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N CIRRICULAR
DEL
CUARTO GRADO
2012
AREA: COMUNICACIN
COMPONENTE: EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL.
COMPETENCIA: Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos y experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones
comunicativas.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES
1.1 Relaciona el contenido de los discursos,
conferencias, pelculas, videos,
programas radiales, entre otros, con
vivencias propias o cercanas.
- La comunicacin.
- Elementos.
- Situaciones comunicativas:
- El discurso.
- La conferencia.
- Programas radiales y televisivos.
- Las pelculas de cine, video y
documentales.
- La exposicin.
- Preparacin.
- Estructura.
- Secuencia lgica de las ideas
- Pronunciacin y entonacin.
- Tcnicas.
- La postura corporal.
- La declamacin.
- Los poemas.
- Las coplas.
- Los versos.
- Las rimas.
- El acrstico.
- Caligramas.
- Trabalenguas.
La narracin.
La descripcin.
El debate:
La conversacin.
Pautas para la improvisacin
La opinin personal.
Los argumentos.
Participacin grupal.
Reglas de participacin.
La opinin.
La argumentacin.
CONOCIMIENTO
- Tipos Textos.
- Narrativos.
- Descriptivos.
- Instructivos.
- Potico.
- Dramticos.
- Ideas principales y secundarias.
- Personajes principales y secundarios.
- Hechos y el contexto.
2.2 Reflexiona sobre los procesos o acciones - Estrategias de comprensin lectora.
que realiza para la comprensin de
- Previas a la lectura.
distintos tipos de textos.
- Durante la lectura.
- Despus de la lectura.
- Tcnicas de lectura:
- Subrayado.
- Apuntes.
- Relectura.
2.3 Reconoce en situaciones de lectura de
- La palabra.
textos completos: la estructura y forma
- Elementos.
de palabras, oraciones, prrafos y el
- Formacin de palabras.
valor gramatical significativo y expresivo
- Familia de palabras.
de los signos de puntuacin.
- La oracin.
- Partes.
- El sujeto.
- El predicado.
- Clases.
- Unimembre.
- Bimembres.
- Interrogativa.
- Exclamativa.
- El prrafo.
- Palabras poco comunes, el doble
sentido.
ACTITUDES
INDICADORES
2.2.1 Identifica acciones que realiza para una buena comprensin lectora.
2.2.2 Utiliza estrategias previas, durante y despus de una lectura.
2.2.3 Lee textos utiliza tcnicas de lectura para una mejor comprensin lectora.
2.2.4 Utiliza diversas estrategias de lectura para una mejor comprensin lectora.
Plan lector.
Lecturas por placer.
Lecturas dirigidas.
Niveles de comprensin lectora:
- Literal.
- Inferencial.
- Criterial.
El mensaje.
Fichas de lectura.
El resumen. Pautas para su
elaboracin.
La lectura oral: entonacin.
Textos: cuentos fantsticos, poemas,
cartas, entre otros.
Lectura por placer, de estudio e
investigacin.
Estrategias.
El diccionario y otras fuentes de
informacin.
Pautas para hacer consultas.
2.4.1 Lee con inters textos literarios por placer del Plan Lector en su casa.
2.4.2 Lee lecturas dirigidas del Plan Lector desarrollando los niveles de la
comprensin lectora.
2.4.3 Analiza e interpreta el mensaje del texto que lee emitiendo su juicio de valor.
2.4. 4 Elabora fichas bibliogrficas para registrar los textos que lee.
2.4.5 Comenta el mensaje de los textos que lee por placer.
2.4.6 Presenta sus resmenes en fichas de los textos que lee.
2.4.7 Realiza una lectura oral con buena entonacin.
2.6.1 Emite opiniones lgicas sobre el mensaje de los textos que lee.
2.6.2 Utiliza el diccionario para implementar el vocabulario.
2.6.3 Opina y organiza cuando participa en dilogos sobre temas de su inters.
CONOCIMIENTO
- Plan de escritura.
