Plan Formativo de Natación

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 169
Lunes 16 de julio de 2012
Sec. III. Pg. 50866
III. OTRAS DISPOSICIONES
MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

9455
Resolucin de 20 de junio de 2012, de la Presidencia del Consejo Superior de

Deportes, por la que se publica el plan formativo de las especialidades
deportivas de natacin, natacin sincronizada, saltos y waterpolo.
Primero. Objeto.
La presente Resolucin tiene como objeto establecer los planes formativos de las
especialidades deportivas de natacin, natacin sincronizada, saltos y waterpolo, en los
niveles I, II y III, de acuerdo con lo establecido en el artculo 6 de la Orden EDU/3186/2010,
de 7 de diciembre.
cve: BOE-A-2012-9455
El Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenacin

general de las enseanzas deportivas de rgimen especial, determina en su disposicin
transitoria primera que hasta la implantacin efectiva de las enseanzas de una
determinada modalidad o especialidad deportiva, las formaciones promovidas por las
respectivas federaciones deportivas y por los rganos responsables de deportes de las
Comunidades Autnomas podrn obtener el reconocimiento a efectos de correspondencia
formativa, una vez publicado el ttulo oficial, siempre y cuando se adapten a lo establecido
en la norma que dicte el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
La Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, por la que regulan los aspectos
curriculares, los requisitos generales y los efectos de las actividades de formacin deportiva,
a los que se refiere la disposicin transitoria primera del Real Decreto 1363/2007, de 24 de
octubre, viene a regular los aspectos curriculares de las actividades de formacin
deportiva a los que se refiere la disposicin transitoria primera del RD 1363/2007, de 24
de octubre, las organiza en tres niveles: nivel I, nivel II y nivel III, y obliga a que estas se
refieran a un plan formativo para cada modalidad o especialidad. Este plan formativo se
establecer a propuesta de la federacin deportiva espaola correspondiente o de las
Comunidades Autnomas o de las ciudades con Estatuto de Autonoma y desarrollar el
requisito especfico de acceso, el bloque especfico, el periodo de prcticas de cada nivel,
y en su caso, la oferta parcial del nivel I.
La existencia de un plan formativo comn a todas las actividades de formacin
deportiva de un mismo nivel y modalidad pretende garantizar la homogeneidad de la
formacin de los entrenadores deportivos dentro del sistema deportivo, y adecuar sus
contenidos a los objetivos establecidos para cada nivel. El artculo 4 de la Orden
EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, permite la flexibilizacin de las enseanzas y
compatibilizar esta formacin con otras actividades deportivas, laborales o acadmicas.
En estas circunstancias y para garantizar los objetivos propuestos, parece adecuado, a
semejanza de lo establecido con el bloque comn, determinar las reas del bloque
especfico que pueden ser ofertadas a distancia.
De acuerdo con el artculo 6 de la citada Orden, corresponde al Presidente del
Consejo Superior de Deportes establecer mediante Resolucin el plan formativo de la
modalidad.
Por su parte, las Comunidades autnomas han propuesto la publicacin de los planes
formativos de los niveles I, II y III de las especialidades deportivas de natacin, natacin
sincronizada, saltos y waterpolo, reconocidas por el Consejo Superior de Deportes segn
lo dispuesto en el artculo 8 b) de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte, y
respecto de la cual no se ha desarrollado y regulado los correspondientes ttulos de
enseanza deportiva.
Por todo ello y en el marco normativo descrito, y en virtud de las facultades que
confiere a la Presidencia del Consejo Superior de Deportes el artculo 6 de la
Orden EDU/3186/2010, de 7 de diciembre, resuelve

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50867
Segundo. Cdigo de los planes formativos de las especialidades de natacin, natacin

sincronizada, saltos y waterpolo.
1.Natacin:
a) Nivel I: PF-112NANA01.
b) Nivel II: PF-212NANA01.
c) Nivel III: F-312NANA01.
2. Natacin sincronizada:
a) Nivel II: PF-212NASI01.
3.Saltos:
a) Nivel II: PF-212NASA01.
4.Waterpolo:
a) Nivel II: PF-212NAWA01.
Tercero. Estructura y duracin del plan formativo de la especialidad deportiva de
natacin.
1. La duracin total del bloque especfico del nivel I es de 65 horas.
2. El periodo de prcticas del nivel I tiene una duracin de 150 horas.
3. La duracin total del bloque especfico del nivel II es de 180 horas
4. El periodo de prcticas del nivel II tiene una duracin de 200 horas.
5. La duracin total del bloque especfico del nivel III es de 210 horas
6. El periodo de prcticas del nivel III tiene una duracin de 200 horas.
7. Las reas que constituyen el bloque especfico de cada nivel, su duracin mnima,
su distribucin en objetivos formativos y contenidos, as como los objetivos formativos y
las actividades del periodo de prcticas de cada nivel se desarrollan en el anexo I de esta
Resolucin.
Cuarto. Estructura y duracin del plan formativo de la especialidad deportiva de natacin
sincronizada.
1. El bloque especfico y el periodo de prcticas del nivel I ser el mismo que el
establecido para la especialidad de natacin.
2. La duracin total del bloque especfico del nivel II es de 180 horas.
Resolucin.

2. La duracin total del bloque especfico del nivel II es de 180 horas.
Resolucin.
cve: BOE-A-2012-9455
Quinto. Estructura y duracin del plan formativo de la especialidad deportiva de saltos.

Sec. III. Pg. 50868
Sexto. Estructura y duracin del plan formativo de la especialidad deportiva de

waterpolo.
2. La duracin total del bloque especfico del nivel II es de 180 horas
Resolucin.
Sptimo. Requisitos de carcter especfico del nivel I del plan formativo de la
especialidad deportiva de natacin, natacin sincronizada, saltos y waterpolo.
1. Para el acceso a las actividades de formacin deportivas de nivel I de natacin,
adems de los requisitos generales de acceso, se deben superar los requisitos especficos
de acceso establecidos en el anexo I de esta Resolucin.
2. Los tcnicos evaluadores de los requisitos de acceso especficos debern cumplir
los requisitos de profesorado establecidos en el artculo 14 de la Orden EDU/3186/2007,
de 7 de diciembre.
Octavo. Formacin a distancia.
1. Las reas susceptibles de ser impartidas a distancia en su totalidad o de forma
semipresencial sern las reflejadas en el anexo II.
2. La evaluacin final para las reas impartidas a distancia en su totalidad exigir la
superacin de pruebas presenciales.
Noveno. Oferta parcial del nivel I.
1. La oferta parcial del nivel I, de acuerdo con lo establecido en el artculo 4.3 de la
Orden EDU/3186/2011, de 7 de diciembre, esta formada por las reas de:
a) Didctica de la enseanza de la natacin.
b) Prevencin, seguridad y legislacin.
2. Para el acceso a esta oferta parcial del nivel I, se deben acreditar los requisitos
generales y superar los requisitos especficos de acceso, establecidos para el nivel I.
Dcimo. Resolucin del procedimiento.
La presente Resolucin pondr fin a la va administrativa, pudiendo ser recurrida
potestativamente en reposicin, en el plazo de un mes y ante el Presidente del Consejo
Superior de Deportes, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 116 y 117 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas
y del Procedimiento Administrativo Comn, en la redaccin dada por la Ley 4/1999, de 13
de enero, o directamente, mediante la interposicin de recurso contencioso administrativo
ante los Juzgados Centrales de lo Contencioso-Administrativo, conforme a lo establecido
en el articulo 9.c) de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin
Contenciosa-Administrativa, y el articulo 90.4 de la Ley Orgnica 6/1985, de 1 de julio, del
Poder Judicial, en la redaccin dada por la Ley Orgnica 6/1998, de 13 de julio, en el
plazo de dos meses a contar desde el da siguiente a la fecha de su notificacin, de
acuerdo con lo dispuesto en el articulo 46.1 de la citada Ley 29/1998.
Madrid, 20 de junio de 2012.El Presidente del Consejo Superior de Deportes, Miguel
Cardenal Carro.
cve: BOE-A-2012-9455
Nm. 169

