Bronnikov actualizacin

Desarrollo de
Genius
Habilidades
por Kostya Kovalenko

En octubre, se inform sobre el trabajo

que se realiza en la antigua Unin
Sovitica en el desarrollo de los poderes
superpsychic para aquellos que
realmente los necesitan (vea El Mtodo
Bronnikov: Enseanza para Nios
Ciegos para ver ). Como era de
sospechar, el trabajo de Bronnikov se
extiende mucho ms all de esta nica
aplicacin. Tambin implica'' la
preservacin de las cualidades de genio
en el nio'', y el desarrollo de esas
cualidades en los nios mayores y
adultos. El corazn de la enseanza de
Bronnikov es lo que l llama el''
biocomputadora interior.'' En opinin de
Bronnikov, nos no nos ensear
informacin. Ms bien, programamos
nuestra biocomputadora interior para
absorber la informacin, entonces
simplemente acceder a ella cuando sea
necesario. Y el biocomputadora, en
opinin de Bronnikov, es capaz de
acceder a toda la informacin en el
universo. Esto concuerda con lo que las
fuentes espirituales occidentales han
credo durante mucho tiempo acerca de
los Registros Akshicos como un
depsito de todo el conocimiento y toda
la historia del universo, a disposicin de
cada uno de nosotros - si tan slo
supiramos cmo acceder a ella. Qu

es tan increble sobre el enfoque de

Bronnikov es que, al parecer, ha
desarrollado mtodos prcticos y
repetibles para ensear a nadie en
absoluto la forma de lograr esta hazaa
de acceder al conocimiento directo. Se
est demostrando que cualquier
persona que opta por tomar el tiempo
para aprender cmo pueden aprovechar
los Registros Akshicos a
voluntad. Espritu de Ma'atreportero
Kostya Kovalenko, que vive en Kiev,
cerca de Feodosia natal de Bronnikov,
ha permanecido cerca de esta
historia. Aqu, nos dice ms sobre el
trabajo que se est haciendo por este
hombre increble.

Nueva Educacin
Viacheslav Bronnikov ha creado un proyecto
internacional llamado'' Informativo y Ecologa
Social para el siglo 21.'' l y sus colegas
estn trabajando en varias direcciones, y
uno de ellos es'' nueva educacin.'' Varios
programas de base se han desarrollado en
esta rea. '' Minus One Year'', por ejemplo,
se ocupa de desarrollo informacional
prenatal! Mediante este sistema, los padres
comienzan a trabajar con sus hijos, incluso
antes de que nazca, y aprender a seguir a
su hijo en el tero el desarrollo. Otra
direccin de la obra de Bronnikov es en la
educacin pre-escolar. El nio, en el
entendimiento de Bronnikov, est tan cerca

de lo Divino a esta edad, tan completo, que

el desarrollo de genio es simplemente una
cuestin de la preservacin de las
cualidades que ya estn presentes -. En vez
de deformar a nuestros hijos por nuestra
forma de criarlos A tercera direccin que el
trabajo de Bronnikov ha tomado implica un
nuevo tipo propuesto de la escuela para el
desarrollo de las cualidades de genio en
nios mayores y adultos. Estas escuelas
hacen posible que los nios y los adultos
para ir ms all de las normas establecidas
por la sociedad. Los maestros, en lugar de
comunicar sus propias ideas a los
estudiantes, seran'' buscando en los
misterios del plan divino, y el cumplimiento
de ella.''

La Bioinformtica Interior
Los profesores y los estudiantes en una
escuela Bronnikov son aliados. Juntos, ellos
entrenan la biocomputadora interior, y que, a
su vez, hace el aprendizaje real,
proporcionando conocimiento a peticin.El
papel del profesor en este caso es una
combinacin de analista, mediador, y algo
as como un director de orquesta. nuevo
formato de la escuela de Bronnikov fomenta
una relacin entre el profesor y el estudiante
en base a este modelo'''' biocomputadora del
cerebro. Tambin se basa en los avances en
lo que l llama'' psicologa virtual,'' en el que
el auto se ve en una luz espiritual - que
todos somos seres con acceso a todo el
conocimiento, en todas partes, y que
estamos aqu en la Tierra con un
propsito. Uno de los resultados de asistir a