- Produccin de textos:
- Narrativos.
- Descriptivos.
- Informativos.
- Instructivos.
- Las maysculas.
- Los signos de puntuacin.
- Los signos de interrogacin y admiracin
- Caractersticas del lector.
3.2 Escribe con estilo propio lo planificado, en - Tipos de textos: informativos,
relacin con su propsito comunicativo
instructivos,
y las caractersticas del interlocutor.
- poticos y dramticos.
- Propsitos de un texto.
- El diccionario.
- Clases.
- Manejo.
ACTITUDES
Demuestra iniciativa e inters al proponer
su plan de escritura
INDICADORES
3.1.1 Elabora diversos textos de acuerdo a un plan de escritura.
3.1.2 Produce textos narrativos y descriptivos de acuerdo a sus intereses y
necesidades.
3.1.3 Elabora textos informativos y instructivos con una buena ortografa.
3.1.4 Produce textos utilizando las maysculas de acuerdo a las reglas de uso.
3.1.5 Elabora textos utilizando los signos de puntuacin para comprender el valor
y sentido de las palabras y oraciones.
3.1.6 Utiliza los signos de interrogacin y admiracin en las oraciones que
produce.
3.1.7 Produce textos de acuerdo a las caractersticas del lector.
3.2.1 Produce con estilo propio textos informativos e instructivos con claridad.
3.2.2 Elabora textos poticos y dramticos con buena caligrafa y ortografa.
3.2.3 Produce textos comunicando su propsito e identificando las caractersticas
del lector.
3.2.4 Utiliza el diccionario para averiguar el significado de las palabras nuevas de
los textos que lee.
3.2.5 Identifica clases y el manejo adecuado del diccionario.
- Produccin.
- Organizadores grficos:
- Mapa conceptual.
- Tablas de doble entrada.
- Esquemas.
- Textos icono-verbales.
- El sustantivo:
- Clases:
- Comunes.
- Propios.
- Individual.
- Colectivo.
- Gnero:
- Masculino.
- Femenino.
- Nmero:
- Singular.
- Plural.
- El adjetivo calificativo.
- Accidentes gramaticales de adjetivo.
- Concordancia entre gnero y nmero.
- El artculo.
- El verbo:
- Tiempos.
- Gnero.
- Nmero.
- Pronombres:
- Personales.
- Posesivos.
- Uso de la letras:
- mp mb, la c, la s, la z, la b, la v, la r
y la rr.
- La slaba.
- El acento:
- Clases:
- Prosdico.
- Ortogrfico.
- Clases de palabras:
- Agudas.
- Graves.
- Conectores cronolgicos:
- Luego, despus, ahora, ms tarde y
finalmente
- Conectores lgicos:
- Porque, tambin, adems y entonces
- Razonamiento verbal:
- Sinnimos-antnimos.
- Analogas:
- Parte todo.
- Agente - lugar.
Minigrama.
Acrostigramas.
Mensaje oculto
Crucigrama.
Palabra infiltrada.
Redaccin de textos.
Revisin y correccin de textos.
Edicin y publicacin.
Las historietas.
Las fbulas.
AREA: MATEMATICA
COMPONENTE: NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES
COMPETENCIA: Resuelve problemas de contexto real y contexto matemtico, que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con nmeros naturales y fracciones, e interpreta los
resultados obtenidos, mostrando perseverancia en la bsqueda de soluciones.
CAPACIDADES
1.1 Representa, identifica y resuelve
operaciones entre conjuntos: unin,
interseccin, diferencia.
CONOCIMIENTO
- Conjuntos.
- Elementos; pertenencia y no
pertenencia
- Representacin.
- Determinacin.
- Clases.
- Operaciones:
- Unin, interseccin y diferencia.
- Razonamiento matemtico
Sistema de Numeracin
Decimal
Nmeros Naturales
Lectura y escritura de IN.