Sec. III. Pg. 50869
ANEXO I
Plan formativo en natacin
Horas
Nivel I. reas del bloque especfico

rea: Didctica de la enseanza de la natacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Prevencin, seguridad y legislacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Iniciacin deportiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
20
20
Nivel II. reas del bloque especfico

rea: La tcnica de los estilos, salidas y virajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Entrenamiento fsico en natacin de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Reglamentacin y normativa de la competicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Natacin adaptada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70
70
20
20
Nivel III. reas del bloque especfico

rea: Entrenamiento tcnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Entrenamiento de las especialidades de natacin . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Planificacin del entrenamiento y su control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Evaluacin del nadador de alto rendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
60
70
50
30
Plan formativo en natacin sincronizada

Horas

rea: Enseanza de la tcnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Preparacin fsica en natacin sincronizada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Coreografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Reglamentacin, normativas y organizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Planificacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Natacin adaptada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
60
30
30
20
20
20
Plan formativo en saltos

Horas

rea: Enseanza de los saltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Iniciacin a la competicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Organizacin, normativa y reglamentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Entrenamiento fsico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
35
20
40
20
cve: BOE-A-2012-9455
Nm. 169

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50870
Plan formativo en waterpolo

Horas

rea: Metodologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Iniciacin al waterpolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Reglamento y normativa de la competicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rea: Preparacin fsica en waterpolo de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
35
20
20
40
Nivel I en natacin - PF-112NANA01

Requisitos de carcter especfico
Estructura de la prueba:
Prueba I: Nadar de forma continua una distancia de 200 m, a un solo estilo.
Prueba II: Nadar 25 m de cada estilo con una coordinacin correcta.
Criterios de evaluacin:
Prueba I: Se ha nadado de forma continua y sin paradas. Se ha tardado menos
de 5 minutos.
Prueba II: Se han realizado los gestos bsicos y la coordinacin correcta de
respiracin-brazos, de respiracin-piernas, de brazos-brazos, y de brazos-piernas en los
estilos de braza, crol, espalda y mariposa.
Espacios y equipamientos:
Piscina de 25 m.
Bloque especfico
1. rea: Didctica de la enseanza de la natacin.
Objetivos formativos:
a. Elaborar secuencias de aprendizaje para la enseanza bsica de la natacin.
b. Aplicar las diferentes metodologas en el proceso de aprendizaje de la natacin
bsica.
c. Concretar la sesin de aprendizaje a partir de la programacin de referencia.
d. Describir los elementos y organizacin de la programacin.
e. Describir y aplicar procedimientos de dinamizacin, evaluacin y control en el
aprendizaje de la natacin.
El medio acutico. Propiedades; principios hidrodinmicos bsicos. Diferencias

entre el medio terrestre y medio acutico.
La natacin como actividad fsica utilitaria. La natacin como deporte; diferentes
planteamientos de la natacin.
La enseanza utilitaria de la natacin. El proceso de aprendizaje y etapas de
enseanza.
Etapa 1. Aprendizaje bsico. La autonoma en el medio acutico.
La familiarizacin, La flotacin; La respiracin, La propulsin.
cve: BOE-A-2012-9455
Contenidos:

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50871
Etapa 2. El dominio del medio acutico. Las habilidades acuticas bsicas: Los
desplazamientos; Los giros; Los saltos; Los lanzamientos y recepciones.
Etapa 3. Las habilidades especficas de la natacin; los estilos de natacin. El estilo
crol, el estilo espalda, el estilo braza, el estilo mariposa.
Aspectos metodolgicos de la enseanza de la natacin. El material auxiliar; el tipo
de piscina. Metodologas de aplicacin. Seguimiento de la programacin. La dinamizacin,
seguimiento y evaluacin de la sesin.
2. rea: Prevencin, seguridad y legislacin.
a. Aplicar los protocolos y tcnicas de intervencin en caso de accidente en el agua.
b. Identificar las condiciones de seguridad en la prctica.
c. Interpretar la normativa de seguridad en zonas de prctica.
d. Conocer e Interpretar la legislacin vigente relacionada con el proceso de
aprendizaje de la natacin.
Contenidos:
Principales patologas y accidentes asociados a la actividad acutica. Intervencin
y primeros auxilios.
Socorrismo acutico. Tcnicas de intervencin.
Normativa de prevencin y seguridad en la actividad acutica.
Comportamientos docentes del profesor de natacin.
Aspectos legislativos relacionados con el profesor de natacin. Responsabilidad
civil y penal.
3. rea: Iniciacin deportiva.
cve: BOE-A-2012-9455
a. Participar en el desarrollo de las actividades propias de la iniciacin en las

diferentes disciplinas de natacin (competiciones, eventos, actividades).
b. Colaborar en la recogida de informacin de las actividades programadas.
c. Aplicar procedimientos para la obtencin y anlisis del grado en el que se han
alcanzado los objetivos, y su evaluacin.
d. Elaborar y concretar sesiones de iniciacin a las disciplinas de la natacin de
acuerdo con la programacin de referencia.
e. Elaborar secuencias de aprendizaje tcnico en las diferentes disciplinas de la
natacin.
f. Aplicar las tcnicas de identificacin, y correccin de los gestos tcnicos de las
diferentes disciplinas de la natacin.
g. Analizar las caractersticas del reglamento y los procesos de inscripcin.
h. Identificar las caractersticas de los instrumentos y soportes de recogida de la
informacin, as como de los procedimientos de tratamiento de la misma.
i. Describir las caractersticas organizativas y necesidades materiales y de recursos
humanos del evento.
j. Aplicar los protocolos establecidos para este tipo de eventos y actividades.
k. Describir las caractersticas de los materiales, su efecto en el juego y las normas
y procedimientos de mantenimiento del mismo.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50872
Contenidos:
La natacin deportiva. Aspectos bsicos del reglamento de natacin. La tcnica de
crol; la tcnica de espalda; la tcnica de braza; la tcnica de mariposa; las salidas; los
virajes.
El waterpolo. Aspectos bsicos del reglamento de waterpolo. Las habilidades
especficas del waterpolo. Iniciacin a la tcnica de waterpolo. Habilidades sin baln;
habilidades con baln: las conducciones, los pases, los lanzamientos.
La natacin sincronizada. Aspectos bsicos del reglamento de natacin
sincronizada. Las habilidades especficas de natacin sincronizada. Las remadas. El
ritmo. Posiciones bsicas elementales.
Los saltos de trampoln y plataforma. Aspectos bsicos del reglamento de saltos.
Las habilidades especficas de saltos. Posiciones. Saltos elementales.
El proceso de anlisis y valoracin de la tcnica. Herramientas a utilizar.
Metodologas de observacin y diagnstico.
Normativa vigente para los eventos deportivos en la iniciacin deportiva. Aspectos
organizativos y normativa relacionada con el acompaamiento al deportista en
competiciones de promocin e iniciacin.
El material auxiliar. Caractersticas. Aplicacin del material auxiliar para la iniciacin
deportiva en las diferentes disciplinas de la natacin y su control y mantenimiento.
Periodo de Prcticas
a. Completar en un contexto prctico la adquisicin de aprendizajes alcanzados.
b. Completar el conocimiento sobre la organizacin deportiva y laboral
correspondiente, con el fin de facilitar su insercin.
c. Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecucin de los
objetivos alcanzados.
d. Colaborar en el desarrollo de las actividades, competiciones y otros eventos de la
iniciacin deportiva en ().
e. Concretar y dirigir sesiones de iniciacin deportiva en cualquiera de las disciplinas
de la natacin.
f. Dirigir al deportista en competiciones.
g. Actuar con autonoma, iniciativa y responsabilidad en el puesto de trabajo.
h. Demostrar comportamiento tico, habilidades personales de comunicacin,
trabajo en equipo.
Supervisar el estado y funcionamiento de los equipos y materiales.

