Pedro Ribeiro

Formao Musical

Pegando na citao de Paulo Freire, interessante salientar a parte em que

diz os homens educam-se entre si, pois, em meu entender, a autoaprendizagem um mito. Certamente haver um conjunto de ferramentas
que podem ajudar na aprendizagem, que um individuo aprenda
autonomamente algo em concreto, mas para ele aprender autonomamente
algo em concreto algum teve de criar a ferramenta que lhe permitiu essa
auto-aprendizagem.
No campo musical fala-se muito em autodidacta. O autodidacta
aquele que aprende sozinho, que nunca teve um professor. Eu que estudei
durante vrios anos, e continuo a estudar, msica, tive sempre professores.
Tive sempre quem me orientasse para um caminho que, enquanto meu
orientador, achava ser o mais correcto. Hoje com a experincia profissional
e pessoal que tenho, posso olhar para trs e criticar algumas dessas
orientaes, como por exemplo no estudo do meu instrumento (trompete), o
meu professor sempre se preocupou apenas com a capacidade sonora e a
expressividade a tocar, no entanto, paralelamente tive sempre amigos
executantes tambm de nvel profissional que me orientavam para o
trabalho tcnico, o que me permitia tocar peas de caracter bem mais
avanado do que os meus colegas de conservatrio, pois eles apenas se
regulavam pelas orientaes do nosso professor. Isto criou uma estagnao
na minha aprendizagem, pois o meu professor recusava-se a dar-me peas
de um grau de dificuldade mais elevado, queria sempre aula aps aula,
trabalhar as mesmas peas, peas essas que eu j as sabia de cor e
salteado. Por vezes passava uma aula a tocar dois ou trs compassos da
pea. No entanto hoje reconheo toda a importncia que o meu professor
teve, pois se toco com alma e corao, com sentimento, com
expressividade, foi por toda a orientao que o meu professor me deu. E
aquelas aulas em que trabalhava apenas dois ou trs compassos
ensinaram-me como saber estudar passagens, quer meldicas quer
tcnicas. Mas para evoluir tecnicamente tive de procurar orientaes fora
do estabelecimento de ensino que frequentava. Voltando ao ponto inicial
deste pargrafo, mesmo quando procurei ajudas externas, sempre tive
orientaes. Mesmo quando pesquiso tcnicas no youtube de coisas
novas, essas coisas so novas para mim, pois algum as criou para que eu e
muitos outros pudssemos aprender com elas.
No fundo o que se pretende em investigao em educao, explorar
lacunas em campos concretos, para que se possam criar novas ferramentas
que extingam essas lacunas, para que melhorem o sistema educacional, no
campo concreto a que se propuseram investigar. Estas novas ferramentas
devem ser utilizadas pelos transmissores (professores), quer em ensino
formal, quer em ensino no formal, quer em ensino virtual, para dotar os

seus receptores (alunos) de novos conhecimentos e novas ferramentas, e

com isto ambos melhorarem, quer o transmissor quer o receptor. Tornasse
uma aprendizagem mutua, pois como nova que , o transmissor est em
primeira mo a ver os resultados que cada aluno tem com essa nova
ferramenta, no caso de ensino formal e no formal claro. A escola
desempenha aqui um papel muito importante, pois como instituio de
ensino tem como obrigao de dotar os seus alunos das melhores
ferramentas disponveis, ou seja, os melhores professores, os melhores
mtodos pedaggicos, de forma que a formao dos seus alunos seja a
melhor possvel, pois a probabilidade se os seus alunos no presente virem a
ser os professores do futuro grande, logo h que dot-los das melhores
ferramentas possveis. Bom exemplo disso tive na Escola Superior de
Educao, onde os meus Professores sempre nos deram as melhores
ferramentas educacionais existentes no pas (a meu ver), e onde muitos
deles se dedicavam investigao, para que os seus alunos tivessem
sempre novas e melhores ferramentas.
Para terminar, como o que em cima digo, refuto a ideia do autodidacta na
msica, pois mesmo que aprenda atravs de vdeos na internet, ele est a
receber orientao de algum que, naquele preciso momento, lhe est a dar
novas ferramentas. No fundo o Professor, em qualquer situao, tem
sempre um papel bastante importante, pois partilha aquilo que adquiriu
durante a sua vida com aqueles que querem aprender.