Tablero de valor posicional.
Equivalencias.
Compara IN.
Ordena IN.
Notacin desarrollada.
Descomposicin polinmica.
Aproximaciones.
Adicin de IN, trminos.
Sustraccin de nmeros
naturales.
Operaciones combinadas.
Multiplicacin de IN.
Trminos de la multiplicacin.
ACTITUDES
INDICADORES
Potenciacin.
Problemas de razonamiento
matemtico.
Nmeros decimales:
Fracciones decimales.
Lectura y escritura.
Dcimos y centsimos.
Comparacin.
Adicin de nmeros decimales.
Sustraccin de nmeros
decimales.
Multiplicacin de nmeros
decimales.
Multiplicacin por 10, 100 y 1
000.
Divisin de nmeros decimales.
Operaciones combinadas.
Problemas de razonamiento
matemtico.
Patrones matemticos:
Operaciones combinadas.
Uso de la calculadora.
La computadora.
Problemas de anlisis y
razonamiento matemtico
Operadores matemticos.
Criptogramas.
Cripto Aritmticas.
Analogas numricas.
Series grficas.
Divisin de Nmeros Naturales.
Trminos de la divisin.
Divisin exacta e inexacta.
Divisin entre una cifra (d)
Divisin entre dos cifras (d)
Divisin con 0 en el cociente.
Problemas de razonamiento
matemtico.
Ecuaciones:
Por transposicin de trminos.
Problemas.
Inecuaciones.
Fracciones:
Partes de un entero.
Trminos de una fraccin.
Lectura y escritura.
Clases de fracciones.
Fracciones equivalentes.
Compara y ordena:
heterogneas.
1.8 Resuelve y formula problemas de
estimacin y clculo con operaciones
combinadas de nmeros naturales.
Fracciones homogneas.
Fracciones heterogneas.
Operaciones combinadas:
Adicin,
Sustraccin.
Multiplicacin.
Divisin.
Potenciacin.
- Problemas de adicin y sustraccin:
De nmeros decimales.
De Fracciones homogneas
Problemas.
- Adicin y sustraccin:
lenguaje matemtico.
- Es perseverante en la bsqueda de
soluciones a un problema.
- Es perseverante en la bsqueda de
soluciones a un problema.
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES
El plano cartesiano.
El par ordenado.
Figuras geomtricas:
Trminos geomtricos
fundamentales.
El punto, la lnea, la superficie, el
espacio
Segmentos de recta:
Medida de un segmento.
Segmentos consecutivos: clases.
El rayo.
Problemas de razonamiento
matemtico.
Rectas secantes.
Rectas paralelas.
ngulos:
Elementos.
Clasificacin por su medida.
Slidos geomtricos:
Clasificacin.
Los prismas.
Elementos de un prisma
Las pirmides: Elementos.
Cuerpos redondos
Transformacin en el plano:
Ejes de simetra.
Traslacin y rotacin.
Ampliacin y reduccin.
Los polgonos:
Elementos.
Clasificacin por el N de lados.
El tringulo:
Clasificacin por las medidas de sus
lado
Clasificacin por la medida de sus
ngulos
Conteo de figuras.
Traslacin de figuras geomtricas
compuestas.
- Unidad de capacidad.
Mltiplos y submltiplos.
Equivalencias.
- Problemas de razonamiento
matemtico.
Unidades de longitud:
Mltiplos y submltiplos.
Equivalencias.
Conversiones.
Unidades de masa:
Mltiplos y submltiplos.
Equivalencias.
Conversiones.
Unidades de de volumen:
Mltiplos y submltiplos.
Equivalencias.
Conversiones.
Unidades de superficie.
Problemas de razonamiento
matemtico.
rea y permetros:
- Del cuadrado.
- Del rectngulo.
- Del tringulo.