una escuela Bronnikov es segn se informa

de que los estudiantes, a travs del trabajo
con los niveles de la mente que se nutre
este trabajo en, son capaces de realizar la
misin de su vida a una edad muy
temprana. Bronnikov ha conseguido
resultados nicos en el trabajo con sus
alumnos .Slo en Mosc, sus mtodos se
han enseado a ms de 2.500 nios, con
cerca de 500 personas que van a travs de
las tres primeras etapas del curso. Algunos
nios incluso se les est enseando a los
nuevos mtodos en la escuela
dominical. Los estudiantes de una escuela
que abri sus puertas en septiembre pasado
ya estn muy por encima de los resultados
de las pruebas de los de otras escuelas,
mientras que tener una vida social ms
activa -. Y ver el mundo a su alrededor con
una nueva luz en el nuevo Centro Especial
de Ecologa Social De Informativo Evolucin
Humana en la Universidad Estatal de Mosc
para el servicio, los estudiantes del
Departamento de Sociologa y servicios
sociales ahora se estn ofreciendo un curso
Bronnikov titulado'' Human Life Safety Infoecolgica.'' La experiencia prctica que
reciben en el Mtodo Bronnikov es algo
que . entonces puede utilizar con sus otros
cursos universitarios He aqu una
descripcin de la Academia Internacional
para el Desarrollo Humano, que describe lo
que los nios adquieren a travs del
aprendizaje del Mtodo Bronnikov:

A travs de ejercicios especiales, que

fortalecer la memoria normal y va a

desarrollar nuevos tipos de memoria:

biocomputadora
memoria - usted aprender
cmo mentalmente'' rcord''
grandes cantidades de datos y
el acceso posterior'''' esos
registros: nmeros, frmulas,
reglas, textos, etc, usted
aprender cmo manipularlas
y cmo usarlo en la escuela

memoria fotogrfica
- usted aprender a tener una
imagen mental de cmo se
colocan los objetos y de los
suyos, y lo mismo para los
poemas y cuentos.

A travs de mtodo de VM Bronnikov

usted descubrir nuevas clases
virtuales de la vista, que le permitir
divertirse mientras aprenden en la
escuela. Usted ser capaz de:

En la clase de Geografa
- viajar a travs de los
continentes y los ocanos,''''
sumergirse hasta el fondo de
la Fosa de las Marianas, sentir
la temperatura, la salinidad, el
flujo de las aguas'','' ver las
plantas y los peces del este
bajo el agua reino - todo esto
sin dejar de ser en el aula;

En la clase de Historia
- acceder mentalmente los
acontecimientos
histricos. Por ejemplo, usted
puede ver'''' la batalla
Kulikovo campo o cmo
Suvorov llev sus tropas a
travs de los Alpes [estos son
ejemplos de la historia de
Rusia familiares para

cualquier nio de la escuela]

En la clase de Biologa
- explorar la estructura celular
de las plantas, ver el flujo de
nutrientes en los organismos
vivos;

En la clase de Fsica - ''''

crear laboratorios virtuales,
donde se puede llevar a cabo
cualquier experimento.

Sorprendentemente, sus sentimientos

cuando se aprenden estos diferentes
temas sern justo lo que se sentira si
todas estas cosas fueron sucediendo
realmente. Todos sus sentidos se
dedican, y seguir evolucionando a
travs de estas
experiencias. Aprender esas nuevas
tecnologas para el desarrollo de sus
habilidades le ayuden a alcanzar su
potencial y ms. Usted ser capaz de
aprender los cursos escolares en un
tiempo mucho ms corto, o incluso
tomar exmenes sin asistir a
clases. Se le permitir llevar a cabo la
investigacin cientfica en el campo
de su inters. Sus nuevas habilidades
tambin permitir aprender varios
idiomas al mismo tiempo, lograr un
mejor rendimiento en el deporte, y
desarrollar talentos en la msica, la
pintura y otras formas de arte.

Validacin Cientfica
LY Lozhnikova, presidente del consejo

acadmico de la Academia Internacional

para el Desarrollo Humano, en un artculo
que describe sus experiencias con la
enseanza del mtodo Bronnikov, [1] ,
escribe:'' Nuestros hijos saben tanto de la
anatoma y la fisiologa como un cuarto o
quinto estudiante de medicina aos. . Y, por
supuesto, en cuanto a conocimiento del
cuerpo etrico del hombre, que van ms all
de lo que los mdicos profesionales
saben'' Lozhnikova cuenta esta historia:

La hermana pequea de Nadya

Piskareva naci con una cardiopata un defecto congnito en una
separacin entre las cmaras del
corazn. No haba necesidad de una
operacin quirrgica. En ese
momento, Nadya acababa de
terminar la tercera etapa del mtodo
Bronnikov. As Viacheslav Bronnikov
explic a Nadya cmo poda trabajar
con su hermana pequea. Nadya hizo
slo unas pocas sesiones - y para el
asombro de los mdicos del agujero
en el tabique se contrajo varias veces
menos de lo que haba sido
antes. Todava se fueron para la
operacin quirrgica, pero no haba
mucho menos que hacer, y el nio
respondi bien.

