Universidad de Puerto Rico

Recinto De Ro Piedras
Facultad de Estudios Generales
Departamento de Ciencias Biolgicas
SLABO
Ttulo

Fundamentos de Biologa: Interaccin y continuidad de la vida

Codificacin

CIBI 3026

Horas /crdito

5 (3 hrs. Discusin, 2 hrs. Lab)

Crditos

Prerrequisitos

Ninguno

Descripcin

Este curso es una alternativa en Ciencias Biolgicas, para el requisito de ciencias

naturales del componente de educacin general. Se desarrollarn los temas de naturaleza

y metodologa de la ciencia, naturaleza de las ciencias biolgicas, caractersticas

qumicas de los organismos, base celular de la vida y homeostasis a nivel
organismal. Incluye experiencias de laboratorio. Se promueve el desarrollo de la
cultura cientfica en los estudiantes mediante el estudio de las ciencias biolgicas desde
una perspectiva multi e interdisciplinaria. El estudiante ejercitar su capacidad de integrar
y divulgar el conocimiento mediante una serie de actividades de aprendizaje y
experiencias de laboratorio. El eje central de este enfoque educativo es el estudiante y su
proceso de razonamiento crtico.
Objetivos generales
A travs de las experiencias del curso y de las actividades de laboratorio se espera que el estudiante:
1. Desarrolle la cultura cientfica destacando la relevancia de los conceptos fundamentales de la
biologa en su vida, la sociedad y su entorno.
2. Evale el posible impacto de las acciones del ser humano tanto en su bienestar individual como en
el medio ambiente.
3. Argumente las posibles implicaciones ticas de la aplicacin de las tecnologas cientficas
modernas.
4. Utilice estilos de vida saludables para el ser humano y el medio ambiente.
5. Integre el conocimiento biolgico con otras reas del saber.
6. Integre los conceptos medulares de organizacin, interaccin, homeostasis, continuidad y
evolucin, con otras reas del conocimiento.
7. Aplique destrezas de la investigacin cientfica en los procesos de solucin de problemas.
8. Evale sus actitudes hacia los organismos, el conocimiento biolgico y la investigacin
cientfica.
9. Aplique competencias de informacin en diferentes actividades.
10. Desarrolle las competencias para el trabajo en equipo.
11. Contribuya de forma efectiva a la inclusin de compaeros estudiantes con impedimentos
en el saln de clases.

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12. Trabaje en equipo y haga los acomodos necesarios para incluir compaeros estudiantes con
impedimentos.

Bosquejo temtico y distribucin de tiempo

I.

Naturaleza de la ciencia
(8 horas)
A. Desarrollo del pensamiento cientfico y biolgico
B. Mtodo cientfico
C. Niveles de organizacin biolgica

II.

Caractersticas qumicas de los organismos (10 horas)

A.
Organizacin y composicin qumica
B.
Molculas presentes en los organismos
1. Agua
2. Compuestos orgnicos (biomolculas)

III. La Clula
(12 horas)
A. Organizacin multicelular
B. Fisiologa celular
1. estructura intracelular general
2. membrana celular
a. estructura
b. mecanismos de transporte
C. Discusin interdisciplinaria
IV. Fisiologa: estructura y funcin (15 horas)
A. Regulacin sistmica de la homeostasis
1. mecanismos de retroalimentacin
2. organizacin sistmica del organismo
B. Sistema
El sistema del cuerpo ser escogido por los estudiantes
Estrategias instruccionales:
Las metodologas educativas utilizadas en el curso van dirigidas a promover el aprendizaje activo en los
estudiantes y a desarrollar destrezas de investigacin, anlisis y comunicacin tanto escrita como oral. Las
estrategias de enseanza utilizadas incluyen, pero no se limitan a, conferencias, actividades de laboratorio,
proyectos breves de investigacin, informes orales y escritos, aprendizaje cooperativo y el uso de las
tecnologas como herramientas de aprendizaje, investigacin y comunicacin. Los estudiantes con
impedimentos se atendern de acuerdo a sus necesidades especiales.
Recursos de aprendizaje mnimo o disponible
El curso Fundamentos de Biologa: interaccin y continuidad de la vida utiliza las facilidades de los

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laboratorios, la Sala de Recursos Mltiples y la biblioteca. Se promueve que los estudiantes utilicen los
servicios del Centro de Competencias Lingsticas de la Facultad de Estudios Generales en el desarrollo de
sus destrezas de comunicacin. Tambin es necesario el acceso a equipo bsico de laboratorio (microscopios,
balanzas, incubadoras, etc.) y a materiales educativos (programas de computadora, pelculas, modelos,
transparencias, etc.) para lograr los objetivos del curso.
Evaluacin del estudiante:
Las estrategias de evaluacin sern variadas y continuas. Habr pruebas de comprobacin de lectura que pueden
ser o no avisadas.

