ANLISES CLNICAS COM NFASE EM TOXICOLOGIA E FORENSE

COLOCAR TEU NOME EM LETRA MAISCULA, TAMANHO 12

COLOCAR TTULO EM LETRA MAISCULA, LETRA TAMANHO 12

Dourados/MS
2014

COLOCAR TEU NOME EM LETRA MASCULA, TAMANHO 12

COLOCAR TTULO

Projeto de pesquisa apresentado na MXPOS,

curso de anlises clnicas, com nfase em
toxicologia e forense, no ano letivo de 2014,
para obteno do ttulo de especialista.

Orientador (a): colocar nome do orientador

Dourados /MS

2014

SUMRIO

APRESENTAO...........................................................................................
1 TEMA.............................................................................................................
2 DELIMITAO DO TEMA........................................................................
3 OBJETIVO GERAL......................................................................................
4 OBJETIVO ESPECFICO...........................................................................
5 JUSTIFICATIVA...........................................................................................
6 PROBLEMA..................................................................................................
7 HIPTESE.....................................................................................................
8 VARIVEIS..................................................................................................
9 METODOLOGIA..........................................................................................
10 REFERENCIAL TERICO.......................................................................
11 CRONOGRAMA.........................................................................................
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS............................................................
ANEXO...............................................................................................................
APNDICE.........................................................................................................

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APRESENTAO (OPCIONAL)

A apresentao ou introduo do projeto de pesquisa no obrigatria e

procura responder questo quem? Realiza-se uma breve apresentao da temtica da
pesquisa, introduzindo a temtica abordada no projeto de pesquisa.
Para a formatao da apresentao e de todo o projeto, importante observar as
normas da ABNT, NBR 14 724 - 17/04/2011:
- utiliza-se a fonte Times New Roman ou Arial.
- o tamanho da letra que recomendado pela ABNT (NBR 14724) para o corpo do texto
12 e para citaes longas, notas de rodap, paginao e legenda de ilustraes e tabelas
o tamanho da letra 10.
- os ttulos que no recebem indicativos numricos, a ABNT recomenda, que sejam
colocados de forma centralizada (so eles errata, lista de ilustraes, lista de abreviaturas
e siglas, lista de smbolos, introduo, consideraes finais, referncias, apndice, anexo
e glossrio);
- os ttulos que recebem indicativos numricos podem ficar alinhados esquerda,
separados do numeral por apenas um espao e a 3 cm da borda superior do papel. Os
ttulos so todas as divises do texto que contm as matrias consideradas afins na
exposio ordenada do assunto. So as diferentes sees do texto. A propsito,
introduo e consideraes finais no so sees do texto, mas partes do trabalho. Seo
so os captulos e sub-captulos;
1 HISTRICO DA INSTITUIO ESCOLAR
1.1 DADOS DO FUNDADOR
1.1.1 Origem
- recomenda-se deixar uma linha em branco entre os ttulos das sees e o texto anterior
e o posterior.
- o espacejamento padro entre linhas do texto do corpo do trabalho o espao 1,5;
- os pargrafos devem ser separados uns dos outros por espao 1,5;
- em citaes longas, notas, referncias, resumos, obras consultadas ou rodap o espao
deve ser simples;

- as notas de rodap devem ter espao entre linhas normal simples, usar fonte tamanho
10 e ser colocadas na parte inferior das pginas correspondentes, podendo ter
continuidade na pgina subsequente;
- as referncias bibliogrficas devem usar o espao simples e serem separadas uma da
outra por espao simples (um espao simples).

1 TEMA
o assunto que deseja provar ou desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade
prtica enfrentada, de uma curiosidade cientfica, de desafios encontrados na leitura de
outros trabalhos, da prpria teoria e outros. O acadmico deve ter gosto e interesse pelo
tema ser pesquisado e que ele seja acessvel pesquisas. Ao definir o tema
importante refletir sobre as questes Para que e para quem?
Possveis temas indicados pelos professores do curso:
- perfil hematolgico da cidade de Dourados
- perfil urinrio da cidade de Dourados. Os alunos entendem a situao, mas por
exemplo no perfil hematolgico podem ser avaliados os leuccitos em determinada
patologia (infeces, dengue, etc), ou o eritrograma em anemias (carencias,
hemolticas, etc).

2 DELIMITAO DO TEMA
A diviso deve ser adequada e complexa. O processo de delimitao do tema s
dado por concludo quando se faz a sua limitao geogrfica e espacial (onde, com
quem...), histrica (quando) com vistas na realizao das pesquisas.
A seguir, modelo bsico para delimitao do tema.
1 Escolha do tema:
Transporte
2 Delimitao do tema:
2.1) Rodovirio
2.2) Ferrovirio
2.3) Aerovirio
2.4) Hidrovirio
2.1 Nova delimitao do tema:
Transporte Rodovirio
2.1.1) de carga
2.1.2) de passageiros
2.2 Nova delimitao do tema:
2.2.1) passeio
2.2.2) lotaes
2.2.3) txis
2.2.4) nibus
2.3 Nova delimitao do tema:
Transporte Rodovirio de Passageiros de nibus
2.3.1) internacionais
2.3.2) interestaduais
2.3.3) intermunicipais

2.3.4) locais circulares

2.3.5) especiais
2.3.6) excurses
3 Problema da pesquisa:
Transporte Rodovirio de Passageiros de nibus Excurses
(o que eu quero saber)
Ex: Qual a localidade do transporte de passageiros de nibus de excurses da empresa X
oferecida aos usurios no percurso MJU-SP-MJU?