En un artculo titulado'' Step-by-Step

Mtodos de Vision-Formacin de xito a
travs del mtodo Bronnikov'', [2] el cientfico
mdico reconocido internacionalmente
Natalia Petrovna Behtereva comentarios
sobre el caso de Larisa Pavlova, que haba
perdido su vista despus de un accidente en
su niez.Behtereva dice:

Hubo tres etapas en el proceso de

desarrollo de la vista. ... El proceso en
s era muy consecutiva y lgico. Todo
haba sido bien definido. Las etapas
del proceso incluyen la enseanza de
una persona para controlar su propia
energa libre (primera etapa), a
continuacin, el desarrollo de interior
(segunda etapa) y externa (tercera
etapa) a la vista. El proceso de
desarrollo de la vista para Larisa an
no est terminado, que todava est
en marcha, pero los resultados del
mtodo Bronnikov que tenemos
ahora nos permite decir que es muy
real para una persona que ha perdido
la vista a desarrollar la capacidad de''
ver. ' " Yo estuve presente en casi
todas las sesiones de ejercicio de
Larisa. . Mis empleados SG Danko y
LA Melucheva, entre otros, llevan a
cabo el monitoreo de
biorretroalimentacin de los procesos
en su cerebro, y un anlisis
informtico de los procesos
demonitorizacin cerebral de Larisa
mostr los siguientes resultados:

durante el proceso de
aprendizaje, su cerebro
comenz a reaccionar a las
seales de luz;

con el tiempo, sus

caractersticas cerebrales
lentamente comenzaron a
acercarse a los valores
normales para una persona
vidente;

Reacciones repetitivas
aparecieron en las reas del

cerebro cuando se est

utilizando la visin interior;

Hubo activacin cerebral

inicial sustancial con los
elementos de la
hiperactivacin;

Los mecanismos de defensa

del cerebro parecan muy
eficaz

Planes para el futuro

Segn LD Bronnikova, es obvio para todos
que el sistema de aprendizaje de edad no
funciona por ms tiempo. '' Todo el mundo la
gente, estn buscando nuevas tecnologas
de desarrollo humano y aprendizaje.Hemos
creado una tecnologa que nos permite crear
un sistema informtico completo dentro de
nosotros mismos. Es simplemente
impresionante. Abrimos nuevos recursos
cerebrales -. Y un hombre se hace libre'' ''
Cuando se estudia una clula biolgica,''
Bronnikova explica,'' nuestros nios no
buscan por las materias en sus libros de
texto - que 'get' directamente en la celular y
ver lo que est pasando all. '' Cuando los
nios dominan la vista alternativo y
desarrollar la memoria fotogrfica y
biocomputadora, se olvidan de que es
cansado. Se deshacen de las
enfermedades. Sus talentos naturales
florecen y creatividad pasa a primer
plano.'' Curiosamente, Bronnikova aade,'' A
menudo sucede que cuanto ms descuidado
a un nio era, el ms brillante de los
resultados. "' En la actualidad, slo las tres
primeras etapas de Mtodo Bronnikov se
imparten en Mosc y en las escuelas que no
sean Bronnikov propia. Fase cuatro y cinco,

Bronnikov mantiene, requiere su propia

entrada, que tendr lugar en su nueva
escuela en Feodosia (Ucrania). Pero las
escuelas de Mosc ya dar educacin en los
negocios, la economa, las ciencias y las
artes. Notas al pie:
Fuentes

Para ms informacin, puede comunicarse con:

Centro para el Desarrollo Humano, 08 de marzo Street, Building 22,

Feodosia, Crimea, Ucrania, 98100, telfono 380-06562-73261

Mosc Academia Internacional para el Desarrollo Humano (IAHD): 7095-747-5124, correo electrnico reach2000@mail.ru

Mosc, IAHD Departamento Interregional, telfono 7095-949-9853

bronnikov_utcspn@chat.ru

San Petersburgo: Academia Conciencia Bronnikov,

7-812-312-2349
1. '' Nueva
medicina: oportunidades para el
diagnstico, tratamiento mdico y de
rehabilitacin''
Nota: Al conocer la ubicacin (es decir, San Petersburgo,
Mosc, Ucrania, etc)
se puede encontrar desde el operador internacional de cmo marcar a estos
nmeros. Fueron enviados a nosotros por alguien2.en Behtereva,
el pas. Si tratas
de reconocida en la
una figura
tener xito en la bsqueda de los nmeros exactos para
llegar
a estos
ciencia
mdica
oficial de Rusia, fue
telfonos de los Estados Unidos, apreciaremos escuchar
de usted
director
de la Academia Sovitica de
Instituto de Medicina Experimental de
Ciencias Mdicas de 1970-1990, cuando
se convirti en director cientfico del
Instituto del Cerebro de la Academia de
Ciencias de Rusia. El artculo en
cuestin fue publicado en el boletn del
Centro BronnikovThe
Beginning (Feodosia, Crimea, Ucrania).

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