Realizar operaciones de mantenimiento y reparaciones bsicas de los materiales y
equipos.
Aplicar los primeros auxilios en un supuesto prctico.
Atender a los deportistas y alumnos; recibindoles, informndoles, orientndoles y
despidindoles.
Organizar y dirigir sesiones de iniciacin siguiendo las instrucciones que reciba y la
programacin de referencia.
Acompaar al deportista en competiciones de iniciacin.
Realizar operaciones de almacenamiento, transporte, preparacin y observacin
sobre el estado del material auxiliar.
cve: BOE-A-2012-9455
Actividades:

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50873
Nivel II en natacin - PF-212NANA01

Bloque especfico
1. rea: La tcnica de los estilos, salidas y virajes.
a. Analizar los estndares tcnicos y las situaciones tcticas.
b. Adaptar y concretar los ciclos y sesiones de entrenamiento.
c. Dirigir sesiones de entrenamiento del nadador demostrando las tcnicas propias
de este nivel.
d. Analizar los sistemas de recogida de datos, la documentacin utilizable.
Contenidos:
Los principios y hidrodinmicos y su aplicacin a la tcnica de natacin.
La resistencia. Tipos de resistencia.
Las fuerzas propulsivas.
La tcnica de las habilidades acuticas bsicas:
Ejercicios de contraste.
Ejercicios de asimilacin.
El estilo crol: Descripcin tcnica; anlisis y evaluacin del estilo. Metodologas de
correccin.
El estilo espalda: Descripcin tcnica; anlisis y evaluacin del estilo. Metodologas
de correccin.
El estilo braza: Descripcin tcnica; anlisis y evaluacin del estilo. Metodologas
de correccin.
El estilo mariposa: Descripcin tcnica; anlisis y evaluacin del estilo. Metodologas
de correccin.
Las salidas: Descripcin tcnica; anlisis y evaluacin de las salidas. Metodologas
de correccin.
Los virajes: Descripcin tcnica; anlisis y evaluacin de los virajes. Metodologas
de correccin.
Herramientas y material tecnolgico para el anlisis y evaluacin de la tcnica en
natacin en nadadores de grupos de edad.
2. rea: Entrenamiento fsico en natacin de base.
a. Elaborar programas de iniciacin a la modalidad.

b. Concretar los contenidos y las adaptaciones en los grupos de edades.
c. Colaborar en el proceso de deteccin y seleccin de talentos deportivos de los
deportistas de la modalidad.
d. Analizar las caractersticas de los sistemas y programas de deteccin y seleccin.
e. Valorar el rendimiento de los nadadores en el entrenamiento y durante la
competicin en la etapa de tecnificacin deportiva.
f. Valorar la condicin fsica del nadador en la etapa de tecnificacin.
g. Aplicar pruebas y test de campo, y analizar sus resultados.
h. Adaptar y concretar ciclos y sesiones de entrenamiento de la condicin fsica.
i. Analizar la programacin de referencia, la metodologa, los medios especficos de
preparacin.
j. Dirigir sesiones de desarrollo de la condicin fsica del nadador de grupos de edad.
k. Prevenir lesiones y patologas propias de la natacin.
cve: BOE-A-2012-9455

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50874
Contenidos:
Caractersticas fisiolgicas de las pruebas de natacin:
Las fuentes energticas en natacin.
Desarrollo de los sistemas de energa y su entrenamiento:
El sistema aerbico.
El sistema anaerbico lctico.
El sistema anaerbico alctico.
El entrenamiento de la fuerza y su aplicacin a la natacin.
El entrenamiento de la flexibilidad y su aplicacin a la natacin.
El entrenamiento del ritmo de nado y su aplicacin a las diferentes pruebas de
natacin.
Caractersticas del entrenamiento de natacin en nadadores de nivel de
tecnificacin. Programacin a largo plazo.
La deteccin de talentos en natacin.
La planificacin del entrenamiento en nadadores de tecnificacin. Modelos y
diseos de planificacin.
Evaluacin de las capacidades fsicas y del rendimiento en nadadores de
tecnificacin.
Las lesiones tpicas de natacin. Prevencin y tratamiento.
3. rea: Reglamentacin y normativa de la competicin.
a. Concretar la temporalizacin de los eventos de la modalidad.
b. Analizar las caractersticas de las asociaciones deportivas y clubes de la
modalidad.
c. Gestionar y organizar eventos de la modalidad de promocin e iniciacin
deportiva, de un club.
d. Analizar las caractersticas y requisitos materiales y humanos de los eventos.
e. Colaborar en la gestin, organizacin y desarrollo de eventos de tecnificacin de
la modalidad.
f. Recoger la informacin sobre el desarrollo del evento deportivo de promocin e
iniciacin a la modalidad
g. Coordinar la actividad de otros tcnicos deportivos en la iniciacin a la modalidad.
h. Analizar las funciones de los tcnicos en los cursos y eventos de iniciacin.
i. Dirigir al nadador en competiciones de tecnificacin.
El reglamento de natacin. Normativa de las competiciones. Organizacin de

competiciones en la etapa de tecnificacin.
Recursos materiales y humanos para la organizacin de competiciones en el nivel
de tecnificacin.
Procesos de inscripcin y acreditacin de los nadadores para las diferentes
competiciones en la etapa de tecnificacin.
Normativa de acompaamiento y estancia durante las competiciones de los
nadadores y entrenadores.
El control y procesamiento de resultados y datos en la competicin de natacin.
Programas informticos de gestin de la competicin.
Herramientas informticas para la gestin de resultados y sus estadsticas.
Normativa vigente sobre la organizacin y funcionamiento de los clubs federados
en natacin.
cve: BOE-A-2012-9455
Contenidos:

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50875
4. rea: Natacin adaptada.

a. Organizar sesiones de iniciacin a la natacin adaptada.
b. Organizacin con criterio psicomotriz.
c. Analizar las necesidades especficas de las personas con discapacidad.
d. Analizar las caractersticas de la tarea, y de los materiales.
e. Identificar las limitaciones para la prctica de la natacin originadas por el
contexto.
f. Organizar a los deportistas con discapacidad.
g. Interpretar las principales clasificaciones funcionales de la natacin y las
caractersticas de las diferentes disciplinas.
Contenidos:
Organizacin y control de las actividades acuticas para poblaciones especiales:
Informacin (necesidades).
Tipos de actividad.
Aspectos organizativos.
Planificacin de las actividades.
Principales adaptaciones al medio acutico en funcin del tipo de discapacidad:
Adaptaciones segn la edad de incorporacin.
Aspectos hidrodinmicos.
Aspectos propios de la tcnica.
Las instalaciones acuticas:
Accesibilidad. Principales adaptaciones.
Utilizacin del material auxiliar.
Planificacin y organizacin de las actividades acuticas adaptadas:
La integracin.
Las escuelas de natacin adaptada.
Los clubes de natacin adaptada.
Las federaciones.
La clasificacin funcional en natacin:
Objetivos.
Procedimiento: test de camilla, test de agua y competicin.
Principales perfiles de las diferentes clases.
Adaptaciones de la tcnica de estilos.
Adaptaciones de salidas y virajes.
Reglamento IPC.
a. Completar en un contexto prctico la adquisicin de aprendizajes alcanzadas en
el centro educativo.
cve: BOE-A-2012-9455
Periodo de Prcticas