3 OBJETIVO GERAL
O que voc vai estudar no projeto. Est ligado a uma viso global e abrangente
do tema. Vincula-se diretamente prpria significao da tese proposta pelo projeto.
Utilizam-se verbos no infinitivo como analisar, esclarecer e outros.
Exemplos de objetivo geral:
- avaliar a interferncia de uma modificao diettica na manuteno da glicemia
e no rendimento de nadadores de ambos os sexos;
- verificar ndices de estresse da populao presente na Farmcia-escola da
UNING durante o evento Semana de Combate ao Estresse;
- levantar o perfil epidemiolgico de purperas internadas em um Hospital de
Maring, para viabilizar medidas preventivas e assistencialistas direcionada ao ciclo
grvido-puerperal;

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4 OBJETIVOS ESPECFICOS
Apresentam carter mais concreto. Tem funo intermediaria e instrumental,
permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e de outro, aplic-lo a situaes
particulares.
Exemplos de objetivo geral:
- verificar ndices de estresse da populao presente na Farmcia-escola da UNING
durante o evento Semana de Combate ao Estresse;
Objetivos especficos:
- oferecer orientaes e informaes ao pblico sobre como combater e/ou administrar o
stresse, quando presente.

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5 JUSTIFICATIVA
o nico item do projeto que apresenta respostas questo por qu? Trata-se da
apresentao dos motivos que levaram deciso da se abordar esse tema dentro do
universo acadmico. Por que voc escolheu esse TEMA? Consiste numa exposio
sucinta, porm completa, das razes de ordem terica e dos motivos de ordem prtica
que tornam importante a realizao da pesquisa. Deve enfatizar:
- as contribuies tericas que a pesquisa pode trazer;
- importncia do tema do ponto de vista geral ou para os casos particulares em
questo
- possibilidades de sugerir modificaes no mbito da realidade abarcada pelo
tema proposto
- descoberta de solues para casos gerais e/ou particulares e outros.
A justificativa difere da reviso da bibliografia e, por este motivo, deve-se evitar
realizar citaes de outros autores.

12

6 PROBLEMA
A formulao do problema prende-se ao tema proposto: ela esclarece a
dificuldade especifica com a qual se defronta e que se pretende resolver por intermdio
de Pesquisa. O que precisa ser resolvido com relao ao tema da pesquisa? Qual o
problema desse tema? Pode ser empiricamente verificado em suas conseqncias?
Geralmente tem o formato de uma pergunta.

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7 HIPTESE
Dificuldade sentida, compreendida e definida que necessita de uma resposta
provvel, suposta ou provisria. Quando eu penso no tema da pesquisa e no consigo
compreend-lo. a possvel resposta ou no ao meu problema.

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8 VARIVEIS
Toda hiptese um enunciado geral de relao entre pelo menos duas variveis.
Varivel um conceito que contem ou apresenta valores, tais como: quantidades,
qualidades, caractersticas (idade, grau de instruo, solteiro/casado,....) sendo o
conceito um objeto, processo, agente ou fenmeno, problema e outros.

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9 METODOLOGIA
a que abrange o maior numero de itens, pois responde a um s tempo as
seguintes questes: como, com qu, onde, quanto?
Escrever, de forma organizada como foi aplicada a pesquisa (abordagem,
tipo,

tcnica...

de

pesquisa),

com

quem

(pblico,

pessoas/animais,

livros/documetnos ou outros), onde (lugar/espao), e quanto envolveu (quantidade

de pessoas, livros, documetos e outros)
A pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com mtodo de
pensamento reflexivo que requer um tratamento cientfico e se constitui no caminho
para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa procurar
respostas para questes propostas, utilizando mtodos cientficos. (LAKATOS;
MARCONI, 2007, p. 43)
A pesquisa implica no levantamento de dados de variadas fontes. Os dois
processos pelos quais se podem obter os dados so a documentao direta e a
indireta.
Na documentao direta ocorre o levantamento de informaes no prprio local
onde os fenmenos ocorrem. Esses dados podem ser conseguidos de duas maneiras:
atravs de pesquisa de campo ou da pesquisa de laboratrio. Em ambos os casos
utilizam-se das tcnicas de observao direta intensiva (observao e entrevista) e de
observao direta extensiva (questionrio, formulrio, medidas de opinio e atitudes
tcnicas mercadolgicas).
A segunda serve-se de fontes de dados coletados por outras pessoas, podendo
constituir-se de material j elaborado ou no. Dessa forma, divide-se em pesquisa
documental (ou de fontes primrias, nesse caso so os documentos provenientes dos
prprios rgos que realizaram as observaes) e pesquisa bibliogrfica (ou de fontes
secundrias)
denominado mtodo de abordagem, que engloba o indutivo (no comprova),
o dedutivo (comprova) e o dialtico (a contradio). a explicao minuciosa,
detalhada, rigorosa e exata de toda ao desenvolvida no mtodo (caminho) do
trabalho de pesquisa.