- De figuras compuestas
- Problemas de reas:
- Del cuadrado.
- Del rectngulo.
- Del tringulo.
- Figuras compuestas.
COMPONENTE: ESTADSTICA
COMPETENCIA: Resuelve problemas con datos estadsticos, de su entorno y comunica con precisin la informacin obtenida mediante tablas y grficos.
CAPACIDADES
3.1 Interpreta y elabora tablas de doble
entrada, grafico de barras, de lneas y
pictogramas, con relacin a situaciones
cotidianas.
CONOCIMIENTO
- Estadstica:
- Recoleccin y registro de datos.
- Tablas de doble entrada.
ACTITUDES
Es riguroso en la construccin de tablas y
grficas estadsticas.
- Grficos:
- De barras.
- Pictogramas.
INDICADORES
3.1.1 Analiza la importancia de la estadstica.
3.1.2 Organiza tablas de recoleccin y registro de datos.
3.1.3 Interpreta tablas de doble entrada.
3.1.4 Elabora grficos de barras de datos registrados.
3.1.5 Interpreta pictogramas completando a una serie de preguntas.
3.1.6 Elabora grfico de lneas registrando sus datos de una recoleccin.
- De lneas.
Ocurrencia de hechos
Sucesos numricos y no
numricos.
- Probabilidad e improbabilidad.
de sucesos.
CONOCIMIENTO
-
Identidad personal.
Autoestima.
Identidad cultural.
Registro Nacional de
Identificacin.
Registro Civil.
(RENIEC)
Estados
emocionales.
Situaciones de
peligro.
La violencia infantil.
Agresin escolar.
Normas de
convivencia:
- En el aula.
- En el hogar.
La higiene.
La salud.
La salud colectiva.
Las drogas y el
alcohol.
Salud fsica y
mental.
ACTITUDES
Se aprecia como una persona valiosa, as
como a las otras personas
INDICADORES
1.1.1 Reconoce su identidad personal respetando de los dems.
1.1.2 Valora su autoestima reafirmando como persona til y social.
1.1.3 Valora su identidad cultural reconociendo sus manifestaciones culturales de
su localidad.
1.1.4 Conoce la importancia del DNI, como documento de identidad personal.
1.1.5 Visita el Registro Civil de su comunidad y valora su importancia.
1.1.6 Menciona las funciones que cumple la RENIEC.
1.2.1 Examina sus estados emocionales y la de sus compaeros.
1.2.2 Previene situaciones de peligro en el aula, la escuela y la calle.
1.2.3 Examina sus estados emocionales y la de sus compaeros.
1.2.4 Evala la agresin escolar que genera conflictos en los nios y nias.
1.2.5 Participa en la elaboracin de Normas de convivencia en el aula y el hogar.
Hbitos
alimenticios.
1.4 Reconoce los derechos y deberes de los
miembros de la familia y propone
alternativas de solucin a los problemas
que se presentan al interior de la misma.
1.5 Reconoce la responsabilidad que tiene la
familia de proteger a los nios de
situaciones de violencia sexual y fsica.
Problemas al
interior de una familia.
Medidas de
prevencin de accidentes en el hogar.
Higiene y cuidado
de la salud y la salud colectiva.
Importancia del agua
para la vida en el planeta. Cuidado y uso
racional.
Normas de convivencia
en la escuela: estmulos y sanciones.
Derechos a la
alimentacin, a la salud, al deporte y a la
recreacin.
Derechos de las
personas con necesidades especiales
El Cdigo del Nio y
Adolescente.
Brigadas de Defensa Civil
en la escuela.
Instituciones que velan
por la seguridad y por los derechos de
los nios y nias: la DEMUNA, Polica
Nacional, INABIF.
Responsabilidad
ciudadana: pago de tributos.
Los comprobantes de
pago, boleta de venta y factura
Instituciones de gobierno
en la comunidad local y regional:
funciones e importancia
-
Normas de trnsito en la
1.12.1Identifica las Instituciones que velan por la seguridad y por los derechos de
los nios y adolescente.