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50876

objetivos alcanzados en el centro educativo.
d. Acompaar al nadador en competiciones de iniciacin.
e. Colaborar en el desarrollo de las actividades, competiciones y otros eventos de la
tecnificacin deportiva en natacin.
f. Concretar y dirigir sesiones de tecnificacin deportiva en natacin.
g. Dirigir al nadador en competiciones.
trabajo en equipo.
Actividades:
Supervisar el estado y funcionamiento del material auxiliar a utilizar en las sesiones
de entrenamiento y competicin.
Controlar la seguridad en la prctica de tecnificacin supervisando las instalaciones
y medios utilizados.
Atender a los deportistas, recibindoles, informndoles, orientndoles y
despidindoles.
Dirigir a los nadadores en su participacin en actividades, competiciones y otros
eventos de tecnificacin en natacin.
Dirigir las sesiones de entrenamiento bsico y perfeccionamiento tcnico de
natacin.
Organizar sesiones de iniciacin deportiva para personas con discapacidad.
Organizar actividades y competiciones de iniciacin en natacin.
Acompaar a los nadadores en competiciones de tecnificacin.
Nivel III en natacin - PF-312NANA01
Bloque especfico
1. rea: entrenamiento tcnico.
a. Analizar los principios hidrodinmicos aplicados a la tcnica de natacin de alto
rendimiento.
b. Analizar el modelo tcnico del nadador de alto rendimiento.
c. Evaluar la tcnica del nadador de alto rendimiento y aplicar procesos de
correccin.
d. Analizar las caractersticas de la competicin en natacin de alto rendimiento.
e. Seleccionar la informacin necesaria relacionada con la tcnica y aplicar
instrumentos y mtodos de recogida de la misma.
f. Registrar y procesar los datos referentes a la tcnica del nadador de alto
rendimiento.
Contenidos:
Hidrodinmica aplicada a la natacin:
Procedimientos para la medicin propulsiva:

Medicin directa.
Medicin indirecta.
cve: BOE-A-2012-9455
La resistencia.
La propulsin.
Movimientos propulsivos bsicos.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50877
El anlisis cualitativo de la tcnica:

Anlisis y evaluacin del crol.
Anlisis y evaluacin de la espalda.
Anlisis y evaluacin de la braza.
Anlisis y evaluacin de la mariposa.
Anlisis y evaluacin de las salidas.
Anlisis y evaluacin de los virajes.
El anlisis cuantitativo de la tcnica:
El anlisis de la competicin. Protocolos de observacin; tiempo de salida, tiempo
de nado, tiempo de viraje; frecuencia y longitud de brazada.
Instrumentos y herramientas para el registro de la tcnica. Protocolos de registro y
observacin; registro de video; digitalizacin y diagnstico.
2. rea: Entrenamiento de las especialidades de natacin.
a. Analizar las caractersticas de las diferentes pruebas de natacin.
b. Analizar las caractersticas de los mtodos de entrenamiento especficos para las
diferentes pruebas de natacin.
Contenidos:
Entrenamiento especfico para nadadores de pruebas de velocidad:
Necesidades de entrenamiento.
Entrenamiento de la resistencia.
Entrenamiento de la fuerza.
Entrenamiento de la velocidad.
Entrenamiento de la flexibilidad.
Entrenamiento especfico para nadadores de pruebas de medio fondo y fondo:
Entrenamiento especfico para nadadores de pruebas de fondo y gran fondo:
cve: BOE-A-2012-9455
Entrenamiento especfico para nadadores de pruebas de estilos individual:

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Sec. III. Pg. 50878
3. rea: Planificacin del entrenamiento y su control.

a. Analizar las caractersticas de las etapas de desarrollo de la vida deportiva de los
nadadores, y aplicar tcnicas especficas.
b. Programar la preparacin a largo plazo del nadador en las diferentes categoras.
c. Analizar los modelos de preparacin a largo plazo.
d. Seleccionar la informacin necesaria y aplicar instrumentos y mtodos de
recogida de la misma.
e. Registrar y valorar la carga de entrenamiento en la preparacin de los nadadores
de alto rendimiento.
f. Analizar los factores que determinan la carga de entrenamiento en natacin.
g. Aplicar instrumentos de cuantificacin y procesamiento de la informacin.
h. Dirigir organizar y programar una concentracin de nadadores.
i. Fundamentar la estructura de este tipo de actividades, y seleccionar los medios y
logstica adecuados.
j. Programar a medio y corto plazo la preparacin del nadador.
k. Adaptar y concretar ciclos y sesiones de entrenamiento en natacin.
l. Analizar las caractersticas de los diferentes ciclos o periodos de preparacin y los
criterios de combinacin y evolucin de los medios y mtodos empleados.
Contenidos:
Distribucin de las cargas y dems aspectos del entrenamiento en los diferentes
grupos de edad.
El control del entrenamiento en natacin:
La cuantificacin del entrenamiento.
Los contenidos del entrenamiento.
Tipos de preparacin.
Fundamentos de la organizacin de las cargas de entrenamiento en natacin:
Los efectos de las cargas de entrenamiento.
Aspectos bsicos de la organizacin de la carga de entrenamiento.
Fundamentos para la planificacin del entrenamiento.
Organizacin del entrenamiento en las unidades de planificacin a corto plazo:
Planificacin de la sesin de entrenamiento.
Planificacin del microciclo de entrenamiento.
Planificacin del mesociclo de entrenamiento.
Organizacin del entrenamiento en las unidades a medio plazo:
Planificacin del macrociclo de entrenamiento.
Planificacin del plan anual de entrenamiento.
Organizacin del entrenamiento en las unidades a largo plazo:
Modelo general de desarrollo a largo plazo en natacin.
Fases del proceso de planificacin a largo plazo.
Organizacin de la informacin.
Tratamiento informatizado de las diferentes fases de la planificacin y el control del
entrenamiento.
Organizacin de periodos de entrenamiento especficos: concentraciones y stages.
Aspectos logsticos y recursos humanos.
cve: BOE-A-2012-9455
Herramientas informticas para el control y la planificacin del entrenamiento:

