem sido implementado de forma satisfatória diante da
realidade econômica brasileira? Você acha que o Estado deve fornecer todos os tipos de
medicamentos e tratamentos gratuitos? O que você acha da colocação de máquinas de
preservativos em escolas públicas? Em sua opinião, quais são as prioridades na área da
saúde?

Sugestões de perguntas: O Poder Judiciário pode intervir em políticas públicas? Um

indivíduo pode exigir do Estado um medicamento que não consta da lista do SUS? Por
que os direitos sociais (como o direito à saúde) não têm a efetividade desejada?