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PROGRAMACIN TALLER DE TEATRO

I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1.

INSTITUCIN

CENTRO CULTURAL

1.2.

REA

TALLER DE TEATRO

1.3.

HORAS SEMANALES

Seis horas acadmicas semanales

1.5.

DOCENTE RESPONSABLE DEL :

Prof. John F. Alvarado Cueva

TALLER
1,6
II.

EDADES

De seis aos a ms

FUNDAMENTACIN:
En nuestra localidad mayormente, el teatro infantil forma parte de la lista de actividades extraescolares ofrecidas a los nios. Para hacer teatro no
es necesario que el nio sea un artista y tenga una cualidad innata para ello, bastar con que quiera divertirse, inventar e interpretar historias.

Los talleres de teatro, a travs de juegos y actividades individuales y en grupo, son ideales para ayudar a los nios a desarrollar la expresin
verbal y corporal, a estimular su capacidad de memoria y su agilidad mental. Adems sirve para que los nios retengan dilogos y trabalenguas,
mejorando y favoreciendo su diccin.

III. COMPETENCIAS:
1

ORGANIZADORES DEL
REA

COMPETENCIAS

EXPRESIN CORPORAL Y Acta con espontaneidad perdiendo la inhibicin y el miedo, se siente motivado en desarrollar su capacidad
DESINHIBICIN
imaginativa y creativa. Expresa de manera original sus ideas e inquietudes.
COMPRENSIN
DE TEXTOS.
IV.

ORAL Y Comprende textos de distinto tipo, opina crticamente sobre el mensaje de las obras.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO

ACTITUDES FRENTE AL REA

COMPORTAMIENTOS ANTE LAS NORMAS

Hace uso adecuado del lenguaje.


Acepta la diversidad cultural de su entorno.
Pide la palabra para expresar ideas.

Presenta sus tareas en forma oportuna.


RESPONSABILIDAD Cumple sus tareas haciendo uso adecuado
de las normas.

Cuida su presentacin personal.


Acata las normas de convivencia.
Es justo con la dignidad de las personas.
Cumple las tareas que se asigna.
Asume decisiones voluntariamente.
Muestra valenta para dar cuenta de sus propios actos.

HONESTIDAD

Muestra lealtad a los compromisos.


Se expresa siempre con la verdad.
Desarrolla sus actividades de extensin con
honestidad.

Es transparente en sus evaluaciones.


Muestra honradez en diversos eventos.

SOLIDARIDAD

Muestra disposicin cooperativa.

Apoya a sus compaeros en sus diversas necesidades.


2

Participa activamente en los trabajos


grupales.

ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DIDCTICAS:

V.

ACTIVIDADES

TTULO DE LA

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD DIDCTICA

ACTIVIDAD

Desinhibicin y auto-estima.

Conocer la importancia de la desinhibicin


y la auto estima en el desenvolvimiento
social y personal.

SEGUNDA
ACTIVIDAD
DIDCTICA

Comunicacin

Conocer la importancia de la expresin


corporal y oral en la interaccin
interpersonal y social.

expresin corporal.

TERCERA
ACTIVIDAD
DIDCTICA
VI.

Enero

PRIMERA
ACTIVIDAD
DIDCTICA

oral

Anlisis e interpretacin de
obras teatrales.

CRONOGRAMA

Interpretar obras teatrales cortas de


manera creativa e imaginativa, como parte
de su capacidad de comunicacin corporal
y oral.

febrero

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
METODOS

Mtodo Ldico: Juegos de

PROCEDIMIENTOS

TCNICAS
Juegos ldicos.

La observacin.

aprendizaje.
3

Mtodos lgicos: inductivo,

deductivo, analtico, sinttico.

Mtodos activos:

individualizados, colectivizados, globales.

Mtodos creativos.

Mtodo inventivo o heurstico.

Mtodos vivenciales

Tcnicas especficas: lectura de obras de

El anlisis.

teatro.

La intuicin.

Tcnicas

La sntesis.

grupales:

dilogo,

debate,

dramatizacin, dinmicas grupales, juego de

Interrogativa.
Exposicin individual y en grupo.

roles, lluvia de ideas, cuestionarios, etc.

Estudio dirigido.
Lectura.
Organizadores del conocimiento.
Reflexin.
Resmenes.

VII. LINEAMIENTOS DE EVALUACIN:

La evaluacin se realizar de forma permanente durante todo el proceso de Enseanza - Aprendizaje.


Se evaluar en base a los criterios (organizadores del taller y las unidades didcticas)
Se emplear la autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin y metacognicin.

PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

La observacin sistemtica (Registro anecdtico, Lista de cotejo,

Escala de estimacin).

Anlisis de contenidos de trabajos elaborados por los estudiantes.

Pruebas orales y escritas.

Trabajos escritos.

Exposicin temtica.

Orales.
Escritos.
Guas de prcticas calificadas.
Guas de debate.
Fichas de observacin.
Fichas de exposicin.
Pruebas de respuesta abierta o de desarrollo.
Pruebas de respuesta cerrada, breve, objetivas o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos. (Tareas, trabajos y actividades

Pruebas de actuacin, dramatizaciones, escenificaciones.

encomendadas).
Evaluacin de criterios, ideogrfica.

Revisin de cuadernos aplicando la leyenda ortogrfica.


VIII. MEDIOS Y MATERIALES:

Proyectores

Papelotes

Diccionario

Televisin

Cuaderno de apuntes

Diccionario de la RAE

Multimedia

Plumones

Diccionario de sinnimos

Textos de consulta

Cartulinas

Cintas magnetofnicas

Fichas de lectura

Papeles bond

Micrfonos

Guas prcticas

Obras Literarias

Equipo de sonido

Prof. John F. Alvarado Cueva.