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50879
4. rea: Evaluacin del nadador de alto rendimiento

a. Evaluar la condicin fsica del nadador en el entrenamiento y en la competicin,
en las diferentes modalidades.
b. Analizar las demandas del alto rendimiento aplicando procedimientos especficos
de valoracin.
c. Identificar las necesidades ergognicas y ergonutricionales del deportista, en el
entrenamiento y en la competicin.
d. Analizar las demandas especficas, aplicando procedimientos para la elaboracin
de dietas.
e. Valorar los procedimientos y normas de control antidopaje.
f. Dirigir la recuperacin y adaptacin motriz del nadador lesionado.
g. Analizar los tipos de lesin y seleccionar y aplicando programa adaptados.
h. Concretar y dirigir ciclos y sesiones de entrenamiento de la condicin fsica del
nadador de alto rendimiento.
i. Analizar los procedimientos de individualizacin del trabajo.
Contenidos:
Fundamentos de la evaluacin dirigida al nadador del alto rendimiento.
Evaluacin de la composicin corporal. Protocolos y procedimientos.
Evaluacin de la resistencia. Protocolos y procedimientos.
Evaluacin de la fuerza. Protocolos y procedimientos.
Evaluacin de la velocidad. Protocolos y procedimientos.
Evaluacin de la flexibilidad. Protocolos y procedimientos.
Las lesiones ms frecuentes en natacin; mecanismo y causas de produccin;
recursos y vas de prevencin. Tratamiento.
Los suplementos ergognicos en nadadores de alto rendimiento; elaboracin de
dietas; tipos de suplementos segn los periodos de entrenamiento y competicin.
Normas antidopaje. Normativa actualizada.
Periodo de Prcticas
a. Colaborar en la administracin del centro deportivo de prcticas (escuela

deportiva, club, federacin, empresa,), aplicando procedimientos de gestin econmica
y contable.
b. Actuar con autonoma, iniciativa y responsabilidad en el puesto de trabajo,
demostrando comportamiento tico, habilidades personales de comunicacin, trabajo en
equipo, respeto por el medio ambiente, y aplicando los procedimientos establecidos por la
empresa (entidad deportiva, club).
c. Organizar y gestionar competiciones y eventos propios del nivel de la Iniciacin y
la tecnificacin deportiva.
d. Colaborar en los centros de alto rendimiento, participando en la gestin y diseo
de la competicin, aplicando criterios de sostenibilidad.
e. Dirigir a los deportistas en su participacin en actividades, competiciones y otros
eventos internacionales o de alto nivel.
f. Colaborar en la direccin de nadadores durante la participacin en actividades,
competiciones y otros eventos internacionales o de alto nivel de natacin.
g. Planificar el entrenamiento a largo, medio y corto plazo de los nadadores.
h. Interpretar la informacin del deportista y del entorno.
i. Coordinar el equipo de especialistas, y aplicando los modelos, procedimientos y
tcnicas ms adecuados.
cve: BOE-A-2012-9455

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50880
j. Organizar y dirigir el entrenamiento (y las concentraciones de preparacin) de los

nadadores, coordinando equipos de tcnicos especialistas, aplicando los medios y
mtodos especficos de entrenamiento de cada uno de los factores de rendimiento en
natacin y aplicando las nuevas tecnologas al registro del entrenamiento y la competicin.
k. Colaborar en el establecimiento de las ayudas ergognicas y de los planes de
trabajo complementario del nadador lesionado, aplicando los medios, mtodos y
procedimientos establecidos.
Actividades:
Realiza funciones administrativas, econmicas y contables bajo la supervisin del
responsable del centro de prcticas.
Participa en la organizacin y gestin de eventos y competiciones de tecnificacin
deportiva.
Colabora en la gestin y diseo de eventos y competiciones de alto rendimiento.
Colabora en la direccin de nadadores durante la participacin en actividades,
competiciones y otros eventos internacionales o de alto nivel de (modalidad deportiva).
Planifica el entrenamiento a largo, medio y corto plazo de los nadadores.
Participa en la coordinacin el equipo de especialistas.
Organizar y dirigir el entrenamiento de los nadadores coordinando equipos de
tcnicos especialistas, aplicando los medios y mtodos especficos de entrenamiento.
Utilizar las nuevas tecnologas al registro del entrenamiento y la competicin.
Colaborar en el diseo de ayudas ergognicas y en los planes de trabajo
complementario del deportista lesionado.
Nivel II en natacin sincronizada - PF-212NASI01
Bloque especfico
1. rea: Enseanza de la tcnica.
b. Dirigir sesiones de entrenamiento de la nadadora, demostrando las tcnicas
propias de este nivel.
c. Valorar el rendimiento de la natacin sincronizada en el entrenamiento y durante
la competicin en la etapa de tecnificacin deportiva.
Desplazamientos bsicos de la especialidad; remadas. Diferentes combinaciones y

coordinaciones de estilos. Nados especficos. Propulsiones especificas de piernas.
Remadas especficas en posiciones bsicas.
Giros especficos sobre los tres ejes.
Saltos y empujes; boost, empujes individual, por parejas y en grupo.
Enseanza de las posiciones bsicas necesarias para la realizacin de las figuras
de grupos de edad.
Enseanza de los movimientos bsicos necesarios para la realizacin de las figuras
de categora de grupo de edad.
Enseanza de las figuras de grupo de edad. (estas se ajustaran al reglamento de
la FINA, se establecen cada cuatro aos).
Metodologa enseanza, aprendizaje y perfeccionamiento tcnico.
Fichas y pruebas de valoracin tcnica. Deteccin e identificacin de errores,
mtodos y ejercicios para su correccin.
Aplicacin tcnica en el entrenamiento en seco.
Extensin. Posicin corporal.
cve: BOE-A-2012-9455
Contenidos:

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50881
Caractersticas que permiten clasificar el deporte dentro de los deportes tcnicos

de composicin.
Pruebas de control y valoracin.
2. rea: Preparacin fsica en natacin sincronizada.
a. Valorar la condicin fsica de las nadadoras de natacin sincronizada en el
entrenamiento y la competicin durante la etapa de tecnificacin deportiva.
b. Aplicar pruebas y test de campo, y analizar sus resultados.
c. Adaptar y concretar ciclos y sesiones de entrenamiento de la condicin fsica.
d. Analizar la programacin de referencia, la metodologa, los medios especficos de
preparacin.
e. Dirigir sesiones de desarrollo de la condicin fsica de la natacin sincronizada.
f. Prevenir lesiones y patologas propias de la natacin sincronizada.
Contenidos:
Caractersticas evolutivas del entrenamiento de las capacidades ms relevantes de
la especialidad en la etapa de especializacin.
Manifestaciones y metodologa para el trabajo de las capacidades fsicas (Fuerza,
resistencia, velocidad y flexibilidad) en la especialidad.
Manifestaciones y metodologa para el trabajo de las capacidades psicomotrices
(Coordinacin dinmica general, equilibrio, percepcin y expresin) en la especialidad.
Optimizacin del proceso de preparacin fsica.
Metodologa y repertorio de ejercicios de acondicionamiento fsico en seco y en el
agua.
Acondicionamiento fsico especifico; figuras, rutinas.
Pruebas de control y valoracin.
Patologas y lesiones ms frecuentes en natacin sincronizada.
Metodologa y ejercicios para la prevencin de lesiones.
3. rea: Coreografa.
a. Valorar la ejecucin de las rutinas de natacin sincronizada en el entrenamiento y
la competicin durante la etapa de tecnificacin deportiva.
b. Dirigir sesiones de entrenamiento de la nadadora, demostrando las tcnicas
Contenidos:
4. rea: Reglamentacin, normativas y organizacin.

a. Analizar el reglamento de la prueba, las caractersticas de los recorridos/trazados
o reprises, y aplicando procedimientos establecidos.
b. Concretar la temporalizacin de los eventos de la modalidad.
cve: BOE-A-2012-9455
El ritmo. Tempo o velocidad de la msica. Estilos musicales.