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de grande importncia escolher o tipo de pesquisa mais adequado para o

trabalho ainda na formulao do problema. Podem-se destacar os seguintes tipos de
pesquisa:
- pesquisa bibliogrfica: manuseio de obras literrias, leitura de bibliografias. Baseiase fundamentalmente no manuseio de obras literrias, quer impressas, quer capturadas
via internet. o tipo mais amplamente usado. Quanto mais completas e abrangentes
forem as fontes bibliogrficas consultadas, mais rica e profunda ser a pesquisa. A
pesquisa bibliogrfica deve atender aos objetivos do autor, uma vez que precisa ir ao
encontro da soluo para o problema levantado. Trata-se de levantamento de toda a
bibliografia j publicada, em forma de livros, revistas, publicaes avulsas e imprensa
escrita. Sua finalidade colocar o pesquisador em contato direto com tudo aquilo que
foi escrito sobre determinado assunto. (LAKATOS; MARCONI, 2007 p.44). Nesse
caso utiliza-se a tcnica do fichamento, organizando/transcrevendo os dados em fichas.
A ficha, sendo de fcil manipulao, permite a ordenao do assunto, ocupa pouco
espao e pode ser transportada de um lugar para o outro. Possibilita ainda uma seleo
constante da documentao e de seu ordenamento. Apesar de toda tecnologia a
disposio, a velha tcnica das fichas de leitura ainda a melhor, sejam fichas,
literalmente falando, sejam fichas no editor do texto ou no bloco de anotaes do
microcomputador.
Essas fichas podero apresentar resumidamente: campo do saber tema geral,
enfoques abordados, pontos de vista defendidos, problemas tratados, metodologia
empregada, contribuies do autor e concluses do mesmo. Na outra face dessa ficha,
so colocados os comentrios e/ou juzos pessoais a respeito do que foi lido e anotado.
Por se tratar de uma ficha deve-se evitar palavras ou expresses desnecessrias.
Podem-se expressar as ideias principais com verbos significativos (analisar, apresentar,
deduzir, discutir, sugerir, etc ...)
- pesquisa de Campo: opinies de pessoas ou grupos de pessoas sobre o assunto. Nesse
caso ocorre documentao direta, com o levantamento de informaes no prprio local
onde os fenmenos ocorrem. Esses dados podem ser conseguidos de duas maneiras:
atravs de pesquisa de campo ou da pesquisa de laboratrio. Em ambos os casos
utilizam-se das tcnicas de observao direta intensiva (observao e entrevista) e de
observao direta extensiva (questionrio, formulrio, medidas de opinio e atitudes
tcnicas mercadolgicas).
Apresenta as seguintes caractersticas:

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- uma pesquisa que busca conhecer aspectos importantes e peculiares do

comportamento humano em sociedade. Envolve estudos de satisfao, de interesses, de
opinio de pessoas ou grupo de pessoas sobre aspectos de sua realidade.
- depois de aplicados os instrumentos escolhidos, e coletadas as informaes, faz-se a
tabulao dos dados para formular as concluses.
- a vantagem desse tipo de pesquisa que traz elementos sempre atuais e novidades
recentes.
- a pesquisa de campo tem como objetivo imediato analisar, catalogar, classificar,
explicar e interpretar os fenmenos que foram observados e os dados que foram
levantados.
- pesquisa experimental: manipula diretamente as variveis relacionadas com o objeto
estudado. Este o tipo de pesquisa mais ligado s cincias naturais, sendo a grande
responsvel pelos grandes avanos cientficos. Manipula variveis sob um controle
adequado com a finalidade de observar, analisar, e interpretar reaes e alteraes
ocorridas no seu objeto de pesquisa. Necessitando de tcnicas especiais, equipamentos
adequados ou laboratrios a fim de medir as hipteses levantadas.
- pesquisa tipo estudo de caso: nesse tipo de pesquisa, feito um estudo exaustivo de
algum caso em particular, de pessoa ou de instituio, para analisar as circunstncias
especficas que o envolvem. Geralmente so analisados casos clnicos, mdicos,
psicanalticos,

psiquitricos,

psicolgicos

ou

assemelhados

que

necessitem

esclarecimentos objetivos e exclusivos.

- pesquisa ao: o tipo de pesquisa que envolve uma forma de engajamento social
e/ou poltico em alguma causa popular em questo. Atravs da pesquisa-ao
desempenha-se um papel ativo na resoluo de algum problema estabelecido em
determinada comunidade.
Depois de analisar os tipos de pesquisa, torna-se importante escolher uma
tcnica de pesquisa. Para Lakatos e Marconi (2007, p.111) as tcnicas de pesquisa so
consideradas um conjunto de preceitos ou processos de que serve uma cincia.
Caracteriza-se tambm, como a habilidade para usar esse preceitos ou normas [...].
Podem ser divididos em observao direta intensiva e extensiva.
Observao direta intensiva:
- observao: consiste em ouvir, ver e tambm examinar fatos ou fenmenos que
se deseja estudar.

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- entrevista: uma conversao efetuada face a face, de maneira metdica.

Proporciona ao entrevistador, verbalmente a informao necessria. Tipos: padronizada
ou estruturada (com perguntas fechadas), despadronizada ou no estruturada (com
perguntas abertas)
Observao direta extensiva:
- questionrio: constitudo por perguntas que devem ser respondidas por escrito e
sem a presena do pesquisador. Tipos: padronizada ou estruturada (com perguntas
fechadas), no estruturada (com perguntas abertas), semi-estruturada (mistura perguntas
fechadas e abertas);
- formulrio: roteiro de perguntas enunciadas pelo entrevistador e preenchidas
por ele com as respostas do pesquisado;
- testes: instrumentos utilizados com a finalidade de obter dados que permitam
medir o rendimento, a freqncia, a capacidade ou a conduta de indivduos, de forma
quantitativa;
- anlise de contedo: permite a descrio sistemtica, objetiva e quantitativa do
contedo da comunicao;
- histria de vida: tentar obter dados relativos experincia ntima de algum
que tenha significado importante para o conhecimento do objeto em estudo;
- pesquisa de mercado: a obteno de informaes sobre o mercado, de
maneira organizada e sistemtica, tendo em vista ajudar o processo decisivo nas
empresas, minimizando a margem de erros.