Clase diaria:

75%

Evaluaciones parciales
Trabajos especiales
Pruebas de comprobacin de lectura
Participacin en clase
Participacin en foros de discusin

Laboratorio:

25%

Informes orales
Informes escritos

De ser necesario evaluar de forma diferenciada a los estudiantes con necesidades especiales.
Sistema de calificacin- La calificacin final del estudiante ser calculada a base del total de puntos acumulados
en los criterios descritos anteriormente para clase diaria y laboratorio. Se utilizar el sistema cuantificable que
incluye las calificaciones: A, B, C, D y F.
Los estudiantes que reciben servicios de Rehabilitacin Vocacional deben comunicarse con la profesora al inicio
del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistivo necesario conforme a las recomendaciones de
la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimentos (OAPI) del Decanato de Estudiantes. Tambin
aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algn tipo de asistencia o acomodo deben
comunicarse con la profesora.
Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos (Ley 51 del 7 de junio de 1996)

Bibliografa
A. Libro de texto- Audersirk, T., G. Audersirk, Bryers, E. (2012) Biologa la Vida en la Tierra
con fisiologa. Novena edicin. Pearson
B.

Manual de laboratorio: La profesora le informar.

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C.

Artculos de revista: Se utilizarn artculos de revistas cientficas

recientes
pertinentes a los temas a discutirse. Estos artculos
pueden variar cada semestre.

D.

Internet:

Enlaces relacionados problemas de contaminacin

ambiental
E. Otras lecturas:
Torres, L. (2002) Estrategias de Intervencin para Inclusin. San Juan: Isla Negra.
Torres, L. (2002) Asistencia Tecnolgica Derecho de Todos. San Juan: Isla Negra.
Calendario de experiencias de laboratorio (el orden es tentativo)
26 28 enero

Introduccin, Reglas de laboratorio

2 4 febrero

Aplicacin del mtodo cientfico

9 11 febrero

Las estadsticas en la investigacin

18- 24 febrero

Las enzimas: agentes catalticos de la materia viva

23 - 25 febrero

Taller competencias de informacin

2 4 marzo

Uso del microscopio compuesto

9- 11 marzo

Estudio de la clula (parte I)

16 -18 marzo

Estudio de la clula (parte II)

25 30 marzo

Difusin y smosis

1 abril

No se rene el laboratorio el mircoles

6 8 abril

Plasmlisis y permeabilidad

13 15 abril

Mitosis

20 - 22 abril

Estudio del corazn de res

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27 29 abril

Pulso / presin sangunea

Normas del saln de clases:

Seguir las normas del saln y del curso nos permitir un ambiente adecuado para lograr un mejor
proceso de aprendizaje.
1

Ser puntuales.

La asistencia a clase y laboratorio es compulsoria. Aquellos estudiantes con asistencia perfecta

al final del curso tendrn un bono de 10 puntos. Esto incluye la asistencia al laboratorio.

Traer excusas por las ausencias.

Leer el material antes de llegar al saln. Debe traer el libro a clase.

Todos los trabajos tienen que ser entregados en el da correspondiente. Se le quitar

puntos por entregar trabajos de forma tarda. No se aceptarn trabajos con ms de 2 (dos)
das calendario de atraso.

Poner a vibrar el telfono celular al entrar al saln o laboratorio.

Estudiantes deben enviar un correo electrnico, desde el correo que utilizan cotidianamente, al
correo electrnico de la profesora el primer da de clase indicando su nombre completo y la
seccin a la que pertenece. Deben estar pendientes a su correo electrnico para comunicaciones
de la profesora.

Estudiantes deben tener acceso a computadora y a internet. Deben traer a clase la computadora o
tableta. Si usted no lo tiene favor de comunicarse con la profesora durante las horas de oficina.

El plagio es ilegal. Estudiante que entregue trabajos donde se detecte el plagio tendrn una
penalidad que puede ir desde un 0 en el trabajo hasta la expulsin del curso. Esto incluye
los trabajos de laboratorio copiados de un compaero (a).

10 Entrar a Edu20 y registrarse en el curso. www.uprrp.edu20.org

11 Disfrutar el curso de Ciencias Biolgicas!

Informacin Personal:
Profesora: Dra. Carmen Acevedo Ros
Horas de oficina: Lunes a Jueves 5:00 a 5:30 pm. Otras sern de forma virtual
Oficina: DMN 442
Telfono: 787-764-0000 x 88672
Correo electrnico: carmen.acevedo6@upr.edu
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