Creatividad y expresividad.
Rutinas; tipos, elementos y estructura de una rutina.
Metodologa para la creacin, aprendizaje y entrenamiento de una rutina.
Pasar en seco una rutina.
Elaboracin de rutinas.
Anlisis y valoracin de rutinas.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50882
c. Analizar las caractersticas de las asociaciones deportivas y clubes de la modalidad.

d. Gestionar y organizar eventos de la modalidad de promocin e iniciacin
e. Analizar las caractersticas y requisitos materiales y humanos de los eventos.
f. Colaborar en la gestin, organizacin y desarrollo de eventos de tecnificacin de
la modalidad.
g. Recoger la informacin sobre el desarrollo del evento deportivo de promocin e
iniciacin a la modalidad.
h. Analizar los sistemas de recogida de datos, la documentacin utilizable.
i. Dirigir a la nadadora en competiciones de tecnificacin.
Contenidos:
Niveles de realizacin RFEN.
Reglamento de natacin sincronizada:
La competicin; modalidades, inscripciones.
Competicin de figuras; paneles, enjuiciamiento, penalizacin, calculo de
resultados.
Competicin de rutinas; paneles, enjuiciamiento, penalizacin, calculo de
resultados.
Cargos oficiales y obligaciones. El juez arbitro.
Categoras grupos de edad; Figuras y limite de tiempos de rutinas de grupo de edad.
Seguridad; prevencin de lesiones, y situaciones de riesgo. Actuacin en
situaciones de emergencia.
El entrenador; actuacin, funciones y habilidades de comunicacin.
El club; rganos y funciones. Direccin tcnica y tcnicos.
Dinmicas de grupo.
Dirigir a la nadadora en competiciones de tecnificacin.
Material auxiliar; equipo de msica, subacuatico, video, tobilleras, gomas, garrafas.
Actuacin de las nadadoras durante la competicin.
5. rea: Planificacin.
a. Adaptar y concretar los ciclos y sesiones de entrenamiento.
b. Concretar los contenidos y las adaptaciones en los grupos de edades.
c. Elaborar programas de iniciacin a la modalidad.
d. Colaborar en el proceso de deteccin y seleccin de talentos deportivos de los
e. Analizar las caractersticas de los sistemas y programas de deteccin y seleccin.
f. Coordinar la actividad de otros tcnicos deportivos en la iniciacin a la modalidad.
g. Analizar las funciones de los tcnicos en los cursos y eventos de iniciacin.
Importancia y justificacin de un plan a largo plazo.

Grupos de entrenamiento en funcin de la edad.
La escuela; fases, objetivos, contenidos y evaluacin.
Objetivos especficos de las diferentes etapas. Aspectos ms importantes del
Entrenamiento en las etapas de especializacin en la planificacin.
Caractersticas evolutivas y de entrenamiento de las capacidades ms relevantes
de la especialidad.
Caractersticas cuantitativas del entrenamiento en esta etapa.
La sesin de entrenamiento; tipos, estructura, organizacin, distribucin de los
contenidos y direccin.
cve: BOE-A-2012-9455
Contenidos:

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Sec. III. Pg. 50883

contexto.
Contenidos:
Tipos de actividad.
La integracin.
Las federaciones.
Objetivos.
Reglamento IPC.
cve: BOE-A-2012-9455
Periodo de Prcticas

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50884

d. Acompaar al deportista en competiciones de iniciacin.
tecnificacin deportiva en natacin sincronizada.
f. Concretar y dirigir sesiones de tecnificacin deportiva en natacin sincronizada.
g. Dirigir a las nadadoras en competiciones de tecnificacin.
trabajo en equipo.
Actividades:
Dirigir a los deportistas durante el entrenamiento.
Realizar las tareas necesarias previas y durante la competicin.
Dirigir a los deportistas en su participacin en actividades, competiciones y otros
eventos de tecnificacin.
Dirigir las sesiones de entrenamiento bsico y perfeccionamiento tcnico
Dirigir sesiones de acondicionamiento fsico en seco.
Organizar sesiones de iniciacin deportiva para personas con discapacidad.
Organizar actividades y competiciones de iniciacin en natacin sincronizada.
Acompaar a los deportistas en competiciones de tecnificacin.
Montaje y entrenamiento de rutinas.
Nivel II en saltos - PF-212NASA01
Requisitos de carcter especfico
Estructura de la prueba:
Prueba 1: Desde parado saltar desde el trampoln en las tres posiciones (A; B; C)
adelante y atrs.
Prueba 2: Salidas adelante y atrs completas desde el trampoln y la plataforma de 3 m.
Criterios de evaluacin:
Prueba 1: Las posiciones se han marcado correctamente.
A. Con el cuerpo estirado.
B. Con el cuerpo carpado.
C. Con el cuerpo encogido.
Prueba 2: Se han realizado de manera correcta y coordinada los movimientos
bsicos de la salida.
Equilibrado en el momento del despegue del trampoln en las salidas adelante y atrs.
En los crculos de brazos estos deben estar estirados.
Espacios y equipamientos:
cve: BOE-A-2012-9455
Foso de saltos, o en su defecto en una piscina que disponga de un trampoln de 1 metro.

Trampoln de 1 metro.
Bordillo y/o plataforma de 3 metros.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50885
Bloque especfico
1. rea: Enseanza de los saltos.
c. Dirigir sesiones de entrenamiento del saltador demostrando las tcnicas propias
de este nivel.
d. Elaborar programas de iniciacin a los saltos.
Contenidos:
Enseanza de los saltos. Proceso de aprendizaje y etapas de enseanza.
1. Etapa: ejercicios acrobticos bsicos, ejercicios bsicos en la cama elstica,
saltos bsicos desde el trampoln en las tres posiciones.
2. Etapa: Salidas completas desde el trampoln y desde la plataforma adelante y atrs.
3. Etapa: anlisis tcnico de todos los grupos de saltos:
Adelante.
Atrs.
Inverso.
Adentro.
Tirabuzones.
Equilibrios.
El Material de trabajo: trampolines, plataformas, cama elstica, trcola.
2. rea: Iniciacin a la competicin.
a. Concretar los contenidos y las adaptaciones en los grupos de edades.
b. Colaborar en el proceso de deteccin y seleccin de talentos deportivos de los
deportistas de la modalidad de saltos.
c. Analizar las caractersticas de los sistemas y programas de deteccin y seleccin.
d. Valorar el rendimiento del saltador en el entrenamiento y durante la competicin
en la etapa de tecnificacin deportiva.
e. Dirigir al saltador en competiciones de tecnificacin.
Contenidos:
Caractersticas y saltos en cada grupo de edad.
Saltos con lmite de dificultad y sin lmite de dificultad en las categoras:
Hasta 11 aos.
12 y 13 aos.
14, y 15 aos.
16,17 y 18 aos.
El entrenamiento tcnico de los saltos en cada una de las categoras de los grupos
de edad, en el grupo adelante:
Categora D: Desde de pie adelante hasta el doble mortal adelante encogido.
Categora C: Consolidacin de lo anterior y llegar hasta el doble mortal y medio
adelante encogido.
Categora B: Consolidacin de lo anterior y llegar hasta el doble mortal y medio
adelante en carpa.
cve: BOE-A-2012-9455
D.
C.
B.
A.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50886
Categora A: Consolidacin de lo anterior y llegar hasta el triple mortal y medio

adelante encogido.
La Comunicacin saltador-entrenador:
Comunicacin gestual en el entrenamiento.
Comunicacin oral en el entrenamiento.
Comunicacin entre el saltador y el entrenador cuando el saltador est realizando
un salto (en el vuelo).
La Evaluacin del saltador. Metodologa y sistemas de deteccin de talentos en la
modalidad de saltos y plataforma.
Test de campo para la deteccin de talentos.
3. rea: Organizacin, normativa y reglamentacin.
a. Analizar el reglamento de la prueba en las competiciones de saltos de grupos de
edad.
c. Analizar las caractersticas de las asociaciones deportivas y clubes de la
modalidad.
la modalidad.
Contenidos:
Protocolo de actuacin en la organizacin de las competiciones:
Cronograma de la competicin.
Timing de la competicin.
Reunin tcnica previa a la competicin.
Sorteo de los participantes.
Hojas modelo de inscripcin para la entidad organizadora.