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10 REFERENCIAL TERICO OU FUNDAMENTAO TERICA

Respondendo a questo como? So elementos de fundamentao terica da
pesquisa. Em qual terico o aluno se fundamentou ou se baseou para a realizao da
pesquisa, algum ou algo que comprove ou defenda sua pesquisa.
Para a construo do texto que envolve o referencial terico importante saber
organizar o texto com citaes dos autores mais importantes ou essenciais. As citaes
seguem as normas da ABNT, NBR 10520/2002. De forma resumida, apresentam as
seguintes caractersticas:
- devero seguir a mesma seqncia do incio ao fim do artigo cientfico;
- numa citao, quando se retira um pedao do texto original a ser citado, indica-se a
supresso por reticncias, entre colchetes [...];
- citaes de entrevistas devero seguir a mesma sequncia dos demais tipos de
citaes;
- citaes curtas (at trs linhas) sero integradas ao texto, entre aspas, seguidas de
parnteses com o sobrenome do autor, ano da publicao e indicao da pgina;
Exemplo:
Para compreender a interdisciplinaridade, importante analisar anteriormente o
que vem a ser uma disciplina. Palmade (1979, p. 21) conceitua a disciplina como um
conjunto de conhecimentos que tem suas caractersticas prprias no terreno do
conhecimento, da formao, dos mecanismos, mtodos e matrias.
- citaes textuais longas (mais de trs linhas) devem constituir um pargrafo
independente, recuado da margem esquerda do texto em 4 cm, com o corpo menor que
o do texto (sugere-se letra tamanho 10), no levando aspas, apresentando espaamento
simples, com indicao do autor, ano e pgina - (FURAST, 2008, p. 76-77) ou Furast
(2008, p. 76-77) (Ver NBR 10520/2003).
Exemplo:
[...] ante alternativas para conhecer mais e melhor; atitude de espera ante os
atos no consumados, atitude de reciprocidade que impele troca, que impele
ao dilogo, ao consigo mesmo, atitude de humildade ante a limitao do
prprio saber, atitude de perplexidade ante a possibilidade, ante o novo,
desafio em redimensionar o velho; atitude de envolvimento e de

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comprometimento com os projetos e com as pessoas nelas envolvidas;

atitude, pois de comprometimento em construir sempre da melhor forma
possvel; atitude de responsabilidade, mas sobretudo, de alegria, de
revelao, de encontro, enfim, de vida (FAZENDA, 2003, p. 75).

- citaes indiretas devero conter o sobrenome do autor e ano da publicao;

Exemplo:
Em termos de interdisciplinaridade, Japiass (1976) traz a ideia de que os
diversos campos do saber estabelecem interaes, conexes e dilogo. As relaes de
poder entre as disciplinas se do de forma horizontal
- quando tiver um, dois ou trs autores, separar por ponto de vrgula. Exemplo:
(LAKATOS; MARCONI, 2003, p.34). Em caso de mais de trs autores utiliza-se o
termo et al aps o nome do autor mais importante ou primeiro.
- em caso de citao de citao, transcrio direta ou indireta de um texto em que no
se teve acesso ao original, ou seja, retirada de fonte citada pelo autor da obra consultada,
deve-se indicar o sobrenome do autor, ano e pgina da passagem citada, seguido da
palavra latina apud (que significa citado por, conforme, de acordo com) e o sobrenome
do autor, ano e pgina que fez a citao/ou onde consta a citao.
Exemplo:
[...] o prefixo inter, nos permite interpretar interdisciplinaridade enquanto um
movimento ou processo instalado tanto entre quanto dentro das disciplinas.
(JAPIASSU, 1976, p.78 apud FAZENDA, 2003, p. 124). (Neste caso temos as palavras
de Japiassu e que foram citadas por Fazenda na pgina 124, no ano de 2003)

21

11 CRONOGRAMA
A elaborao do cronograma, responde a pergunta quando ou quanto tempo? A
pesquisa deve ser dividida em partes, fazendo-se a previso do tempo necessrio para
passar de uma fase outra.
Exemplo de cronograma
Meses e

Fev

Mar

Abr.