1.13.1 Conoce los comprobantes de pago, boleta de venta y factura
1.13.2 Analiza la importancia del pago a los tributos.
individual y en grupo
CONOCIMIENTO
Tcnicas para la
elaboracin de croquis y mapas.
Nociones
temporales: pasado, presente y
futuro.
Categoras
temporales: ao, quinquenio,
decenio, siglo.
Tcnicas para
la elaboracin de lneas de tiempo y
cuadros cronolgicos.
2.3 Describe las caractersticas geogrficas de su medio local y
La Cordillera
regional: clima, flora, fauna, relieve y las relaciona con las
de los Andes, su influencia en el
actividades econmicas que realiza la poblacin.
clima y el paisaje.
Factores que
influyen en el clima del Per:
Corriente Peruana de Humboldt y la
Corriente del Nio.
2.4 Describe las caractersticas de la Cordillera de los Andes y de Actividades econmicas
las corrientes marinas y explica su influencia en el clima y el
en las diversas regiones del pas y
paisaje peruano.
su impacto en el medio geogrfico.
Los continentes:
localizacin. Caractersticas:
sistemas
Orogrficos e
hidrogrficos ms importantes.
2.5 Se organiza en brigadas de Defensa Civil para enfrentar
- Defensa Civil: prevencin de
situaciones de emergencia, en la comunidad local.
situaciones de riesgo. Seales y
medidas de seguridad.
2.6 Participa con responsabilidad en actividades de prevencin de Brigadas de Defensa Civil
riesgos en su comunidad local.
en la escuela.
ACTITUDES
INDICADORES
El patrimonio natural y
cultural del Per: santuarios
histricos y zonas de reserva
natural,
biodiversidad y diversidad
cultural.
Los primeros grupos
humanos: cazadores y recolectores.
Grupos nmades. Agricultores
incipientes y pastores.
Domesticacin de plantas y
animales.
Las culturas prehispnicas
ms importantes en el Per y su
organizacin econmica: pesca,
ganadera agricultura, el sistema
agrcola, uso de los andenes, los
camellones, las hoyas, las cochas,
los canales y acueductos, la
Chaquitaclla, la Raucana y los
abonos naturales como tcnicas
productivas durante esta etapa.
El mundo Incaico:
leyendas de origen. Expansin
incaica. Economa incaica. El ayllu.
La reciprocidad: el ayni, la minka, la
mita. Fin del Tahuantinsuyo.
Machupicchu, patrimonio de la
Humanidad
La economa en el
Virreinato: minera, manufacturas y
comercio.
La economa en la
Repblica: la minera, el petrleo,
el guano, el salitre. La agricultura:
caa de azcar, algodn,
modernizacin agrcola. La poca
del caucho, la pesca. La industria y
los recursos energticos: el
petrleo, el gas.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
Las clulas.
Los rganos de
los sentidos.
Sistemas del
cuerpo humano rganos y
funciones:
- Sistema digestivo.
- Sistema circulatorio.
- Sistema excretor.
- Sistema reproductor.
Protectores de
la piel y de los rganos de los
sentidos
Dietas
integrales.
La pirmide
nutricional.
Hbitos
alimenticios.
1.4 Clasifica los alimentos propios de su localidad en: formadores, Los alimentos: alimentos
energticos y reguladores.
formadores, energticos y
reguladores alimentos propios de la
localidad.
1.5 Relaciona los procesos de digestin, circulacin y excrecin
en el ser humano.
Sistemas: digestivo,
circulatorio y excretor. Modelos
Los mens segn edad.
ACTITUDES
INDICADORES
El alcohol, el tabaco y
otras drogas: efectos nocivos en la
salud.
Estrategias y tcnicas
para la limpieza de los sanitarios
(baos o letrinas) y para su uso.