Hojas modelo de saltos para la competicin.
Hojas modelo para los posibles cambios de saltos.
Modelo de distribucin de jueces.
cve: BOE-A-2012-9455
Reglamento de las competiciones en las diferentes categoras de grupos de edad y

absolutas. Formato de las competiciones; hojas de saltos; procedimientos de competicin;
funciones del juez arbitro y de los asistentes del juez arbitro; funciones de la secretara;
criterios de puntuacin; criterios de puntuacin para saltos sincronizados; resumen de las
penalizaciones; figuras de saltos; coeficientes de dificultad (CD).Frmula y componentes;
Tabla FINA de coeficientes de dificultad (CD); reglamentacin de grupos de edades.
Normativa para la creacin de un club de saltos.
Relacin de un club con actividad de saltos con las diferentes federaciones (regional
y nacional).
Material bsico para la puesta en marcha de una escuela de saltos.
Modelos de documentos necesarios para el desarrollo de una competicin:

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50887
4. rea: Entrenamiento fsico.

a. Valorar la condicin fsica del saltador.
b. Aplicar pruebas y test de campo, y analizar sus resultados.
c. Adaptar y concretar ciclos y sesiones de entrenamiento de la condicin fsica.
d. Analizar la programacin de referencia, la metodologa, los medios especficos de
preparacin.
e. Dirigir sesiones de desarrollo de la condicin fsica del saltador.
f. Prevenir lesiones y patologas propias de los saltadores.
g. Adaptar y concretar ciclos y sesiones de entrenamiento de la condicin tcnica.
h. Valoracin de la condicin tcnica del saltador en funcin de los objetivos
especficos a alcanzar en cada uno de los grupos de edad.
Contenidos:
Periodizacin del entrenamiento en los grupos de edad.
Distribucin de niveles de excelencia en cada grupo de edad.
Cualidades fsicas especficas de los saltadores:
Desarrollo de la coordinacin.
Desarrollo de la velocidad.
Desarrollo de la fuerza.
Desarrollo de la potencia.
Desarrollo de la flexibilidad.
Objetivos especficos en cada grupo de edad:
Saltos a realizar en la categora D.
Saltos a realizar en la categora C.
Saltos a realizar en la categora B.
Saltos a realizar en la categora A.
Ejercicios y trabajo especfico para los saltos sincronizados.
Aprendizaje del uso de la trcola:
Ayuda en la orientacin de los mortales.
Ayuda en la orientacin de los mortales con tirabuzones.
Preparacin y puesta a punto para una competicin:
Ejercicios especficos para los saltadores en el periodo de puesta a punto de las
competiciones secundarias y principales.
Trabajo especfico de hombros, muecas, cuello y rodillas, para la prevencin de
las lesiones propias en estas partes de los saltadores.
Test de valoracin: de la flexibilidad: anlisis y valoracin.
Test de valoracin de la velocidad: anlisis y valoracin.
Test de valoracin: de la ejecucin de los saltos de cada categora: Anlisis y
valoracin.
a.
b.
c.
d.
Organizar sesiones de iniciacin a la natacin adaptada.

Organizacin con criterio psicomotriz.
Analizar las necesidades especficas de las personas con discapacidad.
Analizar las caractersticas de la tarea, y de los materiales.
cve: BOE-A-2012-9455

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50888

contexto.
Contenidos:
Tipos de actividad.
Principales adaptaciones al medio acutico en funcin del tipo de discapacidad.
La integracin.
Las federaciones.
Objetivos.
Reglamento IPC.
Periodo de Prcticas

el curso de formacin.
c. Acompaar al deportista en competiciones de iniciacin de saltos.
d. Colaborar en el desarrollo de las actividades, competiciones y otros eventos de la
tecnificacin deportiva en la modalidad de saltos.
e. Concretar y dirigir sesiones de tecnificacin deportiva en la modalidad de saltos.
f. Dirigir al saltador en competiciones.
g. Demostrar comportamiento tico, habilidades personales de comunicacin,
trabajo en equipo.
cve: BOE-A-2012-9455

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50889
Actividades:
Supervisar el estado y funcionamiento de los materiales que se vayan a utilizar en
las actividades de tecnificacin.
Controlar la seguridad en la prctica de tecnificacin supervisando las instalaciones
y medios utilizados.
despidindoles.
Dirigir las sesiones de entrenamiento bsico y perfeccionamiento tcnico.
Nivel II en waterpolo - PF-212NAWA01
Bloque especfico
1. rea: Metodologa.
a. Comprender los modelos de enseanza deportiva.
b. Comprender el concepto y ser capaz de aplicar distintos tipos de tcnicas de
enseanza, estrategia en la prctica y estilos de enseanza.
c. Comprender los elementos estructurales del waterpolo y ser capaz de aplicarlos
en su dinmica.
d. Disear tareas motrices especficas y bsicas de waterpolo.
e. Realizar modificaciones estructurales en las actividades de enseanzaaprendizaje, segn los contenidos a desarrollar.
f. Comprender los conceptos de estrategia, tctica y tcnica especficos del
waterpolo.
g. Identificar los puestos especficos existentes en waterpolo y su proceso de
enseanza-aprendizaje.
Contenidos:
Los diferentes modelos de enseanza deportiva. Revisin histrica, modelos
clsicos y modelos contemporneos.
Concepto y aplicacin de distintos tipos de tcnicas de enseanza, estrategia en la
prctica y estilos de enseanza aplicados al waterpolo de base.
La estrategia motriz especfica del waterpolo.
Diseo de tareas motrices especficas para la iniciacin al waterpolo.
Modificacin de los elementos estructurales en tareas motrices especficas para
favorecer el proceso de de enseanza-aprendizaje.
La estrategia, tctica y tcnica especficas del waterpolo. Juego individual. Juego
colectivo.
Los puestos especficos existentes en waterpolo (el portero, el boya y el defensa de
boya) y su proceso de enseanza-aprendizaje.
2. rea: Iniciacin al waterpolo.

c. Dirigir sesiones de entrenamiento del waterpolista, demostrando las tcnicas
d. Elaborar programas de iniciacin al waterpolo.
cve: BOE-A-2012-9455

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50890
e. Concretar los contenidos y las adaptaciones en los grupos de edades.