Mai

Jun

Ago

Set

Out

etapas
Coleta de
dados
Anlise dos
dados
Organizao
do roteiro
Redao do
trabalho

Reviso e
redao final
x

Nov

Dez

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Inclui todas as obras j apresentadas no projeto, acrescidas das que foram sendo
sucessivamente utilizadas durante a execuo da pesquisa. So os documentos usados
na elaborao da pesquisa, livros, revistas, internet, artigos e outros.
A REFERNCIA BIBLIOGRFICA ou BIBLIOGRAFIA CITADA deve
identificar as obras citadas no decorrer do trabalho. Ela deve ser listada em ordem
alfabtica pelo sobrenome do autor, logo aps as consideraes finais (e antes dos
anexos - quando houver).
Para orientar-se quanto normalizao dessas notas e da bibliografia, o autor
deve consultar ABNT NBR 6023. As publicaes consultadas, mas no citadas no
texto, podem ser colocados aps a Bibliografia Citada, sob o ttulo: BIBLIOGRAFIA
CONSULTADA, sendo organizada segundo as mesmas regras de apresentao da
Bibliografia Citada.
As referncias devem usar o espao simples e serem separadas uma da
outra por espao um simples. Alinhar as referncias a esquerda.
Numa referncia, quando no existir indicao de data/ano, registra-se: S.d.,
para local S.l. e para editor S.n. ou S.e.
No se usa a expresso Bibliografia, a no ser que se esgotem TODAS as
publicaes existentes sobre o assunto.
A seguir, alguns exemplos de referncias:
-autor entidade:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e
documentao Referncias Elaborao. Rio de Janeiro: 2000
- um autor: colocar sobrenome do autor, nome. Nome do livro em itlico ou negrito.
Edio (a partir da segunda). Local: editora, ano;
BRANDO, Carlos Rodrigues. A pergunta a vrias mos: a experincia da partilha da
pesquisa na educao. So Paulo: Cortez, 2003.
- autor entidade:
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria da Educao Fundamental.
Parmetros Curriculares Nacionais: lngua portuguesa, primeiro e segundo ciclo.
Braslia: 1997. 256p
- coleo de revistas e peridicos:

23

BOLETIM GEOGRFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1943-1978.

- legislao:
BRASIL. Lei 8.078, de 11 de setembro de 1990. Dispe sobre a proteo do
consumidor e d outras providncias. In: Dirio Oficial da Unio, Braslia, v. 138, n.
87, p. 8065, 12 set. 1990. Suplemento.
- organizador (org.), coordenador (coord.), compilador (comp.), editor (ed.):
CARLOS, Ana Fani Alessandri (org.). Novos caminhos da geografia. So Paulo:
Contexto, 2002.
- trs autores com publicao de dois livros no mesmo ano:
CASTROGIOVANNI, Antnio Carlos; CALLAI, Helena Copetti; KAERCHER, Nestor
Andr. Ensino de geografia: prticas e textualizaes. 3. ed. Porto Alegre: Mediao,
2003a.
_____________. Um Globo em suas mos: prticas para a sala de aula. Porto Alegre:
Ed. da UFRGS, 2003b.
- trabalhos publicados em anais de eventos:
FERNANDES, Maria Helenara. O Analfabetismo como Elemento Responsvel pelo
Subdesenvolvimento Brasileiro Atual. In: Congresso Nacional de Educadores e
Socilogos, 1997, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: ENAFERJ, 1997. p. 232-5.
- autor de captulo de livro
GADAMER, Hans-Georg. Sobre o crculo da compreenso, 1959. In: ALMEIDA,
Custdio Lus Silva de. Hermenutica filosfica: nas trilhas de Hans Georg Gadamer.
Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
-referncias em meio eletrnico:
MOURA, Gevilcio Aguiar Coelho de. Citaes e referncias a documentos
eletrnicos. Disponvel em http://www.elogica.com.br/users/gmoura/refere.html Acesso
em: 10 fev. 2000.
- referncias em revista:
PERASSOLI, Elaine Maria. Mulheres de Atenas. Revista brasileira de terapia floral,
So Paulo, n.50, p. 22-9, abr. maio 2004.
- referncias em encontros:
PRESTES, Francesco. Crdito Rural e Taxas de Juros. In: Encontro Sul-Americano de
Ruralistas, 2002, Campo Grande. Goinia: Lber, 2002. p. 364-8.
- teses, dissertaes:
SANTANA, Maria Eugnia dos Santos. O Estudo de textos em turmas iniciais de
segundo grau em escolas de periferia de Porto Alegre: uma experincia em contextos
diferentes. Porto Alegre: UFRGS, 2000. Dissertao (Mestrado em Educao),
Faculdade de Educao, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2000.
- referncias com mais de trs autores:

24

SALVERO, Marlia. et al. Como ter nove filhos e sobreviver. 19.ed. Porto Alegre:
Global, 2000.
- referncias sobre seminrios sem autor:
SEMINRIO GACHO DE PSICANALISTAS HUMANITRIOS, 1., 2003, Porto
Alegre. [Trabalhos apresentados]. Porto Alegre: Sociedade Psicanaltica Humanitria,
2003, 254p.

25

ANEXOS
Constitudos de elementos esclarecedores de OUTRA AUTORIA, devem ser
limitados, incluindo apenas o necessrio compreenso de partes do relatrio. Nessa
perspectiva o (s) anexo (s):
- elemento opcional;
- so documentos no elaborados pelo autor que tem finalidade de auxiliar o
entendimento de alguma passagem do artigo;
- devem ser identificadas por letras maisculas consecutivas e respectivos ttulos
separados por travesso ANEXO A Ttulo do anexo.
OBS: os anexos e apndices (quando houver) devero ser colocados aps as
referncias, seguidos pelo glossrio, se houver.

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APNDICE
composto de material trabalhado pelo prprio pesquisador. O que de SUA
AUTORIA. O que voc elaborou para a construo de sua pesquisa. Dessa forma o
apndice (s):
- elemento opcional;
- so os documentos elaborados pelo prprio autor e que serve para complementar
alguma ideia contida no decorrer do artigo. Ex: questionrios/entrevistas e outros
elaborados pelos orientandos/orientadores.
- devem ser identificados por letras maisculas consecutivas e respectivos ttulos
separados por travesso APNDICE A Ttulo do apndice.

