Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Materiales:
Rotuladores
Pegamento
6 sobres de papel
1.- Cmo hemos indicado se trata de un mtodo para multiplicar todas las combinaciones posibles
de los nmeros 6, 7, 8 y 9, y no para cualquier otro nmero menor.
2.- En cada mano levantamos los dedos que corresponden a cada nmero (ver imagen), da igual la
posicin del dedo que levantemos, lo realmente importante es que para el 6 le corresponde un
dedo subido, al 7 dos, al 8 tres y al 9 cuatro.
3.- En cada mano subimos los dedos que represente a cada producto. Por ejemplo 7 x 8 quedara
as:
4.-La cantidad de dedos extendidos o contrados sern los que nos den el resultado de la
operacin. Para ello
5.- Sumamos los dedos que estn extendidos y dicho nmero son las decenas del resultado. En
nuestro ejemplo: 2 + 3 = 5 (decenas), es decir 50
6.- Multiplicamos los dedos contraidos o cerrados y dicho nmero son las unidades del resultado.
En nuestro ejemplo 3 x 2 = 6
7.-
Sumanos
ambos
nmeros
tenemos
el
resultado.
50
56
Slo hay dos casos en los cuales al multiplicar los dedos contrados se supera la decena, y por
tanto tendremos la suma de dos nmeros de dos cifras. Es el caso del 6 x 6 y del 7 x 7. Sin
embargo son dos sumas que los alumnos deben haber superado perfectamente, en caso contrario
podramos decir que an no estn maduros para la multiplicacin.
Por ltimo indicar, que en la prctica al alumnado le resulta ms fcil empezar por las decenas y
luego sumar las unidades, aunque esto es slo cuestin de prctica.