f. Colaborar en el proceso de deteccin y seleccin de talentos deportivos de los
g. Analizar las caractersticas de los sistemas y programas de deteccin y seleccin.
h. Coordinar la actividad de otros tcnicos deportivos en la iniciacin a la modalidad.
i. Analizar las funciones de los tcnicos en los cursos y eventos de iniciacin.
j. Identificar el rol y las funciones bsicas del entrenador de grupos de edades de
waterpolo.
Contenidos:
Anlisis cualitativo de los fundamentos tcnicos especficos del waterpolo.
Anlisis cuantitativo de los fundamentos tcnicos especficos del waterpolo.
Anlisis cualitativo de las situaciones de juego reducidas del waterpolo.
Anlisis cuantitativo de las situaciones de juego reducidas del waterpolo.
Control de las sesiones de entrenamiento.
Elaboracin de sesiones tcnicas especficas de waterpolo.
Elaboracin de sesiones tcticas reducidas especficas de waterpolo.
Elaboracin de programas de deteccin de talentos especficos para el waterpolo.
Control del proceso de deteccin de talentos especfico para el waterpolo.
Cometidos del entrenador de waterpolo fuera y dentro de la instalacin deportiva
acutica.
Personalidad del entrenador.
3. rea: Reglamento y normativa de la competicin.
a. Aplicar las reglas bsicas del waterpolo.
c. Analizar las caractersticas de las asociaciones deportivas y clubes de la
modalidad.
la modalidad.
Contenidos:

cve: BOE-A-2012-9455
El reglamento bsico de waterpolo. Normas y equipos, materiales, duracin,

medidas, conductas y faltas.
Normativa de las competiciones.
Organizacin de competiciones en la etapa de tecnificacin.
Recursos materiales y humanos para la organizacin de competiciones en el nivel
de tecnificacin.
El control y procesamiento de resultados y datos en la competicin de waterpolo.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50891

contexto.
Contenidos:
Tipos de actividad.
La integracin.
Las federaciones.
Objetivos.
Reglamento IPC.
5. rea: Preparacin fsica en waterpolo de base.
a. Valorar la condicin fsica del waterpolista de grupos de edad.

b. Valorar el rendimiento del jugador de waterpolo en el entrenamiento y durante la
competicin en la etapa de tecnificacin deportiva.
c. Aplicar pruebas y test de campo, y analizar sus resultados.
d. Adaptar y concretar ciclos y sesiones de entrenamiento de la condicin fsica.
e. Analizar la programacin de referencia, la metodologa, los medios especficos de
preparacin.
f. Dirigir sesiones de desarrollo de la condicin fsica del waterpolista de grupos de
edad.
g. Prevenir lesiones y patologas propias del waterpolo.
h. Aplicar los fundamentos tericos y prcticos de la preparacin fsica de
waterpolistas de grupos de edad.
cve: BOE-A-2012-9455

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50892
Contenidos:
La fuerza como factor de rendimiento en waterpolistas de grupos de edad.
La velocidad como factor de rendimiento en waterpolistas de grupos de edad.
La resistencia como factor de rendimiento en waterpolistas en grupos de edad.
La flexibilidad como factor de rendimiento en waterpolistas en grupos de edad.
Diseo de sesiones de entrenamiento de las cuatro capacidades fsicas bsicas a
partir de los resultados obtenidos en las pruebas y test de campo.
Desarrollo de tareas de entrenamiento de las cuatro capacidades fsicas bsicas a
partir de los resultados obtenidos en las pruebas y test de campo.
Control y prevencin de los factores de riesgo en waterpolo de grupos de edad:
lesiones, sobrecargas y sobreentrenamiento. Factores a tener en cuenta.
Protocolos de evaluacin y control de las capacidades fsicas bsicas en el jugador
de waterpolo de base. Evaluacin de la fuerza; evaluacin de la velocidad; evaluacin de
la flexibilidad; evaluacin de la resistencia.
Periodo de Prcticas
a. Completar en un contexto prctico la adquisicin de aprendizajes alcanzados en
d. Acompaar al deportista en competiciones de iniciacin.
tecnificacin deportiva en waterpolo.
f. Concretar y dirigir sesiones de tecnificacin deportiva en waterpolo.
g. Dirigir al waterpolista en competiciones de tecnificacin.
trabajo en equipo.
i. Vivenciar el da a da en un club de waterpolo.
Actividades:
cve: BOE-A-2012-9455

despidindoles.
Dirigir las sesiones de entrenamiento bsico y perfeccionamiento tcnico.
Organizar sesiones de iniciacin deportiva en el waterpolo para personas con
discapacidad.
Organizar actividades y competiciones de iniciacin en waterpolo.
Elaborar una memoria final del periodo de prcticas.

Nm. 169
Sec. III. Pg. 50893
ANEXO II
reas del bloque especfico del plan formativo que pueden ser cursadas a distancia o de
forma semipresencial
Especialidad: Natacin
Nivel I
Nivel II
Nivel III
reas a distancia
No
No
No
reas
semipresenciales
No
La tcnica de los
estilos, salidas y
virajes.
Entrenamiento
fsico en natacin
de base.
Reglamentacin y
normativa de la
competicin.
Entrenamiento
tcnico.
Entrenamiento de
las especialidades
de natacin.
Planificacin del
entrenamiento y
su control.
Evaluacin del
nadador de alto
rendimiento.
Especialidad: Natacin sincronizada

Nivel II
reas a distancia
reas
semipresenciales
No
Enseanza de la tcnica.
Preparacin fsica en natacin sincronizada.
Coreografa.
Reglamentacin, normativas y organizacin.
Planificacin.
Especialidad: Saltos
Nivel II
reas a distancia
reas
semipresenciales
No
Enseanza de los saltos.
Iniciacin a la competicin.
Organizacin, normativa y reglamentacin.
Entrenamiento fsico.
Especialidad: Waterpolo
Nivel II
reas a distancia
reas
semipresenciales
No
Metodologa.
Iniciacin al waterpolo.
Reglamento y normativa de la competicin.
Preparacin fsica en waterpolo de base.
cve: BOE-A-2012-9455
Ningn rea se puede impartir a distancia en su totalidad.

Se recomienda que en el caso de las reas semipresenciales el % de formacin a
distancia no sea superior al 30% de la carga horaria, excepto en las rea de
reglamento que ser del 50%.
http://www.boe.es
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D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X

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Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50866

III. OTRAS DISPOSICIONES

MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

Resolucin de 20 de junio de 2012, de la Presidencia del Consejo Superior de

El Real Decreto 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenacin

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50867

Segundo. Cdigo de los planes formativos de las especialidades de natacin, natacin

1. El bloque especfico y el periodo de prcticas del nivel I ser el mismo que el

Quinto. Estructura y duracin del plan formativo de la especialidad deportiva de saltos.

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Sec. III. Pg. 50868

Sexto. Estructura y duracin del plan formativo de la especialidad deportiva de

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Sec. III. Pg. 50869

Nivel I. reas del bloque especfico

Nivel II. reas del bloque especfico

Nivel III. reas del bloque especfico

Plan formativo en natacin sincronizada

Nivel II. reas del bloque especfico

Plan formativo en saltos

Nivel II. reas del bloque especfico

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50870

Plan formativo en waterpolo

Nivel II. reas del bloque especfico

Nivel I en natacin - PF-112NANA01

El medio acutico. Propiedades; principios hidrodinmicos bsicos. Diferencias

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50871

a. Participar en el desarrollo de las actividades propias de la iniciacin en las

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50872

Supervisar el estado y funcionamiento de los equipos y materiales.

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50873

Nivel II en natacin - PF-212NANA01

a. Elaborar programas de iniciacin a la modalidad.

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50874

El reglamento de natacin. Normativa de las competiciones. Organizacin de

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50875

4. rea: Natacin adaptada.

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50876

c. Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecucin de los

Procedimientos para la medicin propulsiva:

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Lunes 16 de julio de 2012

Sec. III. Pg. 50877

El anlisis cualitativo de la tcnica:

Entrenamiento especfico para nadadores de pruebas de estilos individual:

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