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES
COMPETENCIA: Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hbitos de conservacin del
ambiente.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
Es crtico cuando hace comparaciones
entre los resultados que obtiene en sus
observaciones y la informacin proveniente
de otras fuentes.
Es crtico cuando hace comparaciones
entre los resultados que obtiene en sus
observaciones y
la
informacin proveniente de otras fuentes.
Cuida su integridad fsica cuando debe
manejar instrumentos o artefactos en sus
experimentos.
Mezclas y
disoluciones. Cambios en la separacin
de sus componentes.
Tipos de mezclas.
Energa calorfica:
cambios que ocasiona al actuar sobre
diferentes cuerpos.
Calor: interacciones
con materiales blancos, negros, opacos
y brillantes
Luz. propagacin
en diferentes objetos: espejos, cuerpos
transparentes, translcidos y opacos
-
Electricidad: formas
de produccin; conduccin a travs de
redes o circuitos elctricos.
Descargas
elctricas: prevencin de accidentes
Flujo magntico:
propagacin a travs de materiales no
magnticos.
-
INDICADORES
3.3.1 Interpreta la energa calorfica y los cambios que ocasiona al actuar sobre
diferentes cuerpo
construccin de instrumentos
3.12 Identifica tipos de palanca en el cuerpo
humano y herramientas de mano.
3.13 Comprende la inmersin o flotacin de
diferentes materiales en el agua y
clasifica a los que se hunden, como
ms densos que el agua; y a los que
flotan, como menos densos que el
agua.
3.14 Identifica propiedades de los suelos
que permiten sus diversas
aplicaciones en la agricultura e
industria.
3.15 Relaciona el movimiento de rotacin de
la Tierra con la existencia del da y de
la noche.
3.16 Identifica problemas de contaminacin
en su comunidad y participa en la
elaboracin de normas y realizacin
de campaas de prevencin.
Mquinas simples
en el cuerpo humano y en herramientas
manuales.
Inmersin y
flotacin de materiales en el agua.
Cuerpos ms densos que el agua y
menos densos que el agua
Suelos:
propiedades y sus aplicaciones en la
agricultura y la industria
La Tierra:
movimiento de rotacin; el da y la
noche, caractersticas.
-Contaminacin ambiental en la
comunidad.
-Estrategias y tcnicas para la elaboracin
de normas y la realizacin de campaas
de
prevencin.
AREA: ARTE
COMPONENTE: EXPRESIN ARTSTICA
COMPETENCIA: Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad; utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal, dramtico y musical, para
estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno.
CAPACIDADES
1.1 Explora y experimenta las posibilidades
expresivas de su cuerpo (gestos,
posturas, movimientos; voz, sonidos
percutidos con manos y pies) para
CONOCIMIENTO
-
ACTITUDES
Se Interesa por descubrir sus posibilidades
expresivas como parte de su auto-aprecio.
INDICADORES
1.1.1 Experimenta los procesos en las expresiones grficos plsticos.
1.1.2 Explora el crculo cromtico realizando combinaciones de colores.
1.1.3 Experimenta creando dibujos sus vivencias y emociones de manera
autnoma y creativa
- Collage.
Historietas.
Modelado.
La lnea,
Formas.
Texturas.
Posibilidades expresivas:
- Gestos.
- Posturas.
- Movimientos.
- Voz.
- Sonidos.
Secuencias vivnciales:
Cuentos.
Historia.
Juegos dramticos.
Juegos de roles.
Animacin de objetos y tteres.
Expresin vocal.
Gestos y posturas de
actuacin.
El peridico mural.
Las maquetas.
- Sketch. Gesto, postura, expresin
vocal.
La danza.
Expresin corporal:
Movimientos y
desplazamientos.
Coreografas
sencillas.
Danzas regionales
y nacionales.
1.6 Crea e interpreta solo o en grupo un
cuento sonoro o cancin.
