Aprendizagem experimental atravs da realizao

de benfeitorias em entidade social de Cricima

Bortolin, Filipe Canto- Curso Tcnico em Edificaes , IF-SC Campus Cricima APROEX 01/2013
Barbosa, Thiago Costa - Curso Tcnico em Edificaes , IF-SC Campus Cricima APROEX 01/2013
Biazotto, Kamila - Curso Tcnico em Edificaes , IF-SC Campus Cricima APROEX 01/2012
Scremin, Lucas Bastianello - Professor , IF-SC Campus Cricima Orientador
Kroth, Gevio - Professor , IF-SC Campus Cricima Orientador
Silva, Helosa Nunes - Professora , IF-SC Campus Cricima Orientadora

1.INTRODUO
Os cursos Tcnicos de Edificaes e Eletrotcnica do IFSC Campus Cricima
apresentam em sua matriz curricular disciplinas prticas que tem por objetivo
fornecer ao aluno a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos nas
disciplinas tericas. Os materiais utilizados nessas aulas so adquiridos por meio de
licitao e muitas vezes, por problemas burocrticos e/ou falta de oramento, no
chegam no prazo ou quantidade suficiente para o correto desenvolvimento das
aulas. Diante desse contexto, ao tomar-se conhecimento da necessidade de obras
de reforma e/ou readequao na edificao de uma entidade filantrpica de Cricima
Asilo So Vicente de Paulo, vislumbrou-se uma outra possibilidade de desenvolver
as referidas aulas em uma obra real.
Para formalizar a possibilidade de desenvolvimento das aulas na execuo das
obras de reforma e/ou readequao do Asilo estabeleceu-se uma parceria entre as
duas instituies o que possibilitou a elaborao de um projeto de extenso.
A metodologia adotada para o projeto estrutura-se no modelo didtico-prtico,
conforme caracteriza Amorim [1]: procura-se levar o aluno a uma situao real onde
ele mesmo pode ter contato direto com a realidade organizacional, funcional e fsica
de um local, e assim relacionar as demandas e oportunidades de melhorias. A partir
desta ambientao real, pode ocorrer a aprendizagem experimental [2].

Ou seja, a realizao de atividades que faro parte do cotidiano profissional dos

mesmos, tais como o diagnstico de problemas patolgicos em edificaes, a
elaborao de projetos, o planejamento de obras, bem como vivncias que
dificilmente seriam demonstradas se as aulas prticas fossem realizadas em
laboratrio.
Dentre as atividades desenvolvidas na execuo do projeto de extenso na obra de
reforma/readequao do asilo pode-se citar:

Execuo de rampa em concreto armado com 9x2m para melhoria de acesso

dos idosos, conforme Figura 02;
Embutimento de novos eletrodutos e caixas de espera eltrica da ala masculina
do asilo conforme Figura 03;
Substituio da instalao eltrica (fios, interruptores, lmpadas, tomadas e
disjuntores) em oito quartos e um banheiro da ala masculina do asilo;

Readequao da parte hidrulica do banheiro da ala feminina;

Substituio do quadro de comando dos ventiladores da ala masculina;

Reforma completa (retirada do revestimento, tratamento da umidade, execuo

de novo revestimento, readequao eltrica e hidrossanitria, substituio de
porta) do banheiro da ala masculina conforme Figuras 04 e 05;

2.DESENVOLVIMENTO
Estabelecida a parceria, elaborou-se um projeto de extenso cuja execuo foi
realizada em quatro etapas, conforme Figura 01, e contou com um alunos bolsistas e
3 professores orientadores e colaboradores. Na primeira etapa do projeto, os
bolsistas juntamente com os orientadores e representantes da entidade realizaram o
levantamento das necessidades e/ou problemas da edificao elencando as
prioridades. Os dados obtidos na primeira etapa do projeto foram apresentados
pelos bolsistas aos alunos dos cursos que realizaram estudos com a finalidade de
propor alternativas para soluo dos problemas encontrados.
Os materiais utilizados na execuo dos projetos propostos foram adquiridos com
recursos do asilo e do projeto de extenso e tambm por meio de doaes.
1 Levantamento
da necessidades /
problemas

2 Estudo das melhores

tcnicas para resoluo dos
problemas encontrados

3 Planejamento das atividades

a ser executadas e elaborao
dos projetos

Figura 02 Incio da execuo da rampa em concreto armado.

4 Execuo
das obras /
melhorias

Figura 1 Fluxograma das etapas do projeto.

A parceria entre as duas instituies que possibilitou a realizao desse projeto de
extenso trouxe benefcios tanto para a instituio proponente quanto para a
instituio beneficiada. O IFSC Cmpus Cricima, como instituio proponente,
teve como benefcios: a possibilidade de realizar as aulas prticas executando uma
obra real; a oportunidade de formar profissionais melhor qualificados com menor
custo e viso de solidariedade; a economia de recursos na aquisio de materiais
para a execuo das aulas prticas; e menor gerao de resduos da construo
civil.

Figura 03 Substituio de
eletrodutos e fiao eltrica
da ala masculina.

O Asilo So Vicente de Paulo, instituio beneficiada, teve como benefcio: melhoria

das condies da edificao do Asilo; reduo no custo de contratao de mo de
obra especializada alunos do curso Tcnico em Edificaes e Eletrotcnica com
acompanhamento dos professores; e reduo nos gastos de energia e gua aps as
readequaes eltricas e hidrossanitrias.

Figura 04 Banheiro da ala

masculina antes da reforma.

4.REFERNCIAS
[1] T. N. G. F. AMORIM, A universidade
indo ao encontro das empresas: uma
iniciativa da UFPe, in XVI Encontro
Nacional da Associao Nacional de Ps
Graduao e Pesquisa em Administrao.
Salvador, 1992. Anais. vol. 3 p, 142-154

3.CONCLUSO
Com o desenvolvimento do projeto de extenso, as duas instituies contriburam na
questo ambiental, o IFSC Campus Cricima ao gerar menos resduos e o Asilo,
ao reduzir o consumo de gua e energia com as readequaes realizadas.
Alm dos benefcios financeiros e ambientais, pode-se perceber que essa nova
forma de realizao das aulas prticas despertou maior interesse nos alunos ao
possibilitar colocar em prtica os assuntos adquiridos em sala de aula numa situao
real.

[2] C. R. ROGERS, Liberdade para

aprender. Belo Horizonte: lnterlivros,
1977.
Figura 05 Banheiro da ala
masculina aps reforma