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NORMAS PARA A FORMATAO DO PROJETO

NUMERAO:
- o projeto deve ter suas pginas numeradas sequencialmente, canto superior direito, em
algarismos arbicos inteiros, a partir da primeira pgina da parte textual, a 2 cm das
bordas (superior e direita). Todas as pginas so contadas, mas somente so numeradas
as pginas textuais e sem ttulos se sees;
- havendo apndice e anexo, as folhas devero ser numeradas de maneira contnua e sua
paginao deve dar seguimento do texto principal;
- em ilustraes a identificao aparece na parte inferior. J em tabelas a identificao
aparece na parte superior
FIGURAS:
- compreendem desenhos, diagramas, esquemas, fluxogramas, fotografias, material
cartogrfico, organograma, quadro etc. Devem ter numerao consecutiva em
algarismos arbicos. Em casos particulares, pode-se atribuir numerao individualizada
para determinado tipo de figura. As legendas das figuras devem ser breves e claras,
dispensando consulta ao texto. Devem estar localizadas acima das figuras, precedidas
da palavra Figura e o nmero de ordem. Tamanho da letra dever ser 10. Devem ser
horizontais e no emolduradas. Quando a figura ocupar toda a pgina, a legenda ser
colocada na pgina que lhe oposta. As figuras so identificadas em nmeros arbicos,
antecedidos pela palavra Figura, em letras minsculas. Ex: Figura 1 (aqui se coloca
tambm o titulo da figura ou quadro ex. Figura 1 mapa da mina de ouro). A fonte da
figura deve ser colocada na parte inferior, em letra tamanho dez (10).
- quando determinado trabalho s possuir quadros, sem qualquer outro tipo de figuras,
sua legenda pode ser antecedida da palavra Quadro no lugar de Figura (FURAST,
2003, p.72), sendo a Lista de Figuras trocada por Lista de Quadros.
TABELAS:

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- constituem uma categoria especfica de ilustrao. Devem ter numerao consecutiva

em algarismos arbicos e quando isoladas, devem ter significado prprio de modo a
prescindir consultas ao texto. As legendas das tabelas devem figurar na parte superior da
mesma, precedidas da palavra Tabela e ser autoexplicativas, indicando onde e quando o
fato foi estudado. Tamanho da letra dever ser 10. Pode-se fazer uso de notas e
chamadas colocadas no rodap da tabela, quando a matria contida na mesma exigir
esclarecimentos. Se a tabela no couber na mesma pgina, deve ser continuada na
pgina seguinte e, neste caso, a tabela interrompida no delimitada por trao
horizontal na parte inferior e o ttulo ser repetido na pgina seguinte.
- as tabelas no devem ser fechadas lateralmente;
As chamadas das tabelas no texto devem ser feitas da seguinte forma:
Tabela 1
Tabelas 6 e 7
ILUSTRAES EM GERAL:
- conter siglas e abreviaes por extenso, quando mencionadas pela primeira vez no
texto.
Ilustraes (grficos, gravuras, fotografias, mapas, desenhos, tabelas, quadros etc.) com
a qualidade necessria a uma boa reproduo grfica. Toda ilustrao que j tenha sido
publicada anteriormente deve conter, abaixo da legenda, dados bibliogrficos completos
sobre a fonte de onde foi extrada. No decorrer do texto, devem ser numeradas
sequencialmente, independentemente da numerao das pginas da publicao, devendo
ainda estar devidamente marcadas em locais prximos do trecho onde so mencionadas;
- quando apresentadas separadas do texto devero ter a devida indicao dos locais onde
sero inseridos; todos numerados, titulados e com indicaes sobre as suas fontes;
- as ilustraes so utilizadas para complementar o texto. A reproduo de ilustraes
deve ser precedida do crdito do autor (sobrenome do autor) e indicao da fonte de
referncia. Quando a ilustrao obtida por meio eletrnico, a fonte ser indicada da
seguinte forma: Exemplo: (TEXSA, em www.texsa.com.br e acrescente a data do
acesso).

29

NOTAS DE RODAP:
- para compor as notas de rodap bibliogrficas use as seguintes normas:
- se for livro
SOBRENOME DO AUTOR DO LIVRO. Ttulo da obra, nmero da(s) pgina(s)
citada(s);
- se for captulo de um livro (tanto o captulo quanto o livro so do mesmo autor)
SOBRENOME DO AUTOR DO LIVRO. Ttulo do captulo, nmero da(s) pgina(s)
citada(s);
- se for artigo de um determinado autor dentro de uma obra de outro autor e/ou
organizador
SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO. Nome do artigo, nmero da(s) pgina(s)
citada;
- se for artigo dentro de jornal ou revista
SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO. Nome do peridico, nmero da(s) pgina(s)
onde se encontra o artigo.
- se for msica
SOBRENOME DO AUTOR DA LETRA. Ttulo da msica, data;
- se for filme
SOBRENOME DO DIRETOR. Ttulo do filme, data.
- todas citaes de Nota de Rodap devem ser includas corretamente nas Referncias
Bibliogrficas e apresentar letra tamanho 10.

NUMERAIS:
- os nmeros se escrevem, via de regra, com algarismos arbicos, mas por extenso nos
seguintes casos:
- de zero a nove: oito livros, cinco mil, trs milhes etc;
- as dezenas redondas: trinta, noventa, vinte mil, sessenta milhes etc;
- as centenas redondas: quatrocentos, setecentos, trezentos mil, seiscentos milhes etc;
- em todos os casos s se usam palavras quando no houver nada nas ordens ou classes
inferiores: 13 mil, 13.700 e no 13 mil e setecentos; 247.320 e no 247 mil e trezentos e
vinte. Acima do milhar, todavia, possvel recorrer a dois procedimentos:

30

- aproximao do nmero fracionrio, como em 23,6 milhes;

- desdobramento dos dois termos numricos, como em 23 milhes e 635 mil;
- as classes separam-se por pontos, exceto nos casos de anos e de numerao de pginas.
Ex.: 1.750 livros, no ano de 1750 e pgina 1750.
FRAES:
- so sempre indicadas por algarismos, exceto quando ambos os elementos se situam de
um a dez: dois teros, um quarto, mas 2/12, 4/12 e outros;
- as fraes decimais, em qualquer caso, so escritas com algarismos: 0,3; 12,75.
PORCENTAGEM:
- so sempre indicadas por algarismos, sucedidos do smbolo prprio: 5%, 70%, 128%
etc. O smbolo % deve figurar junto dos algarismos, sem espao.
ORDINAIS:
- so escritos por extenso do primeiro ao dcimo, porm, os demais se representam de
forma numrica: terceiro, oitavo, 11, 53 etc.
QUANTIAS:
- as quantias se escrevem por extenso de um a dez (quatro reais, sete mil dlares, nove
milhes de francos) e com algarismos da em diante: 11 reais, 235 mil dlares, 48
milhes de francos. Entretanto, quando ocorrem fraes (pence, centavos etc.), registrase a quantia exclusivamente de forma numrica, acompanhada do smbolo respectivo:
por exemplo, US$ 326,40.
ALGARISMOS ROMANOS:
- so usados normalmente nos seguintes casos:
- sculos: sculo XIX, sculo IV a.C. etc.;
- reis, imperadores, papas etc. de mesmo nome: Filipe IV, Napoleo II, Joo XXII etc.;

31

- grandes divises das foras armadas: I Exrcito, II Zona Area, IV Distrito Naval etc.;
- conclaves, reunies, acontecimentos etc. repetidos periodicamente: IX Bienal de So
Paulo, XII Copa do Mundo e outros;
- dinastias reais, convencionalmente estabelecidas em sequncia: II dinastia, VII
dinastia etc.
- essa norma no se aplica a episdios que no sejam peridicos: Segunda Guerra
Mundial, Terceira Repblica, Segundo Reinado e outros.
HORRIOS:
- as horas so indicadas de 0h s 23h, seguidas, quando for o caso, dos minutos e
segundos. Exemplo: 12h 21min 32s.
DATAS:
- o ano deve ser escrito com algarismo arbico sem o uso de ponto para separar as
classes. Os meses devem ser escritos abreviados pelas trs primeiras letras minsculas
seguidas de ponto, excetuando o ms de maio que deve ser escrito por extenso.
Exemplos: 12 abr. 1972; 21 maio 1958.

OUTRAS INFORMAES:
- boa legibilidade, sem acrscimos, rasuras e cortes;
- para qualquer destaque no corpo do texto, use apenas aspas ou itlico;
- citaes (palavras, expresses, perodos) devero ser cuidadosamente conferidas pelos
autores, pois sero de inteira responsabilidade dos mesmos as incorrees de textos ou
grafia;
- toda citao (palavras, expresses, perodos) em lngua estrangeira dever ser
substituda pela sua traduo em lngua portuguesa, exceto nos casos onde no houver
termo apropriado para tal;
- os ttulos de obras em lngua estrangeira devero ter traduo registrada entre
colchetes, aps seu nome na lngua estrangeira original;
- usar de maneira padronizada as expresses: grifos meus, grifos nossos ou grifos
acrescentados e outros;

32

- evitar o uso do op. cit. (significa na obra citada anteriormente; usa-se quando esto
intercaladas diversas notas da mesma obra na mesma pgina), do ibidem (significa na
mesma obra) e do idem (do mesmo autor) nas notas bibliogrficas e usar sempre o nome
da obra por extenso;
- unificar o modo de citar os nomes das obras;
- apud ou ap. : citado por, conforme, segundo;
- idem ou id. : o mesmo (autor_
- ibidem ou ib. : no mesmo lugar, na mesma obra
- opus citatum ou op.cit: obra citada
- passim ou ps. : aqui e ali, em diversas passagens
- loco citado ou loc.cit.: no lugar citado
- Cf. ou cf. : confira, confronte com

33

REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10 520: Informao e
documentao Citaes em documentos Apresentao. Rio de Janeiro: 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14 724: Informao e
documentao Trabalhos acadmicos Apresentao. Rio de Janeiro: 20011.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e
documentao Referncias Elaborao. Rio de Janeiro: 2000.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6028: Informao e
documentao Resumo Elaborao. Rio de Janeiro: 2003.
FAZENDA, Ivani. Interdisciplinaridade: qual o sentido? So Paulo: Paulus, 2003.
______. Interdisciplinaridade. Um projeto em parceria. So Paulo: Loyola, 1993
FURAST, Pedro Augusto. Normas tcnicas para o trabalho cientfico: Explicitao
das normas da ABNT. 14 ed. Porto Alegre: s.n., 2008. 185 p.
JAPIASS, H. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Rio de Janeiro: Imago, 1976.
JAPIASS, Hilton. MARCONDES, Danilo. Dicionrio bsico de filosofia. 3 ed. rev. e
ampliada. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 1996.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho
cientfico. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2009.
_________________. Fundamentos de metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas,
2009.
PALMADE, Guy. Interdisciplinariedade e ideologias. Espanha/Madrid: Narcea, S, A de
Ediciones, 1979.