Canto, cuentos
sonoros, juegos rtmicos. Sonidos,
ritmos, melodas, canciones
Los instrumentos
musicales:
De viento.
De percusin.
Canciones con
acompaamiento de instrumentos.
Construccin de
instrumentos de viento
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
Todos somos hijos de Dios
Padre.
-
Mara, modelo de fe y
discpula de Jess.
ACTITUDES
Valora el sentido religioso de los domingos
y de las fiestas religiosas importantes.
INDICADORES
1.1.1 Reconoce a Mara, como modelo de fe y amor al prjimo.
1.1.2 Reconoce en Jess como el mejor amigo del ser humano.
1.1.3 Reconoce al Espritu Santo como su protector que dejo Cristo.
1.1.4 Reconoce y relata la vida, pasin, muerte y resurreccin de Jess.
- El Espritu Santo.
Las oraciones:
El Padre nuestro.
El ave Mara.
- El credo estatuto de la fe.
- Estructura.
- Los sacramentos y sus efectos.
- El bautismo.
- La penitencia.
- La eucarista.
- La confirmacin.
- El orden sacerdotal.
- El matrimonio.
- Uncin de los enfermos.
Jess llama a todos a formar
parte de la Iglesia.
Jess: Camino, verdad y vida.
- Mandamientos de Jess.
Historia del Cristo de Pachamamilla.
- La Biblia o Sagradas Escrituras.
- El Antiguo Testamento.
- El Nuevo Testamento.
Nuestro proyecto de vida.
- La Fe un don de Dios.
Las Bienaventuranzas.
Las Obras de Misericordia.
Milagros: bendicin de los
nios, Zaqueo, alimenta a la gente
hambrienta etc.
Parbolas.
La Biblia nos muestra el
camino de Salvacin (Gnesis, Levtico,
Nmeros y Deuteronomio).
Los valores.
- Amor.
- Solidaridad.
- Respeto.
- Justicia.
Nuestros propsitos cristianos.
La comunicacin con Dios.
La oracin Seor aydame
Jess ensea a orar a Dios
Padre.
Dios se revela en Jesucristo.
1.1.5 Reza el Padre Nuestro y el Ave Mara para comunicarse con Dios.
1.1.6 Reconoce el credo como estatuto de fe mencionando su estructura.
COMPETENCIA: Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en acciones concretas de convivencia humana.
CAPACIDADES
2.1 Respeta a las personas por ser imagen
de Dios.
CONOCIMIENTOS
la vida.
-
ACTITUDES
Comparte con los dems la alegra de ser
amigos de Jess.
La convivencia fraterna.
Los diez Mandamientos.
- La reconciliacin:
- Necesidad de pedir perdn.
Por el pecado ofendemos a
Dios y a nuestros hermanos.
- El perdn de los pecados.
El perdn.
Jess el Buen Samaritano.
La Iglesia pueblo fundado por
Dios.
El reino de Dios.
El bautizo.
Agradecimiento a Dios por
pertenecer a la Iglesia.
La eucarista.
- Jess en la eucarista.
- El alimento del cristiano.
- La eucarista misterio de amor.
Reconciliados en el trabajo
para lograr un mundo mejor.
- Nacimiento de Jess.
- La Semana Santa
- La vida, muerte y resurreccin de Jess.
INDICADORES
2.1.1 Respeta a la familia cristiana de su localidad.
2.1.2 Respeta sus compaeros de aula por ser imagen de Dios.
2.1.3 Elabora sus normas de convivencia del aula y de su hogar para
una relacin fraterna.
2.1.4 Vivencia los mandamientos a obligacin de creyentes y de
respeto al prjimo.
2.2.1 Difunde la necesidad de la reconciliacin por el pecado y ofensa
a Dios y los hermanos.
2.2.2 Reconoce y piden perdn cuando comete pecados y ofensas.
2.2.3 Reconoce a Jess como el Buen Samaritano.