BIBLIOTECAS VIRTUAIS DO MUNDO

Biblioteca Apostlica Vaticana - biblioteca que possui um arquivo secreto:
bav.vatican.va
Biblioteca Central - localize os livros das bibliotecas da UFRGS:
www.biblioteca.ufrgs.br
Biblioteca del Congreso - item Expo Virtual mostra alguns tesouros dessa biblioteca
argentina: www.bcnbib.gov.ar
Biblioteca Digital Andina - Bolvia, Colmbia, Equador e Peru esto representados:
www.comunidadandina.org/bda

34

Biblioteca Digital de Obras Raras - livros completos digitalizados, como um de

Lavoisier editado no sculo 19: www.obrasraras.usp.br
Biblioteca do Hospital do Cncer - ndice desse acervo especializado em oncologia:
www.hcanc.org.br/outrasinfs/biblio/biblio1.html
Biblioteca do Senado Federal - sistema de busca nos 150 mil ttulos da biblioteca:
www.senado.gov.br/biblioteca
Biblioteca Mrio de Andrade - acervo, eventos e histria da principal biblioteca de
So Paulo: www.prefeitura.sp.gov.br/mariodeandrade
Biblioteca Nacional de Portugal - apresenta pginas especiais com reprodues
relacionadas a Ea de Queirs e a Giuseppe Verdi, entre outros: www.bn.pt
Biblioteca Nacional de Espaa - entre as exposies virtuais, uma interessante coleo
cartogrfica do sculo 16 ao 19: www.bne.es
Biblioteca Nacional de la Repblica Argentina - biblioteca, mapoteca e fototeca:
www.bibnal.edu.ar
Biblioteca Nacional de Maestros - biblioteca argentina voltada para a comunidade
educativa: www.bnm.me.gov.ar
Biblioteca Nacional del Per - alguns livros eletrnicos, mapas e imagens:
www.binape.gob.pe
Biblioteca Nazionale Centrale di Roma - expe detalhes de obras antigas de seu
catlogo: www.bncrm.librari.beniculturali.it
Biblioteca Romneasca - textos em romeno e dados sobre autores do pas:
biblioteca.euroweb.ro
Biblioteca Virtual Galega - textos em lngua galega, parecida com o portugus:
bvg.udc.es
Bibliotheca Alexandrina - conhea a instituio criada sombra da famosa biblioteca,
que sumiu h mais de 1.600 anos: www.bibalex.org/website
California Digital Library - imagens e e-livros oferecidos pela Universidade da
Califrnia: californiadigitallibrary.org
Celtic Digital Library - histria e literatura celtas: celtdigital.org
Crculo Psicanaltico de Minas Gerais - acervo especializado em psicanlise:
www.cpmg.org.br/n_biblioteca.asp
Cornell Library Digital Collections - compilaes variadas, sobre agricultura e
matemtica, por exemplo: moa.cit.cornell.edu
Corpus of Electronic Texts - histria, literatura e poltica irlandesas: www.ucc.ie/celt
Crime Library - histrias reais de criminosos, espies e terroristas:
www.crimelibrary.com
Educ.ar Biblioteca Digital - em espanhol, apresenta livros e revistas de "todas as
disciplinas": www.educ.ar/educar/superior/biblioteca_digital
Gallica - Bibliothque Numrique - volumes da Biblioteca Nacional da Frana
digitalizados: gallica.bnf.fr
Human Rights Library - mais de 14 mil documentos relacionados aos direitos
humanos: www1.umn.edu/humanrts
IDRC Library - textos e imagens desse centro de estudos do desenvolvimento
internacional: www.idrc.ca/library

BIBLIOTECAS VIRTUAIS DO BRASIL

http://www.cgi.br/gt/gtbv/bibliotecas.htm
http://www.cg.org.br/gt/gtbv/alfabetica.htm

35

http://www.cg.org.br/gt/gtbv/sistemas.htm
http://prossiga.ibict.br/bibliotecas/ INSTITUIES DE ENSINO E PESQUISA
BRASILEIRAS
http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/freebook_portugues1.htm
http://sitededicas.uol.com.br/biblio.htm
http://www.unicamp.br/nipe/litera.htm
http://www.prossiga.br/
http://www.cg.org.br/gt/gtbv/bib_sp.htm
http://libdigi.unicamp.br/
http://unesp.br/cgb/int_conteudo_imgcentro.php?conteudo=562 E-BOOKS
http://www.teses.usp.br/
http://www.bu.ufsc.br/virtuais1.html
http://www.biblioteca.ufrgs.br/
http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/
http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/
http://www.bdtd.ufba.br/
http://bdtd2.ibict.br/index.php?option=com_wrapper&Itemid=40
http://biblioteca.igc.usp.br/Livros_eletr/teses.htm
http://www.teses.ufc.br/
http://200.136.241.56/htdocs/tedeSimplificado/
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
http://www.jornaldaciencia.org.br/index2.jsp
www.scielo.br

36

TRABALHO AVALIATIVO
Durante a explicao das etapas do projeto de pesquisa, encontre as mesmas em
um artigo cientfico, organizando um possvel esqueleto de projeto de pesquisa. Ver
Revista UNING no site http://www.uninga.br/?pg=revista_cientifica ou outro
artigo de interesse da sua rea de